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广东省惠州市惠东县大岭街道2024-2025学年三年级下学期语文期中测试试卷
1．（2025三下·惠东期中）活动启动后，学校开展了硬笔书法展，将选出优秀作品进行展示。请同学们积极参与，抄写下面的古诗，做到书写规范、端正、整洁。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（2025三下·惠东期中）下面是学生会代表的部分发言稿，请你阅读并回答相关问题。
书是知识的源泉。读书可以积累经验，增长智慧，陶治情操。漫步书海，那莺歌yàn舞、百花芬芳、争奇斗艳的自然美景让我陶醉；那qiān xū的陶罐、忙碌的河水让我获益匪浅；那lì shǐ上的wěi大创举、闻名中外的艺术shè jì，使我深感jiāo ào……希望积极参与此次活动，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，共建书香校园。
2．有同学对加点字的读音有疑问，下面选项中判断错误的一项是（　　）。
A．奇奇：“智慧”的“智”应读“zhì”。
B．欢欢：“芬芳”应读“fēn fāng”。
C．康康：“忙碌”的“碌”应读“lù”。
D．美美：“创举”的“创”应读“chuàn”。
3．奇奇发现发言稿中的“累”是一个多音字，请你帮他选出下面与“积累”的“累”读音相同的一项是（　　）。
A．劳累 B．疲累 C．日积月累 D．果实累累
4．请你根据发言稿中的拼音，将正确的汉字写在下面的横线上。
yàn qiān xū lì shǐ
莺歌　 　舞 　 　 　 　
wěi shè jì jiāo ào
　 　大 　 　 　 　
5．在发言稿中，下面这句话存在语病，请你运用修改符号进行修改。
希望积极参与此次活动，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，共建书香校园。
6．欢欢对“创”字都兴趣，他通过查字典来理解词语。搜部首查字法，先查　 　部，可查　 　画，“创”在字典里有两个解释，①“开始，开始做：创造。开创，②伤：创伤。创口。发言稿里的“创举”指的是　 　的意思，（请把正确的序号填在横线上）
7．（2025三下·惠东期中）回顾我们半个学期以来学过的古诗，照样子填写表格（填序号）。
诗题 诗句 诗人
《绝句》 　 　 唐·杜甫
　 　 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 　 　
《忆江南》 　 　 唐·白居易
　 　 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 　 　
A.《九月九日忆山东兄弟》
B.宋·苏轼
C.迟日江山丽，春风花草香。
D.《惠崇春江晚景》
E.唐·王维
F.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（2025三下·惠东期中）把下面的词语补充完整并按要求填空。
8．把下面的四字词语补充完整。
A.井底　 　 B.杞人　 　 C.　 　不断 D.无　 　无　 　
E.　 　添足 F.滥竽　 　 G.　 　并论 H.　 　态　 　异
9．C是属于AABC式的词，我能再写一个：　 　
10．D是属于ABAC式的词，我能再写一个：　 　
（2025三下·惠东期中）按要求完成句子练习。
11．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿照加点的部分，把句子补充完整）“这次我的数学终于考了满分啦！”同桌　 　。
12．学校的操场上，有很多同学在做游戏。请你用“有的…有的…有的…”写一写操场上的情景。
13．你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（使用关联词把两个句子合成一句话）
14．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换个说法，意思不变）
（2025三下·惠东期中）除了布置作业栏，班级里还要布置书架。下面是班级一角设立的书架，请你完成书架内容的布置。
15．收录体现中国节日的古诗，比如过新年贴对联可以用王安石《元日》中的“　 　，春风送暖入屠苏”；清明时节，细雨绵绵可以用杜牧《清明》中的“　 　，路上行人欲断魂”。
16．收录与中国传统文化相关的作品，比如有关“文房四宝”　 　、墨、纸、　 　的文章；有关中医四诊”望、　 　、问、　 　的书籍：有关“雅人四好”　 　、棋、　 　、画等内容。
17．收录一些自然观察类的作品，比如《蜜蜂》中　 　（作者）通过观察与实验，验证了蜜蜂具有辨别　 　的能力。
18．（2025三下·惠东期中）《伊索寓言》是一部（　　）。
A．寓言故事集 B．童话故事 C．神话故事
19．（2025三下·惠东期中）《叶公好龙》中，叶公看到真龙时（　　）。
A．兴奋地跑过去迎接
B．吓得脸色苍白，转身就跑
C．好奇地仔细观察真龙
20．（2025三下·惠东期中）《狐假虎威》里，狐狸能在森林里威风，是因为（　　）。
A．狐狸本身很厉害
B．老虎跟在它后面，动物们害怕老虎
C．动物们都喜欢狐狸
21．（2025三下·惠东期中）《乌鸦和狐狸》中，狐狸为骗得乌鸦嘴里的奶酪，采用的方法是（　　）。
A．用其他食物与乌鸦交换
B．夸赞乌鸦的羽毛漂亮和歌声美妙
C．直接抢夺
22．（2025三下·惠东期中）《狗的友谊》中，两只狗宣称彼此是好朋友，可当（　　）出现时，它们就争斗起来了。
A．一块骨头 B．主人的呵斥 C．其他狗的挑衅
（2025三下·惠东期中）阅读感悟。校园文化多姿多彩，班级里举行了知识竞赛活动，请阅读以下短文，回答问题。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得而身为宋国笑。
23．这是一个寓言故事，像这样的故事还有《　 　》《　 　》。
24．下列句子节奏划分正确的一项是（　　）。
A．因/释/其耒而/守株
B．因释/其耒而守/株
C．因释其耒/而守株
25．宋人“因释其来而守株”的起因是“　 　”。
26．展开想象，兔子“折颈而死”之后，农夫会想些什么？
27．这个故事告诉我们什么道理？
（2025三下·惠东期中）刺绣
①中国的刺绣艺术历史悠久，早在远古时代，就已经诞生。
②刺绣，是用彩色丝、绒、棉线，在绸、缎、麻葛、布帛等底布上借助针的运行穿刺，从而构成花纹、图像或文字，古籍中称为“针”或“女红”。
③在中华民族五千多年的文明史上，一项项闪耀着人类智慧之光的发明创造，犹如串串宝石，获得了全世界的赞美。其中位居前列的便有刺绣，它是基于“丝"的发现和利用而发展起来它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。
④唐代的刺绣工艺有很大发展。白居易《秦中吟》一诗中写道：红楼富家女，金缕绣罗襦。苏鹗《杜阳杂编》载：咸通九年，同昌公主出嫁……神丝绣被，绣三千鸳鸯，仍间以奇花异叶。
⑤明代，刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，先后产生号称四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。其中，上海的露香园顾氏家族的顾绣，就是当时最出名的刺绣。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北，并得到朝廷的赏识。到了清代，顾绣名震海外，吸引了不少国外商人来上海，大量订购顾派刺绣品，一时顾绣成了刺绣通称了。
⑥刺绣在国外享有极高的声誉，是中国文化艺术的代表之一。
28．请你阅读文章，补全刺绣的发展过程。
29．“四大名绣”是指　 　、粤绣、湘绣、　 　。明代刺绣中最著名的是　 　。
30．文章第④自然段是围绕”　 　”这句话来写的。
31．刺绣的价值是什么？请你从物质和精神两方面作答。
（2025三下·惠东期中）习作。活动的最后，学校还举行小学生习作大赛，设了作文杯。同学们有没有信心获奖？那就行动起来。以下有两个主题，请选择你感兴趣的主题进行写作。
32．主题一：请选择一个你最喜欢的传统节日，以“我最喜欢的 ”写一写你对这个节日的了解，你又是怎样度过这个节日的？要求：写清楚节日的特点和过节的过程；不少于300字。
33．主题二：请以“我发现了 ”为题，把你观察到的事物或实验过程写一写，可以加上自己的心情和发现。注意把题目补充完整，把先后顺序写清楚，不少于300字。
答案解析部分
1．【答案】独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为： 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
【答案】2．D
3．C
4．燕；谦虚；历史；伟；设计；骄傲
5．希望大家积极参与此次活动，营造‘爱读书、读好书、善读书’的氛围，共建书香校园。
6．利刀旁；4；①
【知识点】修改病句；字音；看拼音写汉字；汉字查字典
【解析】【点评】考查了看拼音写词语、字音、字义、修改病句 、查字典，看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．A、B、C、正确。
D、有误，“创”在“创举”中应读chuàng，而不是chuàn。
故答案为：D
3．“积累”的“累”读音为lěi。
A、“劳累”的“累”读音为lèi，不同。
B、“累赘”的“累”读音为léi，不同。
C、“穷年累月”的“累”读音为lěi，相同。
D、“硕果累累”的“累”读音为léi，不同。
故答案为：C
4．根据拼音和语境，可以依次填写出对应的字词。莺歌yàn舞，yàn对应的是“燕”，表示燕子；qiān xū对应的是“谦虚”，表示不骄傲、不自满；lì shǐ对应的是“历史”，表示过去的事实；wěi大对应的是“伟”，表示伟大；shè jì对应的是“设计”，表示制定方案或计划；jiāo ào对应的是“骄傲”，表示自豪。
故答案为：燕、谦虚、历史、伟、设计、骄傲
5．原句“营造‘爱读书、读好书、善读书”中， “营造后面缺少宾语中心语，导致句子不完整。应该在"善读书”后面加上“的氛围”，使句子完整且意思明确。修改后的句子应为：“希望大家积极参与此次活动，营造‘爱读书、读好书、善读书’的氛围，共建书香校园。”
故答案为：希望大家积极参与此次活动，营造‘爱读书、读好书、善读书’的氛围，共建书香校园。
6．“创”字都兴趣，部首查字法，先查利刀旁部，可查4画，“创”在字典里有两个解释，“创举”指的是从来没有过的举动或事业。故答案为：
7．【答案】C；D；B；F；A；E
【知识点】古诗词默写；作者作品
【解析】【分析】杜甫的《绝句》中“迟日江山丽，春风花草香”是经典诗句，所以“《绝句》”对应“唐·杜甫”，诗句对应“C”。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”：这句诗出自苏轼的《惠崇春江晚景》，所以诗句对应“D”，诗题对应“B”。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”： 此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》， 所以诗句对应”A”，诗题对应“E”。
故答案为：C、D、B、F、A、E
【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
【答案】8．之蛙；忧天；源源；边；际；画蛇；充数；相提；形；各
9．皑皑白雪
10．人山人海
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】考查了补全词语和词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
8．结合题干中成语给出的字词，可知这些成语是：井底之蛙、杞人忧天、源源不断、无边无际、画蛇添足、滥竽充数、相提并论、形态各异。
故答案为：之蛙、忧天、源源、边、际、画蛇、充数、相提、形、各
9．AABC形式的词语有：皑皑白雪、累累硕果
故答案为：皑皑白雪
10．ABAC形式的词语有：人山人海、百发百中。
故答案为：人山人海
【答案】11．兴奋地大叫起来
12．有的同学在跳绳，绳子甩得呼呼作响；有的在踢足球，你争我抢好不热闹；有的三五成群坐在草坪上聊天，脸上洋溢着灿烂的笑容。
13．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
14．这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
【知识点】句式转换；关联词；仿写
【解析】【点评】此题考查学生改写句子的能力。在做题时要注意看清要求，分析好句子类型，掌握好各种句子的改写方法，平时多加练习和巩固，积累好不同类型的句子的做题方法。
11．“真的， 一个陶罐！"其他的人都高兴地叫起来。”这句话中加点的部分是“高兴地叫起来”，它描述了人们看到陶罐时的反应。我们的任务就是仿照这个加点的部分，为"这次我的数学终于考了满分啦！同桌”这个句子补充完整。在补充句子时， 我们需要注意保持与原文相似的结构和情感色彩，同时确保补充的内容与同桌考了满分这一情境相符。因此，我们可以选择“兴奋地大叫起来” 作为补充的内容，因为它既保留了原文的情感色彩和结构，又与同桌考了满分的情境相契合。
故答案为：兴奋地大叫起来
12．要求用"有的...有的...有的..."句式描写操场上的活动场景。解题核心在于观察生活细节，选择三个不同但相关的活动进行并列描写，注意动作描写具体化和句式结构整齐性。破题关键要抓住"热闹"这一核心特点，通过三个层次的活动展现操场的活力。
故答案为：有的同学在跳绳，绳子甩得呼呼作响；有的在踢足球，你争我抢好不热闹；有的三五成群坐在草坪上聊天，脸上洋溢着灿烂的笑容。
13． 第一个句子是“你看看什么花刚刚开放”，第二个句子是“你知道大致是几点钟”。很明显， 这两个句子之间存在条件关系，即第一个句子是第二个句子的条件。因此，我们可以使用“只要...... 就.....”这对关联词来合并这两个句子，使它们成为一个完整的句子。
故答案为： 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
14．把“怎么”去掉，然后把“配得上”改成“配不上”，再把“呢”去掉，最后把问号改成句号。改为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
故答案为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
【答案】15．爆竹声中一岁除；清明时节雨纷纷
16．笔；砚；闻；切；琴；书
17．法布尔；辨认方向的能力
【知识点】古诗词填空；其他文化常识
【解析】【点评】本题考查了学生对于古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
15．“ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ”出自北宋诗人王安石的《元日》。这两句诗的意思是： 阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒 。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自康代诗人杜牧的《清明》。这两句诗的意思是；江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的羁旅行人个个落魄断魂。
故答案为：爆竹声中一岁除；清明时节雨纷纷
16．“文房四宝”，除了笔之外，还有墨、纸、砚。文房四宝是中国传统文化中常用的文具用品，代表着传统文化的精髓和文化特色。
关于“中医四诊”，除了望之外，还有闻、问、切。中医四诊是中医诊断疾病的基本方法。
关于“雅人四好”，包括琴、棋、书、画。这是指四种古代艺术性文物或技艺，其中琴指弹琴，棋指围棋，书指书法，画指绘画。
故答案为：笔、砚、闻、切、琴、书
17．根据《蜜蜂》的内容，可以填写作者名字为“法布尔”，他通过观察与实验，验证了蜜蜂具有“辨认方向的能力”。
故答案为：法布尔、辨认方向的能力
18．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】 《伊索寓言》是一部寓言故事集，由古希腊的伊索所著，收录了大量古希腊民间流传的寓言故事，这些故事通过动物、植物和人类形象，以简短的篇幅，传达深刻的道德和人生哲理。这些寓言故事通常具有教育意义，旨在教导人们如何生活和相处。
故答案为：A
【点评】 本题考查的是文学作品的分类，要求根据所给作品， 填写恰当的文学体裁。
19．【答案】B
【知识点】作者作品
【解析】【分析】 从“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主”可知，叶公见到真龙时，吓得脸色苍白，转身就跑。
叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
20．【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】 根据课文最后一段“原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的”，可知，狐狸敢大摇大摆地出现在百兽面前，是因为狐狸借着老虎的威风。
故答案为：C
【点评】 考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
21．【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】 根据《乌鸦和狐狸》情节的掌握。核心要点在于理解狐狸如何通过语言策略诱骗乌鸦，而非直接行动。关键要抓住狐狸使用的具体方法，即通过奉承(如夸奖羽毛和歌声)让乌鸦张口，从而掉落奶酪。
故答案为：B
【点评】 考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
22．【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】《狗的友谊》选自《克雷洛夫寓言》，这则寓言主要讲的是：有一户人家养了两只狗，这两只狗互相吹捧，都说对方是好朋友，它们俩是一对非常要好的朋友。有一天，它们俩在院子里玩耍，主人拿了一块肉给它们，它们俩见了，都想独吞这块肉，就打了起来，它们俩谁也不让谁，最后，肉掉到了地上，两只狗都去抢，结果，肉掉到了水里，两只狗都没有吃到肉。这则寓言告诉我们：朋友之间要互相帮助，要讲义气，不能互相谄媚，也不能太自私，否则，最终会一无所有。
故答案为：A
【点评】 考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【答案】23．亡羊补牢；掩耳盗铃
24．C
25．兔走触株，折颈而死
26．我什么也没做，白捡了一只兔子。如果每天都有兔子在这儿撞死，我就不用辛苦干活了。
27．不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
23．《守株待兔》是一个寓言故事，像这样的故事还有《亡羊补牢》和《掩耳盗铃》。
故答案为： 亡羊补牢、掩耳盗铃
24．“因释其耒而守株”的意思是：于是， 农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。根据句意，正确的节奏划分是：因释其耒/而守株。
故答案为：C
25．根据原文“兔走触株，折颈而死”可知，宋人“因释其耒而守株”的起因是“兔走触株，折颈而死”。
故答案为：兔走触株，折颈而死
26．兔子“折颈而死”之后，农夫可能会想：我什么也没做，白捡了一只兔子。如果每天都有兔子在这儿撞死，我就不用辛苦干活了。
故答案为：我什么也没做，白捡了一只兔子。如果每天都有兔子在这儿撞死，我就不用辛苦干活了。
27．这个故事告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
故答案为：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
【答案】28．远古时代、有很大发展、明代、名震海外
29．苏绣、；蜀绣；苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣、顾绣
30．唐代的刺绣工艺有很大发展
31．不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
28．根据第 ① 段“中国的刺绣艺术历史悠久， 早在远古时代，就已经诞生”，可知此处应填“远古时代”。
第④段首句“唐代的刺绣工艺有很大发展”，所以这里填" 有很大发展 ”。
第 ⑤段首句“明代，刺绣已成为一种极具表现力的艺术品”，因此填“明代”。
第⑤段末句“到了清代，顾绣名震海外”， 故填“名震海外”。
第 ⑥ 段“刺绣在国外享有极高的声誉，是中国文化艺术的代表之一”，说明刺绣发展到后来享誉世界，填“享誉世界”。
故答案为：远古时代、有很大发展、明代、名震海外
29．“四大名绣”：从第⑤段“先后产生号称‘四大名绣’的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣”可知答案。 明代刺绣中最著名的是：第 ⑤段“其中，上海的露香园顾氏家庭的顾绣，就是当时最出名的刺绣”，所以是顾绣。 “名震海外”这个词语表明清代的顾绣在全世界扬名，因为第段提到“到了清代，顾绣名震海外”。
故答案为：苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣、顾绣
30．文章第④自然段是围绕“唐代的刺绣工艺有很大发展”来写的，这是段落的中心句。 围绕这句话，作者列举了富家女金缕绣罗襦和同昌公主出嫁时的神丝绣被两个事例进行说明，分别引用了白居易《秦中吟》和苏鹗《杜阳杂编》的内容。
故答案为：唐代的刺绣工艺有很大发展
31．结合第③段“其中位居前列的便有刺绣，它是基于“丝"的发现和利用而发展起来它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。”可知答案。
故答案为：不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。
【答案】32．我最喜欢的春节 “新年好呀！新年好呀！祝福大家新年好.....”稚气的童声里充满了新年将至的欢悦。夜幕里绽放的火花照得天地一片明亮。
清早天蒙蒙亮，一声鸡鸣传入耳内， 被窝里的我逐渐清醒。收拾妥当后，我便开始着手我的工作--帮爸爸贴对联。对联得用备好的糨糊粘在墙上，粘得越牢实，寓意着来年生活越顺利、越吉祥如意。
吃完饭后，爸妈一直忙着准备年夜饭，而我也紧紧地跟在他们的后面帮忙。 不知不觉间，太阳渐渐落山了。
黄昏将至，空气里充斥着浓浓的饭香，馋得几家院里的小孩放下瓜子花生， 投入到年夜饭的筹备中去。进进出出， 忙里忙外， 掌勺的是妈妈，只见她熟练地翻炒着锅中的肉；看锅的是爸爸，豆腐在油里翻滚，出锅后色香味俱全，外焦里嫩。
院里摆上两张圆木桌，“上热菜喽！”碗碟刚一落下，我便迫不及待地伸出筷子夹菜。刚把鱼肉放入嘴里，我又连忙拿出来，直喊“烫死了，烫死了！”
冬季的寒冷被除夕的烟火气驱散了。凌晨十二点的烟火炸响，火光迸射， 勾勒出世间的圆满美好。人们齐齐凝望夜空，满怀着诚挚与期许。我和小伙伴们一同快乐地吟唱着：“新年好呀！新年好呀！祝大家新年好......”
33． 我发现了生活中的美 俗话说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！在生活中，美丽无处不在。透过视线，我发现了美。
记得一次，我坐公交车去补课，车上挤满了人， 我左看右看，终于发现了一个空位置，于是我迫不及待地挤了过去，发现坐在我前面的是一位肤色较黑的一位老爷爷，穿的衣服破破烂烂，这儿一个洞，那儿一个补丁，给人一种不舒服的感觉。我扫视了周围， 都是穿着时尚衣服的小伙子和浓妆艳抹的年轻姑娘， 就是因为这样，所以，那个老爷爷非常打眼。过了大约一两个站后，一位挺着大肚子的孕妇吃力地走上来，公交车司机清了清嗓子，问：“各位尊敬的乘客， 谁愿意为这位行动不便的孕妇让个座位？”原本热闹的车内一下子变得鸦雀无声。我听见了，深思熟虑，到底是该不该让座呢？就在这时，司机问了问背后的一位年轻小伙子：“这位乘客你愿意给孕妇让个座位吗？”那个小伙子不但不人v而凶巴巴地说：“我凭 什么给她让座，车上这么多人谁都没主动让，偏偏要我让座。”司机听后直摇头摆手。坐在一旁的我，此时心情特别紧张，脑海里也顿时出现了一个白精灵和黑精灵，白精灵说：“快给她让个座位吧，你看她站着多吃力啊”黑精灵则火冒三丈说：“不要让，这里有那么多年轻的乘客都不让，你一个小孩又为什么要让呢？” 白精灵又怒气冲天地说.....黑精灵大发雷霆地说...... 两个人争论不休。正当我不知如何是好的时候，我前面那位皮肤黝黑的老爷爷面带笑容地对她说：“姑娘， 站累了吧，挺着大肚子不容易，坐我这位置吧。”说完，扶着孕妇坐下来，孕妇却不好意思地勉强坐下来，心里充满了感激，连连道谢。老爷爷的这一举动让全车人(包括我)都大吃一惊，个个都目瞪口呆。 又过了一站，这位老爷爷要下车了，大家都注视着他，只见他一瘸一拐地走下了车，就在这一瞬间，我们这些乘客心头怦然一震：原来这位老爷爷还有点腿残疾。我非常感动，又很自责，再一次扫视了周围的人，他们眼眶都湿润了，也都很自责。
哦！我发现了美，也感受到了美；美丽无处不在； 美丽无所不在。有了这样的美，生活就像春天里的花朵一样芬芳；有了这样的美；生活就像冬天里的阳光带给人温暖；有了这样的我们的社会将会变得更加和谐。朋友们，留心去观吧！用心去体验吧！
【知识点】叙事类作文
【解析】【点评】（1）切合题意，内容充实。作者将写作目光聚焦于中国的传统佳节--春节，细致生动地描写贴春联、准备年夜饭、观看烟火等生活场景，表现了除夕多样化的习俗以及丰富的文化内涵，内容充实，贴合题意。线索清晰， 文笔优美。文章以时间为线索，记叙了一家人共度除夕的美好时光，脉络清晰， 文笔优美，寓意深刻。
（2）作文以“我发现了生活中的美”为题，通过叙述一个公交车上的让座故事，展现了老爷爷的善良和助人为乐的精神，从而发现了生活中的美。作文内容紧扣题目要求，结构完整。条理清晰，符合题目给出的习作表达。
32．这是一道半命题作文，根据题目可知，需围绕“最喜欢的” “节日”展开。“传统节日”要求文章所写内容必须是传统节日，如春节、元宵节、端午节、中秋节等，都可以作为写作对象。“节日的特点”要求写出所写节日的主要特征，可以写该节日的特色美食，如中秋节的月饼，端午节的粽子；也可以写该节日的特色活动，如端午节的龙舟赛，元宵节的逛灯会......“写清楚过节的过程”则要求写作时按照一定的顺序介绍过节的具体活动，如时间顺序或事情发展的顺序。
33．本题为半命题作文，在“我发现了”后面补充一个合适的词语，再展开合理想象进行创作。无论是“我发现了生活中的美”还是“我发现了蚂蚁的秘密”，都需要对“发现”有具体的想法，也需要写出有一定实际意义的内容，体现自己真实、合理的想法，整篇文章不能完全“不切实际”、“浮想联联翩”。
1 / 1广东省惠州市惠东县大岭街道2024-2025学年三年级下学期语文期中测试试卷
1．（2025三下·惠东期中）活动启动后，学校开展了硬笔书法展，将选出优秀作品进行展示。请同学们积极参与，抄写下面的古诗，做到书写规范、端正、整洁。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【答案】独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为： 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
（2025三下·惠东期中）下面是学生会代表的部分发言稿，请你阅读并回答相关问题。
书是知识的源泉。读书可以积累经验，增长智慧，陶治情操。漫步书海，那莺歌yàn舞、百花芬芳、争奇斗艳的自然美景让我陶醉；那qiān xū的陶罐、忙碌的河水让我获益匪浅；那lì shǐ上的wěi大创举、闻名中外的艺术shè jì，使我深感jiāo ào……希望积极参与此次活动，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，共建书香校园。
2．有同学对加点字的读音有疑问，下面选项中判断错误的一项是（　　）。
A．奇奇：“智慧”的“智”应读“zhì”。
B．欢欢：“芬芳”应读“fēn fāng”。
C．康康：“忙碌”的“碌”应读“lù”。
D．美美：“创举”的“创”应读“chuàn”。
3．奇奇发现发言稿中的“累”是一个多音字，请你帮他选出下面与“积累”的“累”读音相同的一项是（　　）。
A．劳累 B．疲累 C．日积月累 D．果实累累
4．请你根据发言稿中的拼音，将正确的汉字写在下面的横线上。
yàn qiān xū lì shǐ
莺歌　 　舞 　 　 　 　
wěi shè jì jiāo ào
　 　大 　 　 　 　
5．在发言稿中，下面这句话存在语病，请你运用修改符号进行修改。
希望积极参与此次活动，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，共建书香校园。
6．欢欢对“创”字都兴趣，他通过查字典来理解词语。搜部首查字法，先查　 　部，可查　 　画，“创”在字典里有两个解释，①“开始，开始做：创造。开创，②伤：创伤。创口。发言稿里的“创举”指的是　 　的意思，（请把正确的序号填在横线上）
【答案】2．D
3．C
4．燕；谦虚；历史；伟；设计；骄傲
5．希望大家积极参与此次活动，营造‘爱读书、读好书、善读书’的氛围，共建书香校园。
6．利刀旁；4；①
【知识点】修改病句；字音；看拼音写汉字；汉字查字典
【解析】【点评】考查了看拼音写词语、字音、字义、修改病句 、查字典，看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．A、B、C、正确。
D、有误，“创”在“创举”中应读chuàng，而不是chuàn。
故答案为：D
3．“积累”的“累”读音为lěi。
A、“劳累”的“累”读音为lèi，不同。
B、“累赘”的“累”读音为léi，不同。
C、“穷年累月”的“累”读音为lěi，相同。
D、“硕果累累”的“累”读音为léi，不同。
故答案为：C
4．根据拼音和语境，可以依次填写出对应的字词。莺歌yàn舞，yàn对应的是“燕”，表示燕子；qiān xū对应的是“谦虚”，表示不骄傲、不自满；lì shǐ对应的是“历史”，表示过去的事实；wěi大对应的是“伟”，表示伟大；shè jì对应的是“设计”，表示制定方案或计划；jiāo ào对应的是“骄傲”，表示自豪。
故答案为：燕、谦虚、历史、伟、设计、骄傲
5．原句“营造‘爱读书、读好书、善读书”中， “营造后面缺少宾语中心语，导致句子不完整。应该在"善读书”后面加上“的氛围”，使句子完整且意思明确。修改后的句子应为：“希望大家积极参与此次活动，营造‘爱读书、读好书、善读书’的氛围，共建书香校园。”
故答案为：希望大家积极参与此次活动，营造‘爱读书、读好书、善读书’的氛围，共建书香校园。
6．“创”字都兴趣，部首查字法，先查利刀旁部，可查4画，“创”在字典里有两个解释，“创举”指的是从来没有过的举动或事业。故答案为：
7．（2025三下·惠东期中）回顾我们半个学期以来学过的古诗，照样子填写表格（填序号）。
诗题 诗句 诗人
《绝句》 　 　 唐·杜甫
　 　 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 　 　
《忆江南》 　 　 唐·白居易
　 　 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 　 　
A.《九月九日忆山东兄弟》
B.宋·苏轼
C.迟日江山丽，春风花草香。
D.《惠崇春江晚景》
E.唐·王维
F.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
【答案】C；D；B；F；A；E
【知识点】古诗词默写；作者作品
【解析】【分析】杜甫的《绝句》中“迟日江山丽，春风花草香”是经典诗句，所以“《绝句》”对应“唐·杜甫”，诗句对应“C”。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”：这句诗出自苏轼的《惠崇春江晚景》，所以诗句对应“D”，诗题对应“B”。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”： 此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》， 所以诗句对应”A”，诗题对应“E”。
故答案为：C、D、B、F、A、E
【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
（2025三下·惠东期中）把下面的词语补充完整并按要求填空。
8．把下面的四字词语补充完整。
A.井底　 　 B.杞人　 　 C.　 　不断 D.无　 　无　 　
E.　 　添足 F.滥竽　 　 G.　 　并论 H.　 　态　 　异
9．C是属于AABC式的词，我能再写一个：　 　
10．D是属于ABAC式的词，我能再写一个：　 　
【答案】8．之蛙；忧天；源源；边；际；画蛇；充数；相提；形；各
9．皑皑白雪
10．人山人海
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】考查了补全词语和词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
8．结合题干中成语给出的字词，可知这些成语是：井底之蛙、杞人忧天、源源不断、无边无际、画蛇添足、滥竽充数、相提并论、形态各异。
故答案为：之蛙、忧天、源源、边、际、画蛇、充数、相提、形、各
9．AABC形式的词语有：皑皑白雪、累累硕果
故答案为：皑皑白雪
10．ABAC形式的词语有：人山人海、百发百中。
故答案为：人山人海
（2025三下·惠东期中）按要求完成句子练习。
11．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿照加点的部分，把句子补充完整）“这次我的数学终于考了满分啦！”同桌　 　。
12．学校的操场上，有很多同学在做游戏。请你用“有的…有的…有的…”写一写操场上的情景。
13．你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（使用关联词把两个句子合成一句话）
14．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换个说法，意思不变）
【答案】11．兴奋地大叫起来
12．有的同学在跳绳，绳子甩得呼呼作响；有的在踢足球，你争我抢好不热闹；有的三五成群坐在草坪上聊天，脸上洋溢着灿烂的笑容。
13．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
14．这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
【知识点】句式转换；关联词；仿写
【解析】【点评】此题考查学生改写句子的能力。在做题时要注意看清要求，分析好句子类型，掌握好各种句子的改写方法，平时多加练习和巩固，积累好不同类型的句子的做题方法。
11．“真的， 一个陶罐！"其他的人都高兴地叫起来。”这句话中加点的部分是“高兴地叫起来”，它描述了人们看到陶罐时的反应。我们的任务就是仿照这个加点的部分，为"这次我的数学终于考了满分啦！同桌”这个句子补充完整。在补充句子时， 我们需要注意保持与原文相似的结构和情感色彩，同时确保补充的内容与同桌考了满分这一情境相符。因此，我们可以选择“兴奋地大叫起来” 作为补充的内容，因为它既保留了原文的情感色彩和结构，又与同桌考了满分的情境相契合。
故答案为：兴奋地大叫起来
12．要求用"有的...有的...有的..."句式描写操场上的活动场景。解题核心在于观察生活细节，选择三个不同但相关的活动进行并列描写，注意动作描写具体化和句式结构整齐性。破题关键要抓住"热闹"这一核心特点，通过三个层次的活动展现操场的活力。
故答案为：有的同学在跳绳，绳子甩得呼呼作响；有的在踢足球，你争我抢好不热闹；有的三五成群坐在草坪上聊天，脸上洋溢着灿烂的笑容。
13． 第一个句子是“你看看什么花刚刚开放”，第二个句子是“你知道大致是几点钟”。很明显， 这两个句子之间存在条件关系，即第一个句子是第二个句子的条件。因此，我们可以使用“只要...... 就.....”这对关联词来合并这两个句子，使它们成为一个完整的句子。
故答案为： 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
14．把“怎么”去掉，然后把“配得上”改成“配不上”，再把“呢”去掉，最后把问号改成句号。改为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
故答案为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
（2025三下·惠东期中）除了布置作业栏，班级里还要布置书架。下面是班级一角设立的书架，请你完成书架内容的布置。
15．收录体现中国节日的古诗，比如过新年贴对联可以用王安石《元日》中的“　 　，春风送暖入屠苏”；清明时节，细雨绵绵可以用杜牧《清明》中的“　 　，路上行人欲断魂”。
16．收录与中国传统文化相关的作品，比如有关“文房四宝”　 　、墨、纸、　 　的文章；有关中医四诊”望、　 　、问、　 　的书籍：有关“雅人四好”　 　、棋、　 　、画等内容。
17．收录一些自然观察类的作品，比如《蜜蜂》中　 　（作者）通过观察与实验，验证了蜜蜂具有辨别　 　的能力。
【答案】15．爆竹声中一岁除；清明时节雨纷纷
16．笔；砚；闻；切；琴；书
17．法布尔；辨认方向的能力
【知识点】古诗词填空；其他文化常识
【解析】【点评】本题考查了学生对于古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
15．“ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ”出自北宋诗人王安石的《元日》。这两句诗的意思是： 阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒 。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自康代诗人杜牧的《清明》。这两句诗的意思是；江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的羁旅行人个个落魄断魂。
故答案为：爆竹声中一岁除；清明时节雨纷纷
16．“文房四宝”，除了笔之外，还有墨、纸、砚。文房四宝是中国传统文化中常用的文具用品，代表着传统文化的精髓和文化特色。
关于“中医四诊”，除了望之外，还有闻、问、切。中医四诊是中医诊断疾病的基本方法。
关于“雅人四好”，包括琴、棋、书、画。这是指四种古代艺术性文物或技艺，其中琴指弹琴，棋指围棋，书指书法，画指绘画。
故答案为：笔、砚、闻、切、琴、书
17．根据《蜜蜂》的内容，可以填写作者名字为“法布尔”，他通过观察与实验，验证了蜜蜂具有“辨认方向的能力”。
故答案为：法布尔、辨认方向的能力
18．（2025三下·惠东期中）《伊索寓言》是一部（　　）。
A．寓言故事集 B．童话故事 C．神话故事
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】 《伊索寓言》是一部寓言故事集，由古希腊的伊索所著，收录了大量古希腊民间流传的寓言故事，这些故事通过动物、植物和人类形象，以简短的篇幅，传达深刻的道德和人生哲理。这些寓言故事通常具有教育意义，旨在教导人们如何生活和相处。
故答案为：A
【点评】 本题考查的是文学作品的分类，要求根据所给作品， 填写恰当的文学体裁。
19．（2025三下·惠东期中）《叶公好龙》中，叶公看到真龙时（　　）。
A．兴奋地跑过去迎接
B．吓得脸色苍白，转身就跑
C．好奇地仔细观察真龙
【答案】B
【知识点】作者作品
【解析】【分析】 从“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主”可知，叶公见到真龙时，吓得脸色苍白，转身就跑。
叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
20．（2025三下·惠东期中）《狐假虎威》里，狐狸能在森林里威风，是因为（　　）。
A．狐狸本身很厉害
B．老虎跟在它后面，动物们害怕老虎
C．动物们都喜欢狐狸
【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】 根据课文最后一段“原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的”，可知，狐狸敢大摇大摆地出现在百兽面前，是因为狐狸借着老虎的威风。
故答案为：C
【点评】 考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
21．（2025三下·惠东期中）《乌鸦和狐狸》中，狐狸为骗得乌鸦嘴里的奶酪，采用的方法是（　　）。
A．用其他食物与乌鸦交换
B．夸赞乌鸦的羽毛漂亮和歌声美妙
C．直接抢夺
【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】 根据《乌鸦和狐狸》情节的掌握。核心要点在于理解狐狸如何通过语言策略诱骗乌鸦，而非直接行动。关键要抓住狐狸使用的具体方法，即通过奉承(如夸奖羽毛和歌声)让乌鸦张口，从而掉落奶酪。
故答案为：B
【点评】 考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
22．（2025三下·惠东期中）《狗的友谊》中，两只狗宣称彼此是好朋友，可当（　　）出现时，它们就争斗起来了。
A．一块骨头 B．主人的呵斥 C．其他狗的挑衅
【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】《狗的友谊》选自《克雷洛夫寓言》，这则寓言主要讲的是：有一户人家养了两只狗，这两只狗互相吹捧，都说对方是好朋友，它们俩是一对非常要好的朋友。有一天，它们俩在院子里玩耍，主人拿了一块肉给它们，它们俩见了，都想独吞这块肉，就打了起来，它们俩谁也不让谁，最后，肉掉到了地上，两只狗都去抢，结果，肉掉到了水里，两只狗都没有吃到肉。这则寓言告诉我们：朋友之间要互相帮助，要讲义气，不能互相谄媚，也不能太自私，否则，最终会一无所有。
故答案为：A
【点评】 考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
（2025三下·惠东期中）阅读感悟。校园文化多姿多彩，班级里举行了知识竞赛活动，请阅读以下短文，回答问题。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得而身为宋国笑。
23．这是一个寓言故事，像这样的故事还有《　 　》《　 　》。
24．下列句子节奏划分正确的一项是（　　）。
A．因/释/其耒而/守株
B．因释/其耒而守/株
C．因释其耒/而守株
25．宋人“因释其来而守株”的起因是“　 　”。
26．展开想象，兔子“折颈而死”之后，农夫会想些什么？
27．这个故事告诉我们什么道理？
【答案】23．亡羊补牢；掩耳盗铃
24．C
25．兔走触株，折颈而死
26．我什么也没做，白捡了一只兔子。如果每天都有兔子在这儿撞死，我就不用辛苦干活了。
27．不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
23．《守株待兔》是一个寓言故事，像这样的故事还有《亡羊补牢》和《掩耳盗铃》。
故答案为： 亡羊补牢、掩耳盗铃
24．“因释其耒而守株”的意思是：于是， 农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。根据句意，正确的节奏划分是：因释其耒/而守株。
故答案为：C
25．根据原文“兔走触株，折颈而死”可知，宋人“因释其耒而守株”的起因是“兔走触株，折颈而死”。
故答案为：兔走触株，折颈而死
26．兔子“折颈而死”之后，农夫可能会想：我什么也没做，白捡了一只兔子。如果每天都有兔子在这儿撞死，我就不用辛苦干活了。
故答案为：我什么也没做，白捡了一只兔子。如果每天都有兔子在这儿撞死，我就不用辛苦干活了。
27．这个故事告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
故答案为：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
（2025三下·惠东期中）刺绣
①中国的刺绣艺术历史悠久，早在远古时代，就已经诞生。
②刺绣，是用彩色丝、绒、棉线，在绸、缎、麻葛、布帛等底布上借助针的运行穿刺，从而构成花纹、图像或文字，古籍中称为“针”或“女红”。
③在中华民族五千多年的文明史上，一项项闪耀着人类智慧之光的发明创造，犹如串串宝石，获得了全世界的赞美。其中位居前列的便有刺绣，它是基于“丝"的发现和利用而发展起来它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。
④唐代的刺绣工艺有很大发展。白居易《秦中吟》一诗中写道：红楼富家女，金缕绣罗襦。苏鹗《杜阳杂编》载：咸通九年，同昌公主出嫁……神丝绣被，绣三千鸳鸯，仍间以奇花异叶。
⑤明代，刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，先后产生号称四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。其中，上海的露香园顾氏家族的顾绣，就是当时最出名的刺绣。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北，并得到朝廷的赏识。到了清代，顾绣名震海外，吸引了不少国外商人来上海，大量订购顾派刺绣品，一时顾绣成了刺绣通称了。
⑥刺绣在国外享有极高的声誉，是中国文化艺术的代表之一。
28．请你阅读文章，补全刺绣的发展过程。
29．“四大名绣”是指　 　、粤绣、湘绣、　 　。明代刺绣中最著名的是　 　。
30．文章第④自然段是围绕”　 　”这句话来写的。
31．刺绣的价值是什么？请你从物质和精神两方面作答。
【答案】28．远古时代、有很大发展、明代、名震海外
29．苏绣、；蜀绣；苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣、顾绣
30．唐代的刺绣工艺有很大发展
31．不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
28．根据第 ① 段“中国的刺绣艺术历史悠久， 早在远古时代，就已经诞生”，可知此处应填“远古时代”。
第④段首句“唐代的刺绣工艺有很大发展”，所以这里填" 有很大发展 ”。
第 ⑤段首句“明代，刺绣已成为一种极具表现力的艺术品”，因此填“明代”。
第⑤段末句“到了清代，顾绣名震海外”， 故填“名震海外”。
第 ⑥ 段“刺绣在国外享有极高的声誉，是中国文化艺术的代表之一”，说明刺绣发展到后来享誉世界，填“享誉世界”。
故答案为：远古时代、有很大发展、明代、名震海外
29．“四大名绣”：从第⑤段“先后产生号称‘四大名绣’的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣”可知答案。 明代刺绣中最著名的是：第 ⑤段“其中，上海的露香园顾氏家庭的顾绣，就是当时最出名的刺绣”，所以是顾绣。 “名震海外”这个词语表明清代的顾绣在全世界扬名，因为第段提到“到了清代，顾绣名震海外”。
故答案为：苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣、顾绣
30．文章第④自然段是围绕“唐代的刺绣工艺有很大发展”来写的，这是段落的中心句。 围绕这句话，作者列举了富家女金缕绣罗襦和同昌公主出嫁时的神丝绣被两个事例进行说明，分别引用了白居易《秦中吟》和苏鹗《杜阳杂编》的内容。
故答案为：唐代的刺绣工艺有很大发展
31．结合第③段“其中位居前列的便有刺绣，它是基于“丝"的发现和利用而发展起来它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。”可知答案。
故答案为：不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。
（2025三下·惠东期中）习作。活动的最后，学校还举行小学生习作大赛，设了作文杯。同学们有没有信心获奖？那就行动起来。以下有两个主题，请选择你感兴趣的主题进行写作。
32．主题一：请选择一个你最喜欢的传统节日，以“我最喜欢的 ”写一写你对这个节日的了解，你又是怎样度过这个节日的？要求：写清楚节日的特点和过节的过程；不少于300字。
33．主题二：请以“我发现了 ”为题，把你观察到的事物或实验过程写一写，可以加上自己的心情和发现。注意把题目补充完整，把先后顺序写清楚，不少于300字。
【答案】32．我最喜欢的春节 “新年好呀！新年好呀！祝福大家新年好.....”稚气的童声里充满了新年将至的欢悦。夜幕里绽放的火花照得天地一片明亮。
清早天蒙蒙亮，一声鸡鸣传入耳内， 被窝里的我逐渐清醒。收拾妥当后，我便开始着手我的工作--帮爸爸贴对联。对联得用备好的糨糊粘在墙上，粘得越牢实，寓意着来年生活越顺利、越吉祥如意。
吃完饭后，爸妈一直忙着准备年夜饭，而我也紧紧地跟在他们的后面帮忙。 不知不觉间，太阳渐渐落山了。
黄昏将至，空气里充斥着浓浓的饭香，馋得几家院里的小孩放下瓜子花生， 投入到年夜饭的筹备中去。进进出出， 忙里忙外， 掌勺的是妈妈，只见她熟练地翻炒着锅中的肉；看锅的是爸爸，豆腐在油里翻滚，出锅后色香味俱全，外焦里嫩。
院里摆上两张圆木桌，“上热菜喽！”碗碟刚一落下，我便迫不及待地伸出筷子夹菜。刚把鱼肉放入嘴里，我又连忙拿出来，直喊“烫死了，烫死了！”
冬季的寒冷被除夕的烟火气驱散了。凌晨十二点的烟火炸响，火光迸射， 勾勒出世间的圆满美好。人们齐齐凝望夜空，满怀着诚挚与期许。我和小伙伴们一同快乐地吟唱着：“新年好呀！新年好呀！祝大家新年好......”
33． 我发现了生活中的美 俗话说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！在生活中，美丽无处不在。透过视线，我发现了美。
记得一次，我坐公交车去补课，车上挤满了人， 我左看右看，终于发现了一个空位置，于是我迫不及待地挤了过去，发现坐在我前面的是一位肤色较黑的一位老爷爷，穿的衣服破破烂烂，这儿一个洞，那儿一个补丁，给人一种不舒服的感觉。我扫视了周围， 都是穿着时尚衣服的小伙子和浓妆艳抹的年轻姑娘， 就是因为这样，所以，那个老爷爷非常打眼。过了大约一两个站后，一位挺着大肚子的孕妇吃力地走上来，公交车司机清了清嗓子，问：“各位尊敬的乘客， 谁愿意为这位行动不便的孕妇让个座位？”原本热闹的车内一下子变得鸦雀无声。我听见了，深思熟虑，到底是该不该让座呢？就在这时，司机问了问背后的一位年轻小伙子：“这位乘客你愿意给孕妇让个座位吗？”那个小伙子不但不人v而凶巴巴地说：“我凭 什么给她让座，车上这么多人谁都没主动让，偏偏要我让座。”司机听后直摇头摆手。坐在一旁的我，此时心情特别紧张，脑海里也顿时出现了一个白精灵和黑精灵，白精灵说：“快给她让个座位吧，你看她站着多吃力啊”黑精灵则火冒三丈说：“不要让，这里有那么多年轻的乘客都不让，你一个小孩又为什么要让呢？” 白精灵又怒气冲天地说.....黑精灵大发雷霆地说...... 两个人争论不休。正当我不知如何是好的时候，我前面那位皮肤黝黑的老爷爷面带笑容地对她说：“姑娘， 站累了吧，挺着大肚子不容易，坐我这位置吧。”说完，扶着孕妇坐下来，孕妇却不好意思地勉强坐下来，心里充满了感激，连连道谢。老爷爷的这一举动让全车人(包括我)都大吃一惊，个个都目瞪口呆。 又过了一站，这位老爷爷要下车了，大家都注视着他，只见他一瘸一拐地走下了车，就在这一瞬间，我们这些乘客心头怦然一震：原来这位老爷爷还有点腿残疾。我非常感动，又很自责，再一次扫视了周围的人，他们眼眶都湿润了，也都很自责。
哦！我发现了美，也感受到了美；美丽无处不在； 美丽无所不在。有了这样的美，生活就像春天里的花朵一样芬芳；有了这样的美；生活就像冬天里的阳光带给人温暖；有了这样的我们的社会将会变得更加和谐。朋友们，留心去观吧！用心去体验吧！
【知识点】叙事类作文
【解析】【点评】（1）切合题意，内容充实。作者将写作目光聚焦于中国的传统佳节--春节，细致生动地描写贴春联、准备年夜饭、观看烟火等生活场景，表现了除夕多样化的习俗以及丰富的文化内涵，内容充实，贴合题意。线索清晰， 文笔优美。文章以时间为线索，记叙了一家人共度除夕的美好时光，脉络清晰， 文笔优美，寓意深刻。
（2）作文以“我发现了生活中的美”为题，通过叙述一个公交车上的让座故事，展现了老爷爷的善良和助人为乐的精神，从而发现了生活中的美。作文内容紧扣题目要求，结构完整。条理清晰，符合题目给出的习作表达。
32．这是一道半命题作文，根据题目可知，需围绕“最喜欢的” “节日”展开。“传统节日”要求文章所写内容必须是传统节日，如春节、元宵节、端午节、中秋节等，都可以作为写作对象。“节日的特点”要求写出所写节日的主要特征，可以写该节日的特色美食，如中秋节的月饼，端午节的粽子；也可以写该节日的特色活动，如端午节的龙舟赛，元宵节的逛灯会......“写清楚过节的过程”则要求写作时按照一定的顺序介绍过节的具体活动，如时间顺序或事情发展的顺序。
33．本题为半命题作文，在“我发现了”后面补充一个合适的词语，再展开合理想象进行创作。无论是“我发现了生活中的美”还是“我发现了蚂蚁的秘密”，都需要对“发现”有具体的想法，也需要写出有一定实际意义的内容，体现自己真实、合理的想法，整篇文章不能完全“不切实际”、“浮想联联翩”。
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