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人类面临的主要环境问题
第五章 人地关系与可持续发展
第一节
新课导入
1962 年，美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊（R.L.Carson，1907—1964）撰写的《寂静的春天》一书，唤起了人们的环境意识，引发了公众对环境问题的关注，使得环境保护问题摆到了各国政府的桌面上，各种环境保护组织纷纷成立，从而促使联合国于 1972 年在瑞典斯德哥尔摩召开了“人类环境会议”，签署了《联合国人类环境宣言》，开启了环境保护事业。
议一议，《寂静的春天》为什么会引起这么大的轰动？
学习目标
【综合思维】学生能够了解人类面临的主要环境问题的具体表现，如气候变化、生物多样性减少、土地荒漠化等，并理解这些问题对人类社会和经济的影响。
【地理实践力】通过小组讨论和案例分析，提高学生的分析能力和团队协作能力。
【人地协调观】引导学生认识到人类与自然环境的互相依存关系，培养他们尊重自然、珍爱环境的认识。
教学重难点
1.环境问题的概念与类型
2.人类面临的主要环境问题
教学重点
1.运用示意图，理解环境问题产生的原因。
2.结合实例，分析与认识环境问题对人类健康的危害。
教学难点
目录
环境问题的概念与类型
主要环境问题
贰
壹
环境问题的概念与类型
第一章
概念：一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起质量下降或生态失衡，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。
分类：
生态破坏
Ecological damage
资源短缺
Shortage of resources
环境污染
Environmental pollution
环境问题的概念与类型
环境问题产生的原因
随着社会生产力的发展，人类对环境开发利用的强度越来越大，对环境的破坏也越来越严重。
环境问题产生的原因
特别是工业革命以来，工农业生产迅速发展，大机器、汽车、合成材料、农药和化肥的广泛使用，所排放的废物和有害物质越来越多，超过了环境的自净能力，造成许多国家和地区严重的环境污染和生态破坏。
知识拓展
人类社会与环境相关模式
人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。
人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。
生态破坏
环境污染
自然资源衰竭
产生
产生
人类社会
环境
物质
能量
废弃物
过度索取
过度排放
良性循环
恶性循环
环境
排放﹥自净； 索取﹥再生
环境问题产生的原因
同时，随着全球人口的急剧增长和经济的快速发展，对资源的需求与日俱增，人类正受到自然资源衰竭的严峻挑战。
产业革命以来，工农业发展迅速，世界人口特别是发展中国家人口迅速增长，全球人口总量已从30多亿激增至70多亿，经济压力增大，对资源环境的索取和破坏越来越大，环境问题日益突出。
知识拓展
人口过快增长导致环境问题加剧
环境问题产生的原因
环境污染、生态破坏、资源短缺等环境问题日益突出，威胁着人类的生存和可持续发展。
不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。
按环境要素划分
按生产类型划分
按地理空间划分
大气污染
水体污染
工业环境问题
农业环境问题
土壤污染
区域环境问题
局部环境问题
生态环境问题
全球环境问题
光污染
噪声污染
第三产业环境问题
课堂活动
课堂活动
环境问题随着社会生产力的发展而产生和发展。不同历史时期的环境问题不同，不同区域所面临的环境问题也有所不同。读图 5-3，完成相关任务。
（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。
国家类型 环境问题特点 举例
发达国家 较轻； 以环境污染为主 臭氧层破坏、
全球气候变化、酸雨
发展中 国家 较严重； 以生态破坏为主 野生动物灭绝、森林退化、荒漠化
课堂活动
（2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？
发展中国家：
①人口增长过快，承受着发展和人口的双重压力；
②环保能力不足，环保意识不强；
③发达国家的污染转移。
发达国家：
经济发展的过程中大量使用化学物质、化石燃料。
课堂活动
课堂活动
（3）图 5-1 中还有哪些环境问题可以放入图 5-3 中？还应增加哪些箭头？说出你标注的理由。
还应增加:水土流失、水体污染、土壤污染
理由：由于发展中国家对于经济的追求和发达国家对于环境污染的转移，这些问题同样普遍的存在于各个国家。
｜发展中国家
｜发达国家
发达国家人口占比低，消耗资源多，污染物排放多
将污染严重的工业转移到发展中国家
掠夺式开发带来生态环境破坏，以及快速工业化导致环境污染
环境承受着经济发展与人口增长的双重压力
知识拓展
不同国家环境问题的表现
主要环境问题
第二章
含义：由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。
原因：人们为了谋取眼前的经济利益，对自然资源进行掠夺式开发。
表现形式：水资源短缺、土地资源短缺、能源资源短缺、矿产资源短缺等。
1.资源短缺
掠夺式开发 浪费了大量宝贵的资源，破坏了人类的生存环境
主要的环境问题
课堂活动
1. 想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？
对土地资源的破坏：
肆意开采矿产资源、不合理灌溉、建筑用地占用、滥垦草地、过度放牧、公共建设占用等
对森林资源的破坏：
毁林开荒、乱砍滥伐等
课堂活动
2. 阅读下列资料，讨论人口增长与自然资源减少的关系。
从土地资源来看，1 万年前，全球人口密度约为 0.029 人 /平方千米，2015 年则超过 56 人 /平方千米 ，而世界人均耕地占有量 1975 年为 0.294 公顷，2015 年则减少到0.194 公顷，在 40 年内下降了 1/3 多。如果再加上土地资源退化、荒漠化所损失的耕地，人均耕地就更少了。从淡水资源来看，地球淡水储量仅为 0.35 亿立方千米，而人类可直接利用的淡水只占 0.27%。随着人类生产生活水平的提高，水资源不足的问题日趋凸显。从能源资源来看，在过去的半个多世纪中，世界能源消费量翻了两番。全球石油探明储量只有 1 000 多亿吨。尽管世界煤炭资源非常丰富，可供开采年限较长，但燃烧煤炭要释放出大量的二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等，又会造成严重的环境污染。
课堂活动
温馨提示：
课堂活动
人口增长与自然资源的关系表现为以下几点：地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。随着人口急剧增长，人均土地面积减少，人均资源拥有量不断减少。环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下，环境所能容纳污染物的最大承载量。环境对污染的自净能力是有限的，当污染物的排放量超过环境容量时会出现严重环境问题。
主要的环境问题
2.生态破坏
地球上的生命已经存在了 30 多亿年。随着地球环境的演化，产生过也灭绝过许多物种，但这种自然的繁衍与灭绝过程通常是相当缓慢的。近几个世纪以来，人类大规模的社会生产活动明显加快了地球上物种灭绝的速度，使生物多样性遭到严重破坏。
知识拓展
阅读
生物多样性
生物多样性指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。其中，物种的数量是衡量生物多们性丰富程度的基本标志
含义：在经济利益的驱动下，人们不顾生态的良性循环和资源环境的承载能力，长时期地砍伐森林和开垦草原。
原因：生态系统遭到严重破坏，导致生态失衡，加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。相当一部分生物失去了赖以生存的环境条件，许多动物和植物也灭绝了。
表现形式：水土流失、土地荒漠化、森林砍伐、生物多样性减少。
2.生态破坏
人类对环境的破坏导致环境退化，从而影响人类的生产生活。
主要的环境问题
阅读
渡渡鸟的灭绝
渡渡鸟像火鸡一样，体形较大，性迟钝，不会飞，原产于非洲岛国毛里求斯。1507年，葡萄牙人发现了毛里求斯岛，1598年该岛又被荷兰人所统治。当时，殖民者把捕猎渡渡鸟当作一种游戏，并采集它们的蛋。同时，殖民者为了开垦农场，先用火焚烧渡渡鸟的栖息地，然后疯狂猎捕渡渡鸟，结果造成渡渡鸟数量迅速减少。1681年，最后一只渡渡鸟也被残忍地杀害了。
奇怪的是，渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上特有的珍贵树木——大颅榄树也日渐稀少，似乎患上了“不孕症”。1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯研究这种树木，经测定其树龄正好是 300年，也就是说，渡渡鸟灭绝之日，正是大颅榄树绝育之时。
坦普尔发现，在渡渡鸟的遗骸中有几颗大颅榄树的果实，原来渡渡鸟喜欢吃这种树木的果实。他据此推断，渡渡鸟吃下大颅榄树的果实之后，能将种子外边的硬壳消化掉。失去硬壳的种子，被渡渡鸟排出体外后能够发芽。后来，科学家让吐绶鸡吃下大颅榄树的果实，这种树木才得以“绝处逢生”。
活动
读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。
1.根据表格数据，绘制哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的对比柱状图。
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
偷猎
栖息地的丧失
外来物种入侵
其他
哺乳动物
鸟类
活动
2.哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？
对照该图可以看出，哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者的比重达63%。鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，比重达60%。
活动
3.议一议，生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些不利的影响？
影响未来的食物来源和工农业生产资源；间接导致土壤肥力下降，水质遭到破坏；影响药物来源等。
新疆虎1916年灭绝
格陵兰驯鹿
1950年灭绝
高加索野牛1925年灭绝
亚洲
猎豹1948年灭绝
知识拓展：部分已灭绝的动物
含义：指人类生产生活过程中产生有害物质，引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。
表现形式：大气污染、水污染、土壤污染、海洋污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染等。
3.环境污染
人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。
主要的环境问题
1
大气污染
人类活动或自然过程排放的污染物导致大气质量下降的现象。
一氧化碳、氮氧化物、硫氧化物、碳氢化合物、可吸入颗粒物等。
燃料燃烧和大规模的工矿企业。
影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，引发一系列全球性的环境问题。
光化学烟雾、雾霾、温室效应、臭氧层空洞和酸雨。
概念
污染物
来源
危害
类型
阅读
英国工业化时期的主要环境问题
进入蒸汽时代后，煤炭成为英国的主要燃料。1800 年英国煤炭消费量还只有 1000万吨，1900 年则上升到 18900 万吨。19 世纪下半叶，一些重要工业城市上空尘埃越来越多，云雾天气明显增加，使得日照时数大大缩短。据统计，1881—1885 年，伦敦 12 月和 1 月的日照时数，仅相当于牛津、剑桥等小镇的 1/6；即便在炎炎夏日，伦敦也会出现日照不足的状况。在整个 18 世纪，伦敦共发生 25 次毒雾事件，19 世纪前 40 年毒雾事件更不下 14 次，每次毒雾事件都造成支气管炎等呼吸道疾病的发病率及死亡率都显著提高。
工业化之前，泰晤士河两岸绿树成荫，景色优美，不仅盛产各类水果，而且是众多禽鸟的天然栖息场所；河中众多肥美的水产，是豪门盛宴的必备佳肴。工业化彻底改变了泰晤士河的命运。随着河流两岸众多工厂及居民区的建立，工业、生活污水源源不断地排入河中，河水变得污浊不堪，并发出阵阵臭气，泰晤士河也被称为“臭河”。
活动
阅读下列材料，完成相关任务。
PM 2.5 是地球大气成分中含量很少的组成部分，却对空气质量和能见度等有重要的影响。PM 2.5 粒径小，含有大量的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，对人体健康和大气环境质量影响很大。
1.结合身边实例，说一说PM2.5的主要来源及其危害。
自然源包括土壤扬尘(含氧化物矿物和其他成分) 、海(颗粒物的第二大来源，其组成与海水的成分类似) 、植物花粉、孢子、细菌等
人为源包括各种燃料燃烧源，如发电、冶金、石油、化学、纺织印染等各种工业过程以及供热、烹调过程中燃煤燃气或汽车燃油排放的烟尘。
危害：直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等疾病，对人体健康的危害极大。
2.在图中找出PM2.5平均值较高的地区，讨论其主要成因。
北非：气候高温干旱，沙漠广布，导致地下化石燃料自燃、地下排气和多沙尘天气；地处欧亚地震带，多火山爆发；地处副热带高气压带，多下沉气流，污染物难以扩散。
中国的华北、华东、华中全部：地处环太平洋地震带；工业发达，排放粉尘多；经济发达，汽车拥有量大，汽车尾气排放量大。
3、针对PM2.5的来源和危害，分小组讨论，制订一份防PM2.5的有效措施，并进行广泛宣传。
1.借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术；
2.严格立法与执法，提高大气质量标准；
3.提高汽车尾气排放标准；
4.积极发展煤炭的气化、液化技术；
5.推广利用新能源，优化能源结构；
6.提高植被覆盖率等。
概念：水体因某些有害物质的大量进入，导致水体物理、化学、生物等特性改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
2
水污染
污染源：生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等。
概念：人类活动所产生的污染物质，通过多种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降的现象。
3
土壤污染
污染源：工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含重金属元素和有机物，农用化学药剂中的有害成分，以及有害微生物、寄生虫卵等。
阅读
日本镉污染引发的骨痛病事件
镉是人体非必需且有毒的元素，在自然界中常以化合物的形式存在，一般含量很低。在正常环境状态下，不会影响人体健康。但自 1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治才引起世界各国的普遍关注。
原来，日本富山县农民长期使用神通川上游铅锌冶炼厂的含镉废水灌溉农田，使土壤含镉量高达 7~8 毫克 / 克，居民食用的稻米含镉量达 1~2 毫克 / 克。当地人长期食用这种稻米，镉就在人体内逐渐蓄积，引起全身性神经痛、关节痛、肾损害和骨折，甚至导致死亡。
概念：人类活动把物质或能量引入海洋环境，导致损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量的现象。
4
海洋污染
特点：污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制
活动
1.阅读下列材料，完成相关任务
目前，由于过度捕捞，世界上许多重要的经济鱼类资源严重衰退。许多大海兽被捕尽杀绝。如大海牛，1741 年刚刚被发现时估计有 1 500 头，27 年后就灭绝了。
鲸，全世界原有 440 万头，现在只剩下几十万头。许多重要的鲸种，如北极露脊鲸、灰鲸、座头鲸等已濒临灭绝。由于大规模的生产活动和盲目追求经济效益，人类将大量没有经过任何处理的生产生活污水、固体废物、有毒化学物质等排放到大海中，致使海洋污染日益严重。据统计，每年进入海洋的石油约有 1000 万吨，多氯联苯25 万吨，铜 25 万吨，锌 39 万吨，铅 30 万吨，汞 5000 吨。这些污染物给海洋环境造成了严重危害。
（1）你认为，威胁海洋资源可持续利用的因素主要有哪些？
过度捕捞、海洋污染。
1.降低废水中的含油浓度；
2.禁止船舶非法向海中排油；
3.防止油船、海上输油管道和石油平台的溢油事故；
4.消除或减轻已发生的油污染的后果；
5.加强海洋油污染的常规监测和应急监视监测；
6.利用物理方法和机械装置清除海面和海岸油污染。
（2）石油及其制品进入海洋，会对海洋环境、生物、水产品造成严重的破坏。想一想，我们可以采取哪些措施来控制海洋石油污染？
活动
活动
2.读图 5-10，完成相关任务。
（2）土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？
（1）说出土壤污染物质的主要来源。
固体废弃物、大气污染物、污水灌溉、农药化肥重金属等。
污染物超过土壤的自净能力。
（3）描述土壤污染的主要过程，说出土壤污染可能产生的危害。
过程：由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废弃物随意堆放和倾倒，过量施用农药、化肥，污水灌溉，导致有害物质不断向土壤中渗透，加上大气中的污染物及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，进而造成了土壤污染。
危害：土壤中含有的有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累，通过植物、水间接被人体吸收，危害人体健康。
课堂小结
小结
课堂小练
下图为我国生态环境问题主要分布图。读图，完成下面小题。
1.下列地区及其主要生态环境问题的组合，正确的是( )
A.A地区——草地退化 B.B地区——水土流失
C.C地区——生物多样性减少 D.D地区——森林破坏
2.目前，治理B地区生态环境问题的措施不包括( )
A.因地制宜地植树种草
B.退耕还林还草，恢复自然植被
C.采取打坝淤地、修筑梯田等工程措施
D.跨流域调水，大力扩大小麦种植面积
3.E地区经济发达，下列有关E地区经济发展与环境的说法正确的是( )
A.大力发展有色金属冶炼工业导致酸雨严重
B.因常规能源缺乏，天然气需从海南调入
C.城市用地面积扩大，生物多样性减少
D.珠江径流量大，经济发展中可以随意利用水资源
B
D
C
1.答案：B
解析：A地区为喀斯特地貌分布区,石漠化严重,A错误;B地区为黄土高原,其主要生态环境问题为水土流失,B正确;C地区处于我国西北,气候干旱,其主要生态环境问题为荒漠化,C错误;D地区为长江流域,其主要生态环境问题为水土流失,D错误。故选B。
2.答案：D
解析：读图可知,B地区为黄土高原,其主要生态环境问题为水土流失。治理该地区水土流失的措施有护坡、打坝淤地,修建梯田;植树种草,退耕还林、还草;采取保水、保土的耕作方式;以小流域为单位进行综合治理。因此A、B、C项不符合题意。跨流城调水,大力扩大小麦种植面积,会加剧水土流失,不合理,D符合题意。故选D。
3.答案：C
解析：据图可知,E地区为珠江三角洲地区,近年来随着经济的发展,城市化发展迅速,城市用地面积不断扩大,导致生物多样性减少,C正确;珠江三角洲地区有色金属资源缺乏,A错误;该区域常规能源主要是通过西气东输输送天然气,B错误;珠江径流量虽然丰富,但是也要注意合理利用水资源,D错误。故选C。
解析
读非洲某区域人地关系示意图，完成下面小题。
4.该区域面临的主要环境问题是( )
A.水土流失
B.森林锐减
C.土地荒漠化
D.矿产资源枯竭
5.该区域环境问题产生的根本原因是( )
A.炎热干旱的气候条件
B.人口激增，环保意识淡
C.农作物侵入牧区
D.土地生产力下降
C
B
4.答案：C
解析：从图中可知，该区域草地变成旱地，牧场超载并向环境脆弱地区转移，说明该地区气候干旱并以畜牧业为主，而且存在过度放牧现象，因此最可能出现土地荒漠化问题，C正确；当地气候干旱，降水少，水土流失少，A错误；根据示意图可知，该地的自然植被为草地，不存在森林锐减的环境问题，B错误；示意图中没有关于该地矿产资源的信息，因此无法判断是否存在矿产资源枯竭，D错误。故选C。
5.答案：B
解析：注意题干中问的是根本原因。从图中看，该地出现的环境问题从根本上来说，主要是人口增长过快导致的，人口增长过快，对粮食的需求量增加，环保意识淡，过度农垦、过度放牧，导致草场退化，出现荒漠化，B正确；人为原因是环境问题的根本原因，自然原因不是环境问题的根本原因，A错误；农作侵入牧区是粮食短缺导致的，而粮食短缺是人口增长过快导致的，因此农作侵入牧区不是根本原因，人口增长过快且环保意识淡才是根本原因，C错误；土地生产力下降是环境问题加剧的结果，不是环境问题的原因，D错误。故选B。
解析
环境问题是当今人类面临的全球性问题之一。读“我国某地区地理要素关联图”，完成下面小题。
6.下列叙述符合图中所示地区景观的是( )
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
D.天上无飞鸟，地上不长草，千里无人烟，风吹石头跑
7.该区域环境问题产生的根本原因是( )
A.人口多，增长快B.不合理利用资源
C.片面追求经济效益D.工业化快速发展
B
A
6.答案：B
解析：图示内容主要反映的是我国南方地区，诗句“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”描述的是南方地区，因此正确选项为B。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了祖国西北边塞的壮丽景色,以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面；“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”歌咏了北方草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的水土与游牧生活无限热爱之情；“天上无飞鸟，地上不长草，千里无人烟，风吹石头跑”反映西北地区气候干旱、风沙大、风力作用显著的自然特征，A、C、D错误。故选B。
7.答案：A
解析：四个选项均是我国南方低山丘陵地区环境问题突出的原因，但其根本原因是人口多，增长快。A正确；B、C、D错误。故选A。
解析
8.下列不属于环境问题的是( )
A.全球变暖
B.臭氧层破坏
C.土地荒漠化
D.台风
9.下列属于因热带雨林破坏产生的环境问题的是( )
①全球变暖加剧
②水土流失加剧
③土壤次生盐渍化加剧
④生物多样性减少
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
20世纪中叶以来，人类赖以生存和发展的环境受到了严峻挑战，资源日益枯竭，生态环境遭到严重破坏，各种污染事件频繁发生，环境问题已成为当今人类面临的重要问题之一。据此完成下面小题。
D
C
8.答案：D
解析：全球变暖是人类砍伐森林、大量燃烧化石燃料排放温室气体导致的全球性环境问题，A不符合题意；臭氧层破坏是人类排放的氟氯烃物质损耗、破坏臭氧导致的全球性环境问题，B不符合题意；土地荒漠化是在自然原因和人为原因作用下，土地生产力（肥力）下降而出现的生态破坏，属于环境问题，C不符合题意；台风是自然现象，不属于环境问题，D符合题意。故选D。
9.答案：C
解析：热带雨林破坏后，植被吸收二氧化碳减少，加剧全球变暖，①正确；热带雨林破坏后，植被保持水土能力减弱，水土流失加剧，②正确；热带雨林区降水丰富，淋溶作用强，不易产生土壤盐碱化（次生盐渍化），③错误；热带雨林作为众多动植物的栖息地，热带雨林破坏后，生物多样性减少，④正确。综合上述分析，①②④组合正确，故选C。
解析
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