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2025年云南省初中学业水平考试语文模拟试题（二）
（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面文字，按要求完成小题。
行走彩云之南，探寻生命奥密，云南地层________一部活生生的地球生命演化史书。去澄江看虫，领略（lüè）寒武纪生命大爆发的奇迹；到罗平观鱼，欣赏三叠纪时期大灭绝后的生物苏醒；于禄丰摸龙，感受侏罗纪霸主的雄姿；在元谋识骨，追溯（shù）古人类的悠悠足迹。云南以其独特的化石遗存，成为生命演化故事中的璀璨篇章。
澄江化石地，轻轻一凿（záo），震惊世界。这里保存了寒武纪早期古生物化石群，化石精美，________，为早期生命演化研究提供了宝贵资料。罗平生物群，则记录了三叠纪海洋生态系统的复苏，生动展现了生物大灭绝后的生存竞赛。
禄丰恐龙谷，恐龙化石琳琅满目，许氏禄丰龙与阿纳川街龙遥相呼应，________了从早期到晚期恐龙个体逐渐增大的真相。元谋人博物馆，两颗牙齿化石，将中国古人类历史推向了更深的远古。
这些化石遗存，不仅是自然历史的见证，云南更是得天独厚的文化资源。它们融入云岭儿女的血脉，成为历久弥（mí）新的文化印记。未来，云南的生命演化故事将在世界舞台上更加________，吸引无数探访者前来探寻生命之源。
1. 文中注音不正确的一项是（ ）
A. 略（lüè） B. 溯（shù） C. 凿（záo） D. 弥（mí）
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A. 奥密 B. 璀璨 C. 震惊 D. 竞赛
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 宛如 惟妙惟肖 展开 精彩纷呈
B. 就是 惟妙惟肖 揭示 熠熠生辉
C. 宛如 栩栩如生 揭示 熠熠生辉
D. 就是 栩栩如生 展开 精彩纷呈
4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A. 这些化石遗存，作为自然历史的见证，云南更是拥有这些得天独厚的文化资源。
B. 这些化石遗存是自然历史的见证，云南更是以这些化石遗存为得天独厚的文化资源。
C. 这些化石遗存，不仅是自然历史的见证，它们还在云南形成了得天独厚的文化资源。
D. 这些化石遗存，不仅是自然历史的见证，更是云南得天独厚的文化资源。
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
人工智能已经成为当今最有学习价值的科学知识，开展和加强中小学人工智能教育，是顺应时代发展的必然，更是全球基础教育面临的挑战。原来我们的世界只有物质世界和精神世界，________，________，________，________。________。
①人工智能不是简单的数字化工具
②因此，人工智能教育首先在于营造浓厚的人工智能教育环境
③而是人类生存维度的增加
④现在人类创造了一个全新的数字世界
⑤学习、工作、生活有了新的演绎空间和新的思维构建来源
A. ②③④①⑤ B. ④⑤①③② C. ④①③⑤② D. ②④①③⑤
6. 名篇名句默写
读经典古诗文，看季节流转。春，青草碧透，落花纷飞，我们会情不自禁地想到（1）“________________，________________”（《桃花源记》）的唯美画面；秋，落日西沉，漂泊在外，我们不禁感受到（2）“________________，________________，（《天净沙·秋思》）的游子孤寂之情；冬，雪积树枝，朵朵雪白，我们不禁吟诵出（3）“________________，________________”（《白雪歌送武判官归京》）的千古名句。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
复兴中学举行“红在云南”的红色旅游研学活动，以下是与活动相关的材料，请你阅读并完成任务。
材料一：
红军长征柯渡纪念馆位于昆明市寻甸县柯渡镇丹桂村。1935年4月，中央红军长征经过柯渡，中央红军总部进驻丹桂村并召开军委会议，对抢渡金沙江作了周密的安排部署。红军长征柯渡纪念馆占地面积3000余平方米，包括中央红军长征总部旧址及毛泽东路居旧址，真实再现了毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。
材料二：
滇西抗战纪念馆是为了铭记1944年滇西反攻战而设立的，位于保山市腾冲市腾越镇天成社区，环境清幽，庄严肃穆，占地面积38774.5平方米，总建筑面积9492平方米，馆藏实物十余万件，展厅分为抗战后方、御敌前线、怒江对峙、绝地反攻、逐寇出境、老兵不死、祈愿和平等部分。
7. 活动开始前，小语同学根据材料一、材料二制作了一份研学景点推荐卡，请你完成推荐卡。
推荐景点 理由
红军长征柯渡纪念馆 这里是中央红军长征的重要驻足地，能亲身感受老一辈革命家在此指挥作战的智慧与风范，领略那段波澜壮阔的长征岁月，见证红军的英勇无畏和坚韧不拔
滇西抗战纪念馆 _________________________
8. 活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你也写一句留言。
小云：行走在纪念馆里，仿佛穿越时空，触摸到了先辈们滚烫的热血与不屈的灵魂。
你的留言：___________________________
（二）名著阅读（5分）
学校举办“赏读经典·启智润心”主题活动，请你积极参与。
9. 林庚曾这样评价过《西游记》：“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中的童话的气氛。”请结合《西游记》的内容，就其中的某一点谈谈你的理解。
10. 唐僧师徒一行怀揣着勇气与梦想，踏上西天取经的冒险之旅。假如需要选择一人，加入他们的取经队伍，你会推荐下列名著中的哪一位人物？请说明理由。
《海底两万里》《红星照耀中国》《水浒传》
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）（4分）
阅读下面诗词，完成下面小题。
（甲）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（乙）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
11. 下面对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 首句即物感兴，托物咏史，以一件古物兴起对前朝人物和事迹的慨叹，形象含蓄。
B. 前两句描写看似平淡实为不平。沙里深埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。
C. “东风不与周郎便”一句，诗人假设如果没有东风帮助周瑜，历史可能会被改写。
D. 末句通过描绘二乔被锁铜雀台的景象，直抒胸臆，抒发了对历史兴亡的感慨。
12. 甲诗中的“东风不与周郎便”与乙词中的“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”都提到了三国时期的历史人物。请结合这两句诗词，简要分析杜牧和辛弃疾所表达的情感的不同之处。
（二）（10分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《北冥有鱼》）
【乙】
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（选自《庄子》）
13. 解释下列句子中加点词的意思。
（1）怒而飞 怒：________
（2）志怪者也 志：________
（3）或谓惠子曰 或：________
（4）鹓雏过之 过：________
14. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。
（2）今子欲以子之梁国而吓我邪？
15. 甲文引用《齐谐》中话语，有什么作用？
16. 甲文中北冥的大鹏与乙文中南方的鹓雏都有其非同寻常之处，请简要分析两者之间的相同点。
（三）（8分）
阅读下面文章，完成下面小题。
用心修炼专注之力
吴月
①专注，可以带来多大的力量？
②在前不久闭幕的第四十七届世界技能大赛上，数控铣床前，00后选手龙伟杰全神贯注地对工件铣削加工，精准控制零件尺寸误差；30秒内将一粒蒜瓣切成25片、10分钟内完成6道菜，自小喜爱厨艺的康邦成在西餐烹饪项目比赛中一举夺魁；右手拿刀、左手拿砖，参加砌筑项目比赛的鲍芳涛聚精会神，反复练习“一铲灰、一块砖、一揉压”的动作要领，最终斩获金牌……
③赛场上，专注的身影格外动人。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”执着专注，干一行、爱一行、钻一行，是青年人成就事业的必备品质。
④对事业的执着专注，往往源自内心的热爱。观察选手们的成长经历不难发现，兴趣是最好的老师，理想追求是激励前行的强大动力。以焊接项目比赛为例，练腕力、练蹲功，训练不乏艰辛，青年参赛选手胡泽宏却从中体会到乐趣与成就感。“看到漂亮的焊花在空中飞舞，我感觉自己像在完成一件艺术品！”如他所言，找到适合自己的赛道，每个领域都能发光发热。
⑤青年人的禀赋、才能、爱好、特长不尽相同，不妨从个人特点出发，敢试敢为、勇于追梦，努力把理想变为现实。
⑥专注一事，精益求精、一丝不苟，是技能成才、技能报国的必要条件。“何为‘匠’？就是在专业领域中对自己‘斤斤计较’，历经磨砺方能实现突破。”中国中车首席技能专家孙景南曾这样谈及对工匠精神的理解。实际上，想在各个领域中有所成就，都离不开专注和勤奋。发现量子反常霍尔效应的过程中，物理学家薛其坤与团队青年师生用精密仪器制备测试了1000多个样品，以追求极致的精神攀登科学高峰；体育赛场的绚丽绽放背后，奥运冠军潘展乐每天游满1.5万米，不停琢磨动作姿势。梦想之花，总是由汗水浇灌。
⑦青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。成就自己的人生理想，担当时代的神圣使命，需要青年人提高内在素质、锤炼过硬本领，努力追求人无我有、人有我优、技高一筹，不断突破自我、创造奇迹。
⑧将时间维度进一步拉长，持久的专注能够为“择一业、成一事、终一生”打下坚实基础。反之，如果心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。面对众多选择，青年人要迈稳步子、夯实根基、久久为功，一步一步往前走，努力以十年磨一剑的韧劲，以“一辈子办成一件事”的执着，成就有价值的人生。
⑨赛场上的佳绩，源自日拱一卒的坚持；走下赛场，亦有长路在前。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。执着专注、不懈努力，定能用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。
（选自《人民日报》2024年10月13日，有删改）
17. 青年人应如何修炼专注之力？请根据文意简要概括。
18. 请简要分析文章第④段的论证思路。
19. 如果以“屠呦呦团队经过多年研究，终于发现青蒿素”的事迹作为论据，你认为放在文中哪一段最合适？请说明理由。
（四）（12分）
阅读下面文章，完成下面小题。
“竖向”的村子
王溱
①“龙舟入家门啰——”
②楼下炮仗如雷。老太太把脸贴到纱窗上看，没错，是小区龙舟队的人抬龙舟回来了——队伍浩浩荡荡，头戴统一的鸭舌帽，领头的正是她家的老头子老袁，兴奋得鼻子不像鼻子眼不像眼。（批注一：此句运用了夸张的修辞手法，生动地刻画出老袁抬龙舟时兴奋的模样，使整个场景鲜活而富有感染力。）
一
③两个月前，老袁也有过鼻子不像鼻子眼不像眼的时候，却是急的。（批注二：________________________）当时老袁想在小区组个龙舟队，却处处碰壁。人家说：“瞎闹！都是买的商品房，你以为整个龙舟队就能成一个村的啦？”
④的确，这楼里的住户哪里来的都有，论血脉无血脉，论宗亲无宗亲，大家在这座城市里唯一链接的就是共同的“谋生”二字，谁也没那个时间，更没那个兴致。
⑤老袁却是铁了心，一家家去做思想工作。他说，咱小区后头就是江，条件得天独厚；又说，自己年轻时就是赛龙舟的一把好手，当个龙舟教练不在话下；还说，大家伙儿都出门在外，背井离乡，平日里电梯里见了面也不知道谁是谁，但有了龙舟就有了共同的记忆，就能算是“一家人”，在这城里就能“生根”。
⑥响应的人倒是有，但不多。老袁一恼，干脆在小区空地上支起大炉，吊起大鼎，手握大锅铲……干啥？焖大鹅！老袁翻炒的动作极其夸张，大锅铲高高扬起，绕个大圈铲下去，显然是用划龙舟的动作在炒大鹅。翻滚，再翻滚，鹅肉就呈现出诱人的糖栗色。进进出出的居民有的围观，有的掏出手机就拍，就是没人想到给老袁搭把手。老袁又热又累，大汗淋漓。老太太也没在一旁帮忙，她躲楼上偷着看——不是不懂焖鹅，是心疼钱呢。三只大鹅！一个月的退休金都搭进去了吧？
⑦直到焖鹅的香味飘进各家阳台，老太太这才坐不住了，阴着脸下楼看。这会儿老袁已经有帮手了，是住二楼的老张和住三楼的老郭。
⑧鹅焖熟了，吃！不仅自己吃，也请邻居们吃，挨家挨户送去。有了香喷喷的“敲门砖”，老袁的游说难度降了些许，但积极响应的人依旧不多。
二
⑨城市在横向蔓延，所到之处皆被钢筋水泥占领，龙舟这么原始的物件显然不合时宜。邻居们大多只是接了鹅肉后客客气气地道谢，对于老袁“一家人”的说法不置可否。
⑩老袁心里急，还是耐着性子送。天色暗了，他借着楼道里时亮时不亮的灯光继续送，送到八楼的时候，出事了。
八楼电梯对面住的是独居的赵老太，七十好几了。往日里这个时候，赵老太应该差不多在吃饭，椅子挪来挪去，电视声震耳响。但今天老袁他们按门铃，没人应，把耳朵贴门上听，也没半点声响。“不好，要出事！”老袁赶紧喊来物业的人，开门一看，赵老太趴在马桶旁已不省人事。
人多好办事，大家七手八脚把赵老太抬到小区门口时，救护车刚好到。
救护车动静有点大，惊动了整栋楼，好些人从阳台探头出来看，有人陷入沉思。第二天就有人主动找到老袁，拍胸脯表示愿意参加龙舟队；也有划不了龙舟的来找老袁，说愿意掏腰包凑一分子，也好热闹热闹。很快，龙舟就买回来了，于是有了开头那一幕。
三
今天是新龙舟骏水（新龙舟下水又叫“骏水”）的日子。“新船落水，顺风顺水！”老袁字正腔圆地念着，按照老家龙舟骏水的仪式进行祭拜、点睛、采青。鞭炮鼓声齐鸣，小区比过年还热闹。
龙舟下水后，老袁就坐在靠近龙头的位置——年轻时的老袁也是坐的那个位置。船桨在他手中扬起又落下，黝黑的皮肤依旧黝黑，岁月留下的褶子伴着老袁手中的船桨捣碎了洒在江面上的阳光，江面上亮闪闪的，洒满了比金子还珍贵的记忆。老袁情不自禁像年轻时那样喊起号子来，跟着鼓点的节奏，一桨又一桨：“嗨哟！龙舟就是脸面哇！嗨哟！不能给小区丢脸哇！”
老太太也积极起来，一会儿给队员们倒自己熬的竹蔗水祛暑，一会儿给队员们递自己做的家乡点心，忙得不可开交。
龙舟靠岸，有年轻人凑上前问：“袁叔，今年端午咱摆龙船饭不？”
老袁抬头看，楼真高呀，各家阳台上挂着的衣服真多呀，形形色色，热热闹闹。还有啥犹豫的？横向的村子已经远去，竖向的村子也得继续守护好。
“摆！必须摆！”老袁笑眯眯的，回答得斩钉截铁。
（选自《羊城晚报》2024年10月23日，有删改）
20. 文章开头有两处提到老袁“鼻子不像鼻子眼不像眼”，但心情却大不相同。请你仿照批注一，赏析第③段画线句，将批注二补充完整。
21. 请结合文章内容，分析老袁这一人物形象的特点。
22. 文中写救助赵老太这一情节有何作用？请简要分析。
23. 读小说要学会关注题目。结合全文，谈谈你对文章标题含义的理解。
四、写作（40分）
24. 题目：
时钟：不在于走得快，而在于走得准。 猫头鹰：在黑暗之中，保持辨别方向的能力。
请以“找到自己的方向”为题写一篇作文。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得文中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，字迹清楚。
25. 题目：________的力量
要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。
2025年云南省初中学业水平考试语文模拟试题（二）
（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
【1~4题答案】
【答案】1. B 2. A 3. C 4. D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】 ①. 芳草鲜美 ②. 落英缤纷 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 忽如一夜春风来 ⑥. 千树万树梨花开
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
【7~8题答案】
【答案】7. 示例：馆内丰富的馆藏实物和翔实的展览内容，全方位地展现了滇西抗战惨烈与悲壮的史实，让我们深刻体会到和平的来之不易和中国军民的英勇抗争精神。
8. 示例：红色的记忆如同一座不朽的丰碑，永远矗立在我们心间！
（二）名著阅读（5分）
学校举办“赏读经典·启智润心”主题活动，请你积极参与。
【9题答案】
【答案】示例：在《西游记》中，众多角色以动物的形象出现。孙悟空是石猴，他有着猴子机灵好动的特点。比如，在花果山时期，他带领猴群在山间嬉戏、采食，和其他猴子一起生活，展现出动物的群居生活习性。猪八戒是猪妖，他贪吃、贪睡等习性也是猪的特性的体现。他在取经途中，一看到美食就走不动路，比如，在高老庄时，猪八戒就因为贪吃而闹出不少笑话。这些动物形象构建了一个充满奇幻色彩的动物世界，为作品增添了童话般的趣味。
【10题答案】
【答案】示例一：我推荐《海底两万里》中的阿龙纳斯教授。阿龙纳斯教授性格温和、善良，善于与人沟通交流。他在潜艇上与尼摩船长、康塞尔等人相处融洽，能够协调不同性格的人之间的关系。在取经团队中，他也可以充当调和剂的角色，缓解团队矛盾，促进团队的和谐稳定，有助于取经任务的顺利进行。
示例二：我推荐《红星照耀中国》中的彭德怀。在艰苦的革命战争年代，彭德怀虽经历了无数的艰难险阻，但始终凭借着坚韧不拔的意志，一直坚持对革命事业的追求。拥有这种坚韧的精神品质的他在取经路上无论遇到多大的困难和挫折，都能够与唐僧师徒一起勇往直前，直至取得真经。
示例三：我推荐《水浒传》中的鲁智深。他性格直爽，心地善良。在《水浒传》中他多次仗义疏财，救助他人。例如，在救助金翠莲父女时，他不仅慷慨解囊，还三拳打死镇关西，展现出他疾恶如仇的一面，这种正义的品质与唐僧师徒的价值观相符。
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）（4分）
【11~12题答案】
【答案】11. D 12. 示例：杜牧的“东风不与周郎便”一句，通过假设东风没有帮助周瑜，表达了对历史偶然性的感慨，以及对英雄人物命运的惋惜；而辛弃疾的“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”则直接赞美了孙权作为英雄的杰出才能，表达了对英雄人物的敬仰和向往。
（二）（10分）
【13~16题答案】
【答案】13. ①. 振奋，这里指用力鼓动翅膀 ②. 记载 ③. 有人 ④. 经过
14. （1）这只鸟啊，海水运动的时候它（凭借大风）就要迁徙到南海去了。
（2）现在你是想用你的梁国来恐吓我吗？
15. 引用《齐谐》中的话语，增加了文章的可信度。通过引用其中对鹏徙于南冥的描述，更加具体地展现了大鹏南飞时磅礴的气势和壮阔的场景，让读者对大鹏的形象有更直观、更深刻的感受，也进一步印证了前文对大鹏形象的描绘。
16. 示例：志向远大。大鹏“海运则将徙于南冥”，它有着明确的迁徙方向，从北冥前往遥远的南冥，展现出其宏大的志向和对广阔天地的追求；鹓雏“发于南海而飞于北海”，跨越广阔的空间，体现了其志向高远，不满足于小范围的活动。
（三）（8分）
【17~19题答案】
【答案】17. ①找到内心的热爱，对事业执着专注；②专注一事，精益求精、一丝不苟；③提高内在素质、锤炼过硬本领；④迈稳步子，久久为功，心无旁骛，持之以恒。
18. 第④段首先提出“对事业的执着专注，往往源自内心的热爱”的观点，然后列举青年参赛选手胡泽宏在焊接项目比赛中因热爱而专注并取得优异成绩的例子，有力地论证了观点，最后再次强调找到适合自己赛道的重要性来重申观点。思路清晰，逻辑严密。
19. 放在第⑥段最合适。第⑥段的观点是“专注一事，精益求精、一丝不苟，是技能成才、技能报国的必要条件”，并且列举了在科学领域和体育领域通过专注勤奋取得成就的事例。屠呦呦团队对每个实验环节精益求精、一丝不苟，经过长时间的坚持和无数次的实验才获得成功，这与第⑥段所论述的观点相契合，能够很好地作为论据支撑该段观点。
（四）（12分）
【20~23题答案】
【答案】20. 示例：此句生动地描绘出老袁当时焦急又沮丧的神态，设置悬念，引起读者的阅读兴趣；为后文写老袁为组建龙舟队所做的一系列努力做铺垫，通过前后对比，突出老袁组建龙舟队的决心和不容易。
21. 示例：①执着坚定：老袁一心想在小区组建龙舟队，尽管处处碰壁，响应的人不多，但他不轻易放弃，展现出他对组建龙舟队这件事的执着与坚定。②热情大方：为了让大家响应组建龙舟队的号召，他用美食作为“敲门砖”去游说大家，体现出他的热情与大方。③善良热心：在送鹅肉的过程中，发现八楼的赵老太出事了，他积极参与救助，可见他是个善良热心、乐于助人的人。
22. ①原本大家对老袁组建龙舟队的事响应不积极，但在救助赵老太这件事发生后，大家的想法发生了转变，龙舟队得以顺利组建，推动了故事的发展。②通过老袁积极参与救助赵老太的行为，进一步展现了他善良、热心的品质，丰富了人物形象。③这件事让邻里之间的关系变得更加紧密，体现了在城市生活中邻里间互帮互助的温暖，深化了文章主题。
23. ①表层含义：人们居住在小区的不同楼层，是一种竖向的空间分布，与传统乡村横向铺开的居住形式不同。②深层含义：象征着在城市钢筋水泥的环境中，邻里之间通过像组建龙舟队等活动，打破彼此之间的隔阂，重新建立起紧密的联系，形成像乡村一样互帮互助的生活共同体，表达了作者对这种和谐邻里关系的赞美。
四、写作（40分）
【24题答案】
【答案】例文：
找到自己的方向
那是一个阳光明媚的下午，我站在十字路口，看着同学们纷纷走向不同的方向。有人去了补习班，有人去了兴趣小组，而我却站在原地，不知道该往哪里走。
初二开学后，班里的气氛突然变得紧张起来。妈妈给我报了数学和英语两个补习班，说这样中考才能考出好成绩。每天放学后，我都要背着沉重的书包赶去补习，周末更是排满了课程。我的同桌小雨却不一样，她参加了学校的文学社，经常在笔记本上写些小诗。
“又在写诗啊？”有一次我忍不住问她。小雨抬起头，眼睛亮亮的：“嗯，我觉得写诗特别有意思。你看这句'阳光像蜂蜜一样黏在窗台上'，多美啊。”我看着她本子上密密麻麻的字迹，突然觉得心里空落落的。
期中考试后，我的成绩不但没有进步，反而退步了。那天晚上，我躲在被窝里哭了很久。第二天，班主任李老师把我叫到办公室。她递给我一张纸：“这是你上次作文的草稿，我看你改了好几遍，写得很认真。”
我接过那张皱巴巴的纸，上面满是修改的痕迹。李老师轻声说：“我注意到你在写作上特别用心，文字也很有灵气。每个人都有自己的长处，找到适合自己的方向很重要。”
那天放学后，我破天荒地没有直接去补习班。我站在校门口的梧桐树下，看着金黄的落叶打着旋儿飘下来。我突然想起小时候最喜欢编故事给奶奶听，那时候的快乐多么简单啊。
周末，我鼓起勇气跟妈妈说想参加文学社。出乎意料的是，妈妈没有反对，只是轻轻叹了口气：“妈妈只是怕你将来后悔。既然你喜欢写作，那就试试吧。”
加入文学社后，我像一条终于回到水里鱼。在老师的指导下，我的作文越写越好，还获得了市里的作文比赛二等奖。更重要的是，我找到了属于自己的节奏和方向。
现在回想起来，人生就像一场漫长的旅行，重要的不是盲目跟随别人的脚步，而是找到属于自己的那条路。站在十字路口时，我们要学会倾听内心的声音，勇敢地选择自己真正想走的方向。
【25题答案】
【答案】例文：
坚持的力量
坚持可以将梦想变为现实，坚持可以锻炼人们的意志，坚持更可以得到坚定不变的信念。
随着天气逐渐变冷，我们的冬季长跑活动又开始了。这是进入中学后我们迎来的第一个冬季长跑活动。在这次活动中我体会到了坚持的力量。
小学时的长跑要求很简单，并且每年也只有一次。但到了中学则对长跑的速度、距离都有了明显的改变。因为，随着年龄的增长，对我们体能的要求也将进一步加强，于这个体育成绩落后的我来说更是一个很大的挑战！
长跑之前，老师对我们这次活动提出了一项严格的要求：一定要坚持。原因一个是要挑战我们的体能极限，另一个则是因为长跑是中考必考项目之一。我听后非常紧张，由于体育是我的长期弱项，而跑步则更是弱中之弱。
在刚开始50米内，我还勉强跟得上，但越往后就越难了，跑了不到200米，我已经是气喘吁吁、大汗淋漓，两只脚像灌了铅一样，呼吸也变得越来越急促。看着从我身边一个个跑过的同学，我真想把腿安上两个轮子。最后的结果是可想而知的，我被整整落了两圈……
回到家中，我唉声叹气的向妈妈诉苦，妈妈安慰我说：“不要着急，我们慢慢来，坚持就是胜利，从今后，我和你一起锻炼，相信坚持了就会有成效”。听了妈妈的一番话，我觉得很有道理：做任何事都是一点一滴的积累，坚持就是胜利，而放弃则意味着怯懦，我的勇气被激发了！
为了增强我的耐力，每天晚上，我就会和妈妈从家一直跑到天安门。开始时，我真坚持不下来，刚跑几步就想停下来。这时妈妈会一边调侃一边鼓励我说：“12岁的大男孩难不成还跑不过42岁的女人吗？瞧！你今天一口气都跑到这里了，比昨天进步了许多呀……”在她的鼓励与支持下，我咬牙坚持着，一个多月过去了，我已经能从家很轻松地跑到天安门了。在这个过程，我感受到了坚持的力量。
如今，我在学校长跑活动中几乎已经不掉队了，虽然我与其他同学还有一定的差距，但我会坚持永不言弃！
这次长跑活动告诉我：只要坚持就会胜利。这次活动让我体会坚持的力量！

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