资源简介

(共21张PPT)
11.3 严于律己
道德与法治七年级下册 第四单元 第十一课 远离违法犯罪
学习目标：
1.政治认同：增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人。
2.道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。
3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。
4.健全人格：能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
5.责任意识：树立法律意识，做尊法学法守法用法的人。
自主学习
仔细阅读课本99—102页的内容，认真寻找以下的知识点，并在课本上标记下来。
1.怎样严于律己，预防违法犯罪？
2.什么是认清危害，增强法治观念？
3.不良行为与违法犯罪之间的关系
4.如何明辨是非，杜绝不良行为？
问：如何避免以下情境中违法行为的发生？
情境一：刘某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。
情境二：李某拨打报警电话，想看看警察是否会来，结果警察真来了。
情境三：袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。
生活观察
课堂笔记
作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
1.为什么要做到严于律己？（P99）
案例一 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。
案例二 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将群内的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。
探究与分享
1.分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。
2.学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？遇到这些行为该怎么办？
认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
七年级学生小亮私自将家里的电动车改装，擅自调高速度。私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人安全，扰乱交通秩序。
针对小亮的行为，有同学说，未成年人年龄小，社会经验少，即使犯罪也不会受处罚。对此，你怎么看？
辩一辩
这种看法是错误的。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为不会受处罚。
《中华人民共和国刑法》第十七条
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。
相关链接
（1）认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
笔记整理
2.如何加强自我防范，预防犯罪？
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人,故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。
对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人,应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。
《中华人民共和国刑法》第十七条
相关链接
思考：（1）查阅《中华人民共的国预防未成年人犯罪法》,说说以上行为哪些属于不良行为,哪些属于严重不良行为。
（2）不良行为和严重不良行为有什么区别？
行为一：吸烟、饮酒
行为二：参与赌博、
变相赌博
行为三：非法携带弩、 匕首等管制器具
不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为,要从了解不良行为开始。
行为四：多次旷课、
逃学
行为五：结伙斗殴，追 逐、拦截他人
行为六：无故夜不归宿、
离家出走
探究与分享
2.如何做到严于律己？（P100——P102）
（2）明辨是非，杜绝不良行为。
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条
（一）吸烟、饮酒;
（二）多次旷课、逃学；
（三）无故夜不归宿、离家出走;
（四）沉迷网络；
（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；
（六）进入法律法规规定未成年人不宜进人的场所；
(七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动;
(八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；
（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
分议题二：如何严于律己？
知识拓展：
不良行为
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条
（一）结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;
（二）非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；
(三）殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体;
(四）盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物;
(五）传播淫秽的读物、音像制品或者信息等;
(六）卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；
（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品;
（八）参与赌博赌资较大;
（九）其他严重危害社会的行为。
分议题二：如何严于律己？
知识拓展：
严重不良行为
大声朗读以上材料，说说青少年应该怎么做？
分议题二：如何严于律己？
2.如何做到严于律己？（P100——P102）
（3）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律 己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
知识归纳
①认清危害，增强法治观念。（或：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。）违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。（意识层面）
②明辨是非，杜绝不良行为。（或：我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。）
（行为层面）
★2.如何做到严于律己，远离违法犯罪？
11.3严于律己
课堂总结
1、珍惜美好生活
2、认清危害，增强法治观念
3、明辨是非，杜绝不良行为
4、树立正确的是非观念
1.（2025·全国课后作业）2024年一季度全国法院判处未成年人罪犯1.2万人，占罪犯总数的3.12%，同比上升1.12个百分点，重刑率8.5%。最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。对此解读正确的是（ ）
①应做到小错不断，大错不犯
②未成年人不再受法律的特殊保护
③年龄不是违法犯罪的挡箭牌
④增强法治观念，远离犯罪“雷区”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
小错不及时改正，可能会发展成大错
法律保护未成年人，但未成年人实施犯罪行为同样需要承担相应法律责任。
2.（2025·全国课后作业）罗某非法捕获野生画眉鸟16只，被人民法院依法判处有期徒刑一年二个月，缓刑一年六个月，并处罚金人民币一万元。这警示我们（ ）
①认清犯罪危害，远离违法犯罪
②法不可违，法律是最刚性的社会规则
③珍惜美好生活，不犯任何错误
④树立法治意识，依法规范自身行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
太绝对
3.（2025·全国课后作业）下图是小文从《未成年人检察工作白皮书》中摘录的一张图片。对此，同学们纷纷发表了自己的看法，以下说法正确的是（ ）
A．我国未成年人犯罪案
件趋势逐年下降
B．未成年人犯罪已成为
非常普遍的现象
C．应依法严惩侵害未成年
人的犯罪行为
D．未成年人要加强自律，
远离违法犯罪
D
上升
夸大
与材料无关
4.（2025·全国课后作业）第30个“中小学生安全教育日”到来之际，某市开展了普法宣传进校园活动，向师生普及网络诈骗防范、校园欺凌预防及青少年违法犯罪相关的法律法规知识，开展这一活动有利于青少年（ ）
①珍惜美好生活，远离违法犯罪
②增强法治观念，自觉遵纪守法
③积极见义勇为，制裁违法犯罪
④养成良好习惯，杜绝不良行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
主体是司法机关，不是青少年

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