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(共26张PPT)
游戏：经验填机关
遇到下列问题，可以向哪个部门或机关求助？ 小红妈妈的在市场钱包被偷了
小红妈妈想开店，办营业执照
妈妈叫正在八年级读书的小红别读了
学校附近的塑胶厂每天排放出难闻的气味
小红奶奶住院一周，要去哪里报销住院费用
公安局
工商局
教育局
环保局
社保局
猜一猜这些部门同属于哪个国家机关？
6.3
——（人民政府）
国家
行
政
机关
自学导航
预习教材P85-89
01
国家行政机关的性质、含义、组成、各部门之间的关系？
02
行政机关与权力机关的关系 ？
03
国家行政机关与人民的关系？
04
行政机关的职权范围？
05
国务院的性质、地位？
06
行政机关应怎样行使职权？
第一部分
国家权力机关的执行机关
——（性质）
认识—国家行政机关
公安部门
税务部门
市场监管部门
①含义：
行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
认识—国家行政机关
由国务院及其领导的
地方各级人民政府组成
②组成：
（省-市-县-乡）
认识具体部门关系图
生活中的行政机关
生活中的行政机关
a.这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，
b.又相互配合。共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
③关系：
1.行政机关的含义、组成、各部门之间的关系？
P85 ①-⑤
①含义：
②组成：
③关系：
行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
由国务院及其领导的地方各级人民政府组成
a.这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，
b.又相互配合。共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
行政机关由人大产生，对它负责，受它监督
思考：
1.李强为什么要向全国人大作政府工作报告？
2.体现了我国政府和人大是什么关系？
李强总理向全国人大作政府工作报告
2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理李强代表国务院，向大会报告政府工作，接受全国人大代表审议，并请全国政协委员提出意见。
辨析：行政机关和人大的关系——P86探究与分享
2015年2月以来，某市十六届人大常委会先后通过11个关于经济社会发展的决议、决定。市政府高度重视，多次召开政府常务会议、市长办公会议进行专题研究部署，对每一份决议、决定迅速贯彻落实，由市政府办公室牵头跟踪督办，并以书面形式及时向市人大常委会报告。
从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？
国家行政机关是国家权力机关的执行机关
2.行政机关（政府）与权力机关（人大）的关系？P86①②
①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，【性质】
负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；
县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
人民代表大会
（常务委员会）
人民政府
产生、监督
负责执行、报告工作
国务院
仁寿县
在我国很多政府机关的门口，都可以看到“为人民服务”这几个醒目的大字，说一说：行政机关和人民是什么关系？
我国国家性质
我国政府人民的政府
人民民主专政的社会主义国家
本质：人民当家作主
决定
3.行政机关与人民的关系/为什么要为人民服务？P86AB
A.人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。
B.行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
4.行政机关的职权范围？（执行+管理）P87
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。
数看2025年政府工作报告
从政府工作报告你能总结出行政机关的职权范围吗？
活学活用
遇到问题我们会找哪个政府部门？
1
2
3
4
5
6
家里的电瓶车被盗
发现有企业偷偷排污
学校乱收费
发现有人偷税漏税
公安局
税务局
环保局
教育局
工商局
民政局
购买到假冒伪劣产品、办营业执照
申请最低生活保障
从材料中可以看出
国务院与县政府的职权有什么不同
国务院
领导
按照要求实施规划
制定出台规划
县政府
阅读P85探究与分享
最高行政机关
国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
5.国务院的性质、地位？P88M
苏州多名城管殴打商贩并踹头
1.综合执法大队是什么性质的国家机关？
国家行政机关
2.综合执法大队执法过程中存在什么问题？
暴力执法，没有依法行政
3.涉事工作人员被停职，接受调查说明了什么？
失责要追究
思考：
6.行政机关应如何行使职权？P88-89①-④
对内
③+p.86行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
①行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律。
②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、 敢于担当。坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
6.行政机关应如何行使职权？P88-89①-④
为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
对外
④必须加强对行政权的监督与制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
6.行政机关应如何行使职权？P88-89①-④
对内
③+p.86行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
①行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律。
②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、 敢于担当。坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
对外
④必须加强对行政权的监督与制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
思
维
导
图
本课课堂小结
6.3国家行政机关
（1）性质：
（2）构成：
（3）关系：
国家权力机关的执行机关
与权力机关的关系：
与人民关系：
（4）职权：
国务院（最高行政机关）
地方各级人民政府
决定与执行；监督与被监督(执行机关）
权力来自人民，必须全心全意为人民服务，建设服务型政府。
①必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律。
②坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、 敢于担当。坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
③行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府
④必须加强对行政权的监督与制约，
课堂检测提升
1.关于全国人民代表大会与国务院的关系，下列说法正确的是（　　）
A．国务院是人民行使当家作主权力的机关
B．国务院和全国人民代表大会相互监督
C．全国人民代表大会由国务院产生并对其负责
D．全国人民代表大会通过的决议国务院必须贯彻执行
D
课堂检测提升
2.在我国，国家行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。从根本上说，这是由于( )
①人民是国家的主人
②国家行政机关必须依法行政，
③行政机关的权力来自人民的授予
④行政机关的行政权受到监督和制约
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
C
课堂检测提升
3.在我国国家机构中，负责管理经济、教育、科学、文化、卫生、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作的国家机关是（ ）
A.人民政府 B.人民法院
C.人民检察院 D.国家监察委员会
4.下列关于行政机关的说法正确的是（ ）
A.行政机关是依据刑法设立的，依法行使国家行政职权
B.行政机关是我国的国家权力机关
C.行政机关是组织和管理国家行政事务的国家机关
D.我国的行政机关就是国务院
C
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八下6.3《国家行政机关》教学设计
科目 道德与法治 年级 八年级下册 题目 《6.3国家行政机关 》 课时安排 1课时
教材分析 《国家行政机关》是本教材第三单元第六课的第三框，本框内容详细介绍了国家行政机关的含义、职权，以及国家行政机关与国家权力机关、与人民的关系，帮助学生了解国家行政机关是国家权力机关的执行机关，正确认识国家行政机关与国家权力机关、与人民的关系，懂得如何依法行政。从而体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。
学情分析 八年级学生对我国的国家机关有了初步了解，对于国家的政治认同感也有所提高。但由于自身年龄及经验的限制，对于我国的国家机构及其职权还不能很好的区分。本节课将在前两节课的基础上，继续引导学生学习了解我国的国家机构。在学习的过程中，重点引导学生从性质、职权等方面加以区分，从而正确认识我国的行政机关。
核心素养目标 政治认同：知道国家行政机关的含义、组成和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关。道德修养: 正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系法治观念: 懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义。健全人格：体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择。责任意识：自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。
教学重难点 教学重点:国家行政机关的性质和职权教学难点:行政机关必须依法行政
教学过程——主要思路 设计意图
导入新课
游戏：经验填机关 利用学生已有的知识积累，激发学生的学习兴趣
环节一：国家权力机关的执行机关
一：认识—国家行政机关观看视频知识归纳1.含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。知识归纳2. 组成：由国务院及其领导的地方各级人民政府组成（省-市-县-乡）二：认识具体部门关系图知识归纳3.关系：a.这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，b.又相互配合。共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。总结1：行政机关的含义、组成、各部门之间的关系？材料分析：李强总理向全国人大作政府工作报告 2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理李强代表国务院，向大会报告政府工作，接受全国人大代表审议，并请全国政协委员提出意见。思考： 1.李强为什么要向全国人大作政府工作报告？ 2.体现了我国政府和人大是什么关系？ 辨析：行政机关和人大的关系——P86探究与分享2015年2月以来，某市十六届人大常委会先后通过11个关于经济社会发展的决议、决定。市政府高度重视，多次召开政府常务会议、市长办公会议进行专题研究部署，对每一份决议、决定迅速贯彻落实，由市政府办公室牵头跟踪督办，并以书面形式及时向市人大常委会报告。从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？知识归纳1.行政机关（政府）与权力机关（人大）的关系？P86①②①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，【性质】负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 看图回答问题：在我国很多政府机关的门口，都可以看到“为人民服务”这几个醒目的大字，说一说：行政机关和人民是什么关系？知识归纳2.行政机关与人民的关系/为什么要为人民服务？P86ABA.人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。B.行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。观看视频：数看2025年政府工作报告思考：从政府工作报告你能总结出行政机关的职权范围吗？知识归纳3.行政机关的职权范围？（执行+管理）P87根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。活学活用：遇到问题我们会找哪个政府部门？知识归纳4.国务院的性质、地位？P88M国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
观看视频：苏州多名城管殴打商贩并踹头思考：1.综合执法大队是什么性质的国家机关？2.综合执法大队执法过程中存在什么问题？3.涉事工作人员被停职，接受调查说明了什么？知识归纳5.行政机关应如何行使职权？P88-89①-④课堂练习： 通过介绍国家行政机关的性质及含义等抽象知识时，首先借助日常生活中出现的现象应找哪些部门，调动学生关注生活，从生活入手，了解国家行政机关的内容。利用直观图示让生明确国家机关的层级，通过图片让生明确各部门是既分工合作，又相互配合的关系。利用真实生动材料。让学生真切感知到行政机关全心全意为人民服的具体行为，再利用直观图示学生就会顺利找到原因，化抽象为具体。为学生铺垫好探究二者关系的梯度问题，让生更直观的归结生成知识点，同时引导学生回顾教材P13是思维导图利用学生已有的知识更充分地理解新知。从学生熟知的行政机关及其职权入手，调动学生参与的积极性。通过老师的点拨引领，意在让生归结生成行政机关成绩不同，职权不同。明确了国务院和地方各级人民政府的关系让生明确行政机关不仅自身要依法行政，同时外部还要接受监督
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