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两位数除以一位数的除法
第2课时 问题解决
教学目标：
1、结合实际，运用所学知识确定解决问题的思路，制定解题策略，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系。
2、通过分析解题策略，培养学生思维的灵活性。
教学重难点：
确定思路制定多种解题策略，培养学生思维的灵活性。
从题目中你知道了哪些数学信息？
我们6人去划船。
包一只6人座的船需要87元。
船票
16元/人
怎样租船比较合算？
在生活中遇见这样的问题时，我们应该怎样来思考呢？
是6人分别买船票，划算？
还是包一只
6人船划算
可以先算出6人买船票用多少元，再与包船的钱进行比较。
87＜96
包船比较合算。
16×6= （元）
96
也可以先算包船每人要付多少元，再与16元进行比较。
87÷6=
14（元）……3（元）
14＜16
包船比较合算。
学以致用:
议一议，谁画的快。
方法一：
比较同时用7分钟可以画多少朵花？
12×7=84（朵）
84＜88
88朵
方法二：
比较画88朵花各需要多收时间？
画88朵花各需多少时间？
88÷12=7（分）……4（朵）
7分
解决生活中“比较”之类的问题，应该保证在只有一个变量，其他都是不变量的前提下，进行比较。
小结：
巩固练习
谁买的便宜一些？
方法一：
比较两人同样买1kg肉的价格。
42÷2=21（元）
60÷3=20（元）
21＞20
叔叔:
阿姨:
阿姨买的更划算。
方法二：
比较两人同样用60元谁买的肉多。
42÷2=21（元）
叔叔:
阿姨:
阿姨买的更划算。
60÷21=2（千克）……18（元）
60元3千克
怎样买合算？
买6盒牛奶，在哪个商店买更便宜？
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？

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