资源简介

(共25张PPT)
感受与大家在一起的快乐，能够乐于与同伴交往，积极融入群体生活，初步形成乐群友爱的交往观念。
主动融入群体，与同伴友好相处，发展团结友爱的个人品格。
初步掌握和大家友好相处的基本方法，学会关心和尊重他人，提升交往能力。
友好相处有办法
看一看，他们谁做得对？
友好相处有办法
这次不算，要重来！
一起玩要守规则！
友好相处有办法
哼！老是他们赢，不玩了。
输了也不用生气的。
友好相处有办法
想一想，怎样才能一起玩下去呢？
友好相处有办法
看看下面的情形中，你有什么好办法吗？
友好相处有办法
情境 1
　　大家在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，小虎觉得大勇跑得慢，不玩了。
方法一：互相尊重。
友好相处有办法
情境 2
　　游戏中，丽丽认为小可故意欺负她，两人争吵了起来。
方法二：真诚友善、互相关心。
友好相处有办法
情境 3
　　大家一起跳绳时，小明老出错，朵朵不想跟他一起玩了。
方法三：互相体谅，能包容。
友好相处有办法
情境 2
　　荡秋千时，东东老占着秋千，导致大家都玩不了。
方法四：懂得谦让。
实现目标有方法
大家在一起学习、生活时，
你又有哪些友好相处的好办法？
友好相处有办法
请你试着运用友好相处的好办法，判断下面的做法哪些做得好。
友好相处有办法
　　我请全班一人吃一串糖葫芦，大家肯定都愿意跟我玩。
友好相处有办法
　　你好！想玩捉迷藏吗？我们再约几个同学一块儿玩吧。
友好相处有办法
　　我们一起踢毽子吧。你不会没关系，我可以教你。
友好相处有办法
　　妈妈给我买了新玩具，我要带到莉莉家，和小伙伴一起玩儿。
友好相处有办法
小组活动要求：一起想办法，灵活用办法。你可以借用学到的友好相处好办法，也可以根据具体情况想出新办法去解决问题。
友好相处有办法
情境1
莉莉心情不好，不想和大家一起玩。
目标 3
来和我们一起玩吧！
会安慰
友好相处有办法
情境2
晓宇和珍珍下棋时，为谁先下争了起来。
目标 3
你先来吧！
懂谦让
友好相处有办法
情境3
小虎和同学一起打篮球，不小心撞到了龙龙。
目标 3
　　没关系，你
又不是故意的。
对不起。
能体谅
友好相处有办法
友好相处拍手歌
互关心　心相印
互谦让　好相处
讲文明　懂礼貌
守规则　更融洽
互尊重　快乐来
实现目标有方法
多一份关心，我们就会心连心；
多一份谦让，我们就会更融洽；
讲文明懂礼貌，守规则互尊重，
我们就会拥有快乐！

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