资源简介 (共33张PPT)蒙娜丽莎的微笑向日葵八骏图我们一定都见过许多赫赫有名的画作,接下来,我们再一起欣赏“一幅名扬中外的画”。这幅画是谁画的?都画了些什么?为什么会“名扬中外”呢?让我们一起来欣赏一下吧!课文导入12 一幅名扬中外的画RJ 三年级下学习目标1.认识“择、宫”等生字,读准多音字“乘、笼”。2.能从第 2~4自然段中选择一个自然段,说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。字词学习择选择zé宫故宫gōng摊摆摊tān贩摊贩fàn吏官吏lì驴毛驴lǘ乘千乘之国shèng笼竹笼lóng栏栏杆lán貌风貌mào都都市都是挑挑选挑战dūdōutiāotiǎo乘一乘轿子乘坐笼笼子笼罩shèngchénglónglǒng【名扬中外】 在中国和外国都很有名气。造句:长城名扬中外,引得无数游人前来游览。【功夫】(做事)所耗费的时间和精力。造句:为了完成这部作品,他可下了大功夫呢!【官吏】 旧时政府工作人员的总称。【作坊】 手工业工场。【形态各异】 指形状姿态各不相同。【悠闲】 闲适自得。【惊扰】 惊动扰乱。【传神】 文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。【风貌】 风格和面貌。热闹—— 完整——悠闲—— 名扬中外——普通—— 清清楚楚——冷清残缺忙碌默默无闻特殊模模糊糊热闹—— 悠闲——紧急—— 名扬中外——传神—— 清清楚楚——喧闹安闲紧迫举世闻名逼真明明白白词语扩展你知道哪些AABB式的词语?来来往往 清清楚楚 明明白白 隐隐约约 高高兴兴 慌慌张张 端端正正 快快乐乐同学们边朗读课文边思考下面的问题:整体感知这篇文章总共分成了几部分?每一部分的主要内容是什么?第一部分(1):简要介绍《清明上河图》的年代、作者、画面内容、目前保存的情况。第二部分(2—4):集中说明《清明上河图》具有极高的艺术价值,这是它能名扬中外的根本原因。第三部分(5):点明《清明上河图》的历史价值。仔细读课文,边读边想,课文讲的是哪幅名画?它为什么能够名扬中外?有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学讨论解决。课文解读仔细读课文,说一说这幅“名扬中外的画”名字叫什么。清明上河图这幅画是谁画的?画的内容是什么?存放在哪?北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》,画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史,早已名扬中外,现在保存在北京故宫博物院里。张择端北宋都城汴京热闹的场面北京故宫博物院这幅画为什么能够名扬中外?①光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。好几百个三百六十行,哪一行的人都画在上面了②画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人……画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。“不到一寸”“黄豆那么大”说明画面上的人物非常小。但画家却能把每个人物画得清清楚楚,可见画家技艺的精湛。③最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,马笼头被一下子拽住了,这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡,脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了,连忙回过头来……情景传神④《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。重要的历史价值总结:为什么这幅画是“一幅名扬中外的画”?(1)《清明上河图》具有极高的艺术价值。画面上不仅人物众多,而且形态各异;街市非常热闹,画中的人物各有各的情态;桥北头的情景画得细腻传神。(2)《清明上河图》 还具有重要的历史价值。它使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。本文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》,通过对画上人物、场景等细节的介绍,诠释了《清明上河图》能够名扬中外的原因。主题归纳结构梳理简要介绍名扬中外一幅名扬中外的画保存:北京故宫博物院内容:北宋都城汴京热闹的场面作者:张择端年代:北宋,距今八九百年百姓生活古都风貌街市热闹各行各业的人物众多历史价值③整个山村被大雾笼( )罩着,人们就像被关进了笼( )子里。随堂练习①现代化都( )市中到处都( )是林立的高楼大厦。②县官乘( )坐一乘( )轿子出了门。1.给下列多音字注音。dūdōuchéngshènglǒnglóng2.根据课文内容填空。《清明上河图》年代作者内容保存历史价值北宋,距今八九百年张择端北宋都城汴京热闹的场面北京故宫博物院使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景3.第4自然段中,冒号引起的内容包括( )CA.“因为人太多”前面的语句。B.“旁边两头运货的小毛驴”前面的语句。C.“你看”前面的语句。D. 一直到段末。课后作业仔细观察一下《清明上河图》,挑选其中你认为最有趣的一个小场景,为这个场景写一个小故事。 展开更多...... 收起↑ 资源预览