资源简介 第6章 微专题 三角形解的个数问题课时跟踪检测A组·基础巩固1.在△ABC中,A=105°,C=45°,AB=4,则AC=( )A.1 B.2C.2 D.2【答案】 C【解析】 由题意可得B=180°-A-C=30°,由正弦定理=,因此,AC==2.故选C.2.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,且b=4,c=6,C=60°,则cos B=( )A. B.C.± D.±【答案】 A【解析】 由正弦定理得=,代入数据可得,sin B=,又∵b<c,∴B<C,∴cos B>0,∴cos B=.故选A.3.在△ABC中,若=,则C=( )A.30° B.45°C.60° D.90°【答案】 B【解析】 由正弦定理,知=,∴=,∴cos C=sin C,∴tan C=1,又∵0°<C<180°,∴C=45°.4.△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知B=,bcsin A=8sin B,a=2,则b=( )A.4 B.2C.2 D.2【答案】 B【解析】 因为bcsin A=8sin B,所以abc=8b,即ac=8.又a=2,所以c=4,由余弦定理得:b2=a2+c2-2accos B,从而b==2,故选B.5.(多选)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若==(k为非零实数),则下列结论正确的是( )A.当k=5时,△ABC是直角三角形B.当k=3时,△ABC是锐角三角形C.当k=2时,△ABC是钝角三角形D.当k=1时,△ABC是钝角三角形【答案】 ABC【解析】 对于A,当k=5时,==,根据正弦定理不妨设a=5,b=3,c=4,a2=b2+c2,故△ABC是直角三角形;对于B,当k=3时,==,根据正弦定理不妨设a=3,b=3,c=4,显然△ABC是等腰三角形,且C为最大角,a2+b2-c2=9+9-16=2>0,说明C为锐角,故△ABC是锐角三角形;对于C,当k=2时,==,根据正弦定理不妨设a=2,b=3,c=4,可得a2+b2-c2=4+9-16=-3<0,说明C为钝角,故△ABC是钝角三角形;对于D,当k=1时,==,根据正弦定理不妨设a=1,b=3,c=4,此时a+b=c,不能构成三角形,故结论错误.故选ABC.6.(多选)在△ABC中,角A,B,C所对的边为a,b,c,则下列说法正确的有( )A.A∶B∶C=a∶b∶cB.=C.若A>B,则a>bD.若A>B,则sin A>sin B【答案】 BCD【解析】 由正弦定理得a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C,所以A选项错误;设===k,则==k=,B选项正确;在三角形中,大角对大边,所以C选项正确;若A>B,则a>b,由正弦定理=,得sin A>sin B,D选项正确.故选BCD.7.△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c且满足a-2b+c=0,3a+b-2c=0,则sin A∶sin B∶sin C=________.【答案】 3∶5∶7【解析】 由a-2b+c=0,3a+b-2c=0,得a=c,b=c,所以sin A∶sin B∶sin C=a∶b∶c=c∶c∶c=3∶5∶7.8.在△ABC中,若a=,b=,B=,则A=________.【答案】 或【解析】 由正弦定理,得sin A===,又A∈(0,π),a>b,∴A>B,∴A=或.9.设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若a=,sin B=,C=,则b=________.【答案】 1【解析】 在△ABC中,∵sin B=,0<B<π,∴B=或B=π.又∵B+C<π,C=,∴B=,∴A=π--=π.∵=,∴b==1.10.在△ABC中,根据下列条件解三角形:(1)A=30°,C=105°,a=2;(2)b=3,c=3,B=30°.【解析】 (1)∵A=30°,C=105°,∴B=180°-(A+C)=45°.∵==,∴b===2,c===+.∴B=45°,b=2,c=+.(2)由正弦定理,得=,即=,解得sin C=.∵c>b,∴C=60°或C=120°.①当C=60°时,A=180°-(B+C)=90°,△ABC为直角三角形,此时a==6.②当C=120°时,A=180°-(B+C)=30°=B,∴a=b=3.综上可知,A=90°,C=60°,a=6或A=30°,C=120°,a=3.B组·综合运用11.△ABC中,B=60°,最大边与最小边之比为(+1)∶2,则最大角为( )A.45° B.60°C.75° D.90°【答案】 C【解析】 设C为最大角,则A为最小角,∴A+C=120°,∴====×+=+,∴=1.∴tan A=1.又∵A为锐角,∴A=45°,C=75°.12.在△ABC中,若sin C=2sin Bcos B,且B∈,则的取值范围为( )A.(,) B.(,2)C.(0,2) D.(,2)【答案】 A【解析】 由正弦定理得===2cos B.又<B<,余弦函数在此范围内单调递减,故<cos B<,∴∈(,).13.锐角三角形的内角分别是A,B,C,并且A>B.则下列三个不等式中成立的是________.(填序号)①sin A>sin B;②cos A<cos B;③sin A+sin B>cos A+cos B.【答案】 ①②③【解析】 A>B a>b sin A>sin B,故①成立.函数y=cos x在区间[0,π]上单调递减,∵A>B,∴cos A<cos B,故②成立.在锐角三角形中,∵A+B>,∴0<-B<A<,又函数y=sin x在区间上单调递增,则sin A>sin,即sin A>cos B,同理sin B>cos A,故③成立.14.已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且A-C=90°,a+c=b,求C.【解析】 由A-C=90°,得A为钝角,且A-90°=C,∴sin A=cos C,由a+c=b及正弦定理,得sin A+sin C=sin B,∴sin A+sin C=cos C+sin C=sin(C+45°)=sin B,又角A,B,C是△ABC的内角,∴C+45°=B或(C+45°)+B=180°(舍去),∴A+B+C=(90°+C)+(C+45°)+C=180°,∴C=15°.C组·拓展提升15.如图,在△ABC中,∠ABC=∠BPC=90°,AB=,BC=1,∠APC=120°,则tan∠BCP=________.【答案】 【解析】 由题得AC==2,∠ACB=60°.设∠BCP=α,∴∠ACP=60°-α,∠CAP=180°-120°-(60°-α)=α,在Rt△PBC中,PC=1×cos α=cos α.在△ACP中,由正弦定理得=,∴tan α=.16.在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,用正弦定理证明:=.【证明】 如图,设∠BAD=α,∠BDA=β,则∠CAD=α,∠CDA=180°-β.在△ABD和△ACD中分别运用正弦定理,得=,=.又因为sin(180°-β)=sin β,所以=,即=.21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共11张PPT)第六章 平面向量及其应用微专题 三角形解的个数问题1.已知三角形的两角和任意一边,求其他的边和角,此时有唯一解,三角形被唯一确定.2.已知三角形的两边和其中一边的对角,求其他的边和角,此时可能出现一解、两解或无解的情况,三角形不能被唯一确定.怎样判断解的个数呢?(2)几何法:在△ABC中,已知a,b和A,以点C为圆心,以边长a为半径画弧,此弧与除去顶点A的射线AB的公共点的个数即为三角形解的个数,见下表:不解三角形,判断下列三角形解的个数:(1)a=5,b=4,A=120°;(2)a=9,b=10,A=60°;(3)b=72,c=50,C=135°.1(1)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.根据下列条件解三角形,其中有两解的是( )A.a=30,b=50,A=36°B.a=50,b=30,A=36°C.a=30,b=60,A=30°D.a=30,B=20°,A=136°A.有一解 B.有两解C.无解 D.解的个数不确定(3)在△ABC中,已知角A,B,C所对的边分别为a,b,c,a=x,b=2,B=45°,若三角形有两个解,则x的取值范围是( )【答案】 (1)A (2)C (3)C【解析】 (1)A选项,bsin A=50sin 36°<a,又a<b,所以三角形有两个解;B选项,bsin A=30sin 36°<a,又a>b,所以三角形有一个解;C选项,bsin A=60sin 30°=30=a,所以三角形有一个解;D选项,可得C=24°,所以三角形有一个解,故选A. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教A版高中数学必修第二册第6章微专题三角形解的个数问题练习含答案(教师用).doc 人教A版高中数学必修第二册第6章微专题三角形解的个数问题课件.ppt