资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台专题02 平面向量范围与最值问题【题型归纳目录】题型一:定义法题型二:坐标法题型三:基底法题型四:几何意义法【知识点梳理】平面向量范围与最值问题常用方法:1、定义法第一步:利用向量的概念及其基本运算将所求问题转化为相应的等式关系第二步:运用基木不等式求其最值问题第三步:得出结论2、坐标法第一步 : 根据题意建立适当的直角坐标系并写出相应点的坐标第二步: 将平面向量的运算坐标化第三步:运用适当的数学方法如二次函数的思想、基本不等式的思想、三角函数思想等求解3、基底法第一步:利用其底转化向量第二步:根据向量运算律化简目标第三步:运用适当的数学方法如二次函数的思想、基本不等式的思想、三角函数思想等得出结论3、几何意义法第一步: 先确定向量所表达的点的轨迹第二步: 根据直线与曲线位置关系列式第三步:解得结果【典型例题】题型一:定义法【例1】(24-25高一下·江苏无锡·期中)在中,O是的外心,G是的重心,且,则的最小值为 .【变式1-1】(2019·黑龙江哈尔滨·一模)在中,为上一点,且,为上一点,且满足,则最小值为 .【变式1-2】(24-25高一下·重庆·阶段练习)在 中,点 为边 上一点且满足,若点 为 上一点且满足,则 的最小值为:【变式1-3】(24-25高一下·江西赣州·期中)若向量,满足,则的最小值为( )A.0 B. C. D.题型二:坐标法【例2】(24-25高一下·江苏常州·期中)已知单位圆上不同的三点A,B,C,则的最小值为 .【变式2-1】(23-24高一下·上海·期末)已知非零向量,,满足:,则的最大值为 .【变式2-2】(24-25高一下·安徽·期中)已知,是两个互相垂直的单位向量,向量满足,,则对于任意的实数,的最小值是 .【变式2-3】(24-25高一下·天津河西·期中)在中,,点是线段上的动点,则的最小值为 ;当取得最小值时, .题型三:基底法【例3】(24-25高一下·陕西·期中)在平行四边形中,为边上的动点,为外接圆的圆心,,且,则的最小值为 .【变式3-1】(24-25高一下·浙江宁波·期中)在中,,,为钝角,P,Q是BC边上的两个动点,且,若的最小值为3,则 .【变式3-2】(24-25高一下·河南南阳·期中)如图,在梯形中,,,是边所在直线上的动点,若该梯形的面积为,则的最小值为 .【变式3-3】(24-25高一下·内蒙古呼和浩特·阶段练习)已知向量,满足,,则的最大值为 ,最小值为题型四:几何意义法【例4】(24-25高一下·湖南邵阳·期中)已知圆的半径为为圆的弦,弦长为圆上任意一动点,则的取值范围是 .【变式4-1】(24-25高一下·河南周口·期中)若,则的取值范围是 .【变式4-2】(24-25高一下·广东·阶段练习)已知为坐标原点,向量(点不重合)满足,,若平面内一点满足,则的取值范围是 .【变式4-3】(24-25高一下·河南南阳·期中)已知正三角形的边长为,点,都在边上,且,,为线段上一点,为线段的中点,则的最小值为( )A. B.0 C. D.【强化训练】1.(23-24高一下·甘肃·期末)《易经》是中华民族智慧的结晶,易有太极,太极生二仪,二仪生四象,四象生八卦,其中八卦深邃的哲理解释了自然、社会现象.八卦图与太极图(图1)的轮廓分别为正八边形和圆(图2),其中正八边形的中心是点,鱼眼(黑、白两点),是圆半径的中点,且关于点对称.若,圆的半径为3,当太极图转动(即圆面及其内部点绕点转动)时,的最大值为 .2.(24-25高一下·广东茂名·期中)扇形的半径为1,,点在弧上运动,,则的最大值是 .3.(24-25高一下·上海普陀·期中)已知平面向量,,满足,且,则的最大值为 .4.(24-25高一下·河北沧州·阶段练习)已知平面向量,,满足,,,其中,且,则的最大值是 .5.(24-25高一下·山东青岛·阶段练习)点AB在单位圆O上,、是两个给定夹角为120°的向量,P为单位圆上动点,C为线段OA上靠近A的三等分点,D为线段OB上靠近B的四等分点,设,则的最大值为 .6.(24-25高一下·河北沧州·期中)如图,在中,,,,是的中点,是以为圆心,为半径的圆上任意一点,则的取值范围为 .7.(24-25高一下·河南·期中)已知等边三角形的外接圆的周长为,点是 外接圆上的一动点,则的取值范围是 .8.(24-25高一下·安徽滁州·阶段练习)给定两个长度为1的平面向量和,它们的夹角为,如图,点在以为圆心的圆弧上运动,若,其中,则的取值范围是 .9.(2025高一下·宁夏内蒙古·专题练习)如图,已知正方形的边长为2,过中心的直线与两边,分别交于点,,若是的中点,则的取值范围是 .10.(24-25高一下·上海静安·期中)已知菱形ABCD的边长为1,设,若恒成立,则向量在方向上数量投影的取值范围为 .11.(2025高三·全国·专题练习)已知向量满足,,,若向量c满足,则的取值范围是 .12.(23-24高一下·江苏宿迁·期中)如图,扇形所在圆的半径为,它所对的圆心角为 ,为弧的中点,动点,分别在线段,上运动, 且总有, 设,. (1)若,用,表示,;(2)求的取值范围.13.(24-25高一下·广东·阶段练习)如图,已知半径为2的扇形的圆心角为,为的中点,是上一动点.(1)求的取值范围;(2)当为的中点时,用表示;(3)若,求的最大值.21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台专题02 平面向量范围与最值问题【题型归纳目录】题型一:定义法题型二:坐标法题型三:基底法题型四:几何意义法【知识点梳理】平面向量范围与最值问题常用方法:1、定义法第一步:利用向量的概念及其基本运算将所求问题转化为相应的等式关系第二步:运用基木不等式求其最值问题第三步:得出结论2、坐标法第一步 : 根据题意建立适当的直角坐标系并写出相应点的坐标第二步: 将平面向量的运算坐标化第三步:运用适当的数学方法如二次函数的思想、基本不等式的思想、三角函数思想等求解3、基底法第一步:利用其底转化向量第二步:根据向量运算律化简目标第三步:运用适当的数学方法如二次函数的思想、基本不等式的思想、三角函数思想等得出结论3、几何意义法第一步: 先确定向量所表达的点的轨迹第二步: 根据直线与曲线位置关系列式第三步:解得结果【典型例题】题型一:定义法【例1】(24-25高一下·江苏无锡·期中)在中,O是的外心,G是的重心,且,则的最小值为 .【答案】【解析】记内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,取的中点D,如图,因为O是的外心,所以,又G是的重心,所以为的中点,则,则,又,所以,即,则,当且仅当,即时取等号,此时,则的最小值为.故答案为:.【变式1-1】(2019·黑龙江哈尔滨·一模)在中,为上一点,且,为上一点,且满足,则最小值为 .【答案】9【解析】因为,所以,又三点共线,所以,所以,当且仅当即时,等号成立.故答案为:9.【变式1-2】(24-25高一下·重庆·阶段练习)在 中,点 为边 上一点且满足,若点 为 上一点且满足,则 的最小值为:【答案】【解析】,,,为 上一点,,,当且仅当,等号成立.解得 或(舍) 即等号成立,的最小值为.故答案为:.【变式1-3】(24-25高一下·江西赣州·期中)若向量,满足,则的最小值为( )A.0 B. C. D.【答案】C【解析】由,所以,又,所以,解得,当且仅当,且,方向相反时取等号,所以的最小值为.故选:C.题型二:坐标法【例2】(24-25高一下·江苏常州·期中)已知单位圆上不同的三点A,B,C,则的最小值为 .【答案】/【解析】以圆心为坐标原点,线段的垂直平分线为轴,建立平面直角坐标系,设,且,,则,则,故当时,取得最小值,由于,则当时,取得最小值,此时,或,,故的最小值为.故答案为:【变式2-1】(23-24高一下·上海·期末)已知非零向量,,满足:,则的最大值为 .【答案】/【解析】由,可得,所以,要使取最大值,则取最大值,由于,所以,当且仅当时等号成立,所以的最大值为,故答案为:【变式2-2】(24-25高一下·安徽·期中)已知,是两个互相垂直的单位向量,向量满足,,则对于任意的实数,的最小值是 .【答案】【解析】因为,是两个互相垂直的单位向量,所以可建立平面直角坐标系,不妨设,. 设,已知,,可得:,,所以..根据向量模的计算公式:可得:因为,所以,则,当且仅当时取等号.故答案为:.【变式2-3】(24-25高一下·天津河西·期中)在中,,点是线段上的动点,则的最小值为 ;当取得最小值时, .【答案】【解析】以为坐标原点,为轴,建立如图所示的平面直角坐标系,则,又中,,从而,所以,即,设,则,所以时,取得最小值,此时,则,,又,所以,故答案为:;题型三:基底法【例3】(24-25高一下·陕西·期中)在平行四边形中,为边上的动点,为外接圆的圆心,,且,则的最小值为 .【答案】4【解析】由可知为的中点.又因为为外接圆的圆心,所以,所以为直角三角形,所以,即,所以.又,所以,所以.又因为为边上的动点,所以,.所以,因为,所以,所以,所以的最小值为.故答案为:.【变式3-1】(24-25高一下·浙江宁波·期中)在中,,,为钝角,P,Q是BC边上的两个动点,且,若的最小值为3,则 .【答案】【解析】取中点,则,又的最小值为3,故,易知最小时且,所以,,则,所以.故答案为:【变式3-2】(24-25高一下·河南南阳·期中)如图,在梯形中,,,是边所在直线上的动点,若该梯形的面积为,则的最小值为 .【答案】16【解析】取的中点,作,垂足为,则,因为该梯形的面积为,且,,则,即,可得,所以的最小值为16.故答案为:16.【变式3-3】(24-25高一下·内蒙古呼和浩特·阶段练习)已知向量,满足,,则的最大值为 ,最小值为【答案】 / /【解析】易知,所以有.所以,,当且仅当同向时,等号成立,此时取最大值3,取最大值为;所以,,当且仅当反向时,等号成立,此时取最小值1,取最小值为.故答案为:;.题型四:几何意义法【例4】(24-25高一下·湖南邵阳·期中)已知圆的半径为为圆的弦,弦长为圆上任意一动点,则的取值范围是 .【答案】【解析】取的中点,连接、,则,又,所以,,即,所以,.故的取值范围为.故答案为:【变式4-1】(24-25高一下·河南周口·期中)若,则的取值范围是 .【答案】【解析】,当同向共线时,;当反向共线时,;当不共线时,由,可得.综上可得.故答案为:.【变式4-2】(24-25高一下·广东·阶段练习)已知为坐标原点,向量(点不重合)满足,,若平面内一点满足,则的取值范围是 .【答案】【解析】因为,所以三点在以为圆心,1为半径的圆上,又,所以,所以为圆的直径.所以.又,则点在以为圆心,2为半径的圆上.所以.因为设,则.因为,所以.所以故答案为:【变式4-3】(24-25高一下·河南南阳·期中)已知正三角形的边长为,点,都在边上,且,,为线段上一点,为线段的中点,则的最小值为( )A. B.0 C. D.【答案】D【解析】因为,即为的中点,又,所以为的中点,又正三角形的边长为,所以,依题意,,所以,所以当时取得最小值,如图,此时点在的位置,连接,则,又,,所以,所以,所以.故选:D【强化训练】1.(23-24高一下·甘肃·期末)《易经》是中华民族智慧的结晶,易有太极,太极生二仪,二仪生四象,四象生八卦,其中八卦深邃的哲理解释了自然、社会现象.八卦图与太极图(图1)的轮廓分别为正八边形和圆(图2),其中正八边形的中心是点,鱼眼(黑、白两点),是圆半径的中点,且关于点对称.若,圆的半径为3,当太极图转动(即圆面及其内部点绕点转动)时,的最大值为 .【答案】【解析】如图所示建立平面直角坐标系,因为正八边形的每个内角为,则,.又因为,则.由题意知,在以为圆心,为半径的圆上,且,关于原点对称,设,则,可得,其中,所以当时,取得最大值为.故答案为:.2.(24-25高一下·广东茂名·期中)扇形的半径为1,,点在弧上运动,,则的最大值是 .【答案】2【解析】解法1:以为原点,以为轴,建立如图所示的直角坐标系,设,则,其中.因为,所以,即,所以.所以当时,取得最大值2,此时点为的中点解法2:因为,且,所以,又,所以,当时,,整理得,当且仅当时等号成立.当或时,.综上,的最大值为2.故答案为:23.(24-25高一下·上海普陀·期中)已知平面向量,,满足,且,则的最大值为 .【答案】/【解析】因为,所以,记,当,则,此时,,当且仅当共线同向时取等号;当,则,此时,,当且仅当共线同向时取等号;当,则,此时,,当且仅当共线同向时取等号;所以的最大值为.故答案为:.4.(24-25高一下·河北沧州·阶段练习)已知平面向量,,满足,,,其中,且,则的最大值是 .【答案】/【解析】由,得,两边平方得,因为,,,所以,当时,取得最大值.故答案为:.5.(24-25高一下·山东青岛·阶段练习)点AB在单位圆O上,、是两个给定夹角为120°的向量,P为单位圆上动点,C为线段OA上靠近A的三等分点,D为线段OB上靠近B的四等分点,设,则的最大值为 .【答案】4【解析】建立如图所示的平面直角坐标系,则,,即,设,则,因为,即,所以,所以,所以,因为,所以 ,所以当时,有最大值2,所以有最大值4.故答案为:46.(24-25高一下·河北沧州·期中)如图,在中,,,,是的中点,是以为圆心,为半径的圆上任意一点,则的取值范围为 .【答案】【解析】因,,,则有,又因是的中点,是以为圆心,为半径的圆上任意一点,则得,因,,则,由图知,当与同方向时,取得最大值1,当与反方向时,取得最小值,故.故答案为:.7.(24-25高一下·河南·期中)已知等边三角形的外接圆的周长为,点是 外接圆上的一动点,则的取值范围是 .【答案】【解析】设等边三角形的外接圆半径为,圆心为,因为外接圆的周长为,可得,解得,且,所以,设的中点为,则,且,再设与的夹角为,则.又由,可得,所以的取值范围为.故答案为:.8.(24-25高一下·安徽滁州·阶段练习)给定两个长度为1的平面向量和,它们的夹角为,如图,点在以为圆心的圆弧上运动,若,其中,则的取值范围是 .【答案】【解析】由题意可得,则,,由,,则,,可得,解得,当且仅当时,等号成立,由图易知,所以.故答案为:.9.(2025高一下·宁夏内蒙古·专题练习)如图,已知正方形的边长为2,过中心的直线与两边,分别交于点,,若是的中点,则的取值范围是 .【答案】【解析】由直线l过正方形的中心O且与两边AB、CD分别交于点M、N,得O为MN的中点,则,,由Q是BC的中点,得,又,则,所以取值范围为;故答案为:10.(24-25高一下·上海静安·期中)已知菱形ABCD的边长为1,设,若恒成立,则向量在方向上数量投影的取值范围为 .【答案】【解析】由题意,设,则,,由二次函数的性质可知,当,取得最小值,由得,得,向量在方向上数量投影为,故向量在方向上数量投影的取值范围为,故答案为:11.(2025高三·全国·专题练习)已知向量满足,,,若向量c满足,则的取值范围是 .【答案】【解析】由,,,得,又,即,.即,即故答案为:.12.(23-24高一下·江苏宿迁·期中)如图,扇形所在圆的半径为,它所对的圆心角为 ,为弧的中点,动点,分别在线段,上运动, 且总有, 设,. (1)若,用,表示,;(2)求的取值范围.【解析】(1)由题知,均为等边三角形,所以四边形为菱形.所以,因为,,所以,所以,.(2)因为扇形所在圆的半径为,它所对的圆心角为 ,所以,设,则,.所以,,所以,因为,所以当是,上式取得最小值为;当或时,上式取得最大值为.所以的取值范围.13.(24-25高一下·广东·阶段练习)如图,已知半径为2的扇形的圆心角为,为的中点,是上一动点.(1)求的取值范围;(2)当为的中点时,用表示;(3)若,求的最大值.【解析】(1)如图,设,连接,而,因为,故,所以的取值范围为.(2)因为为的中点,所以,由平面向量加法法则得,则在方向上的投影向量为,在方向上的投影向量为,得到,故,将代入,得.(3)因为,,所以,又由(2)知,故,则,因为,所以当且仅当时,取得最大值1,故的最大值为.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题02 平面向量范围与最值问题(4大题型)(学生版).docx 专题02 平面向量范围与最值问题(4大题型)(教师版).docx