资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台专题01 平面向量的基本运算与线性表示【题型归纳目录】题型一:平面向量的概念题型二:线性运算题型三:三点共线题型四:平面向量共线定理及推论题型五:平面向量的运算题型六:平面向量的坐标表示题型七:四心问题题型八:新定义问题【知识点梳理】知识点一、向量的有关概念名称 定义 备注向量 既有大小又有方向的量;向量的大小叫做向量的长度(或称模) 平面向量是自由向量零向量 长度为0的向量 记作,其方向是任意的单位向量 长度等于1个单位的向量 非零向量的单位向量为平行向量 方向相同或相反的非零向量(又叫做共线向量) 与任一向量平行或共线相等向量 长度相等且方向相同的向量 两向量只有相等或不相等,不能比较大小相反向量 长度相等且方向相反的向量 的相反向量为知识点二、向量的线性运算向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律加法 求两个向量和的运算 三角形法则 平行四边形法则 (1)交换律: (2)结合律:减法 求与的相反向量的和的运算叫做与的差 三角形法则数乘 求实数与向量的积的运算 (1); (2)①当时,的方向与的方向相同;②当时.的方向与的方向相反;③当时,. 结合律:; 分配律: ,知识点三、平面向量基本定理1、平面向量基本定理如果是同一平面内两个不共线的向量,那么对于这个平面内任一向量,有且只有一对实数,使,称为的线性组合.知识点四、平面向量的坐标运算1、平面向量坐标的加法、减法和数乘运算运算 坐标语言加法与减法 记, ,实数与向量的乘积 记,则知识点五、平面向量共线(1)线性表示向量与共线,当且仅当有唯一一个实数,使得(2)坐标表示设,其中,则知识点六、两个向量的夹角1、定义已知两个非零向量和,作,则叫做向量与的夹角.2、范围向量夹角的范围是,与同向时,夹角;与反向时,夹角.3、向量垂直如果向量与的夹角是,则与垂直,记作.知识点七、平面向量的数量积1、已知两个非零向量与,则数量叫做与的数量积,记作,即,其中是与的夹角.规定.当时,,这时2、的几何意义:数量积等于的长度与在的方向上的投影的乘积.知识点八、数量积的运算律(1)交换律:.(2)分配律:.(3)对.知识点九、向量数量积的性质1、如果是单位向量,则.2、.3、,4、.(为与的夹角)5、.知识点十、数量积的坐标运算设,则:1、.2、.3、.4、(为与的夹角)【典型例题】题型一:平面向量的概念【例1】(24-25高一下·陕西安康·期中)已知向量,则与( )A.互为相等向量 B.互为相反向量 C.互为共线向量 D.均为零向量【变式1-1】(24-25高一上·北京西城·期末)下列向量中,与向量共线的一个单位向量是( )A. B. C. D.【变式1-2】(24-25高一上·辽宁·期末)关于平面向量,下列说法正确的是( )A.零向量没有方向 B.两个单位向量是相等向量C.共线的两个向量方向相同 D.若两个非零向量的和为零向量,则它们互为相反向量【变式1-3】(23-24高一下·新疆乌鲁木齐·期末)下列命题:①若,则或 ②的充要条件是且③若,,则; ④起点相同的单位向量,终点必相同其中,真命题的个数是( )A.0 B.1 C.2 D.3题型二:线性运算【例2】(23-24高一下·陕西咸阳·期末)如图所示,在正方形中,为的中点,为的中点,若,则( ) A. B. C. D.【变式2-1】(23-24高一下·河南开封·期末)中,为的中点,与对角线相交于点,记,,用,表示( )A. B. C. D.【变式2-2】(23-24高一下·贵州六盘水·期末)在中,是边上靠近点的三等分点,是的中点,若,则( )A.0 B. C. D.1【变式2-3】(23-24高一下·河北保定·阶段练习)已知平面向量,则下列命题一定正确的有( )①若,则 ②若,则存在实数,使得③若,则 ④A.0个 B.1个 C.2个 D.3个题型三:三点共线【例3】(23-24高一下·云南丽江·期中)已知,是不共线的向量,且,,,若B,C,D三点共线,则( )A. B. C. D.【变式3-1】(23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末)已知向量,向量为平面内两个不共线的单位向量,若,,则下列结论正确的是( )A.A、B、C三点共线 B.A、C、D三点共线C.A、B、D三点共线 D.B、C、D三点共线【变式3-2】(23-24高一下·江苏南京·期末)设,为平面内一个基底,已知向量,,,若A,B,D三点共线,则的值是( )A. B. C. D.【变式3-3】(23-24高一上·辽宁·期末)已知与为非零向量,,若三点共线,则( )A.0 B.1 C.2 D.3题型四:平面向量共线定理及推论【例4】(24-25高一下·江苏无锡·期中)如图,是边长为2的等边三角形,O是边AC上一点,延长DO至点B,若,且(为常数),则的长度是 .【变式4-1】(24-25高一下·江苏南京·期中)如图,已知点是的重心,过点作直线分别与两边交于两点,设,则的最小值为 .【变式4-2】(24-25高一下·江苏徐州·期中)在中,是边上靠近的四等分点,过点的直线分别交直线于不同的两点,设,其中,则的最大值为 .【变式4-3】(24-25高一下·辽宁沈阳·阶段练习)如图,是的重心,分别是边,上的动点,且三点共线.设,,则 .题型五:平面向量的运算【例5】(24-25高一下·湖南衡阳·期中)已知向量,的夹角为,且.(1)求;(2)若,求的值.【变式5-1】(24-25高一下·四川·期中)已知,且与的夹角为.(1)求;(2)若向量与不能作为平面向量的一组基底,求实数的值.【变式5-2】(24-25高一下·四川凉山·期中)已知向量,满足的夹角.(1)求的值;(2)求.【变式5-3】(24-25高一下·北京顺义·期中)已知向量 和 ,则 ,, 求:(1) 的值;(2) 的值;(3)求向量 在 方向上的投影向量;题型六:平面向量的坐标表示【例6】(24-25高一下·江苏·期中)已知点,,(1)若A,B,C三点共线,求实数k的值;(2)若为等腰三角形,求实数k的值;(3)若四边形ABCD为矩形,求向量与夹角的余弦值.【变式6-1】(24-25高一下·河南·期中)已知向量,.(1)求;(2)若向量,且,求m的值;(3)求与垂直的单位向量的坐标.【变式6-2】(24-25高一下·江苏连云港·期中)已知平行四边形的三个顶点分别为,,.(1)求顶点的坐标;(2)求平行四边形的面积.【变式6-3】(24-25高一下·浙江·期中)已知平面向量.(1)若,求向量的坐标;(2)若,求的值;(3)若向量,若与共线,求的值.题型七:四心问题【例7】(多选题)(23-24高一下·四川成都·期末)的内心为P,外心为O,重心为G,若,,下列结论正确的是( )A.的内切圆半径为 B.C. D.【变式7-1】(多选题)(23-24高一下·湖南衡阳·期末)已知为的外心,且.若向量在向量上的投影向量为,则的值可能为( )A. B.C. D.【变式7-2】(多选题)(23-24高一下·福建漳州·期末)已知的重心为,外心为,内心为,垂心为,则下列说法正确的是( )A.若是中点,则B.若,则C.与不共线D.若,则【变式7-3】(多选题)(23-24高一下·山西运城·阶段练习)在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,O为平面内一点,下列说法正确的有( )A.若O为的外心,且,则B.若O为的内心,,则C.若O为的重心,,则角A=60°D.若O为的外心,且O到a,b,c三边距离分别为则题型八:新定义问题【例8】(23-24高一下·四川成都·期末)定义:,在中,内角所对的边分别为,则满足的一定是( )A.等腰三角形 B.等边三角形C.直角三角形 D.等腰直角三角形【变式8-1】(23-24高一下·贵州贵阳·期末)人脸识别就是利用计算机检测样本之间的相似度,余弦距离是检测相似度的常用方法.假设二维空间中有两个点,,O为坐标原点,定义余弦相似度为,余弦距离为.已知,,若P,Q的余弦距离为.则( )A. B. C. D.【变式8-2】(23-24高一下·福建三明·期中)设是内一点,且,定义,其中分别是的面积,若,则的最小值是( )A. B.18 C.16 D.9【变式8-3】(多选题)(23-24高一下·重庆·期末)对非零向量,,定义运算“”:,其中为与的夹角,则( )A.若,则B.若,,则C.若中,,,,则D.若中,,则是等腰三角形或有内角为135°的三角形【强化训练】1.(24-25高一下·江苏扬州·期中)若向量,,则与的夹角为( ).A. B. C. D.2.(24-25高一下·广东江门·期中)已知,,,则( )A.2027 B.2028 C.2037 D.20383.(24-25高一下·重庆江北·期中)如图,在中,,,P为CD上一点,且满足,若的面积为,则的最小值是( )A.1 B. C. D.4.(24-25高一下·北京·期中)已知平面向量与的夹角为,,,则( )A. B. C. D.5.(24-25高一下·河北石家庄·期中)已知向量,满足,,则为( )A. B. C. D.6.(24-25高一下·山东·期中)已知与为相反向量,若,则,夹角的余弦的最小值为( )A. B. C.1 D.7.(24-25高一下·山东·期中)已知中,角的对边分别是.则下列命题中:①若是内部一点,且满足,则与的面积比为;②若,则一定为等腰三角形;③为所在平面内的一点,且,则为的内心;④已知有两解.正确的个数为( )A.1 B.2 C.3 D.48.(24-25高一下·广东清远·期中)已知是圆的弦,且,则( )A. B. C. D.9.(多选题)(24-25高一下·湖北武汉·期中)已知向量,,记向量,的夹角为,则( )A.若为钝角,则 B.若为锐角,则C.当时,为直角 D.当时,为平角10.(多选题)(24-25高一下·江苏扬州·期中)下列说法中正确的是( )A.平面内两个非零向量与,则B.若单位向量,夹角为,则向量在向量上的投影向量为C.已知非零平面向量,,若存在非零向量使得,则D.若,则,且、、、四点不一定构成平行四边形11.(多选题)(24-25高一下·山东·期中)已知向量,,则( )A.当时,B.当时,C.与夹角为锐角时,则的取值范围为D.当时,在上的投影向量为12.(多选题)(24-25高一下·安徽芜湖·期中)已知正八边形为正八边形的中心,其中,则下列命题正确的是( ).A.B.C.在上的投影向量为D.若点为正八边形边上的一个动点,则的最大值为413.(24-25高一下·云南昭通·期中)若向量满足,则在上的投影向量是 .14.(24-25高一下·湖南·期中)如图,已知是边长为2的等边三角形,D是AB的中点,E是BC的一个靠近点B的三等分点,连接DE并延长至点F,连接AF交BC于点G.若,则的值是 ;若,则的值是 .15.(24-25高一下·湖南邵阳·期中)设向量的夹角的余弦值为,且,则 .16.(24-25高一下·浙江杭州·期中)已知向量,.(1)求向量与的夹角的大小;(2)若向量满足,求的值.17.(24-25高一下·上海杨浦·期中)已知向量,.(1)当且时,求实数的值;(2)当,,求向量与的夹角.18.(24-25高一下·江苏无锡·期中)已知向量.(1)求向量在向量上的投影向量;(2)求向量与夹角为钝角,求m的取值范围.19.(24-25高一下·内蒙古兴安盟·期中)我们可以把平面向量坐标的概念推广为“复向量”,即可将有序复数对视为一个向量,记作.两个复向量的线性运算定义为:;两个复向量的积记作,定义为;复向量的模定义为;若复向量与满足,则称复向量与平行.(1)设,求;(2)若,求;(3)判断与能否平行,若能,求出实数的值,若不能,说明理由.20.(24-25高一下·江苏常州·期中)已知对任意平面向量,把绕其起点逆时针方向旋转角得到,叫做把点绕点沿逆时针方向旋转角得到点.(1)已知平面内点,点,若把点绕点沿顺时针方向旋转得到点,求点的坐标;(2)已知,把点绕点沿逆时针方向旋转角得到点,,若,求的值.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台专题01 平面向量的基本运算与线性表示【题型归纳目录】题型一:平面向量的概念题型二:线性运算题型三:三点共线题型四:平面向量共线定理及推论题型五:平面向量的运算题型六:平面向量的坐标表示题型七:四心问题题型八:新定义问题【知识点梳理】知识点一、向量的有关概念名称 定义 备注向量 既有大小又有方向的量;向量的大小叫做向量的长度(或称模) 平面向量是自由向量零向量 长度为0的向量 记作,其方向是任意的单位向量 长度等于1个单位的向量 非零向量的单位向量为平行向量 方向相同或相反的非零向量(又叫做共线向量) 与任一向量平行或共线相等向量 长度相等且方向相同的向量 两向量只有相等或不相等,不能比较大小相反向量 长度相等且方向相反的向量 的相反向量为知识点二、向量的线性运算向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律加法 求两个向量和的运算 三角形法则 平行四边形法则 (1)交换律: (2)结合律:减法 求与的相反向量的和的运算叫做与的差 三角形法则数乘 求实数与向量的积的运算 (1); (2)①当时,的方向与的方向相同;②当时.的方向与的方向相反;③当时,. 结合律:; 分配律: ,知识点三、平面向量基本定理1、平面向量基本定理如果是同一平面内两个不共线的向量,那么对于这个平面内任一向量,有且只有一对实数,使,称为的线性组合.知识点四、平面向量的坐标运算1、平面向量坐标的加法、减法和数乘运算运算 坐标语言加法与减法 记, ,实数与向量的乘积 记,则知识点五、平面向量共线(1)线性表示向量与共线,当且仅当有唯一一个实数,使得(2)坐标表示设,其中,则知识点六、两个向量的夹角1、定义已知两个非零向量和,作,则叫做向量与的夹角.2、范围向量夹角的范围是,与同向时,夹角;与反向时,夹角.3、向量垂直如果向量与的夹角是,则与垂直,记作.知识点七、平面向量的数量积1、已知两个非零向量与,则数量叫做与的数量积,记作,即,其中是与的夹角.规定.当时,,这时2、的几何意义:数量积等于的长度与在的方向上的投影的乘积.知识点八、数量积的运算律(1)交换律:.(2)分配律:.(3)对.知识点九、向量数量积的性质1、如果是单位向量,则.2、.3、,4、.(为与的夹角)5、.知识点十、数量积的坐标运算设,则:1、.2、.3、.4、(为与的夹角)【典型例题】题型一:平面向量的概念【例1】(24-25高一下·陕西安康·期中)已知向量,则与( )A.互为相等向量 B.互为相反向量 C.互为共线向量 D.均为零向量【答案】C【解析】由,可得,故A错误;由,可得,故B错误;由,可得,所以互为共线向量,故C正确;由,可得,可知,故D错误.故选:C.【变式1-1】(24-25高一上·北京西城·期末)下列向量中,与向量共线的一个单位向量是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】设与向量共线的单位向量为,则,解得,所以或,故选:B.【变式1-2】(24-25高一上·辽宁·期末)关于平面向量,下列说法正确的是( )A.零向量没有方向 B.两个单位向量是相等向量C.共线的两个向量方向相同 D.若两个非零向量的和为零向量,则它们互为相反向量【答案】D【解析】向量既有大小又有方向,A不正确.两个单位向量的方向不一定相同,则它们不一定是相等向量,B不正确.共线的两个向量方向相同或相反,C不正确.若两个非零向量的和为零向量,则它们互为相反向量,D正确故选:D【变式1-3】(23-24高一下·新疆乌鲁木齐·期末)下列命题:①若,则或 ②的充要条件是且③若,,则; ④起点相同的单位向量,终点必相同其中,真命题的个数是( )A.0 B.1 C.2 D.3【答案】A【解析】对于①,若,则模相等,方向不一定相同或相反,故错误;对于②,当时也满足且,故错误;对于③,当时,满足,但不一定成立;对于④,起点相同的单位向量,方向不一定相同,则其终点不一定相同,故错误.故真命题的个数是0个.故选:A题型二:线性运算【例2】(23-24高一下·陕西咸阳·期末)如图所示,在正方形中,为的中点,为的中点,若,则( ) A. B. C. D.【答案】C【解析】因为在正方形中,为的中点,为的中点,所以,因为,所以,所以.故选:C【变式2-1】(23-24高一下·河南开封·期末)中,为的中点,与对角线相交于点,记,,用,表示( )A. B. C. D.【答案】C【解析】在中,为的中点,与对角线相交于点,所以,所以,所以,所以.故选:C【变式2-2】(23-24高一下·贵州六盘水·期末)在中,是边上靠近点的三等分点,是的中点,若,则( )A.0 B. C. D.1【答案】C【解析】因为D是BC边上靠近点的三等分点,E是的中点,所以,所以,因为不共线,所以,所以.故选:C.【变式2-3】(23-24高一下·河北保定·阶段练习)已知平面向量,则下列命题一定正确的有( )①若,则 ②若,则存在实数,使得③若,则 ④A.0个 B.1个 C.2个 D.3个【答案】B【解析】对于①,因为,所以,所以①正确;对于②,当时,满足,但是不存在实数,使得,故②错误;对于③,零向量与任何向量平行,因此当,满足,但是未必成立,故③错误;对于④,向量是与平行的向量,而是与平行的向量,因此未必成立,故④错误,故一定正确的只有1个,故选:B.题型三:三点共线【例3】(23-24高一下·云南丽江·期中)已知,是不共线的向量,且,,,若B,C,D三点共线,则( )A. B. C. D.【答案】C【解析】因为,且B,C,D三点共线,即,又,所以,解得.故选:C.【变式3-1】(23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末)已知向量,向量为平面内两个不共线的单位向量,若,,则下列结论正确的是( )A.A、B、C三点共线 B.A、C、D三点共线C.A、B、D三点共线 D.B、C、D三点共线【答案】C【解析】因为向量,向量为平面内两个不共线的单位向量,且,,对于选项A:若A、B、C三点共线,则,其中,则,方程组无解,所以A、B、C三点不共线,故A错误;对于选项B:因为,若A、C、D三点共线,则,其中,则则,方程组无解,所以A、C、D三点不共线,故B错误;对于选项C:因为,所以A、B、D三点共线,故C正确;对于选项D:若B、C、D三点共线,则,其中,则,方程组无解,所以B、C、D三点不共线,故D错误;故选:C.【变式3-2】(23-24高一下·江苏南京·期末)设,为平面内一个基底,已知向量,,,若A,B,D三点共线,则的值是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】因为,,所以,因为A,B,D三点共线,所以有,即因为,为平面内一个基底,所以,不是共线向量,因此有,故选:D【变式3-3】(23-24高一上·辽宁·期末)已知与为非零向量,,若三点共线,则( )A.0 B.1 C.2 D.3【答案】D【解析】由题意知,三点共线,故,且共线,故不妨设,则,所以,解得,故选:D题型四:平面向量共线定理及推论【例4】(24-25高一下·江苏无锡·期中)如图,是边长为2的等边三角形,O是边AC上一点,延长DO至点B,若,且(为常数),则的长度是 .【答案】1【解析】因为,故,设,则,故共线,且也共线,故即为,故,故,故,而等边中边上的高为,故,故,故答案为:1.【变式4-1】(24-25高一下·江苏南京·期中)如图,已知点是的重心,过点作直线分别与两边交于两点,设,则的最小值为 .【答案】【解析】因为点G为重心,可得,又因为三点共线,所以,所以,当时,等号成立,所以的最小值为.故答案为:.【变式4-2】(24-25高一下·江苏徐州·期中)在中,是边上靠近的四等分点,过点的直线分别交直线于不同的两点,设,其中,则的最大值为 .【答案】【解析】在中,由是边上靠近的四等分点,得,则,而,则,由共线,得,又,因此,当且仅当时取等号,因此,,所以当时,取得最大值.故答案为:【变式4-3】(24-25高一下·辽宁沈阳·阶段练习)如图,是的重心,分别是边,上的动点,且三点共线.设,,则 .【答案】3【解析】因为是的重心,所以可得,易知,所以可得;又因为三点共线,可知存在实数满足,且;又,,所以,可得,即;所以.故答案为:3题型五:平面向量的运算【例5】(24-25高一下·湖南衡阳·期中)已知向量,的夹角为,且.(1)求;(2)若,求的值.【解析】(1)由向量,的夹角为,且,得.(2)由(1)知,,由,得,即,整理得,解得或,所以的值是或3.【变式5-1】(24-25高一下·四川·期中)已知,且与的夹角为.(1)求;(2)若向量与不能作为平面向量的一组基底,求实数的值.【解析】(1)由,且与的夹角为,得,.(2)由向量与不能作为平面向量的一组基底,得与共线,则存在实数,使得,而与不共线,于是,解得,所以实数的值为.【变式5-2】(24-25高一下·四川凉山·期中)已知向量,满足的夹角.(1)求的值;(2)求.【解析】(1)因为,则.(2).【变式5-3】(24-25高一下·北京顺义·期中)已知向量 和 ,则 ,, 求:(1) 的值;(2) 的值;(3)求向量 在 方向上的投影向量;【解析】(1)∵ ,, .∴ ;(2)∵,∴ ;(3)∵,∴∴向量 在 方向上的投影向量是.题型六:平面向量的坐标表示【例6】(24-25高一下·江苏·期中)已知点,,(1)若A,B,C三点共线,求实数k的值;(2)若为等腰三角形,求实数k的值;(3)若四边形ABCD为矩形,求向量与夹角的余弦值.【解析】(1)因为A,B,C三点共线,所以,共线,即,又,,则有,所以;(2)①若,取AB中点D,则,又,,则AB中点,而,,得:,②若,取BC中点E,则,又,,,由,得或3,由(1)得:时,A,B,C三点共线,舍去.所以,③若,取AC中点F,则,又,,,由,得,方程无解,综上,或5;(3)设,因为四边形ABCD为矩形,所以,,又,,,则,,,则,,则,综上,向量与夹角的余弦值为.【变式6-1】(24-25高一下·河南·期中)已知向量,.(1)求;(2)若向量,且,求m的值;(3)求与垂直的单位向量的坐标.【解析】(1)由向量,,得,所以.(2)向量,则,由,得,解得,所以m的值为.(3),设与垂直的向量,则,取,得,则,与向量共线的单位向量为,所以与垂直的单位向量的坐标或.【变式6-2】(24-25高一下·江苏连云港·期中)已知平行四边形的三个顶点分别为,,.(1)求顶点的坐标;(2)求平行四边形的面积.【解析】(1)根据平行四边形性质,,设,即,解得,故(2),则,又,则,于是到的距离为,又,则平行四边形的面积为:【变式6-3】(24-25高一下·浙江·期中)已知平面向量.(1)若,求向量的坐标;(2)若,求的值;(3)若向量,若与共线,求的值.【解析】(1)因为,所以,解得,故,则.(2)因为,所以,则,则.(3),,若与共线,则,解得,即,故.题型七:四心问题【例7】(多选题)(23-24高一下·四川成都·期末)的内心为P,外心为O,重心为G,若,,下列结论正确的是( )A.的内切圆半径为 B.C. D.【答案】ABD【解析】取边的中点,连接,因为,所以内心P、外心O、重心G都在中线上,且,,内切圆半径,对于A,由得,解得,故A正确;对于B,因为,所以,,故B正确;对于C,由余弦定理得,,所以,所以的外接圆半径,,所以,所以,,故C错误;对于D,的外接圆半径,,所以,故D正确.故选:ABD.【变式7-1】(多选题)(23-24高一下·湖南衡阳·期末)已知为的外心,且.若向量在向量上的投影向量为,则的值可能为( )A. B.C. D.【答案】BCD【解析】因为,所以,即,又因为为的外心,则,所以,,,则,即,且为斜边的中点,过作的垂线,垂足为.因为在上的投影向量为,所以在上的投影向量为.当时,点与点重合,则,,;当时,如图1,;当时,如图2,.所以,因为,所以当时,取得最小值,且最小值为.当时,,当时,.故的取值范围是.故选:BCD.【变式7-2】(多选题)(23-24高一下·福建漳州·期末)已知的重心为,外心为,内心为,垂心为,则下列说法正确的是( )A.若是中点,则B.若,则C.与不共线D.若,则【答案】ABD【解析】对于A,连接交于点,则点是的中点,是中点,连接,所以,所以,可得,故A正确;对于B,取的中点,连接、,因为点为外心,所以,所以,若,则,所以,故B正确;对于C,因为点为垂心,所以,因为,所以,而,所以与共线,故C错误;对于D,分别做、交、于、点,连接延长交于点,可得,设内切圆半径为,则,所以,,所以,即①,,所以,即②,由①②可得,在中由余弦定理可得,因为,可得,所以,故D正确.故选:ABD.【变式7-3】(多选题)(23-24高一下·山西运城·阶段练习)在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,O为平面内一点,下列说法正确的有( )A.若O为的外心,且,则B.若O为的内心,,则C.若O为的重心,,则角A=60°D.若O为的外心,且O到a,b,c三边距离分别为则【答案】AB【解析】对于A,设外接圆半径为,因为,所以,则,也即,所以,则,故选项A正确;对于B,取的中点,连接,作,垂足分别为,因为,所以为的角平分线,所以,又,,所以,则;因为的周长,面积,所以内切圆半径,所以,又,所以,因为,所以,则,,所以,故选项B正确;对于C,因为点为的重心,所以,又因为,令,则,在中,由余弦定理可得,,因为,则,故选项C错误;对于D,设外接圆半径为,因为,,所以,从而得到,同理可得,所以,故选项D错误,故选:AB.题型八:新定义问题【例8】(23-24高一下·四川成都·期末)定义:,在中,内角所对的边分别为,则满足的一定是( )A.等腰三角形 B.等边三角形C.直角三角形 D.等腰直角三角形【答案】A【解析】因为,所以,由正弦定理可得,即,又,,所以,所以,即,所以为等腰三角形.故选:A【变式8-1】(23-24高一下·贵州贵阳·期末)人脸识别就是利用计算机检测样本之间的相似度,余弦距离是检测相似度的常用方法.假设二维空间中有两个点,,O为坐标原点,定义余弦相似度为,余弦距离为.已知,,若P,Q的余弦距离为.则( )A. B. C. D.【答案】C【解析】,故,所以,则.故选:C【变式8-2】(23-24高一下·福建三明·期中)设是内一点,且,定义,其中分别是的面积,若,则的最小值是( )A. B.18 C.16 D.9【答案】B【解析】设中,角的对边分别为,,由,得,,若,则,,有,得,,当且仅当,即时等号成立,则的最小值是18.故选:B【变式8-3】(多选题)(23-24高一下·重庆·期末)对非零向量,,定义运算“”:,其中为与的夹角,则( )A.若,则B.若,,则C.若中,,,,则D.若中,,则是等腰三角形或有内角为135°的三角形【答案】ABD【解析】对于A,因为,所以或,当时,,,所以 ;当时,,,所以 ,所以A正确.对于B,,,所以,所以,所以B正确.对于C,因为中,,,,所以,所以C错误.对于D,因为,所以,所以,所以或,当时,是等腰三角形;当时,;所以是等腰三角形或有内角为135°的三角形,所以D正确.故选:ABD.【强化训练】1.(24-25高一下·江苏扬州·期中)若向量,,则与的夹角为( ).A. B. C. D.【答案】A【解析】,,,所以,而所以与的夹角为.故选:.2.(24-25高一下·广东江门·期中)已知,,,则( )A.2027 B.2028 C.2037 D.2038【答案】C【解析】,则,故选:C.3.(24-25高一下·重庆江北·期中)如图,在中,,,P为CD上一点,且满足,若的面积为,则的最小值是( )A.1 B. C. D.【答案】B【解析】设,则,所以,解得,所以,,所以,,当且仅当时,等号成立.所以,的最小值为.故选:B.4.(24-25高一下·北京·期中)已知平面向量与的夹角为,,,则( )A. B. C. D.【答案】B【解析】.故选:B5.(24-25高一下·河北石家庄·期中)已知向量,满足,,则为( )A. B. C. D.【答案】D【解析】因为,即,则,整理得,又因为,即,则,所以.故选:D.6.(24-25高一下·山东·期中)已知与为相反向量,若,则,夹角的余弦的最小值为( )A. B. C.1 D.【答案】D【解析】依题意,,则,因,且,则,代入上式,可得,解得,设,则,且,设,由两边取平方,可得,即,则得,因,故得,即,夹角的余弦的最小值为.故选:D.7.(24-25高一下·山东·期中)已知中,角的对边分别是.则下列命题中:①若是内部一点,且满足,则与的面积比为;②若,则一定为等腰三角形;③为所在平面内的一点,且,则为的内心;④已知有两解.正确的个数为( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】A【解析】对于①:因为,可得,可知点为的重心,所以,故①错误;对于②:例如,则,符合题意,但不为等腰三角形,故②错误;对于③:由,则,可知,同理可得,,所以点为的垂心,故③错误;对于④:由余弦定理可得,即,化简可得,则,则方程存在两个实数解,设两个根为,可得,,则,所以有两个解,故④正确.故选:A.8.(24-25高一下·广东清远·期中)已知是圆的弦,且,则( )A. B. C. D.【答案】D【解析】如图:取弦的中点为,,故选:D9.(多选题)(24-25高一下·湖北武汉·期中)已知向量,,记向量,的夹角为,则( )A.若为钝角,则 B.若为锐角,则C.当时,为直角 D.当时,为平角【答案】BD【解析】对于A,因为为钝角,所以且向量,不共线,由,得,得,由,不共线,得,得,所以,且,所以A错误,对于B,因为为锐角,所以且向量,不共线,由,得,得,由,不共线,得,得,所以,所以B正确,对于C,当时,,所以,所以与不垂直,即不是直角,所以C错误,对于D,当时,,所以,因为,所以,即为平角,所以D正确.故选:BD10.(多选题)(24-25高一下·江苏扬州·期中)下列说法中正确的是( )A.平面内两个非零向量与,则B.若单位向量,夹角为,则向量在向量上的投影向量为C.已知非零平面向量,,若存在非零向量使得,则D.若,则,且、、、四点不一定构成平行四边形【答案】BD【解析】对于A,设,,则,故A错误;对于B,向量在向量上的投影向量为,故B正确;对于C,若,则,但与不一定相等,故C错误;对于D,若,且点四点不共线,则,、、、四点能构成平行四边形;若,且点四点共线,则,、、、四点不能构成平行四边形,故D正确;故选:BD.11.(多选题)(24-25高一下·山东·期中)已知向量,,则( )A.当时,B.当时,C.与夹角为锐角时,则的取值范围为D.当时,在上的投影向量为【答案】ACD【解析】因,,则,.对于A,由,可得,故A正确;对于B,时,由,解得,故B错误;对于C,与夹角为锐角等价于,解得且,即,即C正确;对于D,时,,,则在上的投影向量为,故D正确.故选:ACD.12.(多选题)(24-25高一下·安徽芜湖·期中)已知正八边形为正八边形的中心,其中,则下列命题正确的是( ).A.B.C.在上的投影向量为D.若点为正八边形边上的一个动点,则的最大值为4【答案】BCD【解析】由题意知,正八边形的每条边所对的中心角均为,且中心到各个顶点的距离都是,对于A,由,所以A错误;对于B,连接交于点,则为的中点,且,由,所以B正确;对于C,向量在上的投影向量为,所以C正确;对于D,设向量与的夹角为,则,其中表示在方向上的投影向量的模,在正八边形中,可得,延长交与点,当点在线段上运动时,向量在方向上的投影向量的模取得最大值,且数量积为正数,又由为等腰直角三角形,且,在直角中,,在等腰中,,则,所以D正确.故选:BCD.13.(24-25高一下·云南昭通·期中)若向量满足,则在上的投影向量是 .【答案】【解析】因为,所以在上的投影向量是.故答案为:14.(24-25高一下·湖南·期中)如图,已知是边长为2的等边三角形,D是AB的中点,E是BC的一个靠近点B的三等分点,连接DE并延长至点F,连接AF交BC于点G.若,则的值是 ;若,则的值是 .【答案】 /0.4【解析】因为,所以,所以.过点作交于点,设,则,,解得,所以,又,而,所以,解得,所以,所以,即得.故答案为:;15.(24-25高一下·湖南邵阳·期中)设向量的夹角的余弦值为,且,则【答案】8【解析】由,得,又因为向量的夹角的余弦值为,所以,,故答案为:816.(24-25高一下·浙江杭州·期中)已知向量,.(1)求向量与的夹角的大小;(2)若向量满足,求的值.【解析】(1)因为,,则,因为,故.(2)因为向量满足,所以,解得,所以,故.17.(24-25高一下·上海杨浦·期中)已知向量,.(1)当且时,求实数的值;(2)当,,求向量与的夹角.【解析】(1)已知,所以.又因为,所以有,所以,解得或.由,可知.(2)因为,所以.又,所以,解得,所以.所以,因为,所以.18.(24-25高一下·江苏无锡·期中)已知向量.(1)求向量在向量上的投影向量;(2)求向量与夹角为钝角,求m的取值范围.【解析】(1)由,则,,所以向量在向量上的投影向量为.(2)由,则,,因为向量与夹角为钝角,所以,且与不共线,则,解得且,所以m的取值范围为.19.(24-25高一下·内蒙古兴安盟·期中)我们可以把平面向量坐标的概念推广为“复向量”,即可将有序复数对视为一个向量,记作.两个复向量的线性运算定义为:;两个复向量的积记作,定义为;复向量的模定义为;若复向量与满足,则称复向量与平行.(1)设,求;(2)若,求;(3)判断与能否平行,若能,求出实数的值,若不能,说明理由.【解析】(1)由,得.(2)由,得.(3)与,则,,,若与能平行,则,即,整理得,,即方程无实数解,所以与不平行.20.(24-25高一下·江苏常州·期中)已知对任意平面向量,把绕其起点逆时针方向旋转角得到,叫做把点绕点沿逆时针方向旋转角得到点.(1)已知平面内点,点,若把点绕点沿顺时针方向旋转得到点,求点的坐标;(2)已知,把点绕点沿逆时针方向旋转角得到点,,若,求的值.【解析】(1)由题意知,,又,所以点P的坐标为.(2)由题意得:.因为,所以,所以,整理得:①,则,又,②因为,所以,由①②解得:,,或,,所以.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题01 平面向量的基本运算与线性表示(8大题型)(学生版).docx 专题01 平面向量的基本运算与线性表示(8大题型)(教师版).docx