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第二课时 一氧化碳
[footnoteRef:0] [0: 重点点拨
● 贴近生活
(1)CO不纯,点燃时可能会发生爆炸,因此点燃前一定要检验其纯度。
(2)CO有毒,在室内使用煤炉时需注意开窗通风,安装烟道。
● 温馨提示
由于一氧化碳难溶于水,室内放一盆水无法防止一氧化碳中毒。]
探新知　自主学习 01
核心知识
一、一氧化碳的性质
1.物理性质
颜色 气味 密度(与空气比较) 溶解性
色 比空气略小 难溶于水
2.化学性质
(1)可燃性:CO能够燃烧,燃烧时 大量的热,火焰呈 色,它燃烧的化学方程式为 。
(2)与某些氧化物反应:CO能夺取一些金属氧化物中的氧,使金属氧化物还原为金属,如CO能与CuO在加热条件下反应,化学方程式为 。
(3)毒性:CO极易与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能再与 结合,造成人体缺氧,严重时会危及生命。
二、一氧化碳的用途
1.CO能燃烧且燃烧时放出大量的热,可用作气体燃料。
2.CO可用于 。
破疑难　重点探究 02
探究点　一氧化碳还原氧化铜
如图为一氧化碳还原氧化铜的实验装置
1.玻璃管A中和试管B中有何现象
2.装置C处的酒精灯起什么作用
3.实验开始或结束操作顺序应该是怎样的
精评价　综合演练 03
基础巩固
知识点1　一氧化碳的性质与用途
1.实验室可用加热甲酸与浓硫酸的混合物制取一氧化碳,你认为收集一氧化碳的方法可能是( )
A.向上排气法
B.向下排气法
C.排水法
D.向下排气法或排水法
2.下列关于CO的叙述正确的是( )
A.CO是一种蓝色并有刺激性气味的气体
B.在煤炉上放一盆水可以避免CO中毒
C.CO能氧化CuO
D.CO能燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色
知识点2　一氧化碳与二氧化碳的比较
3.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是( )
A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B.分类观:CO和CO2都属于氧化物
C.变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.结构观:CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成的,化学性质相似
能力提升
1.吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是( )
A.氮气 B.氢气
C.一氧化碳 D.二氧化碳
2.用如图所示装置进行CO还原CuO的实验,下列说法正确的是( )
A.实验时先点燃酒精灯,再挤压CO气囊
B.澄清石灰水可用于检验CO2
C.实验时A处玻璃管中的现象为红色物质逐渐变黑
D.实验结束后直接将热的Cu倒出,对实验无影响
3.科学研究发现,金星大气的成分之一是三氧化二碳(C2O3),其化学性质与CO相似。下列关于C2O3的叙述,错误的是( )
A.组成:由CO和CO2混合而成
B.用途:可用于冶金工业
C.性质:有可燃性
D.分类:属于非金属氧化物
4.如图为实验室用CO还原CuO的装置示意图,试回答下列问题:
(1)在给CuO加热前,先通一会儿CO气体,其目的是赶走玻璃管中留存的空气, 。
(2)在A处观察到的实验现象是 ,反应的化学方程式是 ;在B处观察到的实验现象是 。
(3)实验结束时,先撤去酒精灯,还要继续通入CO至玻璃管冷却,目的是 。
(4)C处尾气必须点燃处理,目的是 。 第二课时 一氧化碳
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● 贴近生活
(1)CO不纯,点燃时可能会发生爆炸,因此点燃前一定要检验其纯度。
(2)CO有毒,在室内使用煤炉时需注意开窗通风,安装烟道。
● 温馨提示
由于一氧化碳难溶于水,室内放一盆水无法防止一氧化碳中毒。]
探新知　自主学习 01
核心知识
一、一氧化碳的性质
1.物理性质
颜色 气味 密度(与空气比较) 溶解性
　无　色 　无臭 比空气略小 难溶于水
2.化学性质
(1)可燃性:CO能够燃烧,燃烧时　放出　大量的热,火焰呈　蓝　色,它燃烧的化学方程式为　2CO+O22CO2　。
(2)与某些氧化物反应:CO能夺取一些金属氧化物中的氧,使金属氧化物还原为金属,如CO能与CuO在加热条件下反应,化学方程式为　CO+CuOCu+CO2　。
(3)毒性:CO极易与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能再与　氧气　结合,造成人体缺氧,严重时会危及生命。
二、一氧化碳的用途
1.CO能燃烧且燃烧时放出大量的热,可用作气体燃料。
2.CO可用于　冶金工业　。
破疑难　重点探究 02
探究点　一氧化碳还原氧化铜
如图为一氧化碳还原氧化铜的实验装置
1.玻璃管A中和试管B中有何现象
答案:玻璃管A中黑色粉末逐渐变成红色,试管B中澄清的石灰水变浑浊。
2.装置C处的酒精灯起什么作用
答案:一氧化碳是一种有毒气体,为了防止污染空气,C处酒精灯的作用是点燃一氧化碳,进行尾气处理。
3.实验开始或结束操作顺序应该是怎样的
答案:实验开始先通入一氧化碳,排尽玻璃管内空气后,点燃酒精灯,预热后,对有氧化铜的位置加热,避免一氧化碳与空气混合发生爆炸。实验结束,先停止加热,继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却,防止石灰水倒吸炸裂玻璃管,同时又防止生成的铜重新被氧化生成氧化铜。
精评价　综合演练 03
基础巩固
知识点1　一氧化碳的性质与用途
1.实验室可用加热甲酸与浓硫酸的混合物制取一氧化碳,你认为收集一氧化碳的方法可能是(C)
A.向上排气法
B.向下排气法
C.排水法
D.向下排气法或排水法
2.下列关于CO的叙述正确的是(D)
A.CO是一种蓝色并有刺激性气味的气体
B.在煤炉上放一盆水可以避免CO中毒
C.CO能氧化CuO
D.CO能燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色
知识点2　一氧化碳与二氧化碳的比较
3.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是(D)
A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B.分类观:CO和CO2都属于氧化物
C.变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.结构观:CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成的,化学性质相似
能力提升
1.吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是(C)
A.氮气 B.氢气
C.一氧化碳 D.二氧化碳
2.用如图所示装置进行CO还原CuO的实验,下列说法正确的是(B)
A.实验时先点燃酒精灯,再挤压CO气囊
B.澄清石灰水可用于检验CO2
C.实验时A处玻璃管中的现象为红色物质逐渐变黑
D.实验结束后直接将热的Cu倒出,对实验无影响
3.科学研究发现,金星大气的成分之一是三氧化二碳(C2O3),其化学性质与CO相似。下列关于C2O3的叙述,错误的是(A)
A.组成:由CO和CO2混合而成
B.用途:可用于冶金工业
C.性质:有可燃性
D.分类:属于非金属氧化物
4.如图为实验室用CO还原CuO的装置示意图,试回答下列问题:
(1)在给CuO加热前,先通一会儿CO气体,其目的是赶走玻璃管中留存的空气,　防止加热时发生爆炸　。
(2)在A处观察到的实验现象是　黑色固体逐渐变红　,反应的化学方程式是　CO+CuOCu+CO2　;在B处观察到的实验现象是　澄清石灰水变浑浊　。
(3)实验结束时,先撤去酒精灯,还要继续通入CO至玻璃管冷却,目的是　防止石灰水倒吸炸裂玻璃管,同时防止灼热的铜又与O2反应重新生成CuO　。
(4)C处尾气必须点燃处理,目的是　除去未反应的CO,防止污染空气　。

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