资源简介 (共41张PPT)22 小毛虫（部编）二年级下一本课目标目录新知导入二精读课文三课外拓展四课堂评价五课堂总结六板书设计七本课目标文化自信语言运用思维能力审美创造具有“唯有努力去做自己应该做的事，才能感受生活的快乐和美好”的信念。能正确流利地讲述自己的想象。能借助提示用自己的话完整讲故事。感受小毛虫的努力，能用自己的话讲述这个美好的故事。第一课时在昆虫王国里，有一种会飞的昆虫叫飞蛾，你们知道它小时候是什么样子的吗？今天就让我们一起学习一篇和它有关的故事吧。初读课文，走进故事自由读课文，读通读顺，初步认识生字新词。昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个尽管 任何 抽丝 纺织 编织竭力 怎样 规律 等待 挣脱布满 愉快 绒毛 消失我会读昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个尽管 任何 抽丝 纺织 编织竭力 怎样 规律 等待 挣脱布满 愉快 绒毛 消失kūnliánnuófǎnɡjǐnrènhéfǎnɡjiédàifúɡuīlǜzhènɡyúrónɡ偏旁归类识记：形近字识记：纺—仿竭—喝怜、愉纺、织抽、挪、挣认读词语可怜 挪动 笨拙 九牛二虎之力抽丝 纺织 尽心竭力 与世隔绝挣脱 愉快 轻盈 色彩斑斓梳理情节，话说“成长”分组读词语，说说你有什么发现？可怜 挪动 笨拙 九牛二虎之力抽丝 纺织 尽心竭力 与世隔绝挣脱 愉快 轻盈 色彩斑斓小毛虫茧飞蛾小毛虫在成长过程中经历了哪些变化？再读课文，圈画出关键词句。可怜、笨拙尽心竭力轻盈、色彩斑斓结合插图，对照小毛虫的成长过程再读课文，用自己的话说说小毛虫成长的三个阶段。朗读指导，聚焦“成长”自由朗读课文第1—2自然段，说一说：这是一只怎样的小毛虫？画出相关句子。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。其他小动物是怎样的呢？大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。生机勃勃想一想与其他小动物的“又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……”进行对比，想象补白：小毛虫还会看到怎样生机勃勃的景象呢？小毛虫没有悲观失望，它是怎么想的？又是怎么做的？和同学们交流一下吧。它懂得：每个人都有自己该做的事情。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。尽心竭力多音字尽jìn（ ）jǐn（ ）尽管尽量齐读3—4自然段，想象小毛虫是怎样坚持的，是怎样的不容易。最后小毛虫变成了一只美丽的飞蛾。时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。假设你就是那只小毛虫，你从开始的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵巧的、漂亮的飞蛾。此时，你的心情是怎样的？第2课时复习词语毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 怎样 声音 色彩 花纹 消失 挣脱 尽心竭力连一连生机 笨手 与世 悲观 色彩隔绝 失望 斑斓 笨脚 勃勃朗读第1—2自然段，从哪些地方可以感受到小毛虫的“可怜”？练习用“既……也……更……”说话。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。九牛二虎之力笨拙说一说用“九牛二虎之力”说一句话。用自己的话说一说：小毛虫真可怜，________________。小毛虫真笨拙，________________。精读感悟，重点突破可怜的小毛虫接下来是怎么想的？又是怎么做的？①它懂得：每个人都有自己该做的事情。②小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。每个人都有自己该做的事情每个人都有自己该做的事情。小毛虫该做的事情是什么？其他小昆虫该做的事情是什么？蚂蚁忙着搬运食物蜜蜂忙着采蜜蜘蛛忙着结网知了忙着唱歌万事万物都有自己的规律。春天，小树________；秋天，_________。早上，太阳________；傍晚，_________。你觉得这是一只怎样的小毛虫？坚强，不悲观失望，不羡慕别人，尽心竭力地做好自己事情的小毛虫。自由朗读第7自然段，画出小毛虫变成飞蛾后的样子。时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。讲故事这是一条小毛虫的故事。这个故事先讲小毛虫趴在叶子上的样子，接着告诉我们它怎样织茧，最后讲它变成了飞蛾。课文讲了一个什么故事呢？我们可以像这样通过关键词句来提取信息，理清故事的思路。在讲故事时，如果能用上文中的词语就更好了。和同桌一起，试着自己讲一讲吧！认真观察，指导生字整抽纺织编怎布消仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。纺、织、编、消、抽左窄右宽，“消”第七笔改撇为竖。整怎布巾上部分写紧凑上窄下宽半包围结构，左上部分要写得宽。要写得窄抄写词语毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 怎样 声音 色彩 花纹 消失小毛虫小毛虫——可怜 笨拙 不悲观失望乐观向上收获成功抽丝织茧飞蛾——灵巧 轻盈 色彩斑斓板书设计https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 22 小毛虫 课件.pptx 破茧而出.mp4 飞蛾的成长过程.mp4
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