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Unit 9 Lesson 5 Grammar in Use
【学习目标】
1.能正确运用方位介词。
2.能准确掌握动词过去式的变化规则,并正确运用一般过去时。
【自主预习】
一、单词速查(根据汉语意思写出下列单词)
1.　　　　　　prep.在……后面
2.　　　　　　n.邮寄;邮件;帖子
3.　　　　　　n.办公室
4.　　　　　　n.村庄
5.　　　　　　n.邻居
6.　　　　　　 v.发生;碰巧
7.　　　　　　n.社区
8.　　　　　　v.增加;添加
9.　　　　　　v.关注,在意;关心,关怀 n.照料,护理;小心,谨慎
10.　　　　　　adv.突然;忽然
11.　　　　　　v.摇动;抖动
二、短语速记(用英文写出下列短语)
1.　　　　　　　　　　 在……的左/右边
2.　　　　　　　　　　 在……(外部)前面
3.　　　　　　　　　　 在……的尽头
4.　　　　　　　　　　 刚才
5.　　　　　　　　　　 搭建
6.　　　　　　　　　　 落下;摔倒
7.　　　　　　　　　　 带回,拿回
8.　　　　　　　　　　 围坐一圈
【答案】
一、
1.behind　2.post　3.office　4.village
5.neighbour　6.happen　7.community
8.add　9.care　10.suddenly　11.shake
二、
1.on the left/right of　2.in front of　3.at the end of　4.just now　5.put up　6.fall down　7.bring back　8.sit around
【合作探究】
任务驱动一位置描述大作战
1.绘制一个小镇的街道场景,并标注出各个场所的位置。街道上有医院、图书馆、超市、公园和学校。医院在超市的对面;图书馆在学校和公园之间;超市紧挨着公园;学校在图书馆的左边。
2.用所学介词,写五句话描述上面这些场所的位置关系。
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·学法指导·
在理解介词含义的基础上,把抽象的位置关系具象化,通过画图的方式帮助理解和记忆。当遇到类似描述位置的问题时,都可以尝试画图,让位置关系更清晰。同时,多观察生活中的场景,用英语描述物体位置,加强对介词的运用。
任务驱动二动词变形大比拼
1.角色扮演。先和同伴分配角色,朗读The simple past tense(Ⅰ)中Activity 1的对话,进行口语交际练习。注意对话中的黑体词。
2.思考总结。总结动词过去式的变化规则,完成下面的表格。
变化 类型 变化规则 例词
规则 动词 一般在动词原形后加“(1)　　” work—worked　play—played visit—visited　finish—finished
以不发音的“e”结尾的动词,直接加“(2)　　 ” live—lived　move—moved care—cared　hope—hoped
变化 类型 变化规则 例词
规则 动词 以“辅音字母+y”结尾的动词,变“(3)　　”为“(4)　　 ”再加“(5)　　” study—studied　carry—carried worry—worried　try—tried
重读闭音节词,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“(6)　　” stop—stopped　plan—planned shop—shopped　drop—dropped
不规则 动词 无固定变化规则,需逐个记忆 be(am/is)—was/were go—went　have—had do—did　see—saw take—took　make—made　come—came say—said　give—gave
3.接龙游戏。
(1)小组内一名成员在纸上写出 10-15 个不同类型的动词原形,如:watch、cry、love、plan、drink、say 等。
(2)写完后将纸传给组内其他成员。
(3)接到纸的成员在本子上快速写出这些动词的过去式,规定时间为 5 分钟。
(4)时间结束后,同桌之间相互交换本子批改,统计正确个数。
(5)小组内邀请几位同学分享自己的答案及判断依据,对普遍出现错误的动词过去式进行讨论。
【答案】
任务驱动一
2.The library is between the school and the park.
The supermarket is next to the park.
The school is on the left of the library.
The hospital is across from the supermarket.
The park is on the right of the library.
任务驱动二
2.(1)-ed　(2)-d　(3)y　(4)i　(5)-ed
(6)-ed
【知识探究】
There is a village in front of the mountain.山前面有一个村庄。
用法总结　 in front of是固定搭配,意为“在……(外部)前面”。
※用法辨析:in front of和in the front of虽然都有“在……前面”的意思, 但使用场合有所不同。
短语 用法 例句
in front of 通常用来表示某物或某人位于另一物或另一个人的外部前部。它强调的是两者之间外部的前后位置关系。 There is a tree in front of the house.
in the front of 用来指某物或某人位于另一个物体的内部前部。它强调的是内部的前后位置关系。 The driver is in the front of the bus.
※记忆口诀:里the外不the
素养训练　用in front of或in the front of填空。
1.There is a park 　　　　　　the building.
2.Let’s get onto the bus and sit 　　　　　　the bus.
3.Put your hands 　　　　　　your body now.
Kangkang, what happened to you just now 康康,你刚才怎么了
用法总结　 “what happened to”是一个常用的英语表达,意为“……发生了什么事”,常用来询问某人遭遇了什么事情或出了什么状况。
知识拓展　 happen的相关用法
“what happened with”跟“what happened to”都表示“……发生了什么”,但它们的用法不同。“what happened with” 后通常接某件事情或某项活动,侧重于询问关于某件事情的进展、情况或与该事情相关的具体状况。例如:
What happened to your leg 你的腿怎么了
What happened with your project 你的项目进展得怎么样了
素养训练　根据汉语意思完成句子,每空一词。
1.她离开这个城市后发生了什么事
　　　　 　　　　　　　　her after she left the city
2.派对进行得怎么样了
　　　　 　　　　　　　　the party
【答案】
命题点一
素养训练
1.in front of　2.in the front of　3.in front of
命题点二
素养训练
1.What　happened　to
2.What　happened　with

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