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语文试题
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟：
2.
试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页：
3.
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的：
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(0分)
(1)诗言志，这种“志”往往通过直抒胸臆的式表现出来。李日用“
”（《御
王昌龄左迁龙标遥有此寄》)两直接表达了对友人的担忧和关心；文大祥在《过零」洋》中，
用“
7
”两句表明了舍生取义的次心和视死如T的坚定信念。
(2写景可以采川多种手法马致远在《天净沙秋思》中用白拙手法勾勒出-一幅“
古道西风瘦马”性凉的深秋晚景图；欧阴修在《醉翁亭记》“
”两句中
巧用感官，从嗅觉、视觉两方面勾画出春夏浪哪山野花之格和树木之荣；高适在《圳萤人》
”中，离情于景，烘托出诗人离别时不舍的心情。
2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)
【甲J
【乙】
【丙】
我明白，采我是一个隐明
学校的规定、任务、习惯、
他说诰时，我的良心和理智背斑了
开朗、无忧无虑、漂充顽皮、不
观念、音容、语言、服饰、好恶，
我，指控我同他对抗是犯罪。感情频狂地
好同候的孩子，即使问祥是守人
就是我新知道的生活内容·而
时喊若：“啊，同嘉吧！”但是那回答依
下，同样是无亲无故，里德太太
今我党得这很不够一个下午之
然是不可政变的···“找关心玩自己，
也会对我的处笼更加惑让，地的
涧，我对八年的常规生活突然感
是孤单，愈是没有朋友，愈是无助，那我
猴子们也会对我亲切热情些，仆
到厌倦了，我涡望自由，我为自
礼您是白尊：我会Z门守上帝创造、由人
人们也不会一耳把我当作保育到
由做了一个游告
杜准的法规。此刻我所能依靠的是原有的
的替罪羊？
(节选白《简·漫》卷一第十章)
想法和以定的决心。”
(节选白《简·没》卷一第二章)
〔节进自白《简·爱》卷三第一章)
(1）给加点的宁注音，根据拼音写出相应的汉字。〔4分)
何()候
寄人i()下
好()恶
z0n()守
(2)下列短语的结构类型与“渴望白山”相同的一页是（3分）
A.雄伟壮丽
B.独立思芳
C.粮食丰收
D.敏畏生命
(3)【甲】【乙】【丙】三则材料中，没有体现简·爱主动“离开”这故事情节的一则是
(2分)
(4)“独立”是简·爱在逆境屮保特的高贵品格，之-一，请结合《简·爱》整本书，试举一个事例。
(3分)
3.班级开展以“谦和礼让，以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：(13分)
(1)班级将红织学牛到安徽桐城六尺巷景区研学。作为本次班级研学的策划人，请你仿照小例，再
设计一项活动内容。(2分)
小示例：穿过六尺巷，重温礼让故事
(2)请称根据情境将对话内容补充完整：(4分)
导游：同学们，我们现在看到的就是“懿德流芳”牌坊
它是一座典型的徽式汉白玉牌坊。这座牌坊的造是为了纪念
忠孝节义、德方兼备的张英：
①
同学甲：张英是清朝人，他是清代康熙年间有名的期延大
臣。他还有个儿子非常有名，叫张廷玉心
导游：你说得很好。现在请同学；看牌坊匾颈上“悠德流芳”四个字，作为中国古代对外公开展
示的“奖状”，你们知道它为什么选用楷体书写吗？语文参考答案及评分标准
(35分)》
1.(10分)
(1）我寄愁心与明月
随君直到夜郎西人生自古谁无死
留取丹心照汗青
(2)枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
千里黄云白日曛
北风吹雁雪纷纷
(共10分。每句1分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
2.(12分)
(1)ci篱hào遵
(4分，每空1分)
(2)D
(3分)
(3)【甲】
(2分)
(4)示例一：自幼父母双亡，不讨好里德太太，保持独立的个性。示例二：关红房事件，不愿委曲求全，
坚守自我。示例三：在孤儿院被惩罚，绝不说谎，坚守真相。示例四：拒绝罗切斯特，坚守道德，坚
持独立人格；拒绝圣·约翰，尊重自我，坚信真爱。(3分，其他答案，言之成理也可的情给分)
3.（13分)
(1)示例：游览张氏宰相府，学习张氏家风。
(2分，其他答案，言之成理亦可的情给分)】
(2)①示例一：你们谁来给大家介绍一下张英？示例二：你们知道张英吗？②示例一：因为楷书形体方
正，笔画平直，用于公共场合，便于大家辨认。示例二：楷体是所有书体的楷模，用它书写更符合
牌坊的表彰示范的本意。
(每空2分，其他答案，言之成理亦可的情给分)
(3)示例：小超同学，廉洁文化是中华民族优秀传统文化的一部分，也是本次我们研学的重要内容。虽
然我们现在还是学生，但是学习廉洁文化能从精神层面帮助我们树立正确的价值观念，能够引
导我们今后做一个对社会有益的人。你说对吗？
(称号1分，扣主题1分，语言委婉、得体1分，其他答案，言之成理亦可的情给分)
(4)①删掉“通过”或“让”②但是
(每小题2分，意思对即可)
二、(55分)
[一](23分)
4.(3分)D
5.(6分)①地理位置偏远：从哈尔滨到洛古河村路途遥远，辗转多次。②气候条件恶劣：纬度高，气
温低，最低零下50多摄氏度，昼夜温差大。③生活环境艰苦：过去警务室寒冷，如床头结冰，
需做特殊保暖措施；需要经常在极端天气下巡边。
(每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分)
6.(4分)插叙。在叙述洛洛名字的故事时，作者穿插了北北及其父母的故事，文章的内容得到了丰富，
读者能够更全面地了解洛古河村警务室的历史和驻守人员的更替。洛洛和北北两个孩子的故事相
互呼应，展现了不同家庭在相同环境下的生活状态，增强了文章的对比性和联系性。
(手法1分，效果3分，其他答案，言之成理亦可酌情给分)
7.(4分)①戍边人的特殊情感：戍边人长期驻守在边疆，与家国有着深厚的情感纽带。他们通过给孩子
起名来铭记自己成守的地方，体现了对边疆的深情厚意。②艰苦环境中的乐观态度：戍边人面对
艰苦的环境，仍能保特乐观的心态，以坚守和付出为荣，这也是一种浪漫的表现。③对家国责任
的坚守：成边人坚守在边疆，守护国家的安全和稳定，这种对家国责任的坚守和付出，是最高尚
的浪漫。
(每点2分，任答两点，如有其他答案，言之成理也可酌情给分)
8.(6分)①史先强夫妇给孩子起名“洛洛”，是为了铭记其出生的地方一洛古河村。这个名字不仅代
表了孩子与这个偏远边境小村的深厚联系，也象征着他们对这片土地的坚守和热爱。②贾晨翔夫
妇给孩子起大名“云旗”
，是因为看到五星红旗被蓝天白云衬托着，国旗象征了祖国，寓意孩子像
旗帜一样高高飘扬，寄托了父母的期望。③小名“北北”则为了纪念孩子出生在祖国最北端的地
方，体现了贾晨翔夫妇作为戍边警察的坚守与奉献。
(每点2分，如有其他答案，言之成理也可酌情给分)
[二](16分)
9.(3分)C(“艺术实践”应为“学习任务”
10.(3分)运用举例论证，(1分)列举校园戏剧的形式、内容等，具体有力地论证了“校园是传承传播
中华优秀传统文化、弘扬时代精神的主阵地之一
”这一观点，增强了文章的说服力。(3分)
(其他答案，言之有理也可酌情给分)
11.(6分)①不断拓展学生艺术视野，深化学生对戏剧艺术的理解，充分激发学生的探究欲和创造欲。②
培养学生表现、创造、欣赏、融合4类艺术实践能力。③帮助年轻人建立信心。
(每点2分，其他答案，言之有理也可酌情给分)

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