资源简介

(共66张PPT)
苏联解体
东欧剧变
戈尔巴乔夫改革及苏联解体
巅峰时期苏联的强大
这节课我之前试上了一下，课后研讨的时候徐老师提出一个问题启发了我，我们这节课要解决什么问题，上完以后到底要让学生明白什么？后来我又梳理了一下，我觉得我们这节课就是要通过分析苏联和东欧改革的失败，去证明中国对社会主义的认识和中国的改革开放是前途光明的，关键就在“前途光明”。苏联与东欧的社会主义发展与改革都已经是一种历史与过去，中国才是走在路上的人，长江后浪拍前浪，前浪死在沙滩上，我们分析死掉的前浪只能是为后浪服务。
戈尔巴乔夫辞职演讲
“当戈尔巴乔夫宣布苏联解体的那一刻，没有人感到诧异，也没有人为此哀伤，大家都很平静……当苏联国旗从克里姆林宫降下来的时候，我们迅速赶到红场，却什么也没发生，一切都是那么正常，可真实情况是一个国家消失了。虽然我们早已料到，但苏联民众的若无其事还是让我们很惊讶。”
——新华社原驻莫斯科分社社长万成才
苏联解体：“轰然倒塌”之问？
俄乌“相煎何急”？
1922年，东乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯以加盟共和国身份并入苏联。二战胜利后，西乌克兰也归于苏联版图。
1954年，为了纪念俄罗斯和乌克兰合并300周年，苏联前领导人赫鲁晓夫将原属俄罗斯的克里米亚半岛划给乌克兰。
...
2022年2月24日，俄罗斯总统普京清晨发表电视讲话说,决定在顿巴斯地区发起特别军事行动。乌克兰总统泽连斯基发表讲话说,乌克兰全境进入战时状态。
“北约”东扩示意图
东扩前
东扩后
第二十课 社会主义国家的发展与变化
江苏省太仓高级中学 起风了
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
何为社会主义，如何建设社会主义？
把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体：每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
无产阶级掌握政权…
以迅速发展生产力为要务…
以实现人自由发展为目标…
生产资料的公有制…
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
自主阅读：1.二战后苏联的发展与存在的问题？
2.赫鲁晓夫改革主要内容？评价？
3.勃列日涅夫改革主要内容？评价？
4.戈尔巴乔夫改革主要内容？评价？
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
思考：结合教材，二战后苏联的发展还取得了哪些成就？辉煌的成就下存在什么隐患？
苏联模式下，既取得了辉煌的成就，又导致了国民经济比例失调等一系列问题…
　　1949年，当苏联爆炸了第一颗原子弹，成为世界第二核大国，其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列之时，而皮鞋产量仅163.6（百万）双，全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。
——《苏联国民经济》第87页
1949年苏联第一颗原子弹
二战后“苏联模式”进一步巩固，社会问题愈发突出...
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
列宁说：“我们在夺取政权后便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义的现成的方法……我不知道哪位社会主义者处理过这些问题……我们必须根据实验作出判断。” ——《全球通史》
思考：回顾所学，列宁对于社会主义探索做了哪些“实验”？如何评价
战时共产主义政策
（1918-1920）
新经济政策
（1921-1928）
斯大林模式
（1928-1953-）
新经济政策：向社会主义过渡的正确途径　　　　　　　　　
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
材料一 斯大林认为社会主义所有制越大越公就越优越，社会主义只能实行计划经济。以重工业为重心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的工业化道路。
——《世界历史》
材料二 1949年，当苏联爆炸了第一颗原子弹，成为世界第二核大国，其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列之时，而皮鞋产量仅163.6（百万）双，全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。 ——《苏联国民经济》
思考：据材料及结合所学，斯大林如何探索”社会主义“？如何评价？（正确的探索？）
政治上：权力高度集中；经济上：单一的公有制；排斥市场，推行指令性计划经济；优先发展重工业；思想文化上：个人崇拜；文化专制主义
教条化、专制化的“苏联模式”尽管有某些方面的作用，但在总体上开始偏离社会主义，导致了一系列社会问题...
赫鲁晓夫
1953.9-1964.10
勃列日涅夫
1964.10-1982.11
戈尔巴乔夫
1985.3-1991.12.25
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
赫鲁晓夫
1953—1964任苏共中央第一书记。美苏核对抗，冷战期间的苏联主要领导人;第二次柏林危机，古巴导弹危机等事件的主要策划者。
1960年在联合国大会上，不顾形象，脱下皮鞋敲打桌子以示抗议，后被联合国罚款万元。
赫鲁晓夫因急躁、喜怒无常的性格被称为“鲁莽的改革者”。
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
思考：据材料一，概括赫鲁晓夫的主张。结合教材，赫鲁晓夫采取了哪些措施？
材料一 苏联共产党...一直关心重工业的优先发展...这就是我们党的总路线...苏联共产党今后也要十分坚定地贯彻这条总路线。
...党中央委员会在几次全体会议上已经揭露了农业领导上的严重缺点和错误...
——赫鲁晓夫《苏共二十大总结报告》
措施：平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制；改革工业管理体制；打破了对斯大林的个人崇拜；等等
主张：①继续坚持优先发展重工业；②意识到工农业比例失调，调整农业
1959年赫鲁晓夫访问美国，目睹了美国辽阔大平原一望无际的玉米丰收景象，回国后大规模种植，面积几乎超过美国，但因气候不适，生长期短，积温不足，80%的玉米不能成熟。此政策失败，是其下台的重要原因。赫鲁晓夫外号“古古鲁沙”，俄文“玉米棒子”。
手持玉米的赫鲁晓夫
苏联的种植玉米宣传画
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
思考：你能否看出设计者的意图？结合改革史实，你能否论证？
赫鲁晓夫未能突破苏联模式，苏联对社会主义的探索继续偏离...
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。 ——《俄国史》
苏共二十大“秘密报告”没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。
注入了某些市场经济成分，取得了一些成效。
但没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调。
1971年，赫鲁晓夫去世。生前一度看不起艺术家的他，托儿子去邀请冤家对头、著名艺术家涅伊兹维斯特内为自己设计墓碑。
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
思考：结合教材，勃列日涅夫改革采取了哪些措施？效果如何？
工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理，提高效益；改革只是对苏联模式的修修补补，效果有限
勃列日涅夫
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
思考：结合教材，勃列日涅夫改革采取了哪些措施？效果如何？
措施：工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理，提高效益。
评价：改革只是对苏联模式的修修补补，效果有限。
勃列日涅夫
材料一 1967年，勃列日涅夫宣布苏联已建成“发达的社会主义社会”，即社会主义的各项原则和规律得到了全面、充分地发挥。1977年，该结论被载入苏联宪法中。
——康绍邦，胡尔湖主编《新编社会主义辞典》“发达社会主义”词条
勃列日涅夫始终延续“苏联模式”的指导方针，导致无法突破，在社会主义的探索中再次偏离...
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
勃列日涅夫
思考：据材料及结合教材，勃列日涅夫如何探索“社会主义”，如何评价？
材料一
措施：工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理，提高效益。
评价：改革只是对苏联模式的修修补补，效果有限。（未能突破“苏联模式”）
后期热衷于树立个人迷信 ，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
勃列日涅夫
材料一 苏联共产党...一直关心重工业的优先发展，因为重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础。...这就是我们党的总路线...苏联共产党今后也要十分坚定地贯彻这条总路线。
——赫鲁晓夫《苏共二十大总结报告》
材料一 1967年，勃列日涅夫宣布苏联已建成“发达的社会主义社会”，即社会主义的各项原则和规律得到了全面、充分地发挥。1977年，该结论被载入苏联宪法中。
——康绍邦，胡尔湖主编《新编社会主义辞典》“发达社会主义”词条
思考：据材料，为什么始终无法突破“苏联模式”？（不能？还是没想？）
赫鲁晓夫和勃列日涅夫始终坚信“苏联模式”就是社会主义，因此改革始终坚持“苏联模式”的指导方针，导致无法突破，在社会主义的探索中再次偏离...
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
“重启人生”
“戈尔巴乔夫背弃了列宁”
思考：《时代周刊》如何评价戈尔巴乔夫？为什么？结合史实，论证理由。
取消苏共领导地位，
放弃社会主义制度，
实行议会制、总统制和多党制，
在意识形态上抛弃马克思主义指导
实行“多元化”，造成思想混乱
承认市场调节在社会主义经济中的作用，成效甚微
背离社会主义方向
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
材料一 “无论是世界大战、革命，还是两大阵营的军事、经济对抗，都没能摧毁和肢解这个伟大的国家。苏联是被人从内部攻破的，是被一小撮有影响的党及国家领导人葬送的。” ——瓦·博尔金《戈尔巴乔夫沉浮录》
执政党变质并改变社会主义的基本制度所致。
——吴恩远、刘书林《也谈苏联剧变与中国的改革开放》
思考：（1）漫画反映了什么信息，你是否认同？
（2）据材料并结合所学，你认为失败的是”社会主义“还是”苏联模式“？
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
合作探究：（1）结合教材，从戈尔巴乔夫改革本身看，已经突破了“苏联模式”，为什么苏联解体了？
（2）据材料及综合第一子目内容，失败的是“社会主义”还是“苏联模式”？你对苏联的“改革与社会主义探索”有何认识？
材料一 “无论是世界大战、革命，还是两大阵营的军事、经济对抗，都没能摧毁和肢解这个伟大的国家。苏联是被人从内部攻破的，是被一小撮有影响的党及国家领导人葬送的。” ——瓦·博尔金《戈尔巴乔夫沉浮录》
在经济改革成效甚微下骤然转向政治改革，放弃社会主义制度，抛弃马克思主义指导造成思想混乱，民族分离主义兴起，苏联的社会主义探索道路崩溃。
执政党变质并改变社会主义的基本制度所致。苏联的失败在于改革与社会主义探索没有形成良性共进的关系，苏联模式对社会主义的偏离导致改革收效甚微。
国 家 方 式 结 局
波兰、阿尔巴尼亚 匈牙利、保加利亚 政变
罗马尼亚 冲突 民主德国 统一 捷克斯洛伐克 分裂 南斯拉夫 解体 转变为资本主义国家
1989年11月， 柏林墙倒塌，1990年， 东德并入西德
南斯拉夫解体
1989年罗马尼亚领导人齐奥塞斯库夫妇被捕并被处决。
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
？
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变——社会主义探索的束缚与迷失
自主阅读：1.二战后，东欧各国的政治、经济模式？
2.东欧社会主义改革代表？失败原因？
3.东欧社会主义剧变的表现？
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变——社会主义探索的束缚与迷失
材料一“东欧”作为政治地理概念，是指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的八个国家……这些国家在第二次世界大战后曾经按照苏联模式建立起社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营的成员。
——王斯德主编《世界通史》
思考：据材料并结合教材，东欧各国在政治和经济上有何普遍特点？
①政治：确立人民民主国家（社会主义制度）
②经济：采取苏联模式，造成国民经济比例失调。
各国教条式照搬苏联经验，片面高速优先发展重工业,农轻重比例失调，使国家遇到了很大困难。人民生活水平并未得到应有的提高。 ——吴于廑《世界史》
”一国到多国”
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变——社会主义探索的束缚与迷失
捷克斯洛伐克：“布拉格之春”改革
材料一 捷克斯洛伐克：经济体制按市场原则进行改革，使企业成为独立的经营单位，为此要建立工厂委员会，实行工厂自治，政府的管理权下放，取消外贸垄断，让企业直接进入世界市场，等等。
——整理自王斯德主编《世界通史》
在勃列日涅夫授意下，20万华约成员国军队和五千辆坦克入侵捷克斯洛伐克，撤换改革派领导人，“布拉格之春”夭折
思考：据材料分析，为什么勃列日涅夫反对“布拉格之春”改革？由此反映出东欧国家改革存在什么问题？
苏联大国主义；苏联模式——东欧各国社会主义探索受到了束缚...
材料一 80年代以来，多数国家听任西方资产阶级意识形态占领思想阵地，出现了崇拜西方价值观念，仰慕西方生活方式的现象。党的指导思想也发生变化，匈牙利党章把“马克思主义指导”的宗旨改变成‘党是毫无保留地接受人类发展普遍价值。
——《东欧局势的演变与前景》
东欧各国固守“苏联模式”;西方社会“和平演变”，党的指导思想逐渐迷茫，最终迷失在社会主义探索中...
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变——社会主义探索的束缚与迷失
东欧共产党执政地位丧失
社会制度发生根本性变化
材料一 东欧国家许多党的领导人把马克思主义绝对化、教条化...波兰、匈牙利、保加利亚、捷克斯洛伐克和东德的执政党对社会主义的基本问题不加创造和发展，他们的社会主义思想始终拘泥于苏联牌号的社会主义理论体系。
——于洪君《略论原东欧社会主义国家的理论建设误区》
材料二 80年代以来，多数国家听任西方资产阶级意识形态占领思想阵地，出现了崇拜西方价值观念，仰慕西方生活方式的现象。党的指导思想也发生变化，匈牙利党章把“马克思主义指导”的宗旨改变成‘党是毫无保留地接受人类发展普遍价值。
——《东欧局势的演变与前景》
思考：据材料并结合所学，为什么东欧国家改革失败？
东欧各国固守“苏联模式”;西方社会“和平演变”，党的指导思想逐渐迷茫，最终迷失在社会主义探索中...
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变——社会主义探索的束缚与迷失
三、中国社会主义的发展——社会主义探索的活力与光明
自主阅读：1.中国社会主义发展过程？
2.成功探索的原因？
三、中国社会主义的发展——社会主义探索的活力与光明
思考：（1）回顾所学，中国社会主义探索经历了哪些时期？总体取得了哪些成就？
时期：社会主义初步探索时期、社会主义全面探索时期、文革时期、改革开放新时期；民主与法治的不断完善、经济快速发展、科学技术日益先进、国防军事不断提高...
苏联、东欧的社会主义探索纷纷失败，曾经的同行者渐行渐远，中国在这条路上继续探索...
（2）联系对比苏联和东欧各国改革经验教训，中国的改革开放为什么能够成功？
①不局限于马克思主义教条化、局限化，结合国情，对马克思主义不断理论创新；②始终坚持社会主义制度，坚持马克思主义指导;
③始终坚持独立自主;④主动适应世界多极化趋势、经济全球化形势；...
邓小平理论
什么是社会主义、怎样建设社会主义。
三个代表
重要思想
建设什么样的党、怎样建设党。
科学发展观
实现什么样的发展、怎样发展。
新时代中国特色社会主义思想
新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。
变的是不断完善和发展的理论体系。不变的是实现民族复兴的伟大实践。
变的是不断开创马克思主义中国化新境界。不变的是为人民谋幸福的如磐初心。
三、中国社会主义的发展——社会主义探索的活力与光明
中国具有社会主义探索源源不断的无穷活力与光明前途...
材料一 “我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历了一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟？所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象，一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义朝着更加健康的方向发展。”
——邓小平
3.辩证看待社会主义发展过程中的措施，从中吸取教训，促使社会主义更加健康地发展。
1.社会主义代替资本主义是人类的发展规律和社会发展的总趋势；
2.社会主义发展过程中出现曲折，是历史发展规律的一部分；
三、中国社会主义的发展——社会主义探索的活力与光明
4.改革是社会主义国家发展的必然手段；
5.改革不能偏离正确的社会主义道路，这是保证改革成功的意义取向； ...
合作探究：结合本课所学内容，结合史实，说说你对“社会主义发展与变化”的理解。
新中国成立70年来，中国社会依次经历了一些重要的阶段:从社会秩序的恢复到新生人民政权的巩固，从社会主义改造到社会主义制度的确立，从社会主义道路的初步探索到社会主义改革开放。中国从追求苏式现代化的计划经济体制走向中国特色社会主义市场经济体制，从两极对峙格局下的封闭走向经济全球体系中的开放，从摆脱依附性的落后的民族独立国家走向世界大国。伴随着从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的历史性飞跃，国家与社会关系依次经历了“统合”“分梳”———“整合”的逻辑变迁，对中国的政治权力结构运行、经济与文化体制变革均产生了深刻的影响。
——《新中国成立70年国家–社会关系变迁的内在逻辑及启示》
三、中国社会主义的发展——社会主义探索的活力与光明
走中国特色社会主义道路，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信！
材料一 世界社会主义运动的历史表明，马克思恩格斯进行共产主义学说的理论刨造固然伟大，但是领导社会主义革命和建设社会主义国家的实践家们，既要认准共产主义的目标不动摇，又要审时度势，创造性发展马克思主义。因此，从一定意义上说，建设社会主义国家就更为复杂而艰辛。苏联74年历史显示，后来的社会主义国家建设实践中发生的种种问题，自然应由后来的社会主义实践者们负责。相反，历史也很好说明，改革是社会主义国家的原生性需要。
——叶书宗《社会主义国家生存与发展之需》
材料二 1992年2月，邓小平在视察南方各地时说过：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”
合作探究：结合本课所学内容，结合史实，说说你对“社会主义发展与变化”的理解。
①改革是社会主义国家发展的必然手段；
②改革不能偏离正确的社会主义道路，这是保证改革成功的意义取向；
...
三、中国社会主义的发展——社会主义探索的活力与光明
　 中国共产党全部理论和实践立足点就是走自己的路，这是党百年奋斗得出的历史结论。中国特色社会主义道路是深深扎根于中国经济社会发展土壤，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合的产物，是中国共产党领导中国人民百年奋进的根本成就。 ——习近平
三、中国社会主义的发展——社会主义探索的活力与光明
走中国特色社会主义道路，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信！
一、“献祭的追光者”——苏联的发展、改革与解体
（一）苏联的辉煌与隐患
思考：（1）据材料及结合教材，二战后苏联的总体实力状况如何？有哪些具体表现？
（2）取得成就的体制性原因是什么？存在什么问题？
1949年苏联第一颗原子弹
1946年，苏联开始实行第四个五年计划，其重点是恢复重工业领域。
1949年，当苏联爆炸了第一颗原子弹，成为世界第二核大国，其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列之时，而皮鞋产量仅163.6（百万）双，全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。
——《苏联国民经济》第87页
第二次世界大战后，苏联取得了①恢复和发展国民经济的巨大成就，相继②爆炸了原子弹和氢弹，③人民的教育和生活水平也有很大提高。
取得成就与问题的共同原因——苏联模式（政治上、经济上、思想上）
存在问题：苏联优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观。
一、“献祭的追光者”——苏联的发展、改革与解体
（二）苏联的改革与解体——赫鲁晓夫改革：1953-1964年（时间背出来）
1.内容：
政治
经济 (重点？）
思想？打破了对斯大林的个人崇拜，但没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症
平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度
（1）农业（重点）：①加大农业投入,将农产品义务交售制改为收购制；②鼓励发展家统副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；③大规模垦荒，种植玉米；
（2）工业：改革工业管理体制（①废弃部门管理体制；②给企业部分权力；③一定程度上承认企业和个人的物质利益)
积极：①注入了某些市场经济成分；②推进了农业的发展，耕地面积和粮食产量有所增加；③冲击了苏联模式
消极：①改革没有突破苏联模式（计划经济体制）；②国民经济比例仍然严重失调。
3.评价：
一、“献祭的追光者”——苏联的发展、改革与解体
（二）苏联的改革与解体——勃列日涅夫改革：1964-1982年（时间背出来）
1.内容？
工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理，提高效益。
　　据苏联官方统计，1950年苏联的国民收入只及美国的31%，1975年上升到67%，工业生产从30%上升到80%以上，农业生产从55%上升到85%。
　　苏联人均住房面积由1965年的10m2，提高到1981年的16m2。
　 ——李振城《苏联兴亡的沉思》
2.评价？
评价：①改革只是对苏联模式的修修补补，效果有限；②冲击了苏联模式，未能突破
改革后期：热衷于树立个人迷信 ，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。
一、“献祭的追光者”——苏联的发展、改革与解体
（二）苏联的改革与解体——勃列日涅夫改革：1964-1982年
同美国进行军备竞赛（标题补充在该教材上）
1955年苏联的国防开支是324亿美元，1979年则高达1480亿美元.勃列日涅夫时期，苏联几乎每两位科学家就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产差不多占国民生产的40%。
军备竞赛导致经济负担不断增长，国民经济比例失调日益严重，严重阻碍了经济的进一步发展。1975年以后，苏联经济增长率逐年下降，经济发展进入停滞时期，国家面临新的困境。
1983年时的苏联导弹
一、苏联的发展、改革与解体——社会主义探索的偏离与崩溃
戈尔巴乔夫
“要根据市场规律有计划地掌握和管理市场”
内容：①承认市场调节在社会主义经济中的作用。
1990年1月31日，苏联第一家麦当劳开业
“人道的、民主的社会主义”
（民主化、公开化、多元化）
③意识形态上抛弃马克思主义指导，实行“多元化”。
②取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制。
【苏联模式】
经济上：生产资料公有制，实行指令性计划经济
政治上：权力高度集中
思想上：马克思主义指导
评价： 戈尔巴乔夫改革突破了苏联模式，但是背离了社会主义方向，导致改革依然失败，甚至直接导致苏联解体。
（二）苏联的改革与解体——戈尔巴乔夫改革：1985-1991年（时间背出来）
一、“献祭的追光者”——苏联的发展、改革与解体
（二）苏联的改革与解体
【探究】比较赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革
比较项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革
不同点 时间 1953-1964 1964-1982 1985-1991
侧重
结果
败因
相同点 农业
工业
前期经济，后期政治
取得一定的成就，最后失败
失败，苏联解体
未突破苏联模式，对苏联模式进行修修补补
进行根本性改革，背离了社会主义方向
①目的：
②内容：
③结果：
解决苏联模式的弊端；
在农业、工业方面进行调整；
成效都不显著，可以说是失败的改革
一、“献祭的追光者”——苏联的发展、改革与解体
（二）苏联的改革与解体
对于这段时期的历史，有人这样说过一段生动的描述…
最后戈尔巴乔夫住了进去。戈尔巴乔夫知道炸弹在哪，也想排除掉它，然而他排弹技术又不行，最后在排爆过程中把炸弹引爆了，于是整栋楼也塌了。
如果说苏联是一栋摩天大楼，那列宁就是为其打地基的人。
列宁刚打好地基就去世了，斯大林在此基础上把楼盖了起来，然而他在盖楼的过程中把一枚炸弹当作砖头盖进楼房里了。
赫鲁晓夫知道楼里有炸弹，想要除掉它。然而他不知道炸弹在哪，东找西找折腾了半天最后也没找到。
勃列日涅夫也不知道炸弹在哪，找了一段时间没找到之后开始自我安慰：楼房很好，根本没有炸弹，不用管它了。之后两任房客住进去没多久就搬走了。
思考：你是否同意他的说法？结合本课所学内容，概括苏联社会主义改革的经验教训？
一、“献祭的追光者”——苏联的发展、改革与解体
（二）苏联的改革与解体
社会主义建设必须尊重客观规律，从实际出发，走符合国情的道路。
改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度要通过不断改革来完善。
改革应坚持社会主义发展方向，抵制西方资本主义国家的和平演变，处理好改革、发展与稳定的关系。
突破传统的束缚是经济体制创新和调整的前提。
改革必须具有实事求是的科学精神。
邓小平指出：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
“北约”东扩示意图
东扩前
东扩后
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变——社会主义探索的束缚与迷失
材料一“东欧”作为政治地理概念，是指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的八个国家……这些国家在第二次世界大战后曾经按照苏联模式建立起社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营的成员。
——王斯德主编《世界通史》
思考：据材料并结合教材，东欧各国在政治和经济上有何普遍特点？
①政治：确立人民民主国家（社会主义制度）
②经济：采取苏联模式，造成国民经济比例失调。
各国教条式照搬苏联经验，片面高速优先发展重工业,农轻重比例失调，使国家遇到了很大困难。人民生活水平并未得到应有的提高。 ——吴于廑《世界史》
”一国到多国”
国家 成就
南斯拉夫
波兰
匈牙利
民主德国
二、“铁幕后的裂痕”——东欧的社会主义建设、改革和剧变
建立社会主义自治制度，权利下放，调动地方、企业和群众的积极性，促进了经济的发展；导致了地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家分裂埋下了隐患
“一五”计划后，经济迅速发展，工业和农业发展成果显著。
1968-1973年国民收入和人民消费水平增速较快，人民群众比较满意。
经济稳步增长，到1988年经济发展水平居东欧国家之首
教材上“布拉格之春”改革也圈画
二、“铁幕后的裂痕”——东欧的社会主义建设、改革和剧变
20世纪80年代，一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡。
国 家 方 式 结 局
波兰、阿尔巴尼亚 匈牙利、保加利亚 政变
罗马尼亚 冲突 民主德国 统一 捷克斯洛伐克 分裂 南斯拉夫 解体 转变为资本主义国家
1989年11月， 柏林墙倒塌，1990年， 东德并入西德
南斯拉夫解体
1989年罗马尼亚领导人齐奥塞斯库夫妇被捕并被处决。
南斯拉夫解体
1968年，镇压“布拉格之春”
二、“铁幕后的裂痕”——东欧的社会主义建设、改革和剧变
材料 战后东欧历史发展演变的主导因素是苏联大一统模式与东欧国家多元化模式之间的矛盾冲突，前者追求在东欧的支配地位，具有封闭性特征; 后者追求适应国情和社会发展需要的变革，具有开放性特点。在本质上两者致力于相反的目标...
—高晓川《“布拉格之春”及其意义再认识》
思考：结合课文内容，分析东欧社会主义国家发生剧变的原因。
④东欧执政党迷失了改革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化。
③西方“和平演变”战略的影响。
②苏联鼓励东欧改革。
①改革未突破苏联模式的束缚，社会矛盾积重难返。
材料一 “我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历了一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟？所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象，一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义朝着更加健康的方向发展。”
——邓小平
3.辩证看待社会主义发展过程中的措施，从中吸取教训，促使社会主义更加健康地发展。
1.社会主义代替资本主义是人类的发展规律和社会发展的总趋势；
2.社会主义发展过程中出现曲折，是历史发展规律的一部分；
三、中国社会主义的发展——社会主义探索的活力与光明
4.改革是社会主义国家发展的必然手段；
5.改革不能偏离正确的社会主义道路，这是保证改革成功的意义取向； ...
合作探究：结合本课所学内容，结合史实，说说你对“社会主义发展与变化”的理解。
三、中国社会主义的发展——社会主义探索的活力与光明
思考：（1）回顾所学，中国社会主义探索经历了哪些时期？总体取得了哪些成就？
时期：社会主义初步探索时期、社会主义全面探索时期、文革时期、改革开放新时期；民主与法治的不断完善、经济快速发展、科学技术日益先进、国防军事不断提高...
苏联、东欧的社会主义探索纷纷失败，曾经的同行者渐行渐远，中国在这条路上继续探索...
（2）联系对比苏联和东欧各国改革经验教训，中国的改革开放为什么能够成功？
①不局限于马克思主义教条化、局限化，结合国情，对马克思主义不断理论创新；②始终坚持社会主义制度，坚持马克思主义指导;
③始终坚持独立自主;④主动适应世界多极化趋势、经济全球化形势；...
20课5分钟知识巩固：
1.二战后苏联取得的成就和存在问题？根本原因？
2.简述赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革。（时间、侧重领域、总体评价）
3.简述戈尔巴乔夫改革。（时间、先后方向、改革根本问题、评价）
4.苏联解体的直接原因、根本原因、其他因素。
5.东欧各国在二战后政治、经济上有何普遍特点？
6.东欧国家改革例子？改革失败原因？
7.对比苏联和东欧各国历史教训，中国的改革成功原因？
本课子目间的逻辑关系：首先讲述苏联在二战胜利后，在社会主义建设中的成就和问题，所进行的改革以及苏联解体的过程；然后叙述东欧社会主义国家在苏联的帮助和赢下建设社会主义的基本成就和问题，以及东欧社会主义国家的改革和最终发生制度剧变的基本情况；最后概述中国特色社会主义的历史意义。
重点一 二战后苏联的社会主义改革
材料一　赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业计划制度。赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整。……在1953年的九月中央全会上，赫鲁晓夫提出要种植玉米。
材料二　下表为1966—1980年苏联国民收入、工业总产值平均年增长率简表。
时间 国民收入平均年增长率 工业总产值平均年增长率
1966—1970年 7.8% 8.5%
1971—1975年 5.7% 7.4%
1976—1980年 4.3% 4.4%
(1)根据材料一归纳，赫鲁晓夫执政后是如何进行农业改革的？
(2)根据材料二并结合所学知识，分析苏联经济增长率在1966—1970年增长较快及以后下降的原因。
(1)改革农业计划制度：①扩大集体农庄的自主权；②调整农产品采购制度（或将农产品义务交售制改为收购制）；③种植玉米。
(2)增长较快：勃列日涅夫推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理，提高效益；
下降：①未突破苏联模式；②与美国军备竞赛；③个人专断；④缺乏活力...
重点二 东欧的社会主义改革与剧变
材料一　1950年至1963年，南斯拉夫实行自治经济制度，把集中于中央的权力下放到地方，把工厂交给工人管理，改革收入分配制度。扩大企业财权，注意发挥市场机制作用。
材料二　这些国家照搬苏联的一套做法，阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件说，苏联“新思维”的改革之风，西方国家和平演变的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。 ——钱其琛
(1)据材料一，分析南斯拉夫改革的特点，并分析其影响。
(2)据材料二，概括东欧剧变的原因。
(2)①没有突破苏联模式的束缚；②苏联戈尔巴乔夫改革的影响；③西方国家对东欧和平演变政策的影响。
(1)特点：①实行社会主义自治制度；②发挥市场机制的作用。
影响：调动了地方的积极性，促进了经济发展；但导致了地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家的分裂埋下了隐患。
(　)1．某学习小组依据下列资料开展研究性学习。以下选项中符合其研究主题的是
A．社会主义与资本主义对抗
B．苏联社会主义实践与改革
C．社会主义国家关系的发展
D．战后科技革命与经济发展
(　)2．历史学家尤·叶梅里亚诺夫撰文写道：“(斯大林逝世时)苏联是世界上数一数二的强国！那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国。”直接导致这个超级大国灭亡的是
A．苏联模式 B．赫鲁晓夫改革 C．勃列日涅夫改革 D．戈尔巴乔夫改革
(　)3．南斯拉夫领导人铁托说：“走向社会主义的道路，在于我们把马克思主义科学应用于现阶段的实践，把它同我国特殊条件尽可能紧密地结合起来。”为此，南斯拉夫
A．建立了社会主义自治制度 B．实行了社会主义市场经济体制
C．进行了“新经济体制”改革 D．建设了“福利国家”
(　)4．东欧剧变，最具决定性的变化是
A．社会制度 B．政治制度 C．国名变化 D．国家分裂
(　)5．赫鲁晓夫在许多集体农庄和国营农场都因地制宜地建立各种形式的承包责任制，主要有三种形式：承包到队的综合机械化生产队；承包到组的机械化小组；承包到家的农机手家庭承包。这一措施
A．改变了原有经济结构 B．废除了苏联模式
C．调动了劳动者的生产积极性 D．为中国的农村改革提供了模式
(　)6．1962年，苏联学者利别尔曼建议利用利润、奖金等手段来刺激企业的生产，提高劳动者的积极性。在赫鲁晓夫的倡导下，围绕此建议展开了学术讨论。这一讨论
A．主张恢复新经济政策 B．使苏联经济进入市场轨道
C．动摇了公有制的地位 D．促进了苏联经济体制改革
(　)7．“改革把斯大林的‘神像’扳倒了，但在苏联体制和基本政策的改革上，并没有什么成就可言。”下列改革中符合上述评价的是
A．戈尔巴乔夫改革 B．勃列日涅夫改革 C．赫鲁晓夫改革 D．新经济政策
(　)8．在走上独具特色的社会主义道路时，南斯拉夫遭到了众多社会主义国家的批判。但在1955年，赫鲁晓夫却承认“采取不同方式发展社会主义的问题，是完全属于各国自己的事情”。这表明赫鲁晓夫
A．欲进行市场化改革 B．认可社会主义国家的独立发展
C．在冷战中采取攻势 D．放弃对东欧社会主义国家的控制
(　)9．1958年，赫鲁晓夫提出，力争1961年前在肉类、牛奶、黄油的人均产量上赶上和超过美国，并要求各地党委书记向保证一年肉类增产两倍的梁赞州委书记拉里昂诺夫学习。这一举措
A．扩大了地方发展经济自主权 B．未能摆脱传统体制的束缚
C．顺应了加速发展战略的需要 D．是经济新模式的重要探索
(　)10．周尚文在《苏联兴亡史》中曾这样描述苏联：“放慢改革步伐，经济发展趋于停滞；国内政局稳定，保守气息浓厚；国家实力加强。在国际社会中争夺霸权，气势汹汹。”这种情况出现在 A．1925—1953年 B．1954—1964年 C．1965—1982年 D．1982—1991年
(　)11．1973年3月，苏共中央和部长会议通过了《关于进一步完善工业管理的若干规定》的决议，决定通过合并企业，建立生产联合公司和工业联合公司并减少管理层次来改进工业管理体制。此后，联合公司在苏联普遍建立起来。到1979年，联合公司达3 947个，参加的企业共有17 516个。这一措施
A．是赫鲁晓夫改革的重要内容 B．一定程度上有利于苏联经济的发展
C．摆脱了苏联模式的框架 D．拉开了苏联工业管理体制改革的序幕
(　)12．改革开放40多年来的今天，中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。这种状况表明
A．世界各大经济体促成多极化形成 B．实现了复兴中华伟大的“中国梦”
C．改革深刻改变了中国并影响了世界 D．改革开放使中国工业已超过美国
(　)13．《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论，其标题分别是“莫斯科：是巨大的机会吗？”“西方的援助应当使苏联实现改造而非改革”“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此判断，该时期是
A.赫鲁晓夫执政时期 B.勃列日涅夫执政时期 C.戈尔巴乔夫执政时期 D.普京执政时期
(　)14．20世纪40年代末至60年代末，南斯拉夫、波兰、匈牙利和民主德国经过改革后经济获得发展。这些改革的共同点是
A．起因于严重政治危机 B．为逃避社会主义阵营发生分歧
C．放松了国家对经济的控制 D．出于国内外压力半途而废
材料一　赫鲁晓夫农业改革的重要措施之一是大规模垦荒。1954—1960年，苏联先后开垦荒地四千多万公顷，同期全国粮食产量增长50%以上，其中三分之一就是由这些新开垦的土地提供的。由于经营管理不善，20世纪60年代初，垦荒区提供的粮食越来越少。1964年，苏联不得不从国外进口粮食。
材料二　勃列日涅夫改革分为三个阶段：第一阶段为20世纪60年代中期至70年代初，苏联工业总产值年均增长率为8.5%；第二阶段为20世纪70年代初到70年代末，1971－1975年，工业总产值年均增长率为7.4%，比前五年下降1.1%，其后五年又下降3.0%；第三阶段为20世纪70年代末到80年代初，1982年工业总产值仅增长2.8%。
(1)据材料一及所学知识，概括赫鲁晓夫改革失败的原因。
(2)据材料二并结合所学知识，指出勃列日涅夫执政时期苏联经济发展的趋势及原因。
③没有从根本上突破苏联模式；
④与美国进行军备竞赛；
(1)①农业经营管理落后，耕作方式简单粗放（材料）；
②改革脱离实际，盲目决策；
(2)趋势：经济发展迟缓，进入停滞时期。
原因：①没有突破苏联模式；
②对苏联社会实际发展水平的错误判断，阻碍了改革进程；
③个人专断；
材料三　“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他认为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止。”有人曾形象地说：“戈氏改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的脖子。”
(3)据材料三和所学知识，谈谈你对戈尔巴乔夫改革的认识。
(3)戈尔巴乔夫剥卷心菜的过程就是其改革的过程，先改革经济体制，收效甚微，后将改革的重点转向政治体制改革。在政治上倡导“民主化”“公开性”，实行多党制，最后使苏联存在的问题全部暴露。
戈尔巴乔夫的改革并没有指向高度集中的政治经济体制的弊端，却否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化，从而导致苏联解体。

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