资源简介 (共20张PPT)4.5 课时2 垂线段与点到直线的距离1. 通过用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线,掌握垂线的基本事实;2. 理解垂线段的概念;3. 知道点到直线的距离与垂线段的关系,能度量点到直线的距离.要在河岸 l 上建一个水泵房引水到 C 处,建在哪个位置才最节省水管?任意画一条直线 l ,用三角板或量角器过任意一点 P 画直线 l 的垂线.(1) 若直线 l 经过点 P .一“靠”二“过”三“画”Pa用三角板画:垂线的基本事实任意画一条直线 l ,用三角板或量角器过任意一点 P 画直线 l 的垂线.(1) 若直线 l 经过点 P .Pa一“靠”二“过”三“点”四“画”用量角器画:(2) 若直线 l 不经过点 P .Pb任意画一条直线 l ,用三角板或量角器过任意一点 P 画直线 l 的垂线.问题:无论点 P 在直线 l 上还是直线 l 外,过点 P 还能画出其他符合条件的垂线吗?不能思考:由此你能提出什么猜想?猜想:无论点 P 在直线 l 上还是直线 l 外,过点 P 都只能画出直线 l 的一条垂线.PbPa假如过点 P 还有一直线 c 能使 c⊥l,cc则根据在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行可知,c∥a(或c∥b).又直线c与直线a (直线b)有公共点P,因此这是不可能的.推理验证:ABEDCFG注意:1. 前提是在同一平面内.垂线的基本事实:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.知识要点2.“过一点”中的点,可以在已知直线上,也可以在已知直线外.如图,设 PO 垂直于直线 l,O 为垂足,线段 PO 叫作点 P 到直线 l 的垂线段.经过点 P 的其他直线分别交直线 l 于点 A,B,C,D, ···,线段 PA,PB,PC,PD,··· 都不是垂线段,称为斜线段.注意:垂线段是垂线上的一部分,它是线段,一端是已知点,另一端是垂足.ABCDPOl垂线段① 用刻度尺量,发现垂线段 PO 最短.用刻度尺或者圆规比较图中PA,PB,PO,PC,PD 五条线段的长度,哪条线段最短?② 用圆规比较垂线段 PO 和斜线段 PA,PB,PC,PD 的长度可知,垂线段 PO 最短.做一做ABCDPOl简单说成:垂线段最短.垂线段的性质:直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.知识要点点到直线的距离从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫作点到直线的距离.如图,垂线段 PO 的长度叫作点 P 到直线 l 的距离.PlO(教材117页)(1) 量出点 P 到直线 AB 的距离.(2) 要在河岸 l 上建一个水泵房引水到 C 处,建在哪个位置才最节省水管?为什么?(3) 由(1)(2)你会发现可以怎样求点到直线的距离?求点到直线的距离可以转化为求点到点的距离.PAB垂线段最短做一做例1 如图,在△ABC 中,∠ABC = 90°,BD⊥AC, 垂足为点 D,AB = 5,BC = 12,AC = 13.(1) 求点 A 到直线 BC 的距离;解:因为∠ABC = 90°,所以 AB⊥BC, 点 B为垂足,所以线段 AB 即为点 A 到直线 BC 的垂线段.因为AB = 5,所以点 A 到直线 BC 的距离为 5.解:因为 BD⊥AC, 垂足为点 D,所以线段 BD 的长度即为点 B 到直线 AC 的距离.等面积法例1 如图,在△ABC 中,∠ABC = 90°,BD⊥AC, 垂足为点 D,AB = 5,BC = 12,AC = 13.(2) 求点 B 到直线 AC 的距离.因为S△ABC = ·BC·AB= ·AC·BD ,所以 BD = ,所以点B到直线AC的距离为 .如图,在△ABC 中,∠A = 90 °,AB = 3 ,AC = 4 ,BC = 5 ,求点 A 到 BC 的距离.解: 过点 A作 AD ⊥ BC,垂足为点 D,D所以线段 AD 的长度即为点 A 到 BC 的距离.练一练因为S△ABC = ·AC·AB = ·BC·AD ,所以 AD = ,即点 A 到 BC 的距离为 .ABC1. 如图,AC⊥BC,∠CDB = 90°,线段 AC,BC,CD 中最短的是 ( )A. AC B. BCC. CD D. 不能确定DABCC2.如图,体育课上应该怎样测量同学们的跳远成绩?解:体育课上,测量同学们的跳远成绩的方法:先分别过落地点作起跳线的垂线,然后分别量取这些落地点到起跳线的距离,这些长度就分别是同学们各自的跳远成绩.垂线段最短.垂线垂线的画法点到直线的距离在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.垂线的性质 展开更多...... 收起↑ 资源预览