资源简介

Unit 7 Lesson 2 Function & Pronunciation
【学习目标】
1.能正确拼读并运用本课时的重点单词、重点短语和重点句型。
2.通过阅读对话分辨对话双方的购物需求及其他购物信息。
3.能准确描述自己的购物需求及询问商品价格。
4.能感知与分辨/e /、/e /、/ /、/ /、silent “b”、/s/与/k/的发音。
5.能掌握连读规律及技巧。
【自主预习】
一、单词速查(根据汉语意思写出下列单词)
1.　　　　　　n.照相机;摄影机
2.　　　　　　n.(pl.)裤子
3.　　　　　　adj.线上的　adv.在网上
4.　　　　　　n.出售;特价销售
5.　　　　　　n.聚会,宴会
6.　　　　　　pron.所有事物;一切
7.　　　　　　v.谋划;打算　n.计划
二、短语速记(用英文写出下列短语)
1. 　　　　　　　　　　在电脑上
2.　　　　　　　　　　 寻找
3.　　　　　　　　　　 特价销售
4.　　　　　　　　　　 一双;一副
5.　　　　　　　　　　 很多
6.　　　　　　　　　　 这周日
7.　　　　　　　　　　 计划做某事
8.　　　　　　　　　　 喜欢做某事
9.　　　　　　　　　　 乘火车去……
10.　　　　　　　　　　 乘飞机去……
11.　　　　　　　　　　 负债
三、情境创生(Steven正在网上购物,他的妈妈走过来了。)
1.他妈妈想知道他正在电脑上干什么,可以这样问:
on the computer
2.Steven 看中了一只手表并告诉他妈妈他想要买一块手表,可以这样说:
_____________________________________________________________________
3.他妈妈想知道手表的价格,可以这样问:
_____________________________________________________________________
·学法指导·
完成该部分前,请提前预习,确保学习无障碍。
通过自主预习,我们可以提前了解新知识,为课堂学习做好准备,从而提高课堂效率。务必认真预习,仔细完成练习。
【答案】
一、
1.camera　2.trousers　3.online　4.sale
5.party　6.everything　7.plan
二、
1.on the computer　2.look for　3.on sale　4.a pair of　5.a lot of　6.this Sunday
7.plan to do sth.　8.like doing sth.
9.go...by train　10.go...by plane
11.in debt
三、
1.What are you doing　2.I need/want to buy a watch.　3.How much is the watch
【合作探究】
任务驱动一词汇大比拼
请写出图片中物品的英文。
1.　　　　　　2.　　　　　　3.　　　　
4.　　　　　5.　　　　
任务驱动二编写有关购物的对话
1.根据Alice与售货员的对话完成购物清单。
2.小组合作,通过使用方框内的单词仿照上面Alice与售货员的对话内容编写对话并且写在下面方框中。
sweater　trousers　camera
socks　shoes　shirt





任务驱动三畅游语音乐园
1.听Pronunciation中Activity 1的录音,请将标红与标蓝的字母的发音进行归类。
(1)/e /:　　　　　　　
(2)/e /:　　　　　　　
(3)/ /:　　　　　　　
(4)/ /:　　　　　　　
(5)silent “b”:　　　　　　　
(6)/s/:　　　　　　　
(7)/k/:　　　　　　　
2.完成Pronunciation中的Activity 2。跟着录音朗读。
3.完成Pronunciation中的Activity 3。跟读录音,比较标红部分发音的异同。
4.完成Pronunciation中的Activity 4。跟读下列句子,并标注出连读部分。试着总结发音规律。
(1)Tom is a good student.
(2)My family need apples, vegetables and coffee.
(3)There are many students in the school.
(4)Before the trip, he makes a shopping list at home.
(5)My friends need a pair of shoes and a coat.
【答案】
任务驱动一
1.camera　2.socks　3.shirt　4.sweater　5.trousers
任务驱动二
1.(1)dress　(2)red　(3)cotton　(4)200 yuan
任务驱动三
1.(1)ai, ay　(2)air, are　(3)au　(4)au, aw　(5)mb, bt　(6)c　(7)c, ck
4.(1)Tom is good student.
(2)My family need pples, vegetables nd coffee.
(3)There re many students n the school.
(4)Before the trip, he makes shopping list t home.
(5)My friends need pair f shoes nd coat.
【知识探究】
Why not buy a pair of trousers 为什么不买一条裤子呢
用法总结　 “Why not do sth. ”表示劝诱、建议或命令,意为“为什么不……呢 ”。例如:
Why not ask someone else 为什么不问问别人呢
Why not help the child on the road 为什么不帮助马路上那个孩子呢
知识拓展　 “Why not do sth. ”与“Why don’t you do sth. ”这两个句式都表达“建议”的含义,可互换。例如:
Why don’t you turn to him for help =Why not turn to him for help 为什么不向他寻求帮助呢
素养训练　句子转换。
1.Why not buy a pair of trousers = 　　　　　　　　buy a pair of trousers
2.Why don’t you borrow the car today = 　　　　　　　　borrow the car today
【答案】
1.Why don't you　2.Why not

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