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(共27张PPT)
猜猜他是谁？？？
圆满实现“十四五”发展目标,经济大省要挑大梁。——2025年3月5日
要全面落实民营企业座谈会精神,一视同仁对待各种所有制企业,持续优化营商环境。——2025年3月5日
社会工作一定要加强,对这些年出现的快递小哥、网约车司机、电商从业人员等,在管理服务上要跟上,填补好这个空白。——2025年3月5日
把思政教育小课堂”和社会大课堂协有效融合起来。——2025年3月6日
让创新链和产业链无缝对接。——2025年3月5日——2025年3月5日
他是谁？
思考
6.2
中
华
人
民
共和国
主
席
自学导航
预习教材P83-84
01
我国国家主席的性质、地位？
02
国家主席如何产生？有什么当选条件？
03
我国国家主席的任期是怎样的？
04
国家主席的职权有哪些？
第一部分
代表中华人民共和国的国家机关
中华人民共和国宪法目录
序言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席
第三节 国务院
……
思考：说说你发现了关于国家主席的什么信息？
站起来
富起来
强起来
国家主席的性质、地位是什么？
（1）性质：
（2）地位：
代表中华人民共和国的国家机关
中华人民共和国的国家元首，
代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
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说一说国家主席是怎样产生的？
思考
国家主席的产生
全国人民代表大会
人大代表
会议主席团
内部选举
组成
提名
提交
各代表团讨论
投票
确定正式候选人名单
提交
全国人大
等额选举
主席、副主席候选人名单
产生国家主席、副主席
国家主席是怎样产生的？当选条件是？
（3）产生：
由全国人民代表大会选举。
（4）条件：
①选举和被选举权；②年满四十五周岁；③中华人民共和国公民。
学以致用
谁有资格当选国家主席？
5.52岁的土家族人民教师
2.被剥夺政治权利的张某
1.正在读初中的小涛
3.60岁的退休干部王大妈
4.50岁在中国工作的外国人
√
√
未满18周岁，不享有选举权和被选举权
没有选举权和被选举权
不是中华人民共和国公民
国家主席每届任期多少年？
（5）任期：
同全国人民代表大会任期相同。（5年）
2018年宪法修正案，对79条第3款作出修改完善，删去了原宪法关于国家主席、副主席“连续任职不得超过两届”的限制。
拓展补充：国家主席和国务院总理的区别？
性质不同，国家主席是一个国家机关，国务院总理是国家行政机关里面的一个职位，是国务院的组成部分。与国家主席性质相同的是国务院。
（1）性质：
（2）地位：
（3）产生：
（4）条件：
（5）任期：
代表中华人民共和国的国家机关
中华人民共和国的国家元首，
代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
由全国人民代表大会选举。
选举和被选举权；
年满四十五周岁；
中华人民共和国公民。
同全国人民代表大会任期相同。（5年）
国家主席
1.国家主席的性质、地位、产生、条件及任期？P83
第二部分
国家主席的职权
2.国家主席的职权？P83-84①-④
①
公布法律
发布命令
④
授予
荣誉权
③
外事权
②
任免权
①
公布法律
发布命令
中华人民共和国主席令
第四十五号
《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月11日通过，现予公布，自2025年3月12日起施行。
中华人民共和国主席 习近平
2025年3月11日
公布法律
发布特赦令
宣布进入紧急状态
宣布战争状态
发布动员令
发布命令
中华人民共和国主席令
第一号
根据中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第一次会议的决定，任命李强为中华人民共和国国务院总理。
中华人民共和国主席　习近平
2023年3月11日
任免权
②
任免权
任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
国家主席习近平任命国务院总理，行使了国家主席的什么职权？
2025年2月5日上午，国家主席习近平在北京人民大会堂同来华进行国事访问的吉尔吉斯斯坦总统扎帕罗夫举行会谈。习近平指出，中国和吉尔吉斯斯坦山水相依、民心相亲，是好邻居、好朋友、好伙伴。此次会谈中，两国元首就中吉关系、深化全方位和平等合作以及共同关心的国际和地区问题深入交换意见，达成广泛共识。
结合右侧的材料谈谈国家主席行使了什么职权？
③
外事权
A进行国事活动，接受外国使节；
根据全国人大会常务委员会的决定，
B派遣和召回驻外全权代表，
C批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
思考：习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章体现了国家主席的什么职权？
④
授予
荣誉权
授予国家的勋章、荣誉称号。
思
维
导
图
本课课堂小结
（1）性质：
（2）地位：
（3）产生：
（4）条件：
（5）任期：
代表中华人民共和国的国家机关
国家元首，行使宪法赋予的职权。
由全国人民代表大会选举。
选举和被选举权；
年满四十五周岁；
中华人民共和国公民。
同全国人民代表大会任期相同。（5年）
（6）职权：
公布法律、发布命令
任免权
外事权
荣典权
中华人民共和国主席
1.中华人民共和国主席是中华人民共和国的最高行政长官，代表国家行使宪法赋予的职权。
2.中华人民共和国主席代表中华人民共和国的国家机关。
3.中华人民共和国主席和副主席由人民代表大会选举产生。
4.国家主席是中华人民共和国的国家元首，拥有最高的国家权力。
5.国家主席拥有立法权、任免权、外事权、荣典权。
国家元首
全国人民代表大会
√
×
×
×
×
宪法赋予的职权
人民代表大会
随堂练习：判断正误
课堂检测提升
1.下面对中华人民共和国主席认识错误的是（　　）
A.国家主席是我国的一个国家机关 B.国家主席是我国的国家元首
C.国家主席是我国最高的权力机关 D.国家主席要执行宪法赋予的职权
2.十四届全国人大一次会议，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。从材料中可看出，国家主席的产生是（ ）
A.由全国人民代表大会选举 B.由中央政治局决定
C.由全国人民代表大会常务委员决定 D.由中共中央总书记决定
C
A
课堂检测提升
3.下列哪个是国家主席的职权（ ）
A.决定特赦 B.发布特赦令
C.决定驻外全权代表 D.决定战争与和平
4.依据我国现行宪法，下列职权中属于国家主席单独行使的是（ ）
A公布法律 B.接受外国使节
C任免国务委员 D.发布特赦令
B
B
课堂检测提升
5. 根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，国家主席对下列人员有任免权( )
A. 全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长、委员
B. 中国人民政治协商会议全国委员会主席、副主席、委员
C. 国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长
D. 国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长
C
课堂检测提升
6.中华人民共和国主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据( )，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
A .全国人民代表大会的决定
B .全国人民代表大会常务委员会的决定
C .国务院的决定
D .全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的决定
B
课堂检测提升
7.《中华人民共和国主席令》是中华人民共和国根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定签署的，具有仅次于宪法效力的命令。这表明我国国家主席（ ）
①行使国家立法权 ②是个人权力的体现 ③行使国家元首的职权 ④是一个重要的国家机关
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
D
全国人大及其常委会行使国家立法权
课堂检测提升
8. 随着中国国际地位的提升，国家主席在国际舞台上扮演了更加重要的角色。以下符合中国情况的是(　　)
①国家主席由最高国家权力机关选举产生
②国家主席单独决定国家重大事务
③国家主席具体领导国家行政机构
④国家主席代表国家进行国事活动
A. ①③ B. ②③④ C. ②④ D. ①④
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八下6.2《中华人民共和国主席》教学设计
科目 道德与法治 年级 八年级下册 题目 6.2 中华人民共和国主席 课时安排 1课时
教材分析 本课是部编版八年级下册第六课《我国国家机构》第二框《中华人民共和国主席》，本节课主要内容是探讨国家主席的性质、地位、产生以及职权。教学过程中经常存在把国家主席的职权混同于“三位一体”领导人制度中；把作为国家机关的国家主席和作为个人的国家主席的任职者混同，把探究国家主席的职权的教学目标与对国家主席任职者的拥护和热爱混淆，基于这些内容设计次课，淡化任职者，突出作为国家机构国家主席的职权。
学情分析 随着学生年龄的增长与阅历的增加，他们的自主自我意识不断增强，历史使命感、社会责任感和主人翁意识不断得到加强。他们对于时事政治的关注程度明显提高。通过收看新闻、与家人朋友谈天，学生对于国家主席已经有了种种模糊认识，对此也有着极为浓厚的兴趣。但由于信息来源不固定、认识零散不系统，他们对于国家主席也存有误解与怀疑。
核心素养目标 法治观念：通过宪法法条和十四届全国人大一次会议议程、我国的历任国家主席，知道中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关,了解其性质、产生、任期和任职条件。通过近期的时政新闻，了解国家主席的职权，即公布法律、发布命令；任免权；外事权和授予荣誉权，学会区分国家主席的职权，培养法治思维能力，增强法治意识。
教学重难点 教学重点:中华人民共和国主席的性质、产生、任职条件和任期。教学难点:知道并区分中华人民共和国主席的四大职权。
教学过程——主要思路 设计意图
新课导入
猜猜他是谁？？？思考：他是谁？ 帮助学生初步体会“主席”。激起学生兴趣，快速导入新课。
环节一：代表中华人民共和国的国家机关
思考：说说你发现了关于国家主席的什么信息？国家主席的性质、地位是什么？观看视频思考：说一说国家主席是怎样产生的？国家主席是怎样产生的？当选条件是？国家主席每届任期多少年？拓展补充：国家主席和国务院总理的区别？知识归纳1.国家主席的性质、地位、产生、条件及任期？P83 运用宪法相关知识、国家主席的介绍，多方面展开探究学习，形成对国家主席的全面认识，了解其基本内容。
环节二：国家主席的职权
知识归纳4.国家主席的职权？P83-84①-④①公布法律 发布命令②任免权③外事权结合右侧的材料谈谈国家主席行使了什么职权？④授予荣誉权观看视频思考：习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章体现了国家主席的什么职权？ 通过国家主席的工作相关材料，组织学生展开讨论学习，从不同的材料呈现中展示国家主席职权，帮助学生形成对国家主席职权的深度理解。
板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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