资源简介

2024-2025 学年人教版四年级下册美术期末考试卷（一）
考生信息
姓名：____________________
班级：____________________
考号：____________________
注意事项
本试卷共 [X] 页，满分 100 分，考试时间 [X] 分钟。
答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在试卷相应位置。
请使用黑色中性笔或铅笔作答，保持卷面整洁，不得涂改。
判断题（每题 2 分，共 20 分）
在绘画中，通过点的聚集和分散可以表现出画面的节奏感。（ ）
点只有大小之分，没有形状和颜色的区别。（ ）
用 “五谷” 作画时，只能使用粮食颗粒粘贴，不能进行其他加工。（ ）
主体在画面中一定是最大的物体。（ ）
色彩的明度是指色彩的鲜艳程度。（ ）
色彩渐变只能是从一种颜色逐渐过渡到另一种颜色，不能有跳跃。（ ）
红色通常给人热情、活泼的感觉，蓝色则常让人感到冷静、深沉。（ ）
动漫形象的设计只能参考已有的动漫作品，不能自己创造。（ ）
对称的图形一定是左右完全一样的。（ ）
秦始皇陵兵马俑是用石头雕刻而成的。（ ）
选择题（每题 3 分，共 30 分）
下列哪种方法可以让画面中的点更有聚散效果？（ ）
A. 把点都画得一样大 B. 随意画点 C. 大小不同的点组合，有的地方点多，有的地方点少
以下哪种不属于点的魅力表现？（ ）
A. 引导视线 B. 表现质感 C. 只能组成圆形图案
制作 “五谷” 画时，常用的粘贴材料是（ ）
A. 胶水 B. 双面胶 C. 透明胶带
画面中用来衬托主体的部分叫（ ）
A. 背景 B. 次要物体 C. 装饰元素
以下哪种颜色明度最高？（ ）
A. 黑色 B. 白色 C. 灰色
色彩渐变产生的效果不包括（ ）
A. 让画面更有层次感 B. 使色彩更单调 C. 增加画面的节奏感
看到绿色，我们可能会联想到（ ）
A. 火焰 B. 森林 C. 沙漠
动漫形象的特点不包括（ ）
A. 造型夸张 B. 色彩鲜艳 C. 完全写实
下面哪个图形是对称图形？（ ）
A. 平行四边形 B. 三角形 C. 长方形
秦始皇陵兵马俑被誉为 “世界第八大奇迹”，它位于我国的（ ）
A. 陕西省 B. 河南省 C. 山西省
填空题（每题 2 分，共 20 分）
“聚聚散散” 一课中，我们可以通过改变点的________、和疏密来表现不同的效果。
点的形状可以是、、三角形等各种形状。
用 “五谷” 作画时，常见的 “五谷” 有、、小米等。
主体与背景的关系是相互、相互________的。
色彩的三要素是________、和纯度。
色彩渐变包括________渐变、明度渐变和纯度渐变。
红色和________是对比色，蓝色和________是对比色。
设计动漫形象时，要注重形象的________和。
对称分为________对称和________对称。
秦始皇陵兵马俑规模宏大，种类繁多，主要有________俑、________俑、车兵俑等。
简答题（每题 10 分，共 30 分）
请简述在绘画中如何表现主体与背景的关系，以突出主体。
举例说明色彩的情感表达，比如不同颜色在生活中常常代表的情感或意义。
说一说制作吹塑纸版画的基本步骤。
创作题（附加题，20 分）
请以 “我心中的美丽家园” 为主题，创作一幅绘画作品。要求：
运用本学期所学的美术知识，如色彩的搭配、构图的设计等。
画面内容丰富，能够体现出家园的美丽和温馨。
可以使用任何你喜欢的绘画工具和材料。
参考答案
判断题（每题 2 分，共 20 分）
√：在绘画中，点的聚集和分散能够营造出不同的视觉感受，从而表现出画面的节奏感。
×：点不仅有大小之分，还有形状和颜色的区别，例如圆形的点、方形的点，彩色的点等。
×：用 “五谷” 作画时，除了使用粮食颗粒粘贴，还可以对粮食进行染色、切割等加工，以丰富画面效果。
×：主体在画面中不一定是最大的物体，通过色彩对比、位置安排、细节刻画等方式，即使较小的物体也能成为主体。
×：色彩的明度是指色彩的明亮程度，色彩的鲜艳程度是指色彩的纯度。
√：色彩渐变强调颜色之间的逐渐过渡，不能有跳跃，这样才能呈现出和谐自然的视觉效果。
√：红色常给人热情、活泼的感觉，蓝色则常让人感到冷静、深沉，这是色彩给人的普遍情感感受。
×：动漫形象设计鼓励发挥想象力和创造力，既可以参考已有的动漫作品，也可以完全自己创造。
×：对称的图形是指沿对称轴折叠后能够完全重合的图形，除了左右对称，还有上下对称、旋转对称等多种形式，并非只是左右完全一样。
×：秦始皇陵兵马俑是用陶土烧制而成的，并非石头雕刻。
选择题（每题 3 分，共 30 分）
C：大小不同的点组合，并且有的地方点多，有的地方点少，这样可以产生明显的聚散效果；把点都画得一样大无法体现聚散，随意画点也难以突出聚散效果。
C：点可以引导视线、表现质感，同时点能组成各种形状和图案，而不是只能组成圆形图案。
A：制作 “五谷” 画时，常用胶水粘贴粮食颗粒，双面胶粘贴不够牢固，透明胶带会影响画面美观。
A：画面中用来衬托主体的部分叫背景；次要物体不一定起到衬托作用，装饰元素主要起美化作用，与衬托主体的概念不同。
B：白色明度最高，黑色明度最低，灰色介于两者之间。
B：色彩渐变会让画面更有层次感、增加画面的节奏感，使色彩更加丰富，而不是更单调。
B：绿色常让人联想到森林、植物等充满生机的事物；火焰常与红色、橙色相关，沙漠常与黄色、棕色相关。
C：动漫形象的特点是造型夸张、色彩鲜艳，而不是完全写实。
C：长方形沿长边或宽边的中线对折后能够完全重合，是对称图形；平行四边形无论沿哪条直线对折都不能完全重合，一般三角形也不是对称图形（等边三角形和等腰三角形除外）。
A：秦始皇陵兵马俑位于我国陕西省。
填空题（每题 2 分，共 20 分）
大小、形状
圆形、方形（答案不唯一，合理即可）
大米、玉米（答案不唯一，合理即可）
衬托、影响
色相、明度
色相
绿色、橙色
独特性、趣味性（答案不唯一，合理即可）
轴对称、中心对称
步兵、骑兵
简答题（每题 10 分，共 30 分）
简述在绘画中如何表现主体与背景的关系，以突出主体
大小对比：将主体画得相对较大，背景画得相对较小，使主体在画面中占据主导地位，吸引观众目光。例如画一个巨大的花朵，周围配以较小的叶子作为背景。
色彩对比：主体使用鲜艳、明亮的颜色，背景使用相对暗淡、柔和的颜色，通过色彩的强烈反差突出主体。比如主体用红色，背景用灰色。
位置安排：把主体放在画面的中心或视觉焦点位置，如黄金分割点处，背景围绕主体进行布局，引导观众视线集中到主体上。
细节刻画：对主体进行细致的描绘，展现丰富的细节，背景则适当简化，使主体更加突出。像画人物主体时，仔细刻画面部表情、服饰纹理，背景用简单的色块或线条处理。
1.举例说明色彩的情感表达，比如不同颜色在生活中常常代表的情感或意义
红色：常代表热情、活力、喜庆、危险等。在生活中，红色常用于婚礼、春节等喜庆场合，象征着欢乐和幸福；同时，交通信号灯中的红灯表示禁止通行，代表危险和警示。
蓝色：常给人冷静、理智、广阔、忧郁的感觉。天空和大海都是蓝色，让人感受到广阔和宁静；医院的一些环境设计采用蓝色，营造出冷静、专业的氛围；而蓝色也常被用于表达忧郁的情绪，如 “蓝色的忧郁”。
黄色：象征着阳光、温暖、希望、智慧。向日葵是黄色的，给人带来阳光和活力；学校的校车通常是黄色，代表安全和希望；在古代，黄色还是皇家专用颜色，象征着尊贵和权力。
绿色：代表生机、自然、和平、健康。绿色的植物充满生机，让人感受到大自然的活力；绿色和平组织以绿色作为标志，表达对和平与自然的追求；医院里的绿色通道，寓意着健康和生命的畅通。
黑色：常表示严肃、神秘、庄重、悲伤。正式的场合如商务会议、晚宴，人们常穿黑色服装，体现庄重和严肃；黑色也常用于表达悲伤，如在葬礼上，人们常穿黑色衣服。
1.说一说制作吹塑纸版画的基本步骤
构思与设计：确定创作主题，在纸上画出草图，设计好画面的构图、形象和细节。例如以 “美丽的花园” 为主题，画出花朵、蝴蝶、草地等元素。
制版：将画好的草图放在吹塑纸上，用圆珠笔或铅笔沿着线条用力描摹，使吹塑纸表面产生凹陷的痕迹，形成版画的版。注意线条要清晰、流畅。
滚墨：在调色盘或油墨盘上倒入适量的油墨，用滚筒均匀地滚上油墨。滚墨时要注意油墨的厚度适中，不能太厚或太薄。
拓印：把滚好墨的吹塑纸版放在平整的桌面上，将宣纸或其他适合拓印的纸张覆盖在版上，用勺子或其他光滑的工具轻轻按压纸张，使油墨转移到纸上。按压时要注意力度均匀，确保画面完整清晰。
晾干与整理：拓印完成后，小心地将纸张揭下，放在通风处晾干。晾干后，可根据需要对画面进行适当的整理和修饰，如添加文字、签名等。
创作题（附加题，20 分）
评分标准
美术知识运用（8 分）：能够合理运用色彩搭配、构图设计等本学期所学知识，色彩搭配协调，构图合理，画面具有美感，可得 6 - 8 分；运用知识较少或不够准确，可得 3 - 5 分；基本未运用所学知识，得 0 - 2 分。
内容表现（8 分）：画面内容丰富，充分体现出家园的美丽和温馨，主题明确，细节生动，可得 6 - 8 分；内容较简单，能体现主题但不够充分，可得 3 - 5 分；内容空洞，与主题联系不紧密，得 0 - 2 分。
绘画技巧（4 分）：绘画工具和材料运用熟练，线条流畅，涂色均匀，画面整洁，可得 3 - 4 分；绘画技巧一般，存在一些小问题，可得 1 - 2 分；绘画技巧较差，画面杂乱，得 0 分。
2024-2025 学年人教版四年级下册美术期末考试卷（二）
考生姓名：__________________ 得分：__________________
选择题（每题 2 分，共 30 分）
点的聚散会产生（ ）关系，让画面更生动。
A. 大小 B. 疏密 C. 远近 D. 遮挡
以下哪种颜色属于冷色？（ ）
A. 橙色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 红色
三原色是指（ ）
A. 红、黄、蓝 B. 橙、绿、紫 C. 红、绿、蓝 D. 黄、绿、蓝
我们把色彩逐渐改变，画面会产生（ ）
A. 节奏和韵律感 B. 对称感 C. 立体感 D. 空间感
利用 “五谷” 作画时，点排列成线，（ ）决定线的粗细。
A. 谷物的颜色 B. 谷物的大小 C. 谷物的形状 D. 谷物的多少
一幅作品的画面，总有（ ）之分。
A. 美丑 B. 主次 C. 大小 D. 动静
下列属于漫画常用表现形式的是（ ）
A. 写实 B. 夸张 C. 抽象 D. 立体
藏书票源自（ ），中国的藏书票是从（ ）传入的。
A. 东方，亚洲 B. 西方，欧洲 C. 南方，非洲 D. 北方，美洲
文化衫的图案可以（ ）
A. 只能写实 B. 只能夸张变形 C. 写实或夸张变形 D. 必须抽象
吹塑纸版画的制作方法第一步是（ ）
用铅笔直接在吹塑纸上刻画 B. 将拓印纸用胶带贴在吹塑纸版的一端
印第一套色 D. 印第二套色
色彩的三要素是（ ）
A. 色相、明度、纯度 B. 红、黄、蓝 C. 冷色、暖色、中间色 D. 渐变、对比、调和
以下哪种纸版画材料简便、技法简单，表现力丰富，是版画入门的好途径？（ ）
A. 卡纸版画 B. 吹塑纸版画 C. 纸雕版画 D. 复印纸版画
剪纸的方法有（ ）
左右对称、上下对称 B. 中心对称、旋转对称
左右对称、上下对称、中心对称 D. 平行对称、交叉对称
秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织列入（ ）
世界自然遗产名录 B. 世界文化遗产名录
世界地质公园名录 D. 世界非物质文化遗产名录
在电脑美术中，用（ ）工具可以画各种线条。
A. 橡皮擦 B. 填充 C. 笔刷 D. 裁剪
填空题（每题 2 分，共 30 分）
点的（ ）、（ ），会产生不同的视觉效果。
生活中的色彩赋予我们（ ），我们的情感可以用（ ）来表现。
色彩的情感表达与色彩的（ ）、（ ）及色块的（ ）有直接关系。
冷色指带有（ ）或（ ）的色彩。
三间色是（ ）、（ ）、（ ）。
动漫是（ ）的简称，造型（ ）而（ ）。
“五谷” 作画时，设计稿要（ ），（ ）。
任何事物都可以作为画面的（ ），关键看我们想表现什么。
组织画面时，应突出（ ）。
（ ）指直接以实物为对象进行描绘的作画方法，是练习绘画的主要途径。
版画是将（ ）与（ ）相融合的一种艺术表现形式。
藏书票是用于（ ）的一种标志。
文化衫穿着舒适，它（ ）、（ ）。
光分为（ ）和（ ）两种。
剪纸的表现形式分为（ ）和（ ）。
判断题（每题 2 分，共 20 分）
一种颜色加白会产生渐变，如果加黑就不会产生渐变。（ ）
点、线、面是我们作画时经常用的元素。（ ）
中国画墨分五色：焦、浓、重、淡、清。（ ）
漫画只能表现幽默的内容。（ ）
雕塑分为圆雕和浮雕两种。（ ）
透视的特点是近小远大。（ ）
制作吹塑纸版画不需要用到拓印纸。（ ）
藏书票上必须有国际藏书专用标志。（ ）
设计文化衫时，图案只能画在衣服正面。（ ）
秦始皇陵兵马俑属于浮雕。（ ）
简答题（每题 10 分，共 20 分）
请简要说明色彩渐变的概念，并举例说明在生活中或绘画作品中你见过的色彩渐变现象。
简述吹塑纸版画的制作步骤。
创作题（本题 30 分）
以 “我的校园生活” 为主题，创作一幅绘画作品。
要求：
画面内容丰富，突出主体，有背景衬托。
运用所学的色彩知识，使画面色彩协调、美观。
可以采用自己擅长的绘画形式，如油画棒画、水彩画、线描画等。
画面整洁，构图合理。
参考答案
选择题（每题 2 分，共 30 分）
答案：B
解析：点的聚散会产生疏密关系，疏密变化能让画面更具节奏感和生动性；大小关系主要与点的尺寸有关，远近和遮挡关系与空间表现相关，与点的聚散关系不大，所以选 B。
答案：C
解析：橙色、黄色、红色都属于暖色，给人温暖、热烈的感觉；蓝色属于冷色，常让人联想到海洋、天空，给人清凉、宁静的感觉，所以选 C。
答案：A
解析：三原色是指红、黄、蓝，这三种颜色是最基本的色彩，不能通过其他颜色混合得到，而橙、绿、紫是三间色，红、绿、蓝是光学三原色，所以选 A。
答案：A
解析：色彩逐渐改变会形成类似音乐节奏的变化，产生节奏和韵律感；对称感与图形的对称形式有关，立体感通过明暗、透视等表现，空间感依靠透视、遮挡等营造，所以选 A。
答案：B
解析：利用 “五谷” 作画时，谷物本身的大小决定了排列成线的粗细，谷物颜色、形状、多少对线条粗细影响不大，所以选 B。
答案：B
解析：一幅作品中，为了更好地表达主题，通常会有主次之分，突出主要内容，弱化次要部分；美丑不是画面必然的区分，大小、动静也不是画面的普遍属性，所以选 B。
答案：B
解析：夸张是漫画常用的表现形式，通过对人物或事物的特征进行夸大或缩小，增强画面的趣味性和表现力；写实、抽象、立体不是漫画的典型表现形式，所以选 B。
答案：B
解析：藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入的，这是关于藏书票起源和传播的基本常识，所以选 B。
答案：C
解析：文化衫的图案形式多样，可以写实，真实地描绘事物；也可以夸张变形，突出创意和个性，并非只能是某一种形式，所以选 C。
答案：A
解析：吹塑纸版画制作的第一步是用铅笔直接在吹塑纸上刻画，确定画面内容和线条，之后才是将拓印纸用胶带贴在吹塑纸版的一端以及印色等步骤，所以选 A。
答案：A
解析：色彩的三要素是色相（色彩的种类）、明度（色彩的明暗程度）、纯度（色彩的鲜艳程度）；红、黄、蓝是三原色，冷色、暖色、中间色是色彩的冷暖分类，渐变、对比、调和是色彩的运用方法，所以选 A。
答案：B
解析：吹塑纸版画材料简便易获取，技法简单，容易掌握，表现力丰富，非常适合作为版画入门途径；卡纸版画、纸雕版画、复印纸版画在材料或技法上相对复杂一些，所以选 B。
答案：C
解析：剪纸的方法有左右对称、上下对称、中心对称等多种对称形式，这些对称形式能让剪纸作品更具美感和规律性，平行对称、交叉对称不属于常见剪纸方法，所以选 C。
答案：B
解析：秦始皇陵及兵马俑具有极高的历史文化价值，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录；它不属于自然遗产、地质公园或非物质文化遗产，所以选 B。
答案：C
解析：在电脑美术中，笔刷工具可以根据不同的设置画出各种线条；橡皮擦用于擦除，填充用于填充颜色，裁剪用于裁剪图像，所以选 C。
填空题（每题 2 分，共 30 分）
答案：大小；形状
解析：点的大小、形状变化会产生不同的视觉效果，大的点更醒目，小的点更细腻，不同形状的点也会给人不同的感受。
答案：情感体验；色彩
解析：生活中的色彩能让我们产生各种情感体验，比如红色让人兴奋，蓝色让人平静；同时，我们也可以用色彩来表达自己的情感。
答案：色相；明度；面积
解析：色彩的情感表达与色彩本身的色相（颜色种类）、明度（明暗程度）以及色块的面积大小有直接关系，比如大面积的红色会给人强烈的视觉冲击和热烈的感觉。
答案：蓝色；青色
解析：冷色通常指带有蓝色或青色倾向的色彩，这类色彩会让人产生清凉、寒冷的感觉。
答案：橙；绿；紫
解析：三间色是由三原色两两混合而成，红和黄混合成橙，黄和蓝混合成绿，蓝和红混合成紫。
答案：动画和漫画；夸张；变形
解析：动漫是动画和漫画的简称，其造型特点是夸张、变形，通过对形象的特征进行强化或改变，增强视觉效果和表现力。
答案：简洁；清晰
解析：用 “五谷” 作画时，设计稿要简洁，避免过于复杂，以便于用谷物表现；同时要清晰，明确表达画面内容。
答案：主体
解析：任何事物都可以作为画面的主体，关键在于我们想通过画面表达什么主题，突出什么内容。
答案：主体
解析：组织画面时，突出主体可以让观众快速抓住画面重点，更好地理解作品想要表达的内容。
答案：写生
解析：写生指直接以实物为对象进行描绘的作画方法，通过写生可以提高观察能力和绘画技巧，是练习绘画的主要途径。
答案：绘画；印刷
解析：版画是将绘画创作与印刷技术相融合的一种艺术表现形式，通过制版、印刷等过程呈现作品。
答案：标记藏书
解析：藏书票是用于标记藏书的一种标志，通常贴在书籍扉页上，具有装饰和标识作用。
答案：美观；个性
解析：文化衫不仅穿着舒适，还具有美观的图案和展现个性的特点，人们可以根据自己的喜好设计或选择文化衫图案。
答案：自然光；人造光
解析：光分为自然光，如阳光；和人造光，如灯光，不同的光会对物体的色彩、明暗等产生影响。
答案：单色剪纸；彩色剪纸
解析：剪纸的表现形式分为单色剪纸，仅用一种颜色；和彩色剪纸，通过多种颜色来丰富画面效果。
判断题（每题 2 分，共 20 分）
答案：×
解析：一种颜色加白或加黑都会产生渐变，加白使颜色变浅，加黑使颜色变深，都是色彩渐变的表现。
答案：√
解析：点、线、面是绘画的基本元素，通过不同的组合和运用，可以构成各种丰富的画面。
答案：√
解析：中国画中墨分五色，即焦、浓、重、淡、清，不同的墨色可以表现出丰富的层次和质感。
答案：×
解析：漫画的内容丰富多样，不仅可以表现幽默，还可以表达哲理、讽刺社会现象等。
答案：√
解析：雕塑主要分为圆雕，是立体的三维造型，可以从各个角度观赏；和浮雕，是在平面上雕刻凸起的形象，所以该说法正确。
答案：×
解析：透视的特点是近大远小，近实远虚，这样才能表现出空间感和立体感。
答案：×
解析：制作吹塑纸版画需要用到拓印纸，将颜料通过拓印纸转印到吹塑纸版上形成画面。
答案：√
解析：藏书票上通常要有国际藏书专用标志，如 “EX - LIBRIS”，以表明其藏书票的身份。
答案：×
解析：设计文化衫时，图案可以画在衣服正面、背面、袖子等多个位置，形式非常灵活。
答案：×
解析：秦始皇陵兵马俑属于圆雕，是立体的雕塑作品，可以从多个角度观赏，并非浮雕。
简答题（每题 10 分，共 20 分）
答案：色彩渐变是指一种色彩在色相、明度、纯度等方面逐渐发生变化的现象 。在生活中，我们常见的彩虹就是色彩渐变的典型例子，它从外到内依次呈现出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色，色彩过渡自然，形成美丽的弧线 。在绘画作品中，水彩画中天空的表现常常运用色彩渐变，画家通过将蓝色逐渐过渡到白色，表现出天空由远及近的空间感和层次感，使画面更加真实生动 。
解析：回答时先阐述色彩渐变的概念，再分别从生活和绘画作品两个方面举例说明，让答案更具体、全面，便于理解。
答案：吹塑纸版画的制作步骤如下：
第一步，构思并设计画面，确定主题和内容，然后用铅笔在吹塑纸上轻轻地勾勒出画面的轮廓和线条 ；
第二步，用圆珠笔或硬笔在吹塑纸上沿着铅笔线条用力刻画，使线条凹陷，形成版的纹理 ；
第三步，将吹塑纸版固定在平坦的桌面上，用刷子蘸取适量的颜料均匀地涂抹在吹塑纸版的凸起部分 ；
第四步，把拓印纸覆盖在涂好颜料的吹塑纸版上，用手轻轻按压或用勺子背面在拓印纸上均匀地摩擦，使颜料转印到拓印纸上 ；
第五步，小心地揭开拓印纸，一幅吹塑纸版画就制作完成了 。如果需要添加其他颜色，可以重复第三步和第四步，进行套色制作 。
解析：按照制作的先后顺序详细描述每一个步骤，使学生能够清晰地了解吹塑纸版画的制作过程，每个步骤都有具体的操作说明。
创作题（本题 30 分）
评分标准：
画面内容丰富，突出主体，有背景衬托（10 分）：画面主体明确，内容丰富多样，能够围绕 “我的校园生活” 主题展开，背景与主体相互呼应，不喧宾夺主得 8 - 10 分；主体较明确，内容较丰富，背景与主体搭配一般得 4 - 7 分；主体不突出，内容空洞，背景与主体不协调得 0 - 3 分。
运用所学的色彩知识，使画面色彩协调、美观（10 分）：色彩运用合理，搭配协调美观，能够通过色彩表达主题情感得 8 - 10 分；色彩搭配基本合理，无明显不协调之处得 4 - 7 分；色彩搭配混乱，影响画面效果得 0 - 3 分。
采用自己擅长的绘画形式，如油画棒画、水彩画、线描画等（5 分）：绘画形式运用熟练，技法表现良好得 4 - 5 分；绘画形式运用一般，技法表现普通得 2 - 3 分；绘画形式运用不熟练，技法表现较差得 0 - 1 分。
画面整洁，构图合理（5 分）：画面整洁干净，构图均衡、合理，具有美感得 4 - 5 分；画面较整洁，构图基本合理得 2 - 3 分；画面脏乱，构图混乱得 0 - 1 分。
2024-2025 学年人教版四年级下册美术期末考试卷（三）
姓名：__________________ 得分：___________________
填空题（每题 2 分，共 20 分）
一种颜色逐渐（加黑）或（加白），会产生明度的渐变。不同的色彩都有相对的（深浅变化）。
我们把色彩逐渐改变，画面就产生了（节奏）和（韵律感）。
（红、橙、黄）等颜色常给人温暖的感觉，被称为暖色调；（绿、蓝、紫）等颜色常给人清凉的感觉，被称为冷色调。
色彩的三要素即（色相）、（明度）和（纯度）。
红颜色的对比色是（绿色） 。
中国花鸟画从表现技法上分为（工笔）和（写意）两大类 。
中国画的主要工具材料有（毛笔）、（墨）、（颜料）和（宣纸）等。
宣纸分为（生宣纸）和（熟宣纸）。
蓝色加红色调出的是（紫色）。
我们伟大的祖国拥有丰富的文化遗产。秦始皇陵及（秦兵马俑）被（联合国）教科文组织列入世界文化遗产名录。
选择题（每题 2 分，共 30 分）
齐白石最擅长画的小动物是（ ）
A. 鲸 B. 马 C. 虾 D. 猴子
色彩的冷暖对比能使色彩明快、活泼，红颜色的对比色是 ( )
A. 绿色 B. 黄色 C. 紫色 D. 橙色
水彩画属于下列哪个画种 ( )
A. 西洋画 B. 中国画 C. 版画 D. 漫画
能表现出延安精神中自力更生主题的美术作品是（ ）
A. 《奔马》 B. 《南泥湾》 C. 《丰收曲》 D. 《和平鸽》
《和平的面容》是现代西班牙画家（ ）的作品。
A. 毕加索 B. 达芬奇 C. 梵高 D. 勃鲁盖尔
属于冷色调的颜色是（ ）
A. 橙 B. 黄 C. 蓝 D. 白
油画和（ ）是世界上最重要的两大绘画体系。
A. 水彩画 B. 版画 C. 中国画 D. 素描画
中国画中的用笔分为中锋和（ ）
A. 直锋 B. 侧锋 C. 斜锋 D. 偏锋
下面哪一项不是属于透视关系？ （ ）
A. 近大远小 B. 近长远短 C. 近窄远宽 D. 近处清晰远处模糊
雕塑分为圆雕和（ ）两种。
A. 石雕 B. 泥雕 C. 浮雕 D. 木雕
以下哪种绘画方式是通过将手工与绘画相融合来创作的？（ ）
A. 水彩画 B. 版画 C. 中国画 D. 漫画
一方小小的邮票，方寸之间体现了一个国家的政治、经济、文化、科学、自然风貌等特色，它被称为 “国家的名片”。其中（ ）是中国 1878 年 7 月发行的第一套邮票。
A. 纪念邮票 B. 黑便士邮票 C. 大龙邮票
当我们形容山路绵延起伏，像一条巨龙盘旋时，这种山路给人（ ）的感觉。
A. 流动 B. 有力 C. 静止
以下哪种颜色不属于彩虹的颜色（ ）
A. 紫色 B. 绿色 C. 粉红色
下列说法错误的是（ ）
“反射” 是指物体吞掉了光线
“折射” 是指光线穿过物体被扭曲了
光是一种看不见的能量
判断题（每题 2 分，共 20 分）
齐白石是我国著名的油画大师。（ ）
中国画《祖国万岁》是现代画家齐白石的作品。（ ）
现代画家古元创作的《回忆延安》属于版画作品。（ ）
毛笔种类有很多，从材料看一般分为羊毫、狼毫、兼毫三种。（ ）
蓝色和黄色是互补色。（ ）
所有动物的毛发都是蓝色的。（ ）
绘画时，先画轮廓再填充颜色。（ ）
正方形有四个角。（ ）
所有的图形都是轴对称的。（ ）
色彩的情感表达与色彩的冷暖、明暗及色块的形状没有关系。（ ）
简答题（每题 10 分，共 30 分）
请简述在《聚聚散散》这一课中，你学到了哪些表现聚散效果的方法？
说一说在画动漫形象时，需要注意哪些方面？
简要介绍一下藏书票的作用和特点。
创作题（共 50 分）
以 “走进春天” 为主题，创作一幅绘画作品。要求运用本学期学到的色彩知识，展现春天的生机与活力，画面构图合理，色彩丰富。（30 分）
设计一个属于自己的独特文化衫图案。图案要体现你的个性或者兴趣爱好，运用点、线、面等元素进行设计，并且要考虑色彩搭配的协调性。（20 分）
参考答案
填空题
加黑；加白；深浅变化
节奏；韵律感
红、橙、黄；绿、蓝、紫
色相；明度；纯度
绿色
工笔；写意
毛笔；墨；颜料；宣纸
生宣纸；熟宣纸
紫色
秦兵马俑；联合国
选择题
C
A
A
B
A
C
C
B
C
C
B
C
A
C
A
判断题
×
×
√
√
×
×
√
√
×
×
简答题
1.在《聚聚散散》这一课中，表现聚散效果的方法如下：
喷洒法：利用喷壶等工具，将颜料喷在纸上。通过控制喷壶与纸的距离、喷的力度以及颜料的浓稠度等，来表现点的疏密、大小变化，从而形成聚散效果。比如，距离纸张近，喷力大，点就会相对大且聚集；距离远，喷力小，点就会小且分散。
滴画法：用吸管吸取颜料后，让颜料自然滴落在纸上。可以改变吸管的粗细、滴颜料时的高度等因素。粗吸管滴出的点大，细吸管滴出的点小；从高处滴落的颜料点会散开得更明显，从低处滴落的点相对更集中。
拼贴法：收集不同形状、大小、颜色的材料，如彩色纸片、布料碎片等。将这些材料按照聚散的构思进行拼贴，大的材料表示聚集，小的材料表示分散；色彩鲜艳、浓重的材料组合可体现聚集，色彩浅淡、小块的材料分布可表示分散。
1.画动漫形象时，需要注意以下方面：
头部比例：在动漫中，头部常常比正常人体比例画得更大，一般约占人体高度的 1/5 至 1/4，这样能突出动漫形象可爱、活泼的感觉。绘制时先画出一个稍微扁平的椭圆形作为基本头部形状，上方略凸，下方略凹以体现人脸立体形态，再确定眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵的位置。眼睛通常是较大且明亮的，嘴巴和鼻子相对简化，耳朵位置和形状要与头部比例协调。
身体比例与姿态：身体由基本形体组成，注重线条流畅与简洁，表现出人物的精神特征。画身体时先确定基本姿势，用简单线条勾勒出大致形状，再依据姿势画出肩膀、腰部、腿部等部位，注意各部位比例恰当。比如，站立时双腿笔直，坐姿时身体会有弯曲和折叠。
手部细节：手的大小约为身体高度的 1/8，画手时先画基本形状（类似稍微扁平长方形），再细致画出手指，注意手指长度、粗细与手整体及人物特点相协调。还可添加手环、手表等细节让角色更立体生动。
色彩搭配：根据动漫形象的性格、身份等选择合适色彩。比如，热情活泼的角色常用鲜明、明亮的色彩，冷静内敛的角色多采用淡雅、柔和的色调。同时注意色彩之间的协调，避免过于刺眼或杂乱。
1.藏书票的作用和特点如下：
作用：
标明归属：作为书籍持有者的标志，明确书籍归谁所有，与藏书印章类似，贴在书的首页或扉页。
装饰书籍：以精美的图案、色彩和独特设计，为书籍增添艺术美感，起到装饰美化作用。
文化传承：蕴含丰富文化内涵，体现创作者艺术风格和文化素养，在一定程度上传承和弘扬艺术文化。
特点：
尺寸小巧：一般小的 3 至 4 厘米，大的约 10 厘米，最大不超过 A4 纸，方便贴在书页合适位置。
图文并茂：画面包含图案和文字，图案内容丰富多样，可有人物、动物、植物、风景、抽象图形等；文字通常有 “EX - LIBRIS”（国际通用，表示私人藏书）或中文 “书票”“藏书”“XX 藏”“XX 的书” 等字样，以及票主姓名、别号、书斋名等。
艺术价值高：制作技法多样，如木刻、铜版、丝网印刷等，具有独特艺术魅力和审美价值，被称为 “版画珍珠”“纸上宝石”“书上蝴蝶”“微型艺术” 。
创作题（参考答案示例，学生创作答案多样，仅供参考）
1.《走进春天》绘画作品示例：
构图：画面中心画一片盛开的五颜六色的花海，花朵大小不一、形态各异，有的簇拥在一起，有的零散分布，体现聚散效果。花海前方画一条蜿蜒的小溪，溪水用蓝色曲线表现，从画面一侧流向另一侧，溪边画一些嫩绿的小草。画面上方画几只飞翔的燕子，燕子用黑色简单勾勒，体现春天的活力。
色彩运用：花朵用红色、粉色、黄色、紫色等鲜艳色彩，表现春天繁花似锦。绿色用于小草和树叶，体现生机盎然。蓝色的小溪与天空相互呼应，天空用浅蓝色平涂，表现晴朗的春日天空。
1.文化衫图案设计示例（以喜欢音乐为例）：
元素运用：在文化衫胸前位置，用一个大大的音乐符号（如八分音符）作为主体。音符用黄色绘制，象征活力。围绕音符，用一些粗细不同的彩色线条（红、橙、绿等）以放射性方式从音符中心向外延伸，代表音乐的传播与活力的散发。在音符的上方和下方，分别用白色颜料点出一些大小不一的点，表现音乐的灵动和跳跃感，类似音乐中的节奏点。
色彩搭配：黄色音符与彩色线条形成鲜明对比又和谐统一，白色的点起到点缀作用，使整个图案色彩既丰富又协调，突出对音乐的热爱这一个性和兴趣爱好。

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