资源简介

(共20张PPT)
第1课时 圆锥的认识
③ 圆柱与圆锥
人教版六年级数学下册
学习目标
1.初步认识圆锥，知道圆锥各部分的名称，掌握圆锥的特征。
2.理解圆锥的高的意义，掌握测量圆锥的高的方法。
3.培养观察、概括和动手操作能力，发展空间观念。
新课导入
旋转一周
旋转一周
漏斗
建筑
斗笠
通风孔帽
纸杯
吊灯
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
新知探究
你还见过哪些圆锥形的物体？
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
1个顶点　2 个面
1个圆、1个曲面
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
你还见过哪些圆锥形的物体？
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
（教科书第31页例1）
底面
扇形
1
圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面。
底面
顶点
O
r
高
h
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
圆锥底面圆周上任一点与顶点之间的距离都相等。
怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。
测量时，圆锥的底面要放水平。
把一块直角三角尺的一条直角边放置在圆锥的顶点上面，另一条直角边与直尺紧挨；
直角三角尺直角顶点对准的刻度就是圆锥的高。
如下图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。
转起来像一个圆锥。
随堂练习
1.指出下面圆锥的底面、侧面和高。
侧面
底面
高
底
面
侧面
高
底面
侧面
高
O
r
O
r
O
r
教材第31页“做一做”
（1）从圆锥的顶点到底面圆心的连线叫作圆锥的（ ）。
高
（2）圆锥的侧面是一个（ ），展开后是一个（ ）。
曲面
扇形
1
无数
（3）圆柱有（ ）条高，圆锥有（ ）条高。
2. 填一填。
3. 上排的图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？请与下排图连一连。
教材第34页第2题
4. 将下面的图形分类，说一说每类图形的名称和特征。
圆柱
圆锥
图1
图2
图3
图4
图5
图6
课堂小结
圆锥
1个顶点
2个面：1个圆、1个曲面
高只有1条。
第1课时 圆锥的认识
③ 圆柱与圆锥
人教版六年级数学下册

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