4.1 第二课时 水的净化 学案(学生版+教师版) 初中化学人教版九年级上册

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4.1 第二课时 水的净化 学案(学生版+教师版) 初中化学人教版九年级上册

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第二课时 水的净化
[footnoteRef:0] [0: 重点点拨
● 温馨提示
(1)自来水厂将天然水净化后,除去的杂质有不溶性杂质、色素、臭味,少量可溶性杂质、细菌和病毒,但自来水中还含有可溶性杂质,仍属于混合物。
(2)蒸馏过程中,水与其中的杂质分离,得到的蒸馏水纯度较高,属于纯净物。
● 总结归纳
(1)过滤后滤液仍浑浊的原因
(2)净水过程中,活性炭的吸附过程属于物理变化,加消毒剂进行消毒杀菌属于化学变化。
(3)一般的净水过程,通常都是几种净水方法综合运用,这样净化水的效果更好。]
探新知 自主学习 01
核心知识
一、水的净化
1.自来水厂净水过程
取水→沉降→过滤→吸附→杀菌消毒→自来水。
2.主要采用的净水方法和作用
(1)加混凝剂:常见的混凝剂是 ,它溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮的杂质而沉降。
(2)过滤:除去水中 杂质。
①适用范围:适用于 与 的分离。
②仪器:漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 。
③操作方法
(3)活性炭吸附:吸附水中 、 。
(4)投药消毒:杀死水中的 、病毒。
(5)蒸馏:利用混合物中各成分的沸点不同将其分离,除去水中可溶性杂质。(净化程度最高)
二、硬水和软水
1.概念
(1)硬水:含有较多 的水。
(2)软水:不含或含较少 的水。
2.硬水软化的方法
(1)生活中:采用 法。
(2)实验室:采用 法。
精评价 综合演练 02
基础巩固
知识点1 水的净化
1.由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是( )
太湖水→沉降→过滤→吸附→……→自来水
A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒
B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味
C.上述处理过程应包含“蒸馏”
D.经过处理获得的自来水仍是混合物
2.(2023福建改编)自来水厂将天然水净化为饮用水,无须进行的操作是( )
A.蒸馏
B.絮凝沉降
C.杀菌消毒
D.细沙滤水
知识点2 硬水和软水
3.下列有关硬水和软水的说法错误的是( )
A.过滤不能使硬水变软水
B.硬水是混合物,软水也不一定是纯净物
C.用硬水洗衣服浪费肥皂且效果不好
D.硬水中含有较多的钙,直接饮用硬水可补钙,有益于人体健康
能力提升
1.水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是( )
A.通过沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C.自来水厂投入明矾进行消毒
D.硬度较高的自来水,用户可用煮沸的方法来降低其硬度
2.某同学进行过滤操作,发现得到的滤液仍然是浑浊的。其不可能的原因是( )
A.滤纸破损
B.接滤液的烧杯不干净
C.倾倒液体时,液面高于滤纸边缘
D.滤纸没有紧贴漏斗内壁
3.某学习小组制作的净水器如图,关于该净水器的说法正确的是( )
A.能把自来水变成纯净物
B.能除尽水中的可溶性杂质
C.紫外灯照射的作用是杀菌消毒
D.净水时水最后流经小卵石
4.水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的说法不正确的是( )
A.在净水过程中明矾起消毒杀菌作用
B.天然水经过沉降、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物
C.工业废水经处理符合排放标准后排放
D.硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水
5.云南风景秀丽,山泉水常见。
(1)从物质分类看,山泉水属于 。
(2)生活中降低水硬度的方法通常为 。
(3)某兴趣小组同学模拟自来水厂的净水过程,对山泉水进行净化,流程如下。
①操作Ⅰ的名称是 ,该操作中要使用的玻璃仪器有 。
②操作Ⅱ主要是除去一些色素和异味,应选用的物质是 。第二课时 水的净化
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● 温馨提示
(1)自来水厂将天然水净化后,除去的杂质有不溶性杂质、色素、臭味,少量可溶性杂质、细菌和病毒,但自来水中还含有可溶性杂质,仍属于混合物。
(2)蒸馏过程中,水与其中的杂质分离,得到的蒸馏水纯度较高,属于纯净物。
● 总结归纳
(1)过滤后滤液仍浑浊的原因
(2)净水过程中,活性炭的吸附过程属于物理变化,加消毒剂进行消毒杀菌属于化学变化。
(3)一般的净水过程,通常都是几种净水方法综合运用,这样净化水的效果更好。]
探新知 自主学习 01
核心知识
一、水的净化
1.自来水厂净水过程
取水→沉降→过滤→吸附→杀菌消毒→自来水。
2.主要采用的净水方法和作用
(1)加混凝剂:常见的混凝剂是 明矾 ,它溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮的杂质而沉降。
(2)过滤:除去水中 不溶性 杂质。
①适用范围:适用于 不溶性固体 与 液体 的分离。
②仪器:漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 引流 。
③操作方法
(3)活性炭吸附:吸附水中 色素 、 异味 。
(4)投药消毒:杀死水中的 细菌 、病毒。
(5)蒸馏:利用混合物中各成分的沸点不同将其分离,除去水中可溶性杂质。(净化程度最高)
二、硬水和软水
1.概念
(1)硬水:含有较多 可溶性钙、镁化合物 的水。
(2)软水:不含或含较少 可溶性钙、镁化合物 的水。
2.硬水软化的方法
(1)生活中:采用 煮沸 法。
(2)实验室:采用 蒸馏 法。
精评价 综合演练 02
基础巩固
知识点1 水的净化
1.由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是(C)
太湖水→沉降→过滤→吸附→……→自来水
A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒
B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味
C.上述处理过程应包含“蒸馏”
D.经过处理获得的自来水仍是混合物
2.(2023福建改编)自来水厂将天然水净化为饮用水,无须进行的操作是(A)
A.蒸馏
B.絮凝沉降
C.杀菌消毒
D.细沙滤水
知识点2 硬水和软水
3.下列有关硬水和软水的说法错误的是(D)
A.过滤不能使硬水变软水
B.硬水是混合物,软水也不一定是纯净物
C.用硬水洗衣服浪费肥皂且效果不好
D.硬水中含有较多的钙,直接饮用硬水可补钙,有益于人体健康
能力提升
1.水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是(C)
A.通过沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C.自来水厂投入明矾进行消毒
D.硬度较高的自来水,用户可用煮沸的方法来降低其硬度
2.某同学进行过滤操作,发现得到的滤液仍然是浑浊的。其不可能的原因是(D)
A.滤纸破损
B.接滤液的烧杯不干净
C.倾倒液体时,液面高于滤纸边缘
D.滤纸没有紧贴漏斗内壁
3.某学习小组制作的净水器如图,关于该净水器的说法正确的是(C)
A.能把自来水变成纯净物
B.能除尽水中的可溶性杂质
C.紫外灯照射的作用是杀菌消毒
D.净水时水最后流经小卵石
4.水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的说法不正确的是(A)
A.在净水过程中明矾起消毒杀菌作用
B.天然水经过沉降、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物
C.工业废水经处理符合排放标准后排放
D.硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水
5.云南风景秀丽,山泉水常见。
(1)从物质分类看,山泉水属于 混合物 。
(2)生活中降低水硬度的方法通常为 煮沸 。
(3)某兴趣小组同学模拟自来水厂的净水过程,对山泉水进行净化,流程如下。
①操作Ⅰ的名称是 过滤 ,该操作中要使用的玻璃仪器有 烧杯、漏斗、玻璃棒 。
②操作Ⅱ主要是除去一些色素和异味,应选用的物质是 活性炭 。

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