资源简介

(共27张PPT)
主讲人：
时间：
8.2 公平正义的守护
弘/扬/宪/法/精/神
维/护/宪/法/权/威
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
新课导入：你会怎么做？
在学校组织的期末考试中，道法学科考试结束铃已响起，可是某同学发现自己漏填了选择题，他向老师请求允许其涂完选择题再交卷…
如果你是监考老师，你会如何处理
弘/扬/宪/法/精/神
维/护/宪/法/权/威
目
录
CONTENT
我们如何坚守公平
02
01
我们为什么要坚守公平
为什么要守护正义？
03
重点
难点
怎样守护正义
04
弘/扬/宪/法/精/神
维/护/宪/法/权/威
01 坚守公平
Part one
第壹部分
探究：坚守公平的原因
2024年4月23日上午，有博主称，在某短视频平台有500多万粉丝的网红李闽轩，在参加北京电影学院考试时作弊，“调查考试现场录像，确实发现李闽轩考试违规作弊行为，北电将取消李闽轩在北电考试资格，合格证。”
根据北电考试要求，考生要穿深色形体服，且不能以任何形式透露姓名，但据同考场考生透露，李某某当天穿了浅色形体服并自曝姓名。
有网友认为，她只是过于紧张才会透漏自己的名字而已，没必要举报她，你怎么看？
二、坚守公平
笔记区
自由的内涵
1.为什么要坚守公平？（P115）
①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
③这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
探究：坚守公平的措施
为“诚信考场”点赞！
近几年来，不少学校部分课程考试中试点推行无人监考制度，以创新之举推动学风考风建设迈向新高度。
“诚信考场”是实现诚信教育从理论认知落实到行为自觉的重要举措，着力引导学生自我教育，将“要我诚信”转变为“我要诚信”，培养学生诚信的自觉意识，充分发挥学生的主体作用，强化学生诚信意识，树立诚信观念，打造诚信品牌。
结合材料，谈谈如何坚持公平？
提示：我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
探究：坚守公平的措施
在中考考场上，张某与他的好朋友刚好在同一间考场。数学考试前，好朋友请求张某通过打手势、敲桌面等等方式传递答案，帮助他作弊。
如果你是张某，你会如何做呢 如果你发现有人考试作弊，你会如何做呢
提示：遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
二、坚守公平
笔记区
自由的内涵
2.如何坚守公平？（115-116）
自由的内涵
（1）个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
探究：坚守公平的措施
高考试卷到考生手里前都经历了啥——保障考试公平的制度
一份高考试卷出现在考生面前，之前一般经历四个环节：命题、印制、保管、运送。
命题环节
在高考前2个月左右，遴选高考命题人，相关部门会对入选的命题人进行全面审查、加强保密教育、签署保密协议。在命题期间，命题人不允许使用任何通讯设备，只能通过固定电话对外联络，且通话内容会受到全程监听。在命题工作结束后，命题人仍不能离开命题场所，直到高考结束才能离开。
印制环节
能给高考试卷做印制的单位，都是由教育部和国家保密局共同颁发资质——甲级国家秘密载体印制资质的单位负责印制。这些单位一般在高考前一个月就全封闭，各个车间均设有完善的门禁、监控、防盗系统，不仅24小时有安保人员轮班值守，就连下水道都会安装防护网。为了防止漏题，印刷的工人产生的所有垃圾都要经过粉碎后才能被运送出印制单位。同样，要在高考结束后他们才会被允许出来。
探究：坚守公平的措施
高考试卷到考生手里前都经历了啥——保障考试公平的制度
保管环节
印制出来的高考试卷存放在哪也是个关键问题，在高考前一周内，高考试卷就会被运送到各个省级的试卷保密室。保密室必须要在二楼以上，墙体为钢混或者砖混的结构，同时房间要为套间，外屋有工作人员值班，里屋用于存放试卷，这样才能起到防水、防火、防盗的作用。
运送环节
这一环节包括从试卷印制单位运送到保密室、从保密室再到考场等。试卷印制完成后，就要由押运车或者是独立软卧包厢的火车来运送到各地保密室，押运的过程当然也是非常严格的，没有一秒不在监控中!
结合材料谈谈，如何维护公平？
探究：坚守公平的措施
关于高考公平的法条，具体体现在以下法律法规中：
一、宪法保障
《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”
二、教育法规定
《中华人民共和国教育法》第九条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”
三、高等教育法细化
《中华人民共和国高等教育法》第九条规定：“公民依法享有接受高等教育的权利。国家采取措施，帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育。高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾而拒绝招收。”
思考:从以上的法律条文中我们可以得到什么启示
提示：对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的；
探究：坚守公平的措施
帮考生高考作弊失败，男子二审仍被判刑。
男子杨某介绍同案人朱某（已判刑）向同案人陈某（已判刑）购买用于高考作弊的设备。朱某将15000元转给杨某，杨某将其中14500元转给陈某。
随后，朱某在杨某家中取得作弊设备，包括发射器及十余个接收器，并联系学生吴某甲、吴某乙、杨某甲，收取三名学生家长共计11万元的作弊费用。
高考期间，三名学生将接收器带入考场，但均未接收到答案。高考结束后，上述三名学生家长要求退款未果，遂向公安机关报案。案发后，朱某向家长退款11万元并取得谅解。
通城县人民检察院指控杨某犯组织考试作弊罪，且系在普通高等学校招生考试中组织作弊，属于情节严重，向通城县人民法院提起公诉。通城县人民法院依法判决被告人杨某犯组织考试作弊罪。
咸宁市中级人民法院遂依法判决杨某犯组织考试作弊罪，判处有期徒刑一年六个月，并处罚金1万元。该案已发生法律效力。
思考:如何看待帮助考生作弊失败，仍被判刑的审判
提示：对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
二、坚守公平
笔记区
自由的内涵
自由的内涵
2.如何坚守公平？（115-116）
（1）个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（2）制度保障公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
弘/扬/宪/法/精/神
维/护/宪/法/权/威
02 守护正义
Part two
第贰部分
二、守护正义
笔记区
3.我们为什么要追求正义？
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德性。
③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。
探究：守护正义
“碎花裙女生”和“大勺哥”，确认见义勇为
2024年9月11日，苏州平江路，发生一起持刀伤人事件，一男子当街划伤一名女子，危急关头，一位旅游到此的年轻女士勇敢出手，奋力挥动雨伞击打持刀男子，拼命阻拦恶徒行凶。
沿街一家卤菜馆的店长焦元师和店员刘强，也抄起长柄铁勺冲了出去，并同热心群众将伤人者堵在了墙边，为警方实施抓捕争取了时间。
思考：该案例启示我们个人如何守护正义？
提示：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
探究：守护正义
类型 号码 类型 号码 类型 号码
报警 法律咨询 环保投诉举报
火警 铁路客服 住房和城市建设服务
急救 市民服务 消费者投诉
交警 质量技术监督 食品药品投诉举报
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。
探究：守护正义
2025年最高法工作报告：孩子虽在校，家长也有责
某小学生在校下楼时受伤，楼梯设施完善，老师经常开展安全教育且事发后及时送医，认定学校已善尽管理职责，判决不担责。
思考：该案例启示我们司法机关如何守护正义？
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；
探究：守护正义
漫画赏析
我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。
图中的审判员需要回避吗？为什么？
需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。
二、守护正义
笔记区
4、如何守护正义？P117-118
（1）个人如何守护正义？
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法如何维护正义？
①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；
②国家应该积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
课堂小结
公平正义的守护
坚守公平
为什么坚守公平
个人维护公平、制度保障公平
守护正义
为什么守护正义
个人守护正义、
司法维护正义
当堂训练
1．某校以“中学生如何在学校守护公平正义”为主题举办讨论会，同学们各抒己见，你认为不符合该主题的是（ ）
A．在与其他班打篮球赛时，大家都遵守竞赛规则
B．在评选新时代好少年时，有人提议排除贫困生
C．在同学遇到校园欺凌时，我们主动向老师报告
D．在学校问卷评议老师时，我们要客观公道评价
B
当堂训练
2．2024年高考为来自江苏、内蒙古、西藏等11个省(区)的15名盲人考生专门命制盲文试卷。这是自2014年起，教育部门连续11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷，为残疾人等特殊困难群体的考试服务，确保他们顺利参加高考。这体现了（ ）
①维护正义，敢于去抵制不平等的行为
②珍视自由，树立违法可耻的法治意识
③践行平等，维护盲人考生的合法权益
④坚守公平，努力营造一个公平的环境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
当堂训练
3．2025年1月以来，有市民陆续反映重庆燃气集团燃气收费异常。对此，重庆市市场监管局、重庆市经济信息委成立调查组，深入开展调查。经核查，重庆燃气集团未认真汲取教训、整改不力，违反了《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条规定，市场监管部门拟依法对其违法行为给予从重处罚，责令重庆燃气集团立即整改，并处罚金共计810万元。对重庆燃气集团的处理（ ）
①利于减少社会矛盾，营造更公平的营商环境
②彰显规则公平，有力保障了消费者合法权益
③警示企业有边界才有秩序，守底线才有自由
④体现司法维护正义，促进公民增强平等意识
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
当堂训练
4．2025年2月28日，经最高人民法院核准，贵州省贵阳市中级人民法院对余某英执行了死刑。这一判决，是对她长达十年拐卖儿童罪恶行径的终极审判。这体现了
A．铲除犯罪土壤，拐卖儿童属于一般违法
B．正义不会缺席，违反法律必受刑罚处罚
C．守底线享自由，自由标定了法治的界限
D．捍卫法律尊严，社会公平正义得以保证
D
感谢您的观看
弘/扬/宪/法/精/神
维/护/宪/法/权/威

展开更多......

收起↑