4.5 课时2 垂线段与点到直线的距离(共20张PPT) 2024-2025学年湘教版(2024)初中数学七年级下册

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4.5 课时2 垂线段与点到直线的距离(共20张PPT) 2024-2025学年湘教版(2024)初中数学七年级下册

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(共20张PPT)
4.5 课时2 垂线段
与点到直线的距离
1. 通过用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线,掌握垂线的基本事实;
2. 理解垂线段的概念;
3. 知道点到直线的距离与垂线段的关系,能度量点到直线的距离.
要在河岸 l 上建一个水泵房引水到 C 处,建在哪个位置才最节省水管?
任意画一条直线 l ,用三角板或量角器过任意一点 P 画直线 l 的垂线.
(1) 若直线 l 经过点 P .
一“靠”
二“过”
三“画”
P
a
用三角板画:
垂线的基本事实
任意画一条直线 l ,用三角板或量角器过任意一点 P 画直线 l 的垂线.
(1) 若直线 l 经过点 P .
P
a
一“靠”
二“过”
三“点”
四“画”
用量角器画:
(2) 若直线 l 不经过点 P .
P
b
任意画一条直线 l ,用三角板或量角器过任意一点 P 画直线 l 的垂线.
问题:无论点 P 在直线 l 上还是直线 l 外,过点 P 还能画出其他符合条件的垂线吗?
不能
思考:由此你能提出什么猜想?
猜想:无论点 P 在直线 l 上还是直线 l 外,过点 P 都只能画出直线 l 的一条垂线.
P
b
P
a
假如过点 P 还有一直线 c 能使 c⊥l,
c
c
则根据在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行可知,c∥a(或c∥b).
又直线c与直线a (直线b)有公共点P,
因此这是不可能的.
推理验证:
A
B
E
D
C
F
G
注意:
1. 前提是在同一平面内.
垂线的基本事实:
在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
知识要点
2.“过一点”中的点,可以在已知直线上,也可以在已知直线外.
如图,设 PO 垂直于直线 l,O 为垂足,线段 PO 叫作点 P 到直线 l 的垂线段.
经过点 P 的其他直线分别交直线 l 于点 A,B,C,D, ···,线段 PA,PB,PC,PD,··· 都不是垂线段,称为斜线段.
注意:垂线段是垂线上的一部分,它是线段,一端是已知点,另一端是垂足.
A
B
C
D
P
O
l
垂线段
① 用刻度尺量,发现垂线段 PO 最短.
用刻度尺或者圆规比较图中PA,PB,PO,PC,PD 五条线段的长度,哪条线段最短?
② 用圆规比较垂线段 PO 和斜线段 PA,PB,PC,PD 的长度可知,垂线段 PO 最短.
做一做
A
B
C
D
P
O
l
简单说成:垂线段最短.
垂线段的性质:
直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.
知识要点
点到直线的距离
从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫作点到直线的距离.
如图,垂线段 PO 的长度叫作点 P 到直线 l 的距离.
P
l
O
(教材117页)
(1) 量出点 P 到直线 AB 的距离.
(2) 要在河岸 l 上建一个水泵房引水到 C 处,建在哪个位置才最节省水管?为什么?
(3) 由(1)(2)你会发现可以怎样求点到直线的距离?
求点到直线的距离可以转化为求点到点的距离.
P
A
B
垂线段最短
做一做
例1 如图,在△ABC 中,∠ABC = 90°,BD⊥AC, 垂足为点 D,AB = 5,BC = 12,AC = 13.
(1) 求点 A 到直线 BC 的距离;
解:因为∠ABC = 90°,
所以 AB⊥BC, 点 B为垂足,
所以线段 AB 即为点 A 到直线 BC 的垂线段.
因为AB = 5,
所以点 A 到直线 BC 的距离为 5.
解:因为 BD⊥AC, 垂足为点 D,
所以线段 BD 的长度即为点 B 到直线 AC 的距离.
等面积法
例1 如图,在△ABC 中,∠ABC = 90°,BD⊥AC, 垂足为点 D,AB = 5,BC = 12,AC = 13.
(2) 求点 B 到直线 AC 的距离.
因为S△ABC = ·BC·AB= ·AC·BD ,
所以 BD = ,
所以点B到直线AC的距离为 .
如图,在△ABC 中,∠A = 90 °,AB = 3 ,AC = 4 ,BC = 5 ,求点 A 到 BC 的距离.
解: 过点 A作 AD ⊥ BC,垂足为点 D,
D
所以线段 AD 的长度即为点 A 到 BC 的距离.
练一练
因为S△ABC = ·AC·AB = ·BC·AD ,
所以 AD = ,即点 A 到 BC 的距离为 .
A
B
C
1. 如图,AC⊥BC,∠CDB = 90°,线段 AC,BC,CD 中最短的是 ( )
A. AC B. BC
C. CD D. 不能确定
D
A
B
C
C
2.如图,体育课上应该怎样测量同学们的跳远成绩?
解:体育课上,测量同学们的跳远成绩的方法:先分别过落地点作起跳线的垂线,然后分别量取这些落地点到起跳线的距离,这些长度就分别是同学们各自的跳远成绩.
垂线段最短.

线
垂线的画法
点到直线的距离
在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
垂线的性质

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