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(共17张PPT)
把假分数化成整数或带分数
（人教版小学数学五年级下册第四单元第54页）
复习：
( ) 有 ( ) 个
（ ）
1
( ) 有 ( ) 个
（ ）
1
4
3
3
4
5
6
6
5
1. 看图填空。
（1）
（2）
复习：
2.根据分数与除法的关系，在下面的括号里填上适当的数。
3
7
= ( )÷( )
（ ）
（ ）
2 ÷ 9 =
5
21
= ( )÷( )
9
2
3
7
21
5
(1)
(2)
(3)
复习：
3.判断下面哪些数是真分数？哪些是假分数？哪些是带分数？
3
7
9
2
4
8
5
6
3
1
2
3
3
5
4
1
真分数：
20
19
9
2
20
19
假分数：
3
7
4
8
3
3
5
6
带分数：
5
4
1
3
1
2
探究：
把 、 化成整数。
3
3
4
8
根据分数的意义
3
1
3 个
= 1
3
3
=
4
8
4
1
8 个
=2
=
=2个
4
4
3
3
÷ 3
4
8
=
1倍
2倍
根据分数与除法的关系
能化成整数的假分数，分子是分母的倍数。
= 1
= 2
探究：
把 、 化成整数。
3
3
4
8
能化成整数的假分数，分子和分母有什么关系？
3
=
8
÷ 4
探究：
5
6
3
7
和 能化成 整数 吗？为什么？
探究：
把 化成带分数。
3
7
3
7
=
2个
3
3
+ 1个
3
1
= 2 +
3
1
= 2
3
1
根据分数的意义：
3
7
=
根据分数与除法的关系：
7 ÷ 3 = 2
……1
2
3
1
探究：
把 化成带分数。
3
7
7
÷ 3 =
探究：
5
6
想一想： =
探究：
把 化成带分数。
5
6
5
6
= 6 ÷ 5
5
1
=
6 ÷ 5 = 1……1
1
探究：
3
7
2
3
1
7÷3 = 2
……1
5
6
5
1
1
6÷5 = 1……1
=
=
分母不变
分母不变
假分数是怎样化成带分数的？
3
3
= 3 ÷ 3
4
8
= 8 ÷ 4
1倍
2倍
假分数的分子是分母的倍数，可以化成整数。
= 1
= 2
练习：
把下面的假分数化成带分数或整数。
2
15
5
8
7
21
9
50
12
43
20
69
15
30
哪些假分数可以化成整数？哪些可以化成带分数？
7
21
15
30
= 3
= 2
2
15
=7
2
1
9
50
=5
9
5
20
69
=3
20
9
=1
12
43
=3
12
7
5
8
5
3
练习：
把下面的假分数化成带分数或整数。
2
15
5
8
7
21
9
50
12
43
20
69
15
30
小结
把假分数化成整数或带分数的一般方法和两种情况：
1.分子是分母的倍数的，化成整数，商就是这个整数。
2.分子不是分母的倍数的，化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。
用假分数的分子除以分母：
作业
1
2
完成课本第56页的第9题。
自主探究把整数或带分数化成假分数的方法。

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