资源简介

(共15张PPT)
模块九
认识职业——自我价值的实现
中职生心理导航
语文出版社
课题一 发现未来的职业
知识目标
1.了解职业与个人成长和发展的关系
2.树立正确的职业观
3.探索个人的职业兴趣
能力目标
1.有意识地培养自己的职业能力
2.有意识地培养自己的创业能力
3.熟悉职业压力中的心理过程和应对方式，为就业和创业打下基础
情感态度目标
1.正确认识人的价值在于创造，在于对社会做出贡献，树立挑战自己、适应职业岗位、回报社会的价值观。
学习目标
必备知识：发现未来的职业
心理导航：气质与择业
实践行动：我思故我行
拓展延伸：职业与事业
教学环节
必备知识
一、职业
1. 职业与个人生存、生活紧密联系
履行职业行为，付出辛勤的智力和体力，能够获取劳动报酬。劳动报酬的高低，将影响同学们的未来生活状态，影响自身的再学习提高和发展
2. 职业对个体心理成熟起到促进作用。
工作中的机遇能够给人更多挖掘自身潜力的机会，使自己的技艺和才能得到人们的认可，增强自己的自信心和成就感。
3. 职业能够实现个人的人生价值。
人类依靠自我价值的实现来满足对生命的追求。职业是实现个人创造社会财富、实现人生价值的舞台，是实现职业理想的桥梁。
4. 职业与社会的整体发展紧密联系
随着经济的发展和经济结构的调整，各行业在社会中的地位和发展潜力也在不断发生变化，职业种类的变化也愈加的多元化和新颖化。
二、选择职业
1.兴趣与职业选择
兴趣是努力的原动力。
2.性格与职业选择
性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。
3.职业价值观与职业选择
职业价值观是人们对职业意义的认识，对职业好坏的评价和取向。
4.职业兴趣与职业类型
三、培养职业兴趣
1. 树立正确的职业观
职业观念，是指我们对选择职业的认识、看法或判断。
从某种意义上说，观念决定态度，态度决定行为，行为决定结果。
2. 要积极投入职业实践活动
积极参加职业实践。
只有通过职业实践，才能对职业本身有深刻的认识和了解，才能激发自己的职业兴趣。
职业实践活动内容十分丰富，包括生产实习、社会调查、参观访问以及组织兴趣小组等。
3. 培养职业兴趣
职业兴趣的发展一般也要经历：有趣、乐趣、志趣三阶段。对于职业活动，往往从有趣而萌生选择，逐渐产生工作乐趣，进而与奋斗目标和工作志向相结合，发展成为志趣，表现出方向性和意志性的特点。
心理导航
气质与择业
气质类型 行为特征 适于从事的职业
多血质 （活泼） 活泼好动，动作敏捷，善于交际，注意易转移，兴趣易变换，情绪体验不深刻且外露。工作能力强，容易适应新环境 政府及企事业管理工作、外事工作、公关工作、驾驶员、医生、律师、运动员、新闻工作者、演员、公安侦察员、服务员等
黏液质 （安静） 安静沉着，遇事谨慎，善于忍耐，自制力强，情绪反应慢，持久而不外露。 外科医生、法官、财会、统计、播音员等
胆汁质 （兴奋） 积极热情，精力充沛，性情直率，容易冲动，不易自制，体验强烈且外露。 导游、勘探工作者、推销员、主持人、外事接待人员、演员等
抑郁质 （抑制） 反应迟钝，敏感怯懦，情绪体验深刻，持久不外露，细心慎审，易伤感，孤僻，善观察小事细节。 人事、机要、秘书、编辑、档案、化验、保管等
地点：某剧场门口
时间：演出开始10分钟后
人物：检票员和4位迟到的观众。
情节：剧场规定演出开始10分钟后不许入场。剧中休息时，才能再入场。
4位迟到者分别对检票员说明迟到的缘由，并要求进入剧场，但表现各不相同。
第1位：大吵大嚷，怒发冲冠。
第2位：软硬兼施，找机会溜进去。
第3位：不吵不嚷，虽然遗憾但还是理解剧院的作法，并自我安慰“好戏都在后头”。
第4位：垂头丧气，委屈万分，认为自己总是很倒霉。
实践活动
活动一：情景剧分析
问题1：这四个人的行为表现分别属于哪种气质类型？
问题2：掌握各种气质类型及行为倾向对职业分析有什么作用呢？
实践活动
活动一：情景剧分析
拓展延伸
职业与事业
谢谢收看
再 见

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