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第1-6单元积累与运用专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版
1．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
流淌（tǎng shǎng） 篇章（piān biān） 气喘吁吁（yū xū）
2．用“ ”给加点字选择正确读音。
参加（cān chān） 而且（ěr ér） 雕刻（kē kè）
拱桥（gǒng gòng） 砌成（qì chè） 每逢（fén féng）
携带（xié xián） 制作（zhì zì） 积累（lěi lèi）
3．用“ ”给带点的字选择正确的读音。
奚落（xī xì ） 懦弱（nuò rǔ） 恼怒（nǎo lǎo）
掘开（jiē jué） 覆灭（fú fù） 谦虚（xī xū）
4．给加点字选择正确的读音。
融化（lóng róng） 河豚（tún tén） 芦芽（lú nú）
琢磨（mò mo） 凡是（fán fáng ） 黑绸（zhóu chóu）
伶俐（lì nì） 休闲（xán xián） 形状（xín xínɡ）
5．在正确的字下面打“ ”。
莲（篷 蓬） 吹（佛 拂） 没精打（采 彩） 争奇斗（燕 艳）
6．选字填空。
冀 翼 ( )北 希( ) 羽( )丰满
其 期 ( )他 ( )待 乐在( )中
池 驰 奔( ) ( )塘 一( )千里
波 玻 ( )纹 ( )璃 碧( )荡漾
7．选择合适的词语填空。
漂亮 美丽
（1）望儿山有一个( )的传说。
（2）小姑娘的裙子好( )呀!
特别 特殊
（3）张刚是一个( )听话的孩子。
（4）这束鲜花有着( )的意义。
8．下列词语都带有“修”字，将正确的序号填在句中括号里。
A．修理 B．修建 C．修改
（1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃( )得像钟面一样，组成花的“时钟”。
（2）( )作文是非常有价值的，所谓“好作文都是改出来的”。
（3）这里的维修师傅手特别巧，什么样的“疑难杂症”都能( )好。
9．选择合适的词语填空。
姿势 姿态
（1）这么多的白荷花，一朵有一朵的( )。
（2）无论什么时候，她都会以优美的( )出现。
飘拂 吹拂
（3）二三月的春日里，轻风微微地( )着柳枝。
（4）女孩像风一样奔跑着，她那长长的头发迎着风在脸上( )着。
10．选择合适的词语填空。
灵巧 灵敏
（1）蜻蜓的视觉很( )，因为它的眼睛是复眼。
（2）一只( )的小狐狸从他身边溜过。
荡漾 飘荡
（3）微风吹拂，杨柳依依，碧波( )。
（4）田野里，成熟的蒲公英的种子随风( )。
11．选词填空。
成果 后果 结果
（1）他的这一研究( )，震惊了全世界。
（2）经过一番争论，( )还是他让步了。
（3）你这样一意孤行，( )要自己承担。
适宜 适应
（4）这里气温干燥，我很难( )。
（5）这种花只有在气候( )时才会开放。
12．我会选词填空。
继续 连续
（1）李伟( )三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。
（2）小娟做完了语文作业，又( )做数学作业，一分钟也不浪费。
爱护 保护 掩护
（3）五位战士胜利地完成了( )群众和部队主力转移的任务。
（4）少年儿童的人身安全受到法律的严格( )。
（5）为了让校园变得更美丽，学生要( )学校里的花草树木。
13．选择加点词的正确释义填空。
①清洁凉爽 ②轻松爽快 ③整洁，干净 ④清楚，明白
（1）雨后的空气可真清爽。( )
（2）被收拾之后的屋子变得很清爽。( )
14．选择：“益”在字典里的意思有:
A．增加；B．好处；C．有益的。
（1）“老师的话真是让我受益无穷”一句中“益”的意思是( )
（2）“燕子是益鸟”一句中“益”的意思是( )
（3）“坚持锻炼，不仅能够增强体质，还能延年益寿”一句中“益”的意思是( )
15．给加点字选择正确的解释。（填序号）
释：①说明，解说；②消散；③放下。
（1）因释其耒而守株。( )
（2）我再三解释，仍消除不了他对我的误会。( )
（3）在老师的调解下，两人终于冰释前嫌。( )
恼：①发怒，使发怒；②烦闷，苦闷。
（4）优美的歌声驱散了他心头的烦恼。( )
（5）他生气地对同伴喊：“你别恼我！”( )
（6）“住嘴！”铁罐恼怒了。( )
16．选择恰当的关联词填空。
因为……所以…… 既……又…… 虽然……但是……
（1）( )《清明上河图》上的人小，( )每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
（2）赵州桥的设计( )减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，( )减轻了桥身的重量，节省了石料。
17．选择合适的关联词语填空。
虽然……可……　　　先……再……
可是……因为……　　一会儿……一会儿……
（1）( )以前没有干过这一行，( )我好像有剃头的天分。
（2）我( )把姑父的大睡衣给他围上，( )摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
（3）她( )拿起一本书看，( )又坐到琴凳上弹钢琴。
（4）一个人在家，是很没劲。( )，我并不后悔，( )我没有失信。
18．跨学科请将下面的画家填入其对应作品旁的括号里。（填序号）
①达·芬奇 ②齐白石 ③梵高 ④徐悲鸿
《骏马图》( ) 《向日葵》( ) 《蒙娜丽莎》( ) 《墨虾》( )
19．下面的材料，哪些可以写进《我做了一项小实验》作文中呢？在合适的材料后面打“√”。
（1）做实验时，心情由紧张到兴奋的变化。（ ）
（2）当看到实验中有趣的现象时，大家的表情各有特点。（ ）
（3）实验过程中，两位同学产生了矛盾，打了起来，还弄坏了实验器材。（ ）
20．下列哪些内容属于想象描写？在括号里打“√”。
（1）暑假里，我和家人去海滩上捡贝壳，有趣极了！ （ ）
（2）哪吒踏着风火轮来到21世纪，带着我进行了一场大冒险。（ ）
（3）小龙来到了外星，和外星人成了好朋友。（ ）
（4）家里的牙刷突然会说话了，它告诉小星一定要好好刷牙。（ ）
21．选出下列句中引号的作用。（只填序号）
A．表示特定称谓　　B．表示引用　　C．表示否定和讽刺
（1）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。( )
（2）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。( )
（3）孔子说：“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。( )
22．我是识记小能手，我会补充词语，并选词填空。
邯郸( )( ) 画( )添( ) ( )( )矛盾
井( )之( ) 杞人( )( ) 滥竽( )( )
争( )斗( ) 无( )无( ) 名( )中( )
（1）这篇文章逻辑混乱，前后说法 ，需要进一步修改。
（2）我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的 。
（3）这篇文章已经很完整，你再往下续写就是 了。
23．根据语境填写相应的诗句。
（1）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“ ， ”预示新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗，从王维的诗句“ ， ”中可以看出来。
（2）杜甫笔下春天的江山是壮丽的： ， 。 苏轼笔下春天的鸭子是快乐的： ， 。而白居易眼中江南的春景更灿烂： ， 。
《第1-6单元积累与运用专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1．tǎng piān xū
【详解】本题考查字音识记。
流淌liú tǎng ，液体流动。故选tǎng。
篇章piān zhāng，名词篇和章，泛指文章。故选piān。
吁，xū，释义1.〈书〉叹气。2.表示惊异或奇怪。3.（Xū）姓。4.见“吁吁”。模拟喘气的声音。yū，释义1.吆喝牲口停止前进的声音。
气喘吁吁qì chuǎn xū xū ，吁吁：喘气的声音。呼吸急促的样子。形容非常劳累。故选xū。
2．cān ér kè
gǒng qì féng
xié zhì lěi
【详解】本题考查字音的辨析。
参，读cān时，释义：①加入在内。②相间，夹杂。③检验，用其他有关材料来研究，考证某事物。④探究，领悟。⑤旧指下级进见上级。⑥弹劾，向皇帝告状。读shēn时，释义：①星名，二十八宿之一。②中药名。读cēn时，释义：长短、高低、大小不一致。
累，读léi时，释义：①连续成串。②颓丧的样子。③多余，不简洁。读lěi时，释义：①连续，重叠，堆积。②照原数目多少而递增。③连及，连带。读lèi时，释义：①疲乏，过劳。②使疲劳。
参加（cān）：加入某种组织或活动。
而且（ér）：表示并列互相补充或递进。
雕刻（kè）：在金属、木材、石头等上面刻出图形、装饰。
拱桥（gǒng）：以拱作为主要支撑构件的桥梁。
砌成（qì）：用砖、石等垒积。
每逢（féng）：每当遇到。
携带（xié）：随身带着。
制作（zhì）：制造。
积累（lěi）：积聚起来的事物。
3．xī nuò nǎo
jué fù xū
【详解】本题考查字音的辨析。
奚落：xī，指用尖酸刻薄的话揭人短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
懦弱：nuò ，指软弱无能，不坚强。
恼怒：nǎo，指生气，发怒，使恼怒。
掘：读jué，释义：1、刨；挖。读kū，释义：1、通“窟”。2、洞穴。参见“掘門”、“掘穴”。读wù，释义：1、通“兀”。2、寂然不动貌。
掘开：jué，指挖开，开辟。
覆灭：fù，指全部被消灭，彻底垮台。
谦虚：xū ，指虚心，不自满，肯接受批评和建议。
4．róng tún lú
mo fán chóu
lì xián xínɡ
【详解】本题考查字音、多音字辨析。
豚，tún，释义：1、小猪。泛指猪。dūn，释义：1、通“墩”。dùn，释义：1、通“遯”。隐遁。2、见“豚豚”。浑沌貌。
磨，mó，释义：1、摩擦；磨损。2、用磨料磨物体使光滑、锋利或达到其他目的。3、逐渐消失，消灭。4、没完没了地纠缠。5、耗时间；拖延。6、用磨具加工玉石等材料。7、阻碍；折磨。mò，释义：1、把粮食弄碎的工具，通常是用两个圆石盘做成的。2、用磨把粮食弄碎。3、〈方〉掉转（多用于狭窄的空间）。4、姓。5、（北京话）（思想上）转弯；转变。
绸，chóu，释义：1、绸子，薄而柔软的丝织品。2、详见“绸缪”。①修缮。②缠绵。tāo，释义：1、通“韜”。2、缠裹；套。
融化（róng huà）：指冰、雪等变成水，也可用于比喻某种情感或氛围等逐渐消失或融合。
河豚（hé tún）：鱼名，头圆形，口小，背部黑褐色，腹部白色，鳍常为黄色。肉味鲜美，卵巢、血液和肝脏有剧毒。
芦芽（lú yá）：芦苇的嫩芽，可食用，也可作为中药。
琢磨（zhuó mo）：思考、研究，也指雕琢和打磨（玉石）。
凡是（fán shì）：总括某个范围内的一切。
黑绸（hēi chóu）：黑色的绸子，一种质地柔软、光滑的丝织品。
伶俐（líng lì）：形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。
休闲（xiū xián）：指休息、闲适的状态，也指可用于休息的时间或活动。
形状（xíng zhuàng）：物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。
5．蓬 拂 采 艳
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
篷 ：通常指遮蔽风雨或阳光的设备，如船篷、帐篷。
蓬 ：指莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实，也形容草木茂盛的样子。
莲蓬：指莲花开过后的花托，内有莲子。故选“蓬”。
佛 ：通常指佛教的佛像或相关事物。
拂 ：（微风）掠过；拂拭，即轻轻擦过或除去。
吹拂：（微风）轻轻掠过。故选“拂 ”。
采 ：指精神上的活力或神色。
彩 ：指颜色或彩色的丝绸。
没精打采 ：形容精神不振，情绪低落，提不起劲头。故选“采 ”。
燕 ：指燕子，一种鸟类。
艳 ：指色彩鲜明、美丽。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。故选“艳 ”。
6． 冀 冀 翼 其 期 其 驰 池 驰 波 玻 波
【详解】本题考查形近字的辨析。可以利用偏旁来区别形近字。比如“羽翼”的“翼”上面是羽字头。池塘里有水，所以“池塘”的“池”是三点水；古代的交通工具是马，因此“奔驰”的“驰”是马字旁。
7． 美丽 漂亮 特别 特殊
【详解】本题考查选词填空。
选择时我们要体会词语的区别，结合语境选择恰当的词语填空。
漂亮：①好看；美观。②出色。③形容表面上好听而实际上不能兑现的。
美丽：使人看了产生快感的；好看。
“美丽”和“漂亮”都有好看的意思，但“美丽”更侧重于内在的气质、韵味或具有一定的文化内涵和艺术价值，常用来形容抽象的事物，如传说、风景等；“漂亮”则更侧重于外在的视觉效果，强调外表的好看、艳丽，多用来形容具体的人或物，如衣服、房子等。
（1）题中需要填写的是修饰“传说”的词，传说属于比较文艺、抽象的事物，故填“美丽”。
（2）题中用感叹句表达对裙子外观的赞美，“裙子”是具体的物品，故填“漂亮”。
特别：①与众不同；不普通。②非常；格外。③特地。④从同类事物中提出某一事物加以说明或强调，相当于“尤其”（多同“是”连用）。
特殊：事物的性质或情况不同于一般。
“特别”表示程度上超过一般，有“非常”“格外”的意思，强调的是程度；“特殊”则表示不同于一般的，具有独特的性质或情况，强调的是性质。
（3）题中要表达张刚在听话这个方面程度比较高，故填“特别”。
（4）题中要表达这束鲜花有着与众不同的、独特的意义，强调性质，故填“特殊”。
8． B C A
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
A．修理：使损坏的东西恢复原来的形状或作用；修剪；整治。
B．修建 ：对土木工程进行施工。
C．修改：是指改动、删节或增添，改正，纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括四种方法:删、增、理、换。
（1）形容“花圃”用“修建”。
（2）形容“作文”用“修改”。
（3）形容“疑难杂症”用“修理”。
9． 姿势 姿态 吹拂 飘拂
【详解】本题考查选词填空。
姿势：指身体呈现的样子，以及状态和形势。
姿态：指人在行动、言辞或思想上所展现出的态度、风度和气质。
（1）结合语境，该句意思是指白荷花每一朵呈现的样子、状态各不相同；应选择“姿势”。
（2）结合语境，该句意思是指她不管什么时候展现出优美的都会以优美的态度、风度和气质；应选择“姿态”。
飘拂：轻轻地飘动。
吹拂：微风轻轻掠过。
（3）结合语境，该句意思是指春天里微风吹动着柳枝；应选择“吹拂”。
（4）结合语境，该句意思是指女孩因快速奔跑致使头发飘动；应选择“飘拂”。
10． 灵敏 灵巧 荡漾 飘荡
【详解】本题考查选词填空。
灵巧：形容灵活而又巧妙。
灵敏：形容对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。
（1）结合语境，该句意思是指蜻蜓是复眼，所以对极其微弱的刺激能迅速地作出反应；应选择“灵敏”。
（2）结合语境，该句意思是指小狐狸从他身边溜过时动作灵活而巧妙；应选择“灵巧”。
荡漾：水波微动的样子，形容起伏不定。
飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。
（3）结合语境，该句意思是指在微风吹拂下，碧波微动，起伏不定；应选择“荡漾”。
（4）结合语境，该句意思是指蒲公英种子在空中随风摆动；应选择“飘荡”。
11． 成果 结果 后果 适应 适宜
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
成果：工作或事业的收获。
后果：后来的或最终的结果。
结果：某个阶段事物发展到最后时的情形、状态。
（1）句子中提到“他的这一研究”，研究通常会有一定的成就或成果，因此“成果”是最合适的词，表示研究的成功和取得的成就。故选“成果”。
（2）句子中提到“经过一番争论”，争论通常会有一定的结局或结果，因此“结果”是最合适的词，表示争论的最终结局。故选“结果”。
（3）句子中提到“你这样一意孤行”，一意孤行通常会导致不好的结果，因此“后果”是最合适的词，表示不好的结果或影响。故选“后果”。
适宜：合适；相宜。
适应：符合客观条件或需要。
（4）句子中提到“这里气温干燥，我很难”，表示对环境的不适应，因此“适应”是最合适的词，表示对环境或条件的调整和习惯。故选“适应”。
（5）句子中提到“这种花只有在气候”，表示花对气候条件的要求，因此“适宜”是最合适的词，表示气候条件适合花的生长和开放。故选“适宜”。
12． 连续 继续 掩护 保护 爱护
【详解】本题考查选词填空。
继续：指在做完一件事后接着做另一件事，或者同一件事中途暂停后又接着做。
连续：指一个动作或状态不间断地持续，强调事物或行为在时间、空间上的紧密连接，不间断。
（1）根据语境可知，李伟三年都被评为“五好学生”，中间没有中断，故填“连续”。
（2）根据语境可知，小娟做完语文作业接着做数学作业，与“继续”做完一件事后接着做另一件事的意思匹配，故填“继续”。
爱护：指爱惜并保护，侧重于对具体事物的珍惜、保护，对象多为花草树木、公共财物等。
保护：尽力照顾，使不受损害，对象既可以是具体的人或物，也可以是抽象的权益等，使用范围更广。
掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露，多与军事行动、秘密行动等相关。
（3）根据语境可知，题中需要选择一个词语来描述战士帮助群众和部队主力转移的任务，属于军事行动，故填“掩护”。
（4）根据语境可知，法律的作用是保障少年儿童的人身安全，防止其受到伤害，故填“保护”。
（5）根据语境可知，爱惜、保护的对象是“花草树木”，故填“爱护”。
13． ① ③
【详解】本题考查的是词语的意思。
（1）“雨后的空气可真清爽”，这里描述的是雨后空气的特点。雨后空气中的尘埃等杂质减少，同时含有更多的负氧离子等，给人一种清洁、凉爽的感觉，所以“清爽”在这里的意思是清洁凉爽。
故选①。
（2）“被收拾之后的屋子变得很清爽”，屋子被收拾之后，杂物被整理归置，垃圾被清理，整个屋子呈现出整洁、干净的状态，这里“清爽”用来形容屋子整洁、干净的样子。
故选③。
14． B C A
【详解】本题考查多义字的辨析。
（1）“受益无穷”的意思是指受到的启发或益处很大。受益匪浅，收获很大。“益”的意思是好处。选B。
（2）“益鸟”的意思是能捕食害虫﹑害兽，直接或间接对人类有益的鸟类，如燕子﹑杜鹃﹑猫头鹰等。“益”的意思是有益的。选C。
（3）“延年益寿”的意思是增加岁数，延长寿命。“益”的意思是增加。选A。
15． ③ ① ② ② ① ①
【详解】本题考查多义字。
（1）因释其耒而守株。翻译：于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。释：放下。选择③。
（2）解释：分析说明；讲明某事的含义、原因、理由等。释：说明，解说。选择①。
（3）冰释前嫌：比喻人与人之间的矛盾被解除。释：解除、消散。选择②。
（4）烦恼：烦闷苦恼。恼：烦闷，苦闷。选择②。
（5）别恼我：使我发怒。恼：发怒，使发怒。选择①。
（6）恼怒：生气；发怒。恼：发怒，使发怒。选择①。
16． 虽然 但是 既 又
【详解】本题考查关联词。
因为……所以…… ：表示因果关系，即前一分句是原因，后一分句是结果。
既……又…… ：表示并列关系，即前后两个分句所描述的内容是并列的，没有主次之分。
虽然……但是…… ：表示转折关系，即前后两个分句的意思存在转折，后一分句通常与前一分句的意思相反或相对。
（1）《清明上河图》上的人小，_______每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
这个句子中，前半句说“人小”，而后半句却表示“能看得清清楚楚”，这两个描述之间存在明显的转折关系。因此，应该选择表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。
（2）赵州桥的设计________减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，________减轻了桥身的重量，节省了石料。
这个句子中，前后两个分句都是描述赵州桥设计的优点，且这两个优点是并列的，没有主次之分。因此，应该选择表示并列关系的关联词“既……又……”。
17． 虽然 可 先 再 一会儿 一会儿 可是 因为
【详解】本题考查关联词的积累。
解题的关键是熟记关联词类型的名称、前半句与后半句的关系以及能够准确地辨别出来。
“虽然……可……”表示的是一种转折关系，后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是出现转折，后面这句话才是说话人要表达的本意。
“先……再……”表示的是一种承接关系，“先”所在分句表述一种动作、行为,“再”所在分句表述一种将要进行而还未实现的,重复或继续的动作行为。
“可是……因为……”表示的是一种因果关系，“可是”，连词。 连接分句、句子或段落,表示承前转折，引出与上文所说的事实相反或不一致的意思，或者对上文作进一步的说明、修正或补充。
“一会儿……一会儿……”表示的是一种并列关系，表示在不同的时间段有不同的行为或状态。
（1）“以前没有干过”与“有剃头的天分”两个分句之间存在转折关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“虽然……可……”。
（2）“把姑父的大睡衣给他围上”与“嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发”两个分句之间存在承接关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“先……再……”。
（3）“拿起一本书看”与“又坐到琴凳上弹钢琴”两个分句之间存在并列关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“一会儿……一会儿……”。
（4）“我并不后悔”与“我没有失信”两个分句之间存在因果关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“可是……因为……”。
18． ④ ③ ① ②
【详解】本题考查作家作品。
《蒙娜丽莎》是达·芬奇 是意大利文艺复兴时期的画家的代表作。这幅画作以其神秘的微笑和精湛的技艺闻名于世，是达·芬奇艺术成就的象征 。故选④。
《墨虾》是中国近代著名的画家齐白石的作品，这作品用笔简洁而生动，展现了虾的灵动与生命力 。故选③。
《向日葵》是荷兰后印象派的画家梵高 的作品，他的系列作品以其鲜艳的色彩和强烈的情感表达而著称。这些画作不仅是梵高艺术风格的代表，也是世界艺术史上的经典之作 。故选①。
《骏马图》是中国现代著名的画家徐悲鸿 的作品。 以周穆王的八匹骏马为题材，展现了马的飒爽英姿和奔腾的气势。这幅作品不仅体现了徐悲鸿的绘画技艺，也表达了他的爱国热情 。故选②。
19．（1）√ （2）√
【详解】本题考查习作材料和方法。
结合题干“哪些可以写进《我做了一项小实验》作文中呢”可知，我们要写的作文内容要与做实验有关，（1）写了做实验时的心情变化，与做实验有关。（2）写了做实验时，大家看到实验中有趣的现象时的表情，与做实验有关。（3）写了实验过程中发生的矛盾纠纷，与做实验无关。
故在（1）（2）后打“√”。
20．（2）√ （3）√ （4）√
【详解】本题考查句子理解。
（1）题干中说暑假和家人去海滩捡贝壳，有趣极了。这是现实中可能发生的事情，属于实际经历，所以不是想象。
故此本题不是想象描写。
（2）哪吒踏着风火轮来到21世纪，带着我冒险。哪吒是中国神话人物，现实中不存在，而且穿越到现代属于虚构的情节，明显是想象出来的。
故此本题是想象描写。
（3）小龙去外星和外星人交朋友。外星人目前未被证实存在，去外星旅行也是科幻或幻想的内容，属于想象。
故此本题是想象描写。
（4）题干中牙刷说话，题型小星要好好刷牙，赋予无生命物体人类特征（说话），属于拟人化想象。
故此本题是想象描写。
21． A C B
【详解】本题考查标点符号的作用。
（1）分析可知，句中的“水葫芦”是对水性好的孩子的称谓，引号在这里表示特定称谓。故选：A。
（2）分析可知，句中的“害人精”是指老剃头师傅，表现了小沙对老剃头师傅的反感，引号在这里表示否定和讽刺。故选：C。
（3）分析可知，句中的引号里的话语“人而无信，不知其可也”是孔子说的话，引号在这里表示引用。故选：B。
22． 学 步 蛇 足 自 相 底 蛙 忧 天 充 数 奇 艳 忧 虑 扬 外 自相矛盾 井底之蛙 画蛇添足
【详解】本题考查成语的积累和运用。
邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色。
画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。
自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
井底之蛙：比喻目光短浅，见识狭隘之人。
杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。
滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。
无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。
名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
（1）根据词义，结合句子语境“逻辑混乱，前后说法……需要进一步修改”可知，应填“自相矛盾”；
（2）根据词义，结合句子语境“不要做眼界狭小的……”可知，应填“井底之蛙”；
（3）根据词义，结合句子语境“已经很完整，你再往下续写就是……了”可知，应填“画蛇添足”。
23． 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
【详解】本题考查的知识点为古诗文默写。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。
“迟日江山丽，春风花草香” 出自杜甫的《绝句二首》。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 出自苏轼的《惠崇春江晚景二首》。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 出自白居易的《忆江南》。
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