4.5 课时2 垂线段与点到直线的距离(共19张PPT) 2024-2025学年湘教版(2024)初中数学七年级下册

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4.5 课时2 垂线段与点到直线的距离(共19张PPT) 2024-2025学年湘教版(2024)初中数学七年级下册

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(共19张PPT)
4.5 课时2 垂线段
与点到直线的距离
1.通过画已知直线的垂线,掌握垂线的基本事实;
2.理解垂线段的概念;
3.知道垂线段最短是定义点到直线的距离的依据,能
度量点到直线的距离.
垂线的定义:
在同一平面内的两条直线相交所成的四个角中,若有一个角是 ,则称这两条直线互相垂直. 其中一条直线叫作另一条直线的 ,它们的 叫作垂足.
直角
垂线
交点
问题1:用三角板过直线 l 上的一点 A 画直线 l 的垂线,可以
画几条?
1条
l
A
垂线的基本事实
问题2:用三角板过直线 l 外的一点 A 画直线 l 的垂线,可以
画几条?
1条
l
A
无论点 A 在直线 l 上还是直线 l 外,过点 A 都只能画出直线 l 的一条垂线.
由问题1、2,你能提出什么猜想?
假如过点 A 还有一直线 AC 能使 AC⊥l,
则根据在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行可知,AB∥AC.
又直线 AB与直线 AC有公共点 A,
因此这是不可能的.
点 A在直线 l 外时同理.
l
A
C
B
为什么过点 A 只能画出一条直线 l 的垂线?
验证猜想:
垂线的基本事实:
在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
注意:
1.“过一点”中的点,可以在已知直线上,也可以在已知直线外;
2.“有且只有”中,“有”指存在,“只有”指唯一性.
AO 垂直于直线 l,O 为垂足,线段 AO 叫作点 A 到直线 l 的垂线段.
经过点A的其他直线分别交直线 l 于点B,C,D, ···,线段AB,AC,AD,··· 都不是垂线段,称为斜线段.
注意:垂线段是垂线上的一部分,它是线段,一端是已知点,另一端是垂足.
O
B
C
D
垂线段
l
A
问题1:画出线段 AO,AB,AC,AD ,量一量哪一条线段最短.
问题2:如何用一句话表示这个结论呢?
垂线段AO最短.
想一想
O
B
C
D
l
A
结论:
直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.
简称:垂线段最短 .
从直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离.
线段 AO 的长度就是点 A 到直线 l 的距离.
点到直线的距离
O
B
C
D
l
A
(教材117页)(1) 量出点 P 到直线 AB 的距离.
做一做
(2) 要在河岸 l 上建一个水泵房引水到 C 处,建在哪个位置才最节省水管?为什么?
垂线段最短
(3) 由(1)(2)你会发现可以怎样求点到直线的距离?
求点到直线的距离可以转化为求点到点的距离.
P
A
B
例1 如图,在△ABC 中,∠ABC = 90°,BD⊥AC, 垂足为点 D,AB = 5,BC = 12,AC = 13.求:
(1) 点 A 到直线 BC 的距离;
解:因为∠ABC = 90°,
所以 AB⊥BC, 点 B为垂足,
所以线段 AB 即为点 A 到直线 BC 的垂线段.
因为AB = 5,
所以点 A 到直线 BC 的距离为 5.
解:因为 BD⊥AC, 垂足为点 D,
所以线段 BD 的长度即为点 B 到直线 AC 的距离.
例1 如图,在△ABC 中,∠ABC = 90°,BD⊥AC, 垂足为点 D,AB = 5,BC = 12,AC = 13.求:
(2) 点 B 到直线 AC 的距离.
因为S△ABC = ·BC·AB= ·AC·BD ,
所以BD = ,
所以点B到直线AC的距离为 .
当直接求点到直线的距离不容易时,可以考虑等面积法.
等面积法:
S△ABC = ·BC·AB= ·AC·BD
1. 下列过点 P 向线段 AB 所在直线作垂线正确的是( )
C
A
B
C
D
2.如图,△ABC 中,∠C=90°,AC=3,P 是边 BC 上的动点,则线段 AP 的长不可能是( )
A. 2.5 B. 3 C. 4 D. 5
A
B
C
P
A
3. 下列说法正确的是( )
A. 线段 AB 叫做点 B 到直线 AC 的距离
B. 线段 AB 的长度叫做点 A 到直线 AC 的距离
C. 线段 BD 的长度叫做点 D 到直线 BC 的距离
D. 线段 BD 的长度叫做点 B 到直线 AC 的距离
A
B
C
D
D
1.垂线的画法
2.垂线的基本事实
在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
4.点到直线的距离 (垂线段的长度)
3.关于垂线段的结论
垂线段最短.

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