资源简介

(共25张PPT)
第八课 践行中华传统美德
做中华传统美德的践行者
知识提纲
二、做中华传统美德的践行者
1、中华传统美德的时代价值
2、如何传承中华传统美德
为大力培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥道德模范榜样示范作用，弘扬中华传统美德，培育时代新风新貌。2023年11月，第九届全国道德模范评选表彰活动正式启动。2024年12月16日，第九届全国道德模范评选表彰活动组委会公示第九届全国道德模范候选人。经主板单位严格审查，共确定第九届全国道德模范候选人299名，其中，“助人为乐”类63名，“见义勇为”类58名，“诚实守信”类59名，“敬业奉献”类65名，“孝老爱亲”类54名。
思考：全国道德模范的评选标准都是中华优秀传统美德的具体内容这说明了什么？
结论：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
课堂笔记
1.中华传统美德的时代价值（P68）
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
思考：如何才能更好地传承中华传统美德？
思考：传承中华传统美德的关键之处是学习、了解还是践行？
传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
思考：传承中华优秀传统美德具体可以做些什么呢？
走进榜样人物
2008年汶川地震，年仅11岁的牛钰被埋在废墟下长达3天，被救出后失去了右腿。但她没有被伤痛打倒，积极接受假肢安装和康复训练，努力适应新的生活，用5个月时间重学走路。
2018年，她戴着假肢参加并完成了汶川半程马拉松。
2021年，她不仅在上海时装周T台走出风采，还成为短视频博主、摄影师，去西藏墨脱支教，登上林芝海拔4500米的雪山。
2022年获得绵阳市第三届残奥会乒乓球单打亚军。
2023 年，牛钰当选四川省人大代表，希望可以做实事帮助同样的残障人士，为他们发声。出版了第一本新书《黑暗里的星星》，发布了第一首单曲《蝴蝶》，还前往鲁迅文学院学习。
思考：从钢铁女孩牛钰身上，你看到了怎样的传统美德？
自强不息
（1）做自强不息的人
A原因
B做法
面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
课堂笔记
自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。
李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。
思考：从太行新愚公李保国身上，你看到了怎样的传统美德？
敬业乐群
走进榜样人物
（2）做敬业乐群的人
A原因
B做法
课堂笔记
只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
思考：从“不务正业”的明星韩红身上，你看到了怎样的传统美德？
扶危济困
走进榜样人物
（3）做扶危济困的人
A原因
B做法
课堂笔记
“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。
2025年1月2日，银川市金凤区发生4.6级地震。地震来临瞬间，银川外国语实验学校高二年级的郭庆同学，在发现身边有同学行动不便、无法自行撤离时，迅速背起这位同学冲出教室。该校决定授予郭庆同学“卓越银外人”的荣誉称号；给予郭庆同学9000元的奖励；减免郭庆同学高二下学期、高三全年的学费；给予郭庆同学赴德国公派留学名额的奖励（高考分数达到德国留学录取分线），且郭庆同学在德国留学期间的所有费用由学校承担。
思考：从卓越银外人郭庆身上，你看到了怎样的传统美德？
见义勇为
走进榜样人物
（4）做见义勇为的人
A原因
B做法
课堂笔记
“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
思考：从好汉一样的爷孙俩身上，你看到了怎样的传统美德？
孝老爱亲
走进榜样人物
（5）做孝老爱亲的人
A原因
B做法
课堂笔记
百善孝为先。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
课堂笔记
2.如何传承中华传统美德（P68—71）
（1）在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有力，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
（2）传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德。让人生更加幸福，社会更加美好。
中华传统美德的时代价值
践行中华传统美德的具体要求
做中华传统美德的践行者
（五个方面）
①做自强不息的人
②做敬业乐群的人
③做扶危济困的人
④做见义勇为的人
⑤做孝老爱亲的人
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源
课堂小结
1.某中学开展了中华传统美德的践行活动，下列同学们的做法值得推荐的是（ ）
①观看优秀电影，感受中华文化魅力
②制作以“最美中国人——全国道德模范”为主题的手抄报
③走进社区开展“爱老助老”志愿服务活动
④合理利用网络积极参与假期安全知识竞赛活动
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
随堂练习
B
2．换灯泡，修电表，修电器，通马桶……365天“在岗”，24小时开机，被100多位孤寡老人当成“亲儿子”，完成2.5万个小时志愿服务。作为扎根基层一线的电力工人，钱海军用23年的执着付出，在平凡岗位上书写不平凡，成为老百姓最信赖的“点灯人”。钱海军用行动（ ）
①诠释爱岗敬业的传统美德
②践行见义勇为的传统美德
③践行中华传统美德，实现人生价值
④诠释老吾老以及人之老的中华传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
随堂练习
3．国无德不兴，人无德不立。中华传统美德，是经过几千年的文明积淀形成并流传下来的优秀文化遗产，蕴含着丰富的思想道德资源，是世代相传的民族智慧。下列名言古语与中华传统美德的内容相匹配的有（　　）
①大鹏一日同风起，扶摇直上九万里——尊敬师长
②士不可以不弘毅，任重而道远——自强不息
③知人者智，自知者明——勤劳勇敢
④天下兴亡，匹夫有责——爱国情怀
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
随堂练习
D
4.下面对“自强不息”的认识不正确的是(　 )
A.自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力
B.面对困难和挑战,我们应当自立自强、刚健有为
C.自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求
D.自强就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定
D
随堂练习
5.中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（ ）
A．程门立雪——尊敬师长
B．凿壁偷光——勤俭节约
C．孔融让梨——宽以待人
D．愚公移山——助人为乐
随堂练习
A
6. 从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到习近平总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ）
①美德的力量在于宣传，传承美德青少年应行动起来
②我们要做孝亲敬老的人
③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观
④孝道是中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
随堂练习
D
谢谢
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