5.1 数学广角—鸽巢问题教学课件(共21张PPT)小学数学人教版六年级下册

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5.1 数学广角—鸽巢问题教学课件(共21张PPT)小学数学人教版六年级下册

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(共21张PPT)
鸽巢问题
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把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么放,总有1个笔筒里至少有2支铅笔。你知道这是为什么吗?
“总有”和“至少”
是什么意思?
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做一做
1.随意找13位老师,他们中至少有2个人的属相相同。为什么?
2.5只鸽子飞进了3个鸽笼,总有1个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么?
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把7本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有1个抽屉里至少放进3本书。为什么?
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我随便放放看,1个抽屉1本,1个抽屉2本,1个抽屉4本。
如果每个抽屉最多放2本,那么3个抽屉最多放6本:
可题目要求放的是7本书,所以…
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把7本书分成3份,尽量平均分,多出的1本总要放进其中1个抽屉里。
7÷3=2(本)……1(本)
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如果有8本书会怎么样呢?10本呢?
8÷3=2(本)……2(本)
10÷3=3(本)……1(本)
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要求放进最多书的抽屉中最少本数,就要用平均分来考虑。所以要用有余数的除法进行计算。
a ÷ n = b……c(c ≠ 0),至少数=b+1。
做一做
1.11只鸽子飞进了4个鸽笼,总有1个鸽笼至少飞进了3只鸽子。为什么?
2.小明表演扑克牌“魔术”。一副扑克牌,取出大小王,还剩52张牌,9人每人随意抽1张,至少有3张牌是相同的花色。你理解这个扑克牌“魔术”的道理吗?
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盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个,要想摸出的球一定有2个同色的,至少要摸出几个球?
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若摸出 5 个球:
有3个球是同色的,显然,摸出5个球不是最少的。
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若只摸3个球:
能保证有 2 个同色的球。
只要摸出的球数比它们的颜色种数多1,就能保证有两个球同色。
他说得对吗?为什么?
做一做
1. 向东小学六年级共有367名学生,其中六(2)班有49名学生。
六年级至少有2个人在同一天过生日,六(2)班至少有4个人在同一个月过生日。
他说得对吗?为什么?
367÷365=1……2
1+1=2
49÷12=4……1
4+1=5
做一做
2.把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至少取多少个球,可以保证取到两个颜色相同的球?
4+1=5
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抽屉原理是组合数学中的一个重要原理。抽屉原理有两个经典案例:一个是把10个苹果放进9个抽屉里,总有1个抽屉里至少放了2个苹果,所以这个原理称为“抽屉原理”;另一个是6只鸽子飞进5个鸽巢,总有1个鸽巢至少飞进2只鸽子,所以这个原理也称为“鸽巢原理”。
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园丁:稻小壳

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