10.2 保护人身权 课件(共19张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

10.2 保护人身权 课件(共19张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共19张PPT)
★★★
四单元-生活在法治社会
第十课:走近民法典
—10.2保护人身权
★★★ 自学导航P87-88
④ 典 01.法律保护人身权的原因、要求 民法典 02.人身权的种类
民洁典 03.我们如何保护生命健康权
④ 民洁典 04.肖像权的内容 注意事项
④ 民法典 05.法律保护隐私权的意义
透过网络新词”开盒挂人“
知晓人身权
妳的眼眸是世界上
妳的眼眸是世界上最小的湖泊 ◆铁粉
推荐联系人 妳的眼眸是
没了
求捧场
开盒挂人发言
@妳的眼眸
咋了望 这条博已被删:
事件始末
就把别人的信息公开友表
srds磕泡开盒又咋了
餐券男女给
一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子通过非法 手段获取他人的个人隐私信息,如姓名、身份证号、家庭 住址、手机号码、社交账号、个人照片等,然后将这些信 息毫无保留地公开在网络上,并煽动网民对被“开盒”者 进行侮辱谩骂、造谣诋毁,甚至在现实生活中也会遭到骚 扰,如电话、短信等遭陌生人轮番“轰炸 ”,恐吓威胁。
2.试想如果你是被开盒者,你会有何感受
承受精神压力,出现失眠、食欲不振等身体反应, 抑郁,焦虑症等心理疾病;更有甚至选择自杀
活 动 :透视网络新词“开盒挂人”
名誉受损,-职业发展受阻-家庭破裂
正常秩序被打乱,社交关系受影响
-受到同学的歧视、孤立
1.什么是“开盒挂人”
陷入恐惧、焦虑
开盒挂人
点营销方向 11…全
民法典为何不断完善对人身权的保护 有什么要求
A.原 因 : 拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活。
B. 要求: 我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权。
第109条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。 第111条:自然人的个人信息受法律保护。任何组织或 者个人需要获取他人个人信息的,应当依法取得并确保 信息安全,不得非法收集、使用、加工、传输他人个人 信息,不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。
民法典 活 动 :透视网络新词“开盒挂人”
中华人民共和国
民法典
中华人民共和国民法典
活 动 :透视网络新词“开盒挂人”
以下开盒行为,对应侵犯我们哪种人身权
第110条:自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、 肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。
中 伤最烦这补人 …
讥 讽
唇骂
贬 低
生命健康权
尾随跟踪寄不明物品
名誉权
恶意侮辱谩骂
公布个人信息
隐私权
肖像权
公开照片
中华人民共和国
民法典
活 动 :透视网络新词“开盒挂人”
【笔记】1.法律保护人身权的原因A、要 求B、种 类C P87
A. 原因:
拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活。
生命权、身体权和可健康权
人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
任何组织or 个人不得侵害
我们既要保护自己的人身权, 也要尊重他人的人身权。
B. 要求:
C.种 类 :
完 整
自然人 自 由
生命权
安 全
尊 严
1002 生 命 权 1003 身体权
法律保护
身体权
★★★ ★★★ 法律保护
以案说法,理解人身权
自 然 人
生活案例1:聚焦校园生活“小打小闹”
李某与刘某系同班同学。李某表示被告刘某自2023年6月后开始对 其有欺凌行为,无故打其后脑勺,并向其泼水,故将刘某诉至法院要 求刘某赔礼道歉,赔偿所损坏保温杯、医疗检查费等费用。被告刘某
表示并未向李某泼水,仅有相互拆笔、打闹行为。
根据学校所提供某天监控录像显示,刘某与李某在课间有相互拆 对方笔、玩对方水杯、拿走对方凳子、相互推搡行为。期间李某有主 动找刘某说笑、比划动作等行为。在双方拆笔、推搡、说话过程中刘 某先后9次拍打李某头部20余下,李某有揉按被打部位、伸手抱头等 防御性动作。
1.这是不是同学间正常的小打小闹行为 为什么
2.如果你是本案的审理法官,你该如何判
支持李某诉求 驳回李某诉求
危害李某生命安全
法律保护生命权和健康权。
(1)原因: 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
①当自 身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法
(2)要求: 律保护。(对自己)
②我们要关爱他人的生命和健康,丕 做侵害他人生命和健康的事情。
(对他人)
法官判决
从监控视频中可看出李某与刘某课间经常嬉戏打闹,但刘某多次 拍打头部已超过同学间正常玩闹限度,虽非严重欺凌行为,但侵 害 了李某的身体健康,危害生命安全。根据《民法典》规定,造成人 身伤害的,应当赔偿医疗费等合理费用,刘某的监护人需赔偿李某 合理的医疗费用及财产损失。
生活案例1:聚焦校园生活“小打小闹”
)(
民法典
法律保护肖像权。
( 1 ) 内 涵 : 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志,再 现 了个人基本特征。
(2)内容: 人使用自己的肖像。
(3)侵权行为:
①任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息 技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。
②未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人 的肖像,但是法律另有规定的除外。
我们有权依法制作、使用、公开或者许 可他
肖像权
《中华人民共和国民法典》第一干零二十条
合理实施下列行为的,可以不经肖像权人同意:
( 五 ) 为维护公 共利益或 者肖像 权人合法权益,
制作、使用、公 开肖像权人的肖 像的其他行为。
( 一 ) 为个人学习、 艺术欣赏、课堂教
学或者科学研究,
在必要范围内使用
肖像权人已 经 公 开 的肖像;
( 三 ) 为依法履行 职责,国家机关在 必要范围内制作、 使用、公开肖像权 人的肖像;
( 四 ) 为展示特 定公共环境,不 可避免地制作、 使用、公开肖像 权人的肖像;
(二)为实施新闻 报道,不可避免地 制作、使用、公开 肖像权人的肖像;
公安部发布A级通缉令
对重大在逃
妙瓦底恒升园区诈骗犯罪园区老板
进行公开通缉
寻找爱子陈杰
法律会支持汪某的主张吗 为什么
第1032条 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得 以刺探、侵扰、泄露、 公 开等方式侵害他人的隐私权。
李某和汪某是门对门的邻居。李某为了 监控自家门外的情况,在其入户门上安装 了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视 频并存储的可视门铃。汪某找到李某,表 示这款可视门铃长期监控着自家住宅,自 己心里很不舒服,建议李某拆除。
★★★
生活案例2:聚焦-家门外的监控安装
法 律保护隐私权。
①法律规定隐私权,划定了个人空间与公共空间的界限,保障了我们 私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被 侵扰。(对个人)
②尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成良好 的社会风尚,促进社会文明和谐。(对社会)
( 1 ) 内 涵 :隐私是我们的私人生活安宁和 不愿为他人知晓的私密空间、 私密活动、私密信息。
(2)意义:
小 试 牛 刀 :观情景辨一辨侵犯哪一人身权
①:美容院未经同意展现小吴整形前后宣传照。
②:网红推荐三无减肥药致消费者心脏骤停。
③:粉丝通过航班信息跟踪偶像行程并曝光。
):自媒体博主用明星AI换脸制作虚假代言视频。
⑤:宠物主人纵容烈性犬撕咬路人。
⑥:公司强制员工安装定位APP监控下班行踪。
生命健康权
肖像权
隐私权
●拥有人身权,我们才能
● 独立、自由、有尊严地生活。
●既要保护自己的人身权, ●也要尊重他人的人身权
①法律保护生命权和健康权
②法律保护肖像权
③法律保护隐私权




原因
要求
内 容
课堂小结
本课课堂小结
保护人身权
1.人身权是公民的基本权利。我们在生活中既要维护自己的人 身权,也要尊重他人的人身权。下列各项中属于侵犯公民人身权 的有( D 肖像权
①小张擅自用小林的头像制作表情包
②某企业没有为员工小赵缴纳养老金 社会保障权
③钱某匿名资助经济困难学生小陈完成学业 受教育权
④小刘假冒小齐的姓名到某大学上学 姓名权 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
课堂训练
2.《中华人民共和国民法典》第三条规定,民事主体的 人身权利受法律保护,任何组织或者个人不得侵犯。这
是因为( B ) 原因
①拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活
②我们都希望享有充分的人身自由,能够有尊严地生活
③我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权 要求 ④人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等 内容
A.②③ B.①② C.②④ D.①④
课堂训练
3.王某犯下多起抢劫案,引起各方关注,最终被判处有期徒刑15年。为了 回应社会大众对该案的关注,当地普法办联合电视台对宣判过程进行拍 摄报道。在狱中的王某得知此事后,认为电视台的新闻报道侵犯了他的
肖像权,遂委托律师向人民法院提起诉讼。本案中,电视台的行为(D) ①侵犯了王某的名誉权和肖像权
②已构成侵害王某的肖像权和隐私权
③是为公共利益实施新闻报道,没有侵犯其肖像权
④依法报道违法犯罪案件,未侵犯公民权利 民法典1020条
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
课堂训练
一 口 X

展开更多......

收起↑

资源预览