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(共15张PPT)
葫芦娃有很多本领，他今天的任务就是教会我们认识线条、绘画线条的本领。
回忆巩固、激趣导入
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
小组探究：识线条
小结：在画家齐白石爷爷的眼中，葫芦的藤蔓就像一条刚劲的弯线，表达了他对葫芦的喜爱之情。
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
找一找它的线有什么特点？
葫芦兄弟（动画剧照）
小组探究：识线条
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
找出轻盈的线，变化多端的线，大胆的线，流畅的线。
你有何感受？你更喜欢哪一种？说出喜欢的理由。
葫芦兄弟（动画剧照）
小组探究：找线条
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
直 线
寻找本领，线条变身
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
曲 线
寻找本领，线条变身
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
折 线
寻找本领，线条变身
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
变粗、变弯、角度由小变大
寻找本领，线条变身
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
寻找本领，线条变身
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
当葫芦娃在施展本领的时候，艺术家选择了用怎样的线条来表现呢？
葫芦兄弟（动画剧照）
寻找本领，线条变身
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
“线”是美术家创造形象和表现自己思想感情的造型语言,我们可以根据画面主题让线条更粗、更细、更弯、更直。
寻找本领，线条变身
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
作业要求：
请发挥想象，选择合适的线条给葫芦娃添画背景，看看他会施展什么本领。
施展本领、勇敢表现
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
（一）线条是否轻盈，变化多端，大胆，流畅？
（二）你学会根据画面需求用合适的直线、
曲线、折线来绘画了吗？
评价总结、抒发情感
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》
拓展升华、抒发情感
描绘大自然事物的线条
湖南美术出版社 一年级美术上册 第二单元《发现身边的美》 第2课《葫芦娃》

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