资源简介

(共14张PPT)
分数的初步认识
西师版三年级上册
第八单元
我来分一分
如果只有一个蛋糕，该怎样分给两位同学呢？
活动要求：
1.动：动手折一折或画一画将长方形纸平均分成2份。
2.涂：把它的1份涂上颜色。
3.说：小组内说一说你是怎样分的。
请同学们拿出一张长方形的纸
把一个长方形平均分成2份，每份就是它的一半，我们用分数表示为 ，读作：二分之一。
我来探究
在生活中，你还能用 表示什么呢？
送 回家
我来探究
请同学们选择一张你喜欢的图形
活动要求：
1.动：动手折一折或画一画将这个图形平均分成4份。
2.涂：把它的1份涂上颜色。
3.说：把（ ）平均分成了（ ）份，涂色部分是它的（ ）分之一。
四分之一，写作：
我来探究
把一个正方形平均分成4份，其中的1份是 ，3份就是3个 ，我们用分数 表示，读作：四分之三。
空白的部分占
这张纸的3份。
里面有3个 。
我来探究
涂色部分用分数
怎样表示？
涂色部分用分数 表示。
空白部分也用分数 表示。
我来探究
分数线
分母
分子
平均分
取其中的几份
平均分的份数
像 ， ， ， 这样的数，都是分数。
……
游戏规则：
同桌互动，一人说分数，另一人将听到的分数迅速准确地写在纸上，并快速地描述这个分数。完成后老师将请同学上台进行展示。
我来玩一玩
看谁反应快
游戏规则：
把一张长方形纸对折3次，再打开。看看这个长方形被平均分成了几份？每一份是它的几分之一？选择你喜欢的份数涂上颜色，并用一个分数来表示。
我来玩一玩
折纸游戏
我来配对
拓展提高
会变的正方形
思考： 在不同图形中分别用什么数表示？
？
课堂小结
这节课你学到了哪些知识？你有哪些收获？

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