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任务一　“我”和“我们”　
1．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
2．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
3．【名言感悟】马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”
请你谈一谈对这句话的理解。
[答案]　①个人可以在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②个人可以在集体中发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
集体的温暖和力量
1．(2024·山东泰安中考)2024年2月25日，中国乒乓球队在国际乒联世乒赛团体赛中斩获男团和女团两个项目的冠军。比赛中，队员们奋勇拼搏，密切配合，相互鼓励，一路过关斩将，成功登顶荣耀之巅。中国乒乓球队能保持长盛不衰，不仅是因为经验丰富的教练团队和严格的队员选拔，更重要的是团队建设。这告诉我们(　　)
A．集体要成功，必须牺牲个人利益
B．个人成就集体，两者利益总是一致的
C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D．集体的力量一定能改变个人的命运
C　[本题考查集体的力量。“必须”“总是”“一定”的说法均过于绝对，A、B、D均不选。故本题选C。]
2．(2024·山东泰安一模)“人民科学家”叶培建院士在分享中国航天事业奋斗的心路历程时说：“我们这些人就是一个代表，航天的任何事情都有团队，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。”这告诉我们(　　)
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，促进我们成长　②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果　③集体的力量是强大的，要坚持集体主义　④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我
A．①② B．②③
C．①④ D．②④
B　[本题考查集体的力量。依据题文描述，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。这告诉我们集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果；集体的力量是强大的，要坚持集体主义，②③正确。①观点虽然正确，但在题文中没有体现，不符合题意。我们要反对个人英雄主义，④错误。故本题选B。]
集体生活成就我
3．(2024·山东泰安期末)对漫画“快乐大扫除”理解正确的有(　　)
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②劳动是实现人生所有梦想的唯一途径　③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力　④在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C　[本题考查集体生活的影响。在大扫除中，同学们各司其职、相互配合、共同承担责任，这说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力、人际交往的基本态度和能力，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，①③④正确。“唯一途径”说法过于绝对，劳动是实现人生梦想的重要途径，②错误。故本题选C。]
4．某大学11名学生组成“考研搭子团”，在备考过程中，搭子团成员资料共享，遇到困难互相鼓劲，最终全部考研上岸。下列关于“考研搭子团”的说法，你不认同的是(　　)
A．志同道合、志趣相投的人更容易成为“搭子”
B．搭子团成员之间彼此关爱、相互欣赏
C．搭子团成员在互学共进中增长才干
D．搭子团的利益和集体利益总是一致的
D　[本题考查友谊、集体的力量。题文中的“考研搭子团”成员资料共享，遇到困难互相鼓劲，最终全部考研上岸。这说明志同道合、志趣相投的人更容易成为“搭子”，搭子团成员之间彼此关爱、相互欣赏，搭子团成员在互学共进中增长才干，A、B、C说法正确但不符合题意。集体利益和个人利益在根本上是一致的，D说法错误但符合题意。故本题选D。]
个人与集体的关系
1．个人与集体是相互依存、相互作用的。
2．个人的生存和发展离不开集体，集体是个人成长和发展的前提条件。
3．集体是由个人组成的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
任务二　共奏和谐乐章　
1．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
2．当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
3．【生活在线】
(1)漫画中的小叶“矛盾”的原因是什么呢？
(2)小叶最终决定继续担任纪律委员，从个人利益和集体利益的关系角度分析小叶这样选择的理由。
(3)请根据所学知识和小叶的实际情况，帮助小叶走出郁闷。
[答案]　(1)不同角色之间的冲突给小叶带来了烦恼。
(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(3)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。小叶可以合理利用课外时间，向数学成绩优秀的同学请教，互学共进。
单音与和声
5．(2024·山东泰安期末)七年级学生小强性格开朗，活泼好动，他总是抱怨班级和学校的规则太多，管理太严，有时还违反学校制定的规章制度。你应该建议小强(　　)
A．保持单音准确，在集体中张扬个性，我行我素
B．要求修改规则，让集体规则完全符合个人意愿
C．保持和谐之美，在集体中遵守规则，维护规则
D．排解角色冲突，让自己更好地融入集体之中
C　[本题考查个人和集体的关系、正确对待集体规则。在集体生活中，我们既要保持单音准确，也要与集体旋律相和谐，不能我行我素，A错误。集体规则不可能完全符合个人意愿，B错误。要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美，C正确。角色冲突在题文中没有体现，D不符合题意。故本题选C。]
6．(2024·山东泰安期末)某校要求学生上课期间上厕所必须先填写两份申请表，并交由老师签字，一份交给厕所管理员，一份交给老师，且只开放特定楼层的洗手间，这引起了同学们的不满，其中部分同学以写信的方式向学校上级管理部门反映。以上材料说明(　　)
①我们要让个人意愿完全服从集体的要求　②个人的意愿与集体的要求是完全对立的　③对不合理的集体规则要以恰当的方式反映　④集体生活中的一些规则要求不一定合理
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
D　[本题考查个人意愿和集体规则的关系。“完全服从”说法过于绝对，①不选。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，②错误。题文中部分学生面对学校的相关规定，以写信的方式向学校上级管理部门反映，这说明集体生活中的一些规则要求不一定合理，对不合理的集体规则要以恰当的方式反映，③④正确。故本题选D。]
节奏与旋律
7．(2024·山东泰安期末)下图表明(　　)
①在不同的集体中，我们扮演不同的角色　②我们同时属于多个集体　③个人的节奏与集体的旋律总是和谐的　④虽然角色不同，但我们在其中的责任相同
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A　[本题考查正确认识不同集体下角色之间的冲突。由图可知，我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律；在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，①②正确。“总是”说法过于绝对，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼，③错误。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，④错误。故本题选A。]
8．在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。下列对角色与责任的理解正确的是(　　)
A．面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼
B．在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该从自身的兴趣、爱好出发，不用在乎别人的感受
C．我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长
D．我们应该从个人利益出发，把个人利益放在集体利益之上
C　[本题考查正确认识角色冲突。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼，A错误。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们不仅要从自身的兴趣、爱好出发，而且要考虑别人的感受，B错误。我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，D错误。我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长，C正确。故本题选C。]
坚持集体主义并不是不关注个人利益
1．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
2．坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
任务三　美好集体有我在　
1．美好集体拥有共同的愿景，具有良好的氛围：民主、公正，充满关怀与友爱，善于合作，充满活力。
2．集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的。
3．【走进生活】(2024·天津中考)“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
青春路上，我们应怎样与集体共成长？
[答案]　在共建中尽责，学会承担责任，并体现在实际行动中，落实于具体的事情里；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当；在担当中成长。
美好集体的特征
9．(2024·山东泰安期末)2024年5月3日，嫦娥六号成功发射。此次发射的全过程是精心策划与周密执行的典范，是整个团队心血的结晶。这说明美好集体要(　　)
A．个人制定规则，尊重不同意见
B．确立共同目标，善于团结协作
C．关注个人利益，坚持个人主义
D．共同确定愿景，不断完善个性
B　[本题考查美好集体。嫦娥六号成功发射，发射的全过程是整个团队心血的结晶，这说明美好集体要确立共同目标，善于团结协作，故B说法正确。题文中体现共同商定规则，尊重不同意见，故A说法错误。坚持集体主义，反对极端个人主义，故C说法错误。题文中没有体现完善个性，故D不符合题意。故本题选B。]
10．神舟再出发，完成首次舱外维修任务，这离不开航天员教员团队、环控生保团队、航天服研究团队、飞控团队……是他们用在地面的昼夜守护，汇聚了托举神舟飞天的强大力量。对此理解正确的是(　　)
A．良好的集体需要团队合作，避免成员之间的竞争
B．在集体生活中，个人利益始终与集体利益保持一致
C．我们必须识大体顾大局，放弃个人利益甚至是生命
D．美好集体善于合作，个人力量在集体中汇聚变得更强大
D　[本题考查美好集体的特征、个人利益与集体利益的关系、集体力量的作用。“各个团队的团结协作汇聚托举神舟飞天的强大力量”说明美好集体善于合作，个人力量在集体中汇聚变得更强大，D说法正确。“避免”说法过于绝对，集体成员之间的竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，在集体生活中，竞争要以承认、尊重为前提，A说法错误。“始终保持一致”说法过于绝对，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，B说法错误。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，C说法错误。故本题选D。]
建设美好集体
11．(2024·山东泰安期末)如图《拔河》启示我们在集体生活中(　　)
A．要与集体目标一致，行为跟上集体节奏
B．不仅要学会独立，还要学会与同学合作
C．人人都希望被认可和接纳、尊重和理解
D．要突出个人力量，以此来带动集体旋律
A　[本题考查在共建中尽责。“拔河”要想取得胜利，就要成员齐心协力、各尽其能，这启示我们在集体生活中要与集体目标保持一致，跟上集体节奏，故A符合题意。《拔河》主要启示我们要与集体目标一致、为集体建设出力，并未体现“学会独立、学会与同学合作”“人人都希望被认可和接纳、尊重和理解”，故B、C不符合题意。我们要注重集体的团结协作，过于突出个人力量是个人英雄主义，故D说法错误。故本题选A。]
12．(2024·山东泰安二模)学校举行运动会，九年级(1)班的同学们积极参与。有运动特长的同学报名参加自己擅长的体育项目，学习委员组织大家积极投稿做好宣传，班长带领部分同学做好后勤保障，同学们自发组织好啦啦队加油助威……在大家的齐心努力下，班级取得了优异的成绩，获得了体育风尚奖和总分成绩第一名。这说明(　　)
①集体成员之间只需要合作，不存在竞争　②建设美好集体，要增强主人翁意识，各尽其能，发挥所长　③集体荣誉是集体成员共同努力的结果　④集体力量是强大的，依靠集体可以实现每个成员的目标和人生理想
A．①② B．①③
C．②④ D．②③
D　[本题考查在担当中成长。学校举行运动会，九年级(1)班的同学们分工明确，这说明为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；在大家的齐心努力下，班级取得了优异的成绩，获得了体育风尚奖和总分成绩第一名，这说明集体荣誉是集体成员共同努力的结果，故②③符合题意。集体成员之间既要有竞争，也要有合作，故①说法错误。“集体可以实现每个成员的目标和人生理想”夸大了集体的作用，故④说法错误。故本题选D。]
正确认识集体生活中的竞争与合作
竞争与合作不是对立的，是和谐交融的。两者和谐交融会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。我们要勇敢地参与竞争，正确对待竞争中的成功与失败，及时总结，保持良好心态；要体现“双赢”原则，要发扬团队精神，相互理解，相互包容，取长补短，携手共进。
　“国家荣誉——中国女排精神展”成功举行
2024年6月17日，香港教育大学与天津体育学院在香港教育大学大埔校园共同举办“国家荣誉——中国女排精神展”，展出由天津体育学院提供及借出的中国女排所获部分奖杯、奖牌、冠军比赛队服及球鞋等纪念品和物品，其中①包括1981年、2003年以及2019年女排世界杯冠军奖杯；1984年洛杉矶、2004年雅典及2016年里约奥运会金牌等， ②③展现中国女排为国争光的骄人荣誉，以及背后所付出的艰苦努力。 析素材，联考点： ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 ②借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(1)你怎样看待“中国女排为国争光的骄人荣誉”？
(2)(拓展设问)有人说“排球不是一个人的独角戏，而是整个团队的事情”，结合材料谈谈你的认识。[设问(2)以谈认识设问，回答角度较宽泛，结合本题可以从集体的温暖和力量、美好集体的特征等方面回答。]
[答案]　(1)集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
(2)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。④个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。⑤共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。⑥美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，避免个人英雄主义。
课时分层评价卷(十八)　在集体中成长
1．(2024·山东泰安期末)“我＋我们＝完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。它的意思是，绝对的我是不存在的，只有融入我们的“我”。下列选项与该理论相符的是(　　)
①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大　②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值　③个人力量对集体事业成功的贡献微不足道　④个人一旦融入群体，他的个性就会被淹没
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A　[本题考查集体的力量。材料中，绝对的我是不存在的，只有融入我们的“我”，这说明个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，故①②符合题意。个人的力量虽然较小，但不是微不足道的，故③说法错误。个人融入群体，他的个性也不会被淹没，故④说法错误。故本题选A。]
2．(2024·山东泰安期末)网络流行词“显眼包”，原义指过于张扬、爱出风头的人；现在多以夸赞那些个性鲜明，敢于展示自我、能营造欢乐氛围的人或者事物。下列“显眼包”值得夸赞的是(　　)
①班委会竞选时毛毛同学毛遂自荐　②几位同学在元旦晚会上表演豫剧《花木兰》　③小刚喜欢在校园内穿着另类的服装扮酷　④数学课上小楠向老师展示新的解题思路
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B　[本题考查学会独立思考、建设美好集体。 班委会竞选时一位同学毛遂自荐，是为班集体建设出力、建设美好集体的表现；在元旦晚会上表演豫剧《花木兰》，勇于展示自我；数学课上小楠向老师展示新的解题思路，能够独立思考，有益于学习进步，这些“显眼包”都值得夸赞，故①②④符合题意。穿着另类的服装扮酷，不是独立思考的体现，展现个性不是标新立异，故③说法错误。故本题选B。]
3．(2024·山东泰安期末)以下集体的联结度较高的有(　　)
①经常通过班级群聊联系的某班级　②某次临时集合的志愿者队伍，服务完后各自离开　③某班级通过讨论投票，一致认为“格致班”这个名字最能体现该班特色　④我们班在接力赛中配合默契
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
B　[本题考查集体的联结度。集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。经常通过班级群聊联系的某班级；某班级通过讨论投票，一致认为“格致班”这个名字最能体现该班特色；我们班在接力赛中配合默契，这些都能体现集体的联结度较高，故①③④符合题意。某次临时集合的志愿者队伍，服务完后各自离开，体现的是集体的联结度较低，故②说法错误。故本题选B。]
4．下列选项之间的关系与图示反映一致的是(　　)
A．学习压力与学习效率的关系
B．人口基数与人口素质的关系
C．集体的联结度与个体感知到的集体温暖的关系
D．个人掌握的知识与其人生价值的关系
C　[本题考查集体的温暖。图示反映的是正相关关系，我们每个人都是集体的一员，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，故C符合题意。学习需要适度的压力，过大的学习压力会降低学习效率，故A不符合题意。人口基数与人口素质没有必然联系，故B不符合题意。人生的价值在于创造和贡献，与个人掌握知识的多少没有必然联系，故D不符合题意。故本题选C。]
5．对漫画寓意解读正确的是(　　)
A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B．集体限制个人力量的发挥
C．集体是成员的简单相加
D．集体为个人发展提供条件
A　[本题考查集体的力量。漫画中不同的动物往不同的方向用力，但车子却一动不动，这告诉我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法正确。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故B说法错误。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故C说法错误。材料没有体现集体促进个人发展，故D不符合题意。故本题选A。]
6．班会上，几位同学交流了各自与他人相处时的矛盾。下列相应建议合理的是(　　)
与他人相处时的矛盾 建议
被同桌当面嘲笑，感觉自己不被尊重，难堪又生气！ ①与对方沟通，要求对方道歉
以前的好朋友开始不搭理我了，很难过…… ②我们要接受一段友谊的淡出
合唱比赛时，被老师安排在不起眼的位置，失落！ ③要正确对待老师的批评与表扬
我和她只是朋友，但同学们总是起哄…… ④对异性敬而远之，避之不及
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
A　[本题考查友谊、学会与异性交往、坚持集体利益。被同桌当面嘲笑，感觉自己不被尊重，这需要学会与对方沟通，要求对方道歉，故①说法正确。以前的好朋友开始不搭理我了，很难过……这时我们要接受一段友谊的淡出，故②说法正确。合唱比赛时，被老师安排在不起眼的位置，失落！这是要服从集体利益，故③说法错误。我和她只是朋友，但同学们总是起哄，我们要学会与异性正常交往，不是敬而远之，避之不及，故④说法错误。故本题选A。]
7．载人天地往返、空间出舱、空间交会对接……中国载人航天事业正阔步向前。目前，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十多位航天员，但为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有上千个。众志成城的中国航天人，汇聚成了托举神舟飞天的强大力量。这告诉我们(　　)
A．个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大
B．良好的集体需要团队合作，应该避免成员间的竞争
C．在集体生活中，个人利益与集体利益总是一致的
D．我们要识大体，顾大局，坚持集体主义，放弃个人利益
A　[本题考查感受集体的力量。材料中，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有上千个。众志成城的中国航天人，汇聚成了托举神舟飞天的强大力量。这告诉我们个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大，A说法正确。良好的集体中，既有竞争又有合作，B说法错误。个人利益与集体利益在根本上是一致的，但有时会发生矛盾，C说法错误。我们要识大体，顾大局，坚持集体主义，但不等于放弃个人利益，D说法错误。故本题选A。]
8．2024年春季田径运动会上，某校七年级(1)班的小鑫、小明等四名同学在学校4×100团体接力决赛中获得冠军。他们团队克服个人主义，默契配合，齐心协力。这启示我们，建设美好班集体(　　)
A．靠集体的力量，靠集体成员的目标一致和团结合作
B．就要善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争
C．就要营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由
D．就需要确定集体的共同愿景，抛弃自己的一切观点
A　[本题考查建设美好集体。题文中的团队克服个人主义，默契配合，齐心协力，这启示我们，建设美好班集体靠集体的力量，靠集体成员的目标一致和团结合作，故A说法正确。“避免竞争”说法绝对，竞争是客观存在的、不可避免的，故B说法错误。自由是相对的，没有绝对的自由，故C说法错误。“抛弃自己的一切观点”说法绝对，故D说法错误。故本题选A。]
9．学校举行“新学期、新气象”黑板报评比活动，九年级(1)班的同学们纷纷出谋划策并积极投入到黑板报制作中来，他们有人负责写字，有人负责绘画，还有人负责帮同学递粉笔和黑板擦……经过班级同学们的共同努力，最终取得了第一名的优异成绩。从中我们可以感受到(　　)
①集体生活发展个性　②团结协作产生合力　③个人行动增长才干　④明确分工促进成功
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C　[本题考查集体力量的来源及作用。九年级(1)班的同学们群策群力、共同努力，最终取得了第一名的优异成绩，这说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，有助于集体目标的实现，故②④符合题意。材料没有体现集体生活发展个性，故①不符合题意。材料体现的是集体行动，不是个人行动，故③不符合题意。故本题选C。]
10．下面是小青制作的“我的初中生活”vlog(视频网络日志)的部分内容，你认为记录正确的是(　　)
A．老师说我品学兼优，但需要多多学习与人沟通的技巧——这是通过自我评价来认识自己
B．学校歌唱比赛中，为了我们班的现场效果更好，别的班比赛时我故意不给掌声——这是具有集体荣誉感和责任感的表现
C．我经常参加学校、社区组织的义卖活动，既帮助了他人，也锻炼了自己——这是一种亲社会行为，既能关爱他人，也能促进自我发展
D．2024年世界乒乓球职业大联盟新加坡大满贯赛事太精彩了，直播错过了，我必须熬夜看回放——这是追求美好情感体验的表现
C　[本题考查正确认识自己的途径、正确对待竞争、亲社会行为、感受美好情感。参加学校、社区组织的义卖活动，这是一种亲社会行为，既能关爱他人，也能促进自我发展，故C符合题意。老师说我品学兼优，但需要多多学习与人沟通的技巧——这是通过他人评价来认识自己，故A说法错误。别的班比赛时我故意不给掌声是不尊重对手的行为，同时说明不会欣赏竞争对手，故B说法错误。熬夜看回放的行为会影响身体和学习，是不自律的表现，没有养成健康的生活方式，是没有正确传递情感正能量的表现，故D说法错误。故本题选C。]
11．下面是小军记录的“我的初中生活”片段，你认为解读正确的是(　　)
序号 片段 解读
① 小学时我和小川形影不离，有说不完的话。不知为什么到初中后，我俩不知不觉分开了 友谊是心灵的相遇，我们不能接受一段友谊的淡出
② 五一期间，我和同学们一起去参观动物园，开心极了 学会学习需要掌握科学的学习方法
③ 年级辩论会上我没发挥好，心里很不舒服。我要扩展自己的阅读范围，争取下次取得好成绩 积极面对负面情绪，是成长过程中需要经历的
④ 参加学校组织的拔河比赛，我们各尽其能，为集体的荣誉而奋斗，收获满满 每个人用自己的实际行动维护集体利益
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
D　[本题考查积极面对负面情绪、建设美好集体。小学时我和小川形影不离，有说不完的话。不知为什么到初中后，我俩不知不觉分开了，这体现了友谊不是一成不变的，我们要接受一段友谊的淡出，故①说法错误。五一期间，我和同学们一起去参观动物园，开心极了，这与掌握科学的学习方法无关，故②说法错误。年级辩论会上我没发挥好，心里很不舒服。我要扩展自己的阅读范围，争取下次取得好成绩。这是积极面对负面情绪，是成长过程中需要经历的，故③符合题意。参加学校组织的拔河比赛，我们各尽其能，为集体的荣誉而奋斗，收获满满，这体现了每个人用自己的实际行动维护集体利益，故④符合题意。故本题选D。]
12．(2024·山东泰安期末)探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中国航天团队不懈追求的航天梦。近年来，我国航天工程快速发展，惊艳全球。中国载人航天事业的突破，靠的是社会主义大协作，载人航天工程包括了飞船、火箭、测控通信等七大系统，涉及力学、地球科学、空间科学、自动控制、微电子等众多领域，投入研制、试验和协调配合的单位多达3 000多个。无论是科研人员，还是保障人员；无论是火箭、飞船的研制者，还是发射场、着陆场的建设者，情系载人航天事业的千军万马用齿轮咬合般的协作精神，汇聚成了助推神舟飞天的强大力量。
(1)结合材料分析，我国载人航天工程汇聚神舟飞天强大力量的原因。
(2)你认为这段材料体现了美好集体的哪些特征？
[答案]　(1)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
(2)①美好集体有共同的愿景。②美好集体是善于合作的。③美好集体是充满活力的。
13．第二小组围绕“在集体中成长”开展探究学习活动，请你参与其中。
【感悟集体力量】在一次班会课上，同学们展示了以下素材：
素材一　北京时间2024年8月5日，巴黎奥运会游泳比赛在拉德芳斯体育馆进行，在男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐某、覃某、孙某和潘某组成的中国队获得金牌，打破了原世界纪录，也打破了美国队40年的垄断，这枚金牌的获得是团队共同努力的结果。
素材二　2024年4月25日，在酒泉卫星发射中心，各航天员乘组密切协作，努力完成全部既定任务，神舟十八号载人飞船成功发射升空。“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号航天员们从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达，团结得像一家人，更像一个人，如身使臂，如臂使指。
(1)结合集体力量的知识，谈谈上述素材印证了哪些道理？
【维护集体利益】在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男、女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。对此，几位同学展开了讨论，其中两位同学的观点如下：
(2)结合所学知识，请你点评以上观点。
【共建美好集体】同学们在老师的指导下，决定组建一个有关黄河资源保护与文化传承的公益社团。大家共同商议团队目标，讨论制定社团规章，设计社团开展方案。小东结合自己擅长美术的天赋组织志同道合的同学设计宣传海报，小强结合自己了解的地理知识和同学们一起总结整理成资料，小美收集黄河文化的传承与发展的相关信息……大家积极投入社团建设之中，在团结合作中忙的不亦乐乎。
(3)上述材料体现出美好集体的特征有哪些？
(4)根据材料中大家的努力，总结建设社团的成功经验。
[答案]　(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，团队里的每个成员都有自己擅长的优势，他们结合在一起，优势互补、团结一心，取得胜利。
(2)小宁观点正确，小萌观点错误。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(3)美好集体是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。
(4)集体的建设需要每个人的智慧和力量；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；要主动作为，使集体活动得以有序开展；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
14．(2023·山东青岛中考)作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是(　　)
A．要在集体中突出自我个性
B．要在集体中不断完善自我
C．个人始终与集体保持一致
D．要在集体中维护老师权威
B　[本题考查集体生活对个人成长的作用。在集体生活中，个人意愿要服从集体的共同要求，不能一味突出自我，A说法错误。材料中小龙在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于涵养品格、发展个性，B说法正确。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。但材料中未体现个人要服从集体的要求，C不符合题意。材料中未体现要在集体中维护老师的权威，D不符合题意。故本题选B。]
15．(2023·山东潍坊中考)因父母工作原因，初中生小花来到了一所新的学校求学。刚开始，小花在陌生的班级环境里有些害怕，说话也轻言细语，生怕同学嘲笑或远离她。很快，在老师和同学的帮助下，小花爱上了新的班集体，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉。小花的这种变化说明(　　)
①情绪情感影响人的观念和行动　②应在集体生活中彼此传递关爱和温暖　③要冷静处理同学之间的矛盾和冲突　④牺牲个人利益才能在班级中赢得尊重
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A　[本题考查情绪情感和集体。胆小内向的小花在老师和同学的帮助下，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉，小花的这种变化说明情绪情感影响人的观念和行动，应在集体生活中彼此传递关爱和温暖，①②符合题意。材料没有涉及要冷静处理同学之间的矛盾和冲突，③不符合题意。要在班级中赢得尊重并不一定要牺牲个人利益，④错误。故本题选A。]
16．(2023·山东济南中考)2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明(　　)
①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台
②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
C　[本题考查集体的力量来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系。材料表明C919团队成员为集体利益团结协作，未体现集体生活为个人的成长与发展搭建了平台，①不符合题意。材料中C919团队成员在研制过程中，把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，这告诉我们在集体中要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益，②说法正确。材料中C919团队成员坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量，这表明个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，③④说法正确。故本题选C。]
17．(2023·山东临沂中考)2022年10月9日，第56届世界乒乓球团体锦标赛男团决赛中，中国队3∶0击败德国队，成就世乒赛男团十连冠辉煌。下面古语与材料主题相符的是(　　)
①上下同欲者胜　②交友投分，切磨箴规　③独学而无友，则孤陋而寡闻　④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也
A．②④ B．①③
C．①④ D．②③
C　[本题考查美好集体是善于合作的。材料中乒乓球团体锦标赛中国男团靠着团结一致，夺取胜利，体现了集体团结的力量。“上下同欲者胜”意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功，体现了集体团结的力量，①符合题意。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利的；众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的，与材料主旨相符，故④符合题意。“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨、品行上互相告勉，与材料主旨不相符，故②不符合题意。“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘、见识短浅，与材料主旨不相符，故③不符合题意。故本题选C。]
18．(2023·山东滨州中考)2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明(　　)
①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量　②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的　③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力　④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
B　[本题考查建设美好集体。2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量，成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力，故①③正确。“总是一致的”说法太绝对，故②错误。“一定能”说法太绝对，故④错误。故本题选B。]
19．(2022·山东淄博中考)2021年“最美大学生”周锦宇，这样评价他带领的“藏鹰”光转换材料科技创新团队：“藏鹰团队是人才的汇集，各有所长。交给队员的任务自己可以不用太放在心上，因为大家会完成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙伴。”“藏鹰团队”的力量来源于(　　)
A．每一位团队成员的简单相加
B．成员共同的目标和团结协作
C．团队领导者的个人英雄主义
D．小团体主义作用的充分发挥
B　[本题考查对集体的认识和把握。“藏鹰”光转换材料科技创新团队，各有所长，“藏鹰团队”的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法正确。集体的力量并不是每一位团队成员的简单相加，A说法错误。“藏鹰团队”领导者并未发挥个人英雄主义，也未发挥小团体主义，C、D说法错误。故本题选B。]
20．(2022·山东菏泽中考)2022年2月6日，中国女足坚信“凝聚产生力量，团结诞生希望”，队员们皆以大局为重，齐心协力，最终逆转韩国队，获得亚洲杯冠军。下列事例蕴含的道理与材料一致的是(　　)
A．凭借好朋友积极为他拉选票，八年级学生大伟成功当选班长
B．依靠体育委员的超水平发挥，我班篮球队在校赛中获得冠军
C．众志成城的中国航天追梦人，汇成托举神舟飞天的强大力量
D．孟晚舟回到祖国后感言，如果信念有颜色，那一定是中国红
C　[本题考查集体的力量。分析材料，女足获得冠军是因成员以大局为重，齐心协力，体现了集体的力量。航天追梦人众志成城，汇成托举神舟飞天的强大力量，体现了集体的力量，蕴含的道理与材料一致，故C说法正确。大伟当选班长凭借好朋友积极为他拉选票，破坏选举规则，A说法错误。依靠体育委员的超水平发挥，我班篮球队在校赛中获得冠军，这强调个人对集体的作用，故B与题意不符。D强调国家利益是人民利益的集中体现，故D与题意不符。故本题选C。]
21．(2022·山东济南中考)获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们(　　)
①集体为个人发展搭建了平台　②个人利益与集体利益本质上是一致的　③个人与集体相互成就、共同成长　④要处理好在多个集体中的角色冲突
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A　[本题考查正确认识集体和个人之间的关系。荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的，强调集体对个人的作用，这告诉我们集体为个人发展搭建了平台；个人与集体相互成就、共同成长；个人利益与集体利益本质上是一致的，①②③正确。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要处理好在多个集体中的角色冲突，④说法正确但与题意不符。故本题选A。]
22．(2021·山东泰安中考)中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。从下列名言警句中得到的启示，错误的是(　　)
选项 名言警句 启示
A “苟日新，日日新，又日新” 要不断实现自我超越，做更好的自己
B “孝悌也者，其为仁之本欤” 在生活中要孝亲敬长
C “人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已” 人的生命是短暂的，我们要珍爱生命
D “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用” 要依法行使维护民族团结的权利
D　[“苟日新，日日新，又日新”表明我们要用发展的眼光看待自己，不断实现自我超越，做更好的自己，故A说法正确，但不符合题意。“孝悌也者，其为仁之本欤”体现了要孝敬父母，故B说法正确，但不符合题意。“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”体现了生命的短暂，我们要珍爱生命，故C说法正确，但不符合题意。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”体现了团结的重要性，我们要维护集体团结，而不是民族团结，故D说法错误，但符合题意。故本题选D。]
23．(2023·山东济宁中考)【生活在线】难忘的初中生活马上就要结束了。回首过去，同学们一起经历了酸甜苦辣，一起快乐成长。初中生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记！
成长印记
印记一 七年级期中考试后，我把小济确定为学习擂台赛的对手，他豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”作为同学，我们既是“对手”，也是朋友。我们之间有过问题争论，但更多的是面红耳赤后的互帮互助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。青葱时光，我们情深谊长，告别了过往，一起飞向远方！
印记二 在学校开展的“学习二十大，争当好少年”演讲比赛活动中，我们班以绝对优势获得“集体一等奖”。集体活动留影后，老班在班级留言簿中写道：“正是因为你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。”
…… ……
上述成长印记分别带给你哪些思想触动？
[答案]　印记一：①朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
印记二：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；自觉维护集体的荣誉和利益；学会承担责任，自我磨砺；在实际行动中主动作为。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)任务一　“我”和“我们”　
1．集体并不是成员的__________，而是有__________、分工明确的______。
2．集体的力量来源于成员共同的目标和__________。集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是______的，在某种程度上可以影响甚至______一个人。
3．【名言感悟】马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”
请你谈一谈对这句话的理解。
集体的温暖和力量
1．(2024·山东泰安中考)2024年2月25日，中国乒乓球队在国际乒联世乒赛团体赛中斩获男团和女团两个项目的冠军。比赛中，队员们奋勇拼搏，密切配合，相互鼓励，一路过关斩将，成功登顶荣耀之巅。中国乒乓球队能保持长盛不衰，不仅是因为经验丰富的教练团队和严格的队员选拔，更重要的是团队建设。这告诉我们(　　)
A．集体要成功，必须牺牲个人利益
B．个人成就集体，两者利益总是一致的
C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D．集体的力量一定能改变个人的命运
2．(2024·山东泰安一模)“人民科学家”叶培建院士在分享中国航天事业奋斗的心路历程时说：“我们这些人就是一个代表，航天的任何事情都有团队，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。”这告诉我们(　　)
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，促进我们成长　②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果　③集体的力量是强大的，要坚持集体主义　④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我
A．①② B．②③
C．①④ D．②④
集体生活成就我
3．(2024·山东泰安期末)对漫画“快乐大扫除”理解正确的有(　　)
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②劳动是实现人生所有梦想的唯一途径　③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力　④在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．某大学11名学生组成“考研搭子团”，在备考过程中，搭子团成员资料共享，遇到困难互相鼓劲，最终全部考研上岸。下列关于“考研搭子团”的说法，你不认同的是(　　)
A．志同道合、志趣相投的人更容易成为“搭子”
B．搭子团成员之间彼此关爱、相互欣赏
C．搭子团成员在互学共进中增长才干
D．搭子团的利益和集体利益总是一致的
个人与集体的关系
1．个人与集体是相互依存、相互作用的。
2．个人的生存和发展离不开集体，集体是个人成长和发展的前提条件。
3．集体是由个人组成的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
任务二　共奏和谐乐章　
1．在集体中，个人利益与集体利益本质上是________。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把__________放在个人利益之上，坚持__________。
2．当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从__________出发，自觉地让__________服从整体利益，个人利益服从__________。
3．【生活在线】
(1)漫画中的小叶“矛盾”的原因是什么呢？
(2)小叶最终决定继续担任纪律委员，从个人利益和集体利益的关系角度分析小叶这样选择的理由。
(3)请根据所学知识和小叶的实际情况，帮助小叶走出郁闷。
单音与和声
5．(2024·山东泰安期末)七年级学生小强性格开朗，活泼好动，他总是抱怨班级和学校的规则太多，管理太严，有时还违反学校制定的规章制度。你应该建议小强(　　)
A．保持单音准确，在集体中张扬个性，我行我素
B．要求修改规则，让集体规则完全符合个人意愿
C．保持和谐之美，在集体中遵守规则，维护规则
D．排解角色冲突，让自己更好地融入集体之中
6．(2024·山东泰安期末)某校要求学生上课期间上厕所必须先填写两份申请表，并交由老师签字，一份交给厕所管理员，一份交给老师，且只开放特定楼层的洗手间，这引起了同学们的不满，其中部分同学以写信的方式向学校上级管理部门反映。以上材料说明(　　)
①我们要让个人意愿完全服从集体的要求　②个人的意愿与集体的要求是完全对立的　③对不合理的集体规则要以恰当的方式反映　④集体生活中的一些规则要求不一定合理
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
节奏与旋律
7．(2024·山东泰安期末)下图表明(　　)
①在不同的集体中，我们扮演不同的角色　②我们同时属于多个集体　③个人的节奏与集体的旋律总是和谐的　④虽然角色不同，但我们在其中的责任相同
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
8．在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。下列对角色与责任的理解正确的是(　　)
A．面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼
B．在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该从自身的兴趣、爱好出发，不用在乎别人的感受
C．我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长
D．我们应该从个人利益出发，把个人利益放在集体利益之上
坚持集体主义并不是不关注个人利益
1．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
2．坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
任务三　美好集体有我在　
1．美好集体拥有____________，具有良好的氛围：______、公正，充满关怀与友爱，__________，充满活力。
2．集体成员之间的和而不同、相互激励和______是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以____________为前提的。
3．【走进生活】(2024·天津中考)“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
青春路上，我们应怎样与集体共成长？
美好集体的特征
9．(2024·山东泰安期末)2024年5月3日，嫦娥六号成功发射。此次发射的全过程是精心策划与周密执行的典范，是整个团队心血的结晶。这说明美好集体要(　　)
A．个人制定规则，尊重不同意见
B．确立共同目标，善于团结协作
C．关注个人利益，坚持个人主义
D．共同确定愿景，不断完善个性
10．神舟再出发，完成首次舱外维修任务，这离不开航天员教员团队、环控生保团队、航天服研究团队、飞控团队……是他们用在地面的昼夜守护，汇聚了托举神舟飞天的强大力量。对此理解正确的是(　　)
A．良好的集体需要团队合作，避免成员之间的竞争
B．在集体生活中，个人利益始终与集体利益保持一致
C．我们必须识大体顾大局，放弃个人利益甚至是生命
D．美好集体善于合作，个人力量在集体中汇聚变得更强大
建设美好集体
11．(2024·山东泰安期末)如图《拔河》启示我们在集体生活中(　　)
A．要与集体目标一致，行为跟上集体节奏
B．不仅要学会独立，还要学会与同学合作
C．人人都希望被认可和接纳、尊重和理解
D．要突出个人力量，以此来带动集体旋律
12．(2024·山东泰安二模)学校举行运动会，九年级(1)班的同学们积极参与。有运动特长的同学报名参加自己擅长的体育项目，学习委员组织大家积极投稿做好宣传，班长带领部分同学做好后勤保障，同学们自发组织好啦啦队加油助威……在大家的齐心努力下，班级取得了优异的成绩，获得了体育风尚奖和总分成绩第一名。这说明(　　)
①集体成员之间只需要合作，不存在竞争　②建设美好集体，要增强主人翁意识，各尽其能，发挥所长　③集体荣誉是集体成员共同努力的结果　④集体力量是强大的，依靠集体可以实现每个成员的目标和人生理想
A．①② B．①③
C．②④ D．②③
正确认识集体生活中的竞争与合作
竞争与合作不是对立的，是和谐交融的。两者和谐交融会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。我们要勇敢地参与竞争，正确对待竞争中的成功与失败，及时总结，保持良好心态；要体现“双赢”原则，要发扬团队精神，相互理解，相互包容，取长补短，携手共进。
　“国家荣誉——中国女排精神展”成功举行
2024年6月17日，香港教育大学与天津体育学院在香港教育大学大埔校园共同举办“国家荣誉——中国女排精神展”，展出由天津体育学院提供及借出的中国女排所获部分奖杯、奖牌、冠军比赛队服及球鞋等纪念品和物品，其中①包括1981年、2003年以及2019年女排世界杯冠军奖杯；1984年洛杉矶、2004年雅典及2016年里约奥运会金牌等， ②③展现中国女排为国争光的骄人荣誉，以及背后所付出的艰苦努力。 析素材，联考点： ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 ②借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ③________________________ ____________________
(1)你怎样看待“中国女排为国争光的骄人荣誉”？
(2)(拓展设问)有人说“排球不是一个人的独角戏，而是整个团队的事情”，结合材料谈谈你的认识。[设问(2)以谈认识设问，回答角度较宽泛，结合本题可以从集体的温暖和力量、美好集体的特征等方面回答。]
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第三单元　在集体中成长
深化研讨　任务达成
任务一　“我”和“我们”　
1．集体并不是成员的__________，而是有__________、分工明确的______。
2．集体的力量来源于成员共同的目标和__________。集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是______的，在某种程度上可以影响甚至______一个人。
简单相加
共同目标
整体
团结协作
强大
改变
3．【名言感悟】马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”
请你谈一谈对这句话的理解。
[答案]　①个人可以在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②个人可以在集体中发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
1．(2024·山东泰安中考)2024年2月25日，中国乒乓球队在国际乒联世乒赛团体赛中斩获男团和女团两个项目的冠军。比赛中，队员们奋勇拼搏，密切配合，相互鼓励，一路过关斩将，成功登顶荣耀之巅。中国乒乓球队能保持长盛不衰，不仅是因为经验丰富的教练团队和严格的队员选拔，更重要的是团队建设。这告诉我们(　　)
A．集体要成功，必须牺牲个人利益
B．个人成就集体，两者利益总是一致的
C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D．集体的力量一定能改变个人的命运
√
集体的温暖和力量
C　[本题考查集体的力量。“必须”“总是”“一定”的说法均过于绝对，A、B、D均不选。故本题选C。]
2．(2024·山东泰安一模)“人民科学家”叶培建院士在分享中国航天事业奋斗的心路历程时说：“我们这些人就是一个代表，航天的任何事情都有团队，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。”这告诉我们(　　)
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，促进我们成长　②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果　③集体的力量是强大的，要坚持集体主义　④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我
A．①② B．②③
C．①④ D．②④
√
B　[本题考查集体的力量。依据题文描述，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。这告诉我们集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果；集体的力量是强大的，要坚持集体主义，②③正确。①观点虽然正确，但在题文中没有体现，不符合题意。我们要反对个人英雄主义，④错误。故本题选B。]
3．(2024·山东泰安期末)对漫画“快乐大扫除”理解正确的有(　　)
√
集体生活成就我
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②劳动是实现人生所有梦想的唯一途径　
③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力　
④在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C　[本题考查集体生活的影响。在大扫除中，同学们各司其职、相互配合、共同承担责任，这说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力、人际交往的基本态度和能力，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，①③④正确。“唯一途径”说法过于绝对，劳动是实现人生梦想的重要途径，②错误。故本题选C。]
4．某大学11名学生组成“考研搭子团”，在备考过程中，搭子团成员资料共享，遇到困难互相鼓劲，最终全部考研上岸。下列关于“考研搭子团”的说法，你不认同的是(　　)
A．志同道合、志趣相投的人更容易成为“搭子”
B．搭子团成员之间彼此关爱、相互欣赏
C．搭子团成员在互学共进中增长才干
D．搭子团的利益和集体利益总是一致的
√
D　[本题考查友谊、集体的力量。题文中的“考研搭子团”成员资料共享，遇到困难互相鼓劲，最终全部考研上岸。这说明志同道合、志趣相投的人更容易成为“搭子”，搭子团成员之间彼此关爱、相互欣赏，搭子团成员在互学共进中增长才干，A、B、C说法正确但不符合题意。集体利益和个人利益在根本上是一致的，D说法错误但符合题意。故本题选D。]
个人与集体的关系
1．个人与集体是相互依存、相互作用的。
2．个人的生存和发展离不开集体，集体是个人成长和发展的前提条件。
3．集体是由个人组成的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
1．在集体中，个人利益与集体利益本质上是________。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把__________放在个人利益之上，坚持__________。
2．当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从__________出发，自觉地让__________服从整体利益，个人利益服从__________。
一致的
任务二　共奏和谐乐章　
集体利益
集体主义
整体利益
局部利益
集体利益
3．【生活在线】
(1)漫画中的小叶“矛盾”的原因是什么呢？
(2)小叶最终决定继续担任纪律委员，从个人利益和集体利益的关系角度分析小叶这样选择的理由。
(3)请根据所学知识和小叶的实际情况，帮助小叶走出郁闷。
[答案]　(1)不同角色之间的冲突给小叶带来了烦恼。
(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(3)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。小叶可以合理利用课外时间，向数学成绩优秀的同学请教，互学共进。
5．(2024·山东泰安期末)七年级学生小强性格开朗，活泼好动，他总是抱怨班级和学校的规则太多，管理太严，有时还违反学校制定的规章制度。你应该建议小强(　　)
A．保持单音准确，在集体中张扬个性，我行我素
B．要求修改规则，让集体规则完全符合个人意愿
C．保持和谐之美，在集体中遵守规则，维护规则
D．排解角色冲突，让自己更好地融入集体之中
√
单音与和声
C　[本题考查个人和集体的关系、正确对待集体规则。在集体生活中，我们既要保持单音准确，也要与集体旋律相和谐，不能我行我素，A错误。集体规则不可能完全符合个人意愿，B错误。要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美，C正确。角色冲突在题文中没有体现，D不符合题意。故本题选C。]
6．(2024·山东泰安期末)某校要求学生上课期间上厕所必须先填写两份申请表，并交由老师签字，一份交给厕所管理员，一份交给老师，且只开放特定楼层的洗手间，这引起了同学们的不满，其中部分同学以写信的方式向学校上级管理部门反映。以上材料说明(　　)
①我们要让个人意愿完全服从集体的要求　②个人的意愿与集体的要求是完全对立的　③对不合理的集体规则要以恰当的方式反映　④集体生活中的一些规则要求不一定合理
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
D　[本题考查个人意愿和集体规则的关系。“完全服从”说法过于绝对，①不选。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，②错误。题文中部分学生面对学校的相关规定，以写信的方式向学校上级管理部门反映，这说明集体生活中的一些规则要求不一定合理，对不合理的集体规则要以恰当的方式反映，③④正确。故本题选D。]
7．(2024·山东泰安期末)下图表明(　　)
节奏与旋律
①在不同的集体中，我们扮演不同的角色　②我们同时属于多个集体　③个人的节奏与集体的旋律总是和谐的　④虽然角色不同，但我们在其中的责任相同
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
A　[本题考查正确认识不同集体下角色之间的冲突。由图可知，我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律；在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，①②正确。“总是”说法过于绝对，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼，③错误。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，④错误。故本题选A。]
8．在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。下列对角色与责任的理解正确的是(　　)
A．面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼
B．在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该从自身的兴趣、爱好出发，不用在乎别人的感受
C．我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长
D．我们应该从个人利益出发，把个人利益放在集体利益之上
√
C　[本题考查正确认识角色冲突。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼，A错误。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们不仅要从自身的兴趣、爱好出发，而且要考虑别人的感受，B错误。我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，D错误。我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长，C正确。故本题选C。]
坚持集体主义并不是不关注个人利益
1．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
2．坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
1．美好集体拥有____________，具有良好的氛围：______、公正，充满关怀与友爱，__________，充满活力。
2．集体成员之间的和而不同、相互激励和______是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以____________为前提的。
共同的愿景
任务三　美好集体有我在　
民主
善于合作
竞争
承认、尊重
3．【走进生活】(2024·天津中考)“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
青春路上，我们应怎样与集体共成长？
[答案]　在共建中尽责，学会承担责任，并体现在实际行动中，落实于具体的事情里；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当；在担当中成长。
9．(2024·山东泰安期末)2024年5月3日，嫦娥六号成功发射。此次发射的全过程是精心策划与周密执行的典范，是整个团队心血的结晶。这说明美好集体要(　　)
A．个人制定规则，尊重不同意见
B．确立共同目标，善于团结协作
C．关注个人利益，坚持个人主义
D．共同确定愿景，不断完善个性
√
美好集体的特征
B　[本题考查美好集体。嫦娥六号成功发射，发射的全过程是整个团队心血的结晶，这说明美好集体要确立共同目标，善于团结协作，故B说法正确。题文中体现共同商定规则，尊重不同意见，故A说法错误。坚持集体主义，反对极端个人主义，故C说法错误。题文中没有体现完善个性，故D不符合题意。故本题选B。]
10．神舟再出发，完成首次舱外维修任务，这离不开航天员教员团队、环控生保团队、航天服研究团队、飞控团队……是他们用在地面的昼夜守护，汇聚了托举神舟飞天的强大力量。对此理解正确的是(　　)
A．良好的集体需要团队合作，避免成员之间的竞争
B．在集体生活中，个人利益始终与集体利益保持一致
C．我们必须识大体顾大局，放弃个人利益甚至是生命
D．美好集体善于合作，个人力量在集体中汇聚变得更强大
√
D　[本题考查美好集体的特征、个人利益与集体利益的关系、集体力量的作用。“各个团队的团结协作汇聚托举神舟飞天的强大力量”说明美好集体善于合作，个人力量在集体中汇聚变得更强大，D说法正确。“避免”说法过于绝对，集体成员之间的竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，在集体生活中，竞争要以承认、尊重为前提，A说法错误。“始终保持一致”说法过于绝对，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，B说法错误。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，C说法错误。故本题选D。]
11．(2024·山东泰安期末)如图《拔河》启示我们在集体生活中
(　　)
√
建设美好集体
A．要与集体目标一致，行为跟上集体节奏
B．不仅要学会独立，还要学会与同学合作
C．人人都希望被认可和接纳、尊重和理解
D．要突出个人力量，以此来带动集体旋律
A　[本题考查在共建中尽责。“拔河”要想取得胜利，就要成员齐心协力、各尽其能，这启示我们在集体生活中要与集体目标保持一致，跟上集体节奏，故A符合题意。《拔河》主要启示我们要与集体目标一致、为集体建设出力，并未体现“学会独立、学会与同学合作”“人人都希望被认可和接纳、尊重和理解”，故B、C不符合题意。我们要注重集体的团结协作，过于突出个人力量是个人英雄主义，故D说法错误。故本题选A。]
12．(2024·山东泰安二模)学校举行运动会，九年级(1)班的同学们积极参与。有运动特长的同学报名参加自己擅长的体育项目，学习委员组织大家积极投稿做好宣传，班长带领部分同学做好后勤保障，同学们自发组织好啦啦队加油助威……在大家的齐心努力下，班级取得了优异的成绩，获得了体育风尚奖和总分成绩第一名。这说明(　　)
①集体成员之间只需要合作，不存在竞争　②建设美好集体，要增强主人翁意识，各尽其能，发挥所长　③集体荣誉是集体成员共同努力的结果　④集体力量是强大的，依靠集体可以实现每个成员的目标和人生理想
A．①② B．①③
C．②④ D．②③
√
D　[本题考查在担当中成长。学校举行运动会，九年级(1)班的同学们分工明确，这说明为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；在大家的齐心努力下，班级取得了优异的成绩，获得了体育风尚奖和总分成绩第一名，这说明集体荣誉是集体成员共同努力的结果，故②③符合题意。集体成员之间既要有竞争，也要有合作，故①说法错误。“集体可以实现每个成员的目标和人生理想”夸大了集体的作用，故④说法错误。故本题选D。]
正确认识集体生活中的竞争与合作
竞争与合作不是对立的，是和谐交融的。两者和谐交融会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。我们要勇敢地参与竞争，正确对待竞争中的成功与失败，及时总结，保持良好心态；要体现“双赢”原则，要发扬团队精神，相互理解，相互包容，取长补短，携手共进。
时政热点18　“国家荣誉——中国女排精神展”成功举行
2024年6月17日，香港教育大学与天津体育学院在香港教育大学大埔校园共同举办“国家荣誉——中国女排精神展”，展出由天津体育学院提供及借出的中国女排所获部分奖杯、奖牌、冠军比赛队服及球鞋等纪念品和物品，其中①包括1981年、2003年以及2019年女排世界杯冠军奖杯；1984年洛杉矶、2004年雅典及2016年里约奥运会金牌等，②③展现中国女排为国争光的骄人荣誉，以及背后所付出的艰苦努力。
析素材，联考点：
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
②借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
③____________________________________________
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(1)你怎样看待“中国女排为国争光的骄人荣誉”？
(2)(拓展设问)有人说“排球不是一个人的独角戏，而是整个团队的事情”，结合材料谈谈你的认识。[设问(2)以谈认识设问，回答角度较宽泛，结合本题可以从集体的温暖和力量、美好集体的特征等方面回答。]
[答案]　(1)集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
(2)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。④个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。⑤共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。⑥美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，避免个人英雄主义。
课时分层评价卷(十八)　在集体中成长
1．(2024·山东泰安期末)“我＋我们＝完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。它的意思是，绝对的我是不存在的，只有融入我们的“我”。下列选项与该理论相符的是(　　)
①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大　②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值　③个人力量对集体事业成功的贡献微不足道　④个人一旦融入群体，他的个性就会被淹没
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
A　[本题考查集体的力量。材料中，绝对的我是不存在的，只有融入我们的“我”，这说明个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，故①②符合题意。个人的力量虽然较小，但不是微不足道的，故③说法错误。个人融入群体，他的个性也不会被淹没，故④说法错误。故本题选A。]
2．(2024·山东泰安期末)网络流行词“显眼包”，原义指过于张扬、爱出风头的人；现在多以夸赞那些个性鲜明，敢于展示自我、能营造欢乐氛围的人或者事物。下列“显眼包”值得夸赞的是(　　)
①班委会竞选时毛毛同学毛遂自荐　②几位同学在元旦晚会上表演豫剧《花木兰》　③小刚喜欢在校园内穿着另类的服装扮酷　④数学课上小楠向老师展示新的解题思路
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
√
B　[本题考查学会独立思考、建设美好集体。 班委会竞选时一位同学毛遂自荐，是为班集体建设出力、建设美好集体的表现；在元旦晚会上表演豫剧《花木兰》，勇于展示自我；数学课上小楠向老师展示新的解题思路，能够独立思考，有益于学习进步，这些“显眼包”都值得夸赞，故①②④符合题意。穿着另类的服装扮酷，不是独立思考的体现，展现个性不是标新立异，故③说法错误。故本题选B。]
3．(2024·山东泰安期末)以下集体的联结度较高的有(　　)
①经常通过班级群聊联系的某班级　②某次临时集合的志愿者队伍，服务完后各自离开　③某班级通过讨论投票，一致认为“格致班”这个名字最能体现该班特色　④我们班在接力赛中配合默契
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
√
B　[本题考查集体的联结度。集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。经常通过班级群聊联系的某班级；某班级通过讨论投票，一致认为“格致班”这个名字最能体现该班特色；我们班在接力赛中配合默契，这些都能体现集体的联结度较高，故①③④符合题意。某次临时集合的志愿者队伍，服务完后各自离开，体现的是集体的联结度较低，故②说法错误。故本题选B。]
4．下列选项之间的关系与图示反映一致的是(　　)
A．学习压力与学习效率的关系
B．人口基数与人口素质的关系
C．集体的联结度与个体感知到的集体温暖的关系
D．个人掌握的知识与其人生价值的关系
√
C　[本题考查集体的温暖。图示反映的是正相关关系，我们每个人都是集体的一员，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，故C符合题意。学习需要适度的压力，过大的学习压力会降低学习效率，故A不符合题意。人口基数与人口素质没有必然联系，故B不符合题意。人生的价值在于创造和贡献，与个人掌握知识的多少没有必然联系，故D不符合题意。故本题选C。]
5．对漫画寓意解读正确的是(　　)
A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B．集体限制个人力量的发挥
C．集体是成员的简单相加
D．集体为个人发展提供条件
√
A　[本题考查集体的力量。漫画中不同的动物往不同的方向用力，但车子却一动不动，这告诉我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法正确。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故B说法错误。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故C说法错误。材料没有体现集体促进个人发展，故D不符合题意。故本题选A。]
6．班会上，几位同学交流了各自与他人相处时的矛盾。下列相应建议合理的是(　　)
与他人相处时的矛盾 建议
被同桌当面嘲笑，感觉自己不被尊重，难堪又生气！ ①与对方沟通，要求对方道歉
以前的好朋友开始不搭理我了，很难过…… ②我们要接受一段友谊的淡出
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
√
与他人相处时的矛盾 建议
合唱比赛时，被老师安排在不起眼的位置，失落！ ③要正确对待老师的批评与表扬
我和她只是朋友，但同学们总是起哄…… ④对异性敬而远之，避之不及
A　[本题考查友谊、学会与异性交往、坚持集体利益。被同桌当面嘲笑，感觉自己不被尊重，这需要学会与对方沟通，要求对方道歉，故①说法正确。以前的好朋友开始不搭理我了，很难过……这时我们要接受一段友谊的淡出，故②说法正确。合唱比赛时，被老师安排在不起眼的位置，失落！这是要服从集体利益，故③说法错误。我和她只是朋友，但同学们总是起哄，我们要学会与异性正常交往，不是敬而远之，避之不及，故④说法错误。故本题选A。]
7．载人天地往返、空间出舱、空间交会对接……中国载人航天事业正阔步向前。目前，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十多位航天员，但为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有上千个。众志成城的中国航天人，汇聚成了托举神舟飞天的强大力量。这告诉我们(　　)
A．个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大
B．良好的集体需要团队合作，应该避免成员间的竞争
C．在集体生活中，个人利益与集体利益总是一致的
D．我们要识大体，顾大局，坚持集体主义，放弃个人利益
√
A　[本题考查感受集体的力量。材料中，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有上千个。众志成城的中国航天人，汇聚成了托举神舟飞天的强大力量。这告诉我们个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大，A说法正确。良好的集体中，既有竞争又有合作，B说法错误。个人利益与集体利益在根本上是一致的，但有时会发生矛盾，C说法错误。我们要识大体，顾大局，坚持集体主义，但不等于放弃个人利益，D说法错误。故本题选A。]
8．2024年春季田径运动会上，某校七年级(1)班的小鑫、小明等四名同学在学校4×100团体接力决赛中获得冠军。他们团队克服个人主义，默契配合，齐心协力。这启示我们，建设美好班集体(　　)
A．靠集体的力量，靠集体成员的目标一致和团结合作
B．就要善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争
C．就要营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由
D．就需要确定集体的共同愿景，抛弃自己的一切观点
√
A　[本题考查建设美好集体。题文中的团队克服个人主义，默契配合，齐心协力，这启示我们，建设美好班集体靠集体的力量，靠集体成员的目标一致和团结合作，故A说法正确。“避免竞争”说法绝对，竞争是客观存在的、不可避免的，故B说法错误。自由是相对的，没有绝对的自由，故C说法错误。“抛弃自己的一切观点”说法绝对，故D说法错误。故本题选A。]
9．学校举行“新学期、新气象”黑板报评比活动，九年级(1)班的同学们纷纷出谋划策并积极投入到黑板报制作中来，他们有人负责写字，有人负责绘画，还有人负责帮同学递粉笔和黑板擦……经过班级同学们的共同努力，最终取得了第一名的优异成绩。从中我们可以感受到(　　)
①集体生活发展个性　②团结协作产生合力　③个人行动增长才干　④明确分工促进成功
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
√
C　[本题考查集体力量的来源及作用。九年级(1)班的同学们群策群力、共同努力，最终取得了第一名的优异成绩，这说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，有助于集体目标的实现，故②④符合题意。材料没有体现集体生活发展个性，故①不符合题意。材料体现的是集体行动，不是个人行动，故③不符合题意。故本题选C。]
10．下面是小青制作的“我的初中生活”vlog(视频网络日志)的部分内容，你认为记录正确的是(　　)
A．老师说我品学兼优，但需要多多学习与人沟通的技巧——这是通过自我评价来认识自己
B．学校歌唱比赛中，为了我们班的现场效果更好，别的班比赛时我故意不给掌声——这是具有集体荣誉感和责任感的表现
C．我经常参加学校、社区组织的义卖活动，既帮助了他人，也锻炼了自己——这是一种亲社会行为，既能关爱他人，也能促进自我发展
D．2024年世界乒乓球职业大联盟新加坡大满贯赛事太精彩了，直播错过了，我必须熬夜看回放——这是追求美好情感体验的表现
√
C　[本题考查正确认识自己的途径、正确对待竞争、亲社会行为、感受美好情感。参加学校、社区组织的义卖活动，这是一种亲社会行为，既能关爱他人，也能促进自我发展，故C符合题意。老师说我品学兼优，但需要多多学习与人沟通的技巧——这是通过他人评价来认识自己，故A说法错误。别的班比赛时我故意不给掌声是不尊重对手的行为，同时说明不会欣赏竞争对手，故B说法错误。熬夜看回放的行为会影响身体和学习，是不自律的表现，没有养成健康的生活方式，是没有正确传递情感正能量的表现，故D说法错误。故本题选C。]
11．下面是小军记录的“我的初中生活”片段，你认为解读正确的是(　　)
序号 片段 解读
① 小学时我和小川形影不离，有说不完的话。不知为什么到初中后，我俩不知不觉分开了 友谊是心灵的相遇，我们不能接受一段友谊的淡出
② 五一期间，我和同学们一起去参观动物园，开心极了 学会学习需要掌握科学的学习方法
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
序号 片段 解读
③ 年级辩论会上我没发挥好，心里很不舒服。我要扩展自己的阅读范围，争取下次取得好成绩 积极面对负面情绪，是成长过程中需要经历的
④ 参加学校组织的拔河比赛，我们各尽其能，为集体的荣誉而奋斗，收获满满 每个人用自己的实际行动维护集体利益
D　[本题考查积极面对负面情绪、建设美好集体。小学时我和小川形影不离，有说不完的话。不知为什么到初中后，我俩不知不觉分开了，这体现了友谊不是一成不变的，我们要接受一段友谊的淡出，故①说法错误。五一期间，我和同学们一起去参观动物园，开心极了，这与掌握科学的学习方法无关，故②说法错误。年级辩论会上我没发挥好，心里很不舒服。我要扩展自己的阅读范围，争取下次取得好成绩。这是积极面对负面情绪，是成长过程中需要经历的，故③符合题意。参加学校组织的拔河比赛，我们各尽其能，为集体的荣誉而奋斗，收获满满，这体现了每个人用自己的实际行动维护集体利益，故④符合题意。故本题选D。]
12．(2024·山东泰安期末)探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中国航天团队不懈追求的航天梦。近年来，我国航天工程快速发展，惊艳全球。中国载人航天事业的突破，靠的是社会主义大协作，载人航天工程包括了飞船、火箭、测控通信等七大系统，涉及力学、地球科学、空间科学、自动控制、微电子等众多领域，投入研制、试验和协调配合的单位多达3 000多个。无论是科研人员，还是保障人员；无论是火箭、飞船的研制者，还是发射场、着陆场的建设者，情系载人航天事业的千军万马用齿轮咬合般的协作精神，汇聚成了助推神舟飞天的强大力量。
(1)结合材料分析，我国载人航天工程汇聚神舟飞天强大力量的原因。
(2)你认为这段材料体现了美好集体的哪些特征？
[答案]　(1)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
(2)①美好集体有共同的愿景。②美好集体是善于合作的。③美好集体是充满活力的。
13．第二小组围绕“在集体中成长”开展探究学习活动，请你参与其中。
【感悟集体力量】在一次班会课上，同学们展示了以下素材：
素材一　北京时间2024年8月5日，巴黎奥运会游泳比赛在拉德芳斯体育馆进行，在男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐某、覃某、孙某和潘某组成的中国队获得金牌，打破了原世界纪录，也打破了美国队40年的垄断，这枚金牌的获得是团队共同努力的结果。
(1)结合集体力量的知识，谈谈上述素材印证了哪些道理？
素材二　2024年4月25日，在酒泉卫星发射中心，各航天员乘组密切协作，努力完成全部既定任务，神舟十八号载人飞船成功发射升空。“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号航天员们从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达，团结得像一家人，更像一个人，如身使臂，如臂使指。
【维护集体利益】在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男、女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。对此，几位同学展开了讨论，其中两位同学的观点如下：
(2)结合所学知识，请你点评以上观点。
【共建美好集体】同学们在老师的指导下，决定组建一个有关黄河资源保护与文化传承的公益社团。大家共同商议团队目标，讨论制定社团规章，设计社团开展方案。小东结合自己擅长美术的天赋组织志同道合的同学设计宣传海报，小强结合自己了解的地理知识和同学们一起总结整理成资料，小美收集黄河文化的传承与发展的相关信息……大家积极投入社团建设之中，在团结合作中忙的不亦乐乎。
(3)上述材料体现出美好集体的特征有哪些？
(4)根据材料中大家的努力，总结建设社团的成功经验。
[答案]　(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，团队里的每个成员都有自己擅长的优势，他们结合在一起，优势互补、团结一心，取得胜利。
(2)小宁观点正确，小萌观点错误。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(3)美好集体是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。
(4)集体的建设需要每个人的智慧和力量；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；要主动作为，使集体活动得以有序开展；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
14．(2023·山东青岛中考)作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是(　　)
A．要在集体中突出自我个性
B．要在集体中不断完善自我
C．个人始终与集体保持一致
D．要在集体中维护老师权威
√
B　[本题考查集体生活对个人成长的作用。在集体生活中，个人意愿要服从集体的共同要求，不能一味突出自我，A说法错误。材料中小龙在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于涵养品格、发展个性，B说法正确。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。但材料中未体现个人要服从集体的要求，C不符合题意。材料中未体现要在集体中维护老师的权威，D不符合题意。故本题选B。]
15．(2023·山东潍坊中考)因父母工作原因，初中生小花来到了一所新的学校求学。刚开始，小花在陌生的班级环境里有些害怕，说话也轻言细语，生怕同学嘲笑或远离她。很快，在老师和同学的帮助下，小花爱上了新的班集体，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉。小花的这种变化说明(　　)
①情绪情感影响人的观念和行动　②应在集体生活中彼此传递关爱和温暖　③要冷静处理同学之间的矛盾和冲突　④牺牲个人利益才能在班级中赢得尊重
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
A　[本题考查情绪情感和集体。胆小内向的小花在老师和同学的帮助下，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉，小花的这种变化说明情绪情感影响人的观念和行动，应在集体生活中彼此传递关爱和温暖，①②符合题意。材料没有涉及要冷静处理同学之间的矛盾和冲突，③不符合题意。要在班级中赢得尊重并不一定要牺牲个人利益，④错误。故本题选A。]
16．(2023·山东济南中考)2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明(　　)
①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台
②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
√
C　[本题考查集体的力量来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系。材料表明C919团队成员为集体利益团结协作，未体现集体生活为个人的成长与发展搭建了平台，①不符合题意。材料中C919团队成员在研制过程中，把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，这告诉我们在集体中要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益，②说法正确。材料中C919团队成员坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量，这表明个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，③④说法正确。故本题选C。]
17．(2023·山东临沂中考)2022年10月9日，第56届世界乒乓球团体锦标赛男团决赛中，中国队3∶0击败德国队，成就世乒赛男团十连冠辉煌。下面古语与材料主题相符的是(　　)
①上下同欲者胜　②交友投分，切磨箴规　③独学而无友，则孤陋而寡闻　④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也
A．②④ B．①③
C．①④ D．②③
√
C　[本题考查美好集体是善于合作的。材料中乒乓球团体锦标赛中国男团靠着团结一致，夺取胜利，体现了集体团结的力量。“上下同欲者胜”意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功，体现了集体团结的力量，①符合题意。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利的；众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的，与材料主旨相符，故④符合题意。“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨、品行上互相告勉，与材料主旨不相符，故②不符合题意。“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘、见识短浅，与材料主旨不相符，故③不符合题意。故本题选C。]
18．(2023·山东滨州中考)2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明(　　)
①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量　②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的　③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力　④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
√
B　[本题考查建设美好集体。2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量，成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力，故①③正确。“总是一致的”说法太绝对，故②错误。“一定能”说法太绝对，故④错误。故本题选B。]
19．(2022·山东淄博中考)2021年“最美大学生”周锦宇，这样评价他带领的“藏鹰”光转换材料科技创新团队：“藏鹰团队是人才的汇集，各有所长。交给队员的任务自己可以不用太放在心上，因为大家会完成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙伴。”“藏鹰团队”的力量来源于(　　)
A．每一位团队成员的简单相加
B．成员共同的目标和团结协作
C．团队领导者的个人英雄主义
D．小团体主义作用的充分发挥
√
B　[本题考查对集体的认识和把握。“藏鹰”光转换材料科技创新团队，各有所长，“藏鹰团队”的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法正确。集体的力量并不是每一位团队成员的简单相加，A说法错误。“藏鹰团队”领导者并未发挥个人英雄主义，也未发挥小团体主义，C、D说法错误。故本题选B。]
20．(2022·山东菏泽中考)2022年2月6日，中国女足坚信“凝聚产生力量，团结诞生希望”，队员们皆以大局为重，齐心协力，最终逆转韩国队，获得亚洲杯冠军。下列事例蕴含的道理与材料一致的是(　　)
A．凭借好朋友积极为他拉选票，八年级学生大伟成功当选班长
B．依靠体育委员的超水平发挥，我班篮球队在校赛中获得冠军
C．众志成城的中国航天追梦人，汇成托举神舟飞天的强大力量
D．孟晚舟回到祖国后感言，如果信念有颜色，那一定是中国红
√
C　[本题考查集体的力量。分析材料，女足获得冠军是因成员以大局为重，齐心协力，体现了集体的力量。航天追梦人众志成城，汇成托举神舟飞天的强大力量，体现了集体的力量，蕴含的道理与材料一致，故C说法正确。大伟当选班长凭借好朋友积极为他拉选票，破坏选举规则，A说法错误。依靠体育委员的超水平发挥，我班篮球队在校赛中获得冠军，这强调个人对集体的作用，故B与题意不符。D强调国家利益是人民利益的集中体现，故D与题意不符。故本题选C。]
21．(2022·山东济南中考)获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们(　　)
①集体为个人发展搭建了平台　②个人利益与集体利益本质上是一致的　③个人与集体相互成就、共同成长　④要处理好在多个集体中的角色冲突
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
√
A　[本题考查正确认识集体和个人之间的关系。荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的，强调集体对个人的作用，这告诉我们集体为个人发展搭建了平台；个人与集体相互成就、共同成长；个人利益与集体利益本质上是一致的，①②③正确。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要处理好在多个集体中的角色冲突，④说法正确但与题意不符。故本题选A。]
22．(2021·山东泰安中考)中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。从下列名言警句中得到的启示，错误的是(　　)
选项 名言警句 启示
A “苟日新，日日新，又日新” 要不断实现自我超越，做更好的自己
B “孝悌也者，其为仁之本欤” 在生活中要孝亲敬长
√
选项 名言警句 启示
C “人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已” 人的生命是短暂的，我们要珍爱生命
D “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用” 要依法行使维护民族团结的权利
D　[“苟日新，日日新，又日新”表明我们要用发展的眼光看待自己，不断实现自我超越，做更好的自己，故A说法正确，但不符合题意。“孝悌也者，其为仁之本欤”体现了要孝敬父母，故B说法正确，但不符合题意。“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”体现了生命的短暂，我们要珍爱生命，故C说法正确，但不符合题意。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”体现了团结的重要性，我们要维护集体团结，而不是民族团结，故D说法错误，但符合题意。故本题选D。]
23．(2023·山东济宁中考)【生活在线】难忘的初中生活马上就要结束了。回首过去，同学们一起经历了酸甜苦辣，一起快乐成长。初中生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记！
成长印记
印记一 七年级期中考试后，我把小济确定为学习擂台赛的对手，他豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”作为同学，我们既是“对手”，也是朋友。我们之间有过问题争论，但更多的是面红耳赤后的互帮互助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。青葱时光，我们情深谊长，告别了过往，一起飞向远方！
成长印记
印记二 在学校开展的“学习二十大，争当好少年”演讲比赛活动中，我们班以绝对优势获得“集体一等奖”。集体活动留影后，老班在班级留言簿中写道：“正是因为你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。”
…… ……
上述成长印记分别带给你哪些思想触动？
[答案]　印记一：①朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
印记二：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；自觉维护集体的荣誉和利益；学会承担责任，自我磨砺；在实际行动中主动作为。

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