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(共33张PPT)
用种子繁殖
第1课
第四单元 xxxxx
（苏教版）四年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道种子的内部构造及其与萌发成的植株的关系。
科学思维：能针对问题提出假设，探究种子萌发的特点和条件。
探究实践：能够根据种子的外形特点，推测植物传播种子的方式。
态度责任：认识到大多数植物靠种子繁殖延续后代。
新知导入
02
你知道哪些植物的种子？它们是什么样子的？
蒲公英种子：有绒毛，随风飘扬
苍耳种子：有钩刺，容易粘附
新知导入
02
不同的种子，外部形态各不相同。
新知导入
02
你想知道种子内部的构造是怎样的吗？
蚕豆
玉米
活动1：解剖种子
探究新知
03
实验器材
浸泡过的蚕豆和玉米
镊子
放大镜
活动1：解剖种子
探究新知
03
温馨提示
①用水浸泡蚕豆或玉米种子的目的是软化其种皮，以便剥离种皮，掰开子叶。
②借助放大镜可观察得更清楚。
活动1：解剖种子
探究新知
03
①轻轻剥掉种皮
解剖方法
②剥开豆瓣
③用放大镜观察
活动1：解剖种子
探究新知
03
解剖发现：种子的内部有子叶、胚芽、胚根。
子叶
胚芽
胚根
活动1：解剖种子
探究新知
03
蚕豆种子和玉米种子的子叶数量一样吗？
2
1
双子叶植物
单子叶植物
活动1：解剖种子
探究新知
03
种子是有生命的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。
活动1：解剖种子
探究新知
03
种子的各部分起什么作用？
胚根 ：
种皮 ：
胚芽 ：
子叶 ：
保护种子
发育成植物的根
发育成植物的茎、叶
提供或转运营养物质
活动2：种子萌发
探究新知
03
关于种子萌发，你想了解哪些有趣的问题？
把种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？
种子埋在多深的土里可以出苗？
活动2：种子萌发
探究新知
03
问题1：把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？
我的假设
活动2：种子萌发
探究新知
03
实验设计
（1）选几颗蚕豆种子放在水中浸泡几小时。
（2）向瓶内倒水，使水位达到1 厘米。将纱布弄湿后贴在瓶壁。
（3）将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有正放的，有倒放的，有横放的。把瓶子放在温暖的地方。
（4）几天以后，观察种子的萌发情况。
活动2：种子萌发
探究新知
03
按不同的方向摆蚕豆种子，观察它们的萌发情况
（分别用黑笔和绿笔画出根和芽的生长方向）
活动2：种子萌发
探究新知
03
问题2：葵花子埋在多深的土里可以出苗？
我的假设
活动2：种子萌发
探究新知
03
实验设计
（1）选择10 多粒差不多大小的葵花子，放在水中浸泡半天。
（2）每两粒葵花子为一组，尖头朝下分别插入不同深度的湿润松软的土里。　　　
（3）把坑填平，标记好深度。
（4）10 天后，观察哪些种子发芽了，哪些没有发芽。
活动2：种子萌发
探究新知
03
记录葵花子在多深的土里可以出苗。（出苗的打“√”）
活动2：种子萌发
探究新知
03
温馨提示
（1）浸泡葵花子，可加快种子发芽的速度。
（2）葵花子的可出苗土深由葵花子的长度、土壤硬度等因素决定。通常土深超过4 厘米，葵花子便很难出苗。
（3）葵花子在土里发芽时，长出的根会将种子顶出地面。
活动3：种子的传播
探究新知
03
观察图片，种子是怎么传播出去的？
借助果皮弹力
凤仙花
蒲公英
野樱桃
借助风
借助动物
（果皮易爆裂）
（种子上有绒毛）
（果皮肥厚多汁）
活动3：种子的传播
探究新知
03
观察图片，种子是怎么传播出去的？
椰子
鬼针草
借助水
借助动物
（椰子多生长在水边）
（种子外长有尖刺）
活动3：种子的传播
探究新知
03
仔细观察，猜测它们的特点与种子传播方式有什么关系。
悬铃木
苍耳
种子外长有冠毛， 容易被风吹走 。
种子外长有带钩的尖刺，容易挂在动物的皮毛上到达远处。
活动3：种子的传播
探究新知
03
植物名称 果实/种子特点 种子传播方式
凤仙花、悬铃木
蒲公英
野樱桃
鬼针草、苍耳
椰子
果实能爆裂
种子羽状/长有冠毛
果皮肥厚多汁
果实有尖刺/倒钩
果皮厚实，含有丰厚、很轻的纤维质
弹力传播
风力传播
动物传播
动物传播
水力传播
小结：种子的自身特点与传播方式
课堂练习
04
1.阅读儿歌，结合所学知识，可以推断出柳树是靠( )的方式传播种子。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，乌有翅膀，植物有啥办法？柳树妈妈有办法，它准备了降落伞送给孩子。只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。
选自《植物妈妈有办法》
A.动物传播 B.水力传播 C.风力传播
C
课堂练习
04
2.静静等待几天后，明明发现西瓜籽长出了白色的尖尖（如图），这个是西瓜种子的 （ ）
A.胚芽
B.子叶
C.胚根
C
课堂练习
04
3.植物的种子是有生命的，菜豆种子在萌发中，菜豆种子内( )会长成植物的根（如图）。
C
课堂练习
04
4.晚上，小科把黄豆浸泡在水里，第二天一早小科发现黄豆( )
A.腐烂了 B.颗粒变大了 C.长出胚芽
5.小聪想让黄豆尽快发芽，最好把它埋在距层表面大约( )的地方。
A.10厘米 B.6厘米 C.2厘米
6.我们把小麦种子播种在十里，一段时间后会长出小麦苗来，这种繁殖方式属于( )。
A.利用叶繁殖 B.利用茎繁殖 C.利用种子繁殖
B
C
C
用种子繁殖
种子内部结构：子叶、胚芽、胚根
种子的传播：风力传播、水力传播、
动物传播、弹力传播
板书设计
05
作业布置
06
观察身边的植物，它们的种子有什么特点？是怎么传播的？
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