通用版 小学英语小升初专题复习语音国际音标教学同步讲义

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通用版 小学英语小升初专题复习语音国际音标教学同步讲义

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国际音标教学讲义
第一·第二课时 单元音
【音标的重要性】
- 良好的发音有助于提升英语口语能力。
- 良好的发音有助于快速记忆单词。
【音标基础知识】
- 音标:语音学中用于标注语音的符号系统。
- 音素:语音的最小单位,不可再分。共有 48个音素,分为:
- 元音(20个)
- 单元音(12个) - 双元音(8个)
- 辅音(28个)
- 清辅音(11个,声带不振动) - 浊辅音(17个,声带振动)
【单元音(12个)】
【第一组:/i / 与 / / 】
- /i /(“最美微笑”)
- 发音规则:舌尖抵下齿后方,嘴角向两侧拉伸。
- 例词: - fee /fi /(费用) - sea /si /(海洋) - meat /mi t/(肉)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
- / /(“部队口号”)
- 发音规则:舌尖抵下齿,嘴角向后缩,双唇略扁。
- 例词:
- bit /b t/(很小的) - fish /f /(鱼) - hit /h t/(打击)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
【第二组:/ / 与 /e/ 】
- / /(“三指咧嘴”)
- 发音规则:嘴巴高度三指,舌尖抵下齿,舌身压低紧绷。
- 例词:
- apple / p l/(苹果) - hat /h t/(帽子) - black /bl k/(黑色的)
- /e/(“一指微笑”)
- 发音规则:嘴巴微张,舌尖抵下牙龈,高度一指。
- 例词:
- egg /eg/(鸡蛋) - red /red/(红色) - ten /ten/(十)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
【第三组:/ɑ / 与 / /】
- /ɑ /(“大叫一声”)
- 发音规则:嘴张大,舌身平放后缩,舌尖离开下齿。
- 例词:
- star /stɑ /(星星) - fast /fɑ st/(快速的) - heart /hɑ t/(心脏)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
- / /(“尖角扎人”)
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- 发音规则:短促有力,双唇向两旁咧,舌微抬。
- 例词:
- love /l v/(爱) - sun /s n/(太阳) - bus /b s/(公交车)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
【第四组:/ / 与 / /】
- / /(“三天没吃”)
- 发音规则:重读卷舌,拉长声音,双唇撅起。
- 例词:
- bird /b d/(鸟) - work /w k/(工作)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
- / /(“懒惰小鹅”)
- 发音规则:自然放松,舌中后部稍翘,嘴巴微张。
- 例词:
- about / ba t/(关于) - tomato /t me t /(西红柿)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
第五组:/ / 与 / /
- / /(“恍然大悟”)
- 发音规则:双唇收圆前突,舌身后缩。
- 例词:
- law /l /(法律) - talk /t k/(说话)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
- / /(“嗷嗷待哺”)
- 发音规则:嘴张最大,双唇收圆不突出,短促有力。
- 例词: - hot /h t/(热的) - box /b ks/(盒子)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
第六组:/u / 与 / /
- /u /(“火车鸣笛”)
- 发音规则:双唇收圆前突,舌根隆起,发长音。
- 例词: - food /fu d/(食物) - moon /mu n/(月亮)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
- / /(“伤心大哭”)
- 发音规则:双唇略圆后缩,发音短促。
- 例词: - book /b k/(书) - good /ɡ d/(好的)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
单元音记忆口诀
- 最美微笑 /i /,部队口号 / /
- 三指咧嘴 / /,一指微笑 /e/
- 大叫一声 /ɑ /,尖角扎人 / /
- 三天没吃 / /,懒惰小鹅 / /
- 恍然大悟 / /,嗷嗷待哺 / /
- 火车鸣笛 /u /,伤心大哭 / /
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第三课时 国际音标教学--双元音
【双元音的特点】
1. 发音过程中口型滑动,从第一个音素向第二个音素自然过渡。
2. 前长后短,前音清晰且重,后音短促模糊。
3. 发音时肌肉紧张度逐渐变化。
【双元音分类(8个)】
第一组:/a /(真情告白)
- 发音规则:
- 从/ɑ /向/ /滑动,双唇张开后逐渐闭合,舌部放松后抬起。
- 例词:
- why /wa /(为什么)
- fly /fla /(飞行)
- time /ta m/(时间)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
第二组:/e /(回答一声)
- 发音规则:
- 从/e/向/ /滑动,下巴向上合拢,前音长且重。
- 例词:
- wait /we t/(等待)
- face /fe s/(脸)
- day /de /(一天)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
第三组:/ /(熬夜男孩)
- 发音规则:
- 从/ /向/ /滑动,口型略收缩,过渡自然。
- 例词:
- toy /t /(玩具)
- boy /b /(男孩)
- coin /k n/(硬币)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
第四组:/a /(鬼哭狼嚎)
- 发音规则:
- 从/a/向/u/滑动,类似汉语“傲”的起始发音,舌根抬高。
- 例词:
- out /a t/(外面)
- cow /ka /(奶牛)
- cloud /kla d/(云)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
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第五组:/ /(疯狂呕吐)
- 发音规则:
- 口型由较大圆形逐渐收圆缩小,音量由强变弱。
- 例词:
- so /s /(所以)
- open / p n/(开放的)
- know /n /(知道)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
第六组:/ /(一只小鹅)
- 发音规则:
- 从/ /向/ /滑动,舌身后缩,口腔自然张开。
- 例词:
- beer /b /(啤酒)
- clear /kl /(清楚的)
- idea /a d /(主意)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
第七组:/e /(挨饿小鹅)
- 发音规则:
- 从/e/向/ /滑动,舌尖离开下齿,双唇半开。
- 例词:
- bear /be /(熊)
- air /e /(空气)
- chair /t e /(椅子)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
第八组:/ /(五只小鹅)
- 发音规则:
- 从/ /向/ /滑动,口型由收圆变为半开。
- 例词:
- poor /p /(贫穷的)
- tour /t /(旅游)
- sure / /(确定的)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
双元音记忆口诀
- 真情告白 /a /,回答一声 /e /
- 熬夜男孩 / /,鬼哭狼嚎 /a /
- 疯狂呕吐 / /,一只小鹅 / /
- 挨饿小鹅 /e /,五只小鹅 / /
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第四讲 国际音标教学--辅音
【辅音分类】
辅音根据发音方式分为:爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音、半元音等。
一、爆破音
1. /p/ 与 /b/
- 发音规则:
- /p/:双唇闭合憋住气流后突然释放,声带不振动。
- /b/:发音方式同/p/,但声带振动。
- 例词:
- /p/:put /p t/(放),cup /k p/(杯子)
- /b/:bread /bred/(面包),club /kl b/(俱乐部)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
2. /t/ 与 /d/
- 发音规则:
- /t/:舌尖抵上齿龈后气流冲出,声带不振动。
- /d/:发音方式同/t/,但声带振动。
- 例词:
- /t/:talk /t k/(说话),ticket / t k t/(票)
- /d/:dog /d g/(狗),card /kɑ d/(卡片)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
3. /k/ 与 /g/
- 发音规则:
- /k/:舌后部隆起贴软腭,气流冲出口腔,声带不振动。
- /g/:发音方式同/k/,但声带振动。
- 例词:
- /k/:key /ki /(钥匙),cold /k ld/(寒冷的)
- /g/:gate /ge t/(大门),game /ge m/(游戏)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
二、摩擦音
1. /f/ 与 /v/
- 发音规则:
- /f/:上齿轻触下唇内侧,气流通过缝隙摩擦,声带不振动。
- /v/:发音方式同/f/,但声带振动。
- 例词:
- /f/:fish /f /(鱼),laugh /lɑ f/(笑)
- /v/:very / ver /(非常),love /l v/(爱)
- 对应字母/字母组合:_____________________________________________________
2. /s/ 与 /z/
- 发音规则:
- /s/:舌尖轻抵下齿龈,气流从齿间缝隙流出,声带不振动。
- /z/:发音方式同/s/,但声带振动。
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- 例词:
- /s/:sit /s t/(坐),class /klɑ s/(班级)
- /z/:zoo /zu /(动物园),rose /r z/(玫瑰)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
3. /θ/ 与 / /
- 发音规则:
- /θ/:舌尖置于上下齿间,气流摩擦,声带不振动(think)。
- / /:发音方式同/θ/,但声带振动(they)。
- 例词:
- /θ/:path /pɑ θ/(道路),tooth /tu θ/(牙齿)
- / /:mother / m /(母亲),weather / we /(天气)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
4. / / 与 / /
- 发音规则:
- / /:舌尖抬起接近硬腭,双唇微突,声带不振动(ship)。
- / /:发音方式同/ /,但声带振动(pleasure)。
- 例词:
- / /:ship / p/(船),sugar / ɡ /(糖)
- / /:measure / me /(测量),television / tel v n/(电视)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
三、破擦音
1. /t / 与 /d /
- 发音规则:
- /t /:舌尖抵上齿龈,气流摩擦,声带不振动(catch)。
- /d /:发音方式同/t /,但声带振动(judge)。
- 例词:
- /t /:match /m t /(比赛),China / t a n /(中国)
- /d /:jump /d mp/(跳跃),orange / r nd /(橙子)
2. /tr / 与 /dr /
- 发音规则:
- /tr /:舌尖卷起抵上齿龈后部,双唇收圆(tr ee)。
- /dr /:发音方式同/tr /,但声带振动(dr ink)。
- 例词:
- /tr/:tree /tri /(树),trade /tre d/(贸易)
- /dr/:drink /dr k/(喝),dress /dres/(连衣裙)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
3. /ts/ 与 /dz/
- 发音规则:
- /ts/:舌尖抵齿龈后气流摩擦(cats)。
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- /dz/:发音方式同/ts/,但声带振动(cards)。
- 例词:
- /ts/:meets /mi ts/(遇见),pants /p nts/(裤子)
- /dz/:beds /bedz/(床),friends /frendz/(朋友)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
四、鼻音
1. /m/
- 发音规则:双唇闭合,气流从鼻腔流出,声带振动。
- 例词:swim /sw m/(游泳),man /m n/(男人)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
2. /n/
- 发音规则:舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔流出,声带振动。
- 例词:nine /na n/(九),train /tre n/(火车)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
3. / /
- 发音规则:舌后部紧贴软腭,气流从鼻腔流出,声带振动。
- 例词:sing /s /(唱歌),long /l /(长的)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
五、舌边音与半元音
1. /l/
- 发音规则:舌尖抵上齿龈,气流从舌侧流出。
- 例词:like /la k/(喜欢),apple / p l/(苹果)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
2. /r/
- 发音规则:舌尖卷起不触口腔,双唇微撅。
- 例词:rain /re n/(雨),grass /grɑ s/(草)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
3. /w/ 与 /j/
- 发音规则:
- /w/:双唇收圆突出(what)。
- /j/:舌中部抬高,气流从口腔呼出(you)。
- 例词:
- /w/:white /wa t/(白色的),with /w /(用)
- /j/:you /ju /(你),use /ju z/(使用)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
4. /h/
- 发音规则:声门摩擦,气流从口腔呼出,声带不振动。
- 例词:hello /h l /(你好),high /ha /(高的)
- 对应字母/字母组合:______________________________________________________
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第五讲 国际音标教学--语音综合
【核心内容】音节划分、重读规则、清音浊化、语调、连读与略读
一、音节划分
1. 定义:
- 音节由一个元音音素加一个辅音或多个辅音构成。
- 一个元音即构成一个音节。
2. 划分规则:
- 单归后:两个元音间有一个辅音时,辅音归后([n ] → [n -z])。
- 双分手:两个元音间有两个辅音时,前后各分一个([ n-di]`)。
- 三一二:两个元音间有三个辅音时,前分一个,后分两个([ n-t -net])。
3. 示例:
- 单音节词:come /k m/,big /b ɡ/
- 双音节词:hotel /h tel/,classroom / klɑ sru m/
- 多音节词:family / f m li/,international / nt n ( )n l/
二、重读规则
1. 单词重音:
- 单音节词:全部重读(pen /pen/)。
- 双音节词:通常首音节重读(jacket / d k t/);少数次音节重读(July /d la /)。
- 多音节词:遵循“倒三原则”(computer /k m pju t (r)/)。
- 次重音标记:用符号 ` 表示(thirteen / θ ti n/)。
2. 句子重读:
- 重读词类:名词、动词、形容词、副词(What time do you usually get up `)。
- 非重读词类:冠词、介词、代词等(A: Does she like history B: No, she doesn’t.`)。
三、清音浊化
1. 同一音节内;
2. 清辅音前有 /s/;
3. 清辅音对应浊辅音;
4. 清辅音后有元音。
例词:
- /sp/ → sport /sp t/,spring /spr /
- /st/ → stand /st nd/,stop /st p/
- /sk/ → skate /ske t/,skirt /sk t/
四、语调
1. 升调(表示“不确定”或“未完结”):
标出以下句子的升调符号:
1). 一般疑问句: Do you like English
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2). 陈述疑问句: Mia is in Class 1
3). 选择疑问句 or前的部分:
Would you like tea or coffee
4). 表示礼貌请求、鼓励等的祈使句:
Look at the blackboard, please.
2. 降调(表示“确定”或“完结”):
标出以下句子的降调符号:
1). 陈述句: My favourite subject is Chinese.
2). 特殊疑问句: How old are you
3). 表示命令或建议的祈使句: Turn to page 10.
4). 感叹句: What a beautiful girl!
5). 选择疑问句 or后的部分: Can you sing or dance
6). 附加疑问句中的提问部分: It's a nice day, isn't it
五、连读
连读是一种语音加工,它发生在同一意群中相邻的两个单词间。如果前一个单词词尾是辅音,后一个单词词
首是元音,可以将前一个单词末尾的辅音和后一个单词词首的元音连起来读,这种现象叫连读。连读并不是强制
发生的,而是在语言交际中随着语速的加快而自然产生。
画出以下句子的连读符号:
1. 辅音 + 元音:
- `It’s a good idea → It’s a good idea.
- `Come on, Jack → Come on, Jack!`
2. r /re + 元音:
- `Ask the teacher for it → Ask the teacher/r/for it.`
3. 辅音+ 辅音:
- 失去爆破:`help me → hel(p) me`
- 相似辅音合并:`Yes, sir → Ye(s)sir.`
4. 省略 h:
- `tell him → tellim`
5. s/t/d + you:
- `miss you → mi(ss)you → / m u /`
- `did you → di(d)you → / d d u /`
六、略读(不完全爆破)
在单词或语句中,当三对爆破音/p/和/b/、/t/和/d/、/k/和/g/之中任何两个相邻时,第一个爆破音只按发音部位
形成阻碍,但不发生爆破,稍停即发出后一个爆破音,这种现象称为不完全爆破。
规则:相邻爆破音中,前一个仅形成阻碍但不爆破。
示例:
- `a doctor → a do(c)tor`
- `sit down → si(t) down`
- `goodbye → goo(d)bye`
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附:48个国际音标表
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