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【预学任务单】——语文园地六
一、明确学习目标。
1.了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法。
2.积累“囊萤夜读、悬梁刺骨”等6个成语，能选两三个讲出成语里的故事和含义。
3.体会不同比喻句表达的不同感彩，并仿写。
4.朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。
二、交流平台。
大家就如何阅读长文章发表了自己的观点。请判断下列说法的正误，正确的画“√”,错误的画“×”。
1、阳阳：在阅读长文章时，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。( )
2、丽丽：我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么，这样读起来会更加顺畅。( )
3、兰兰：有时读书会忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。( )
4、明明：阅读时不用思考那么多，不管文章长短，一气读完就行了。( )
三、词句段运用。
1、请补充词语，并选词填空。
( )( )夜读 铁杵( )( ) 悬梁( )( )
凿( )( )光 程门( )( ) 手不( )( )
“ 、 、 ”这三个词语告诉我们，
哪怕身处逆境，也要刻苦学习；而“ ”这个词语则告诉我们尊师重教是中华民族的传统美德。
2、按要求完成练习。
(1)妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥
鳅，怎么也抓不住。
这句话把雨来比作 ，既表现了雨来 ，也表达了作
者对雨来的 之情。
(2)不同的比喻句表达的情感也不同，请根据表达的情感补充句子。
妹妹有一副好嗓子，说起话来像 (写出喜爱之情)；但
有时她也让我苦恼，在我写作业时，她在旁边说个没完没了，就像
(写出厌烦之情)。
四、把古诗补充完整，并完成练习。
独坐敬亭山
,孤云独去闲。
相看两不厌， 。
1、这首诗的作者是 代诗人 。
2、下面对这首诗理解有误的一项是( )。
A.诗的前两句以静衬动，烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
B.诗的后两句将敬亭山人格化，表达了诗人和敬亭山之间的深厚情感。
3、读了诗的前两句，说说你的眼前浮现出了怎样的画面。
五、班里正在围绕“朋友相处的秘诀”进行讨论，请完成下面的任务。
1、为了更好地汇总小组意见，下列做法中不正确的一项是( )。
A.根据讨论的目的，记录重要信息。
B.分类整理小组意见，有条理地汇报。
C.每位同学的发言都详细记录下来，在全班一一汇报。
D.先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。
2、在和朋友的相处中，下列做法中不正确的一项是( )。
A.妹妹临时邀文文去看电影，文文拒绝了，按照和朋友约定好的时间去了球场。
B.妈妈想带扬扬去公园玩，扬扬没跟妈妈去，而是坚持去帮同桌补课。
C.昨天考试时，天天的同桌有几道题不会做，天天就把试卷给他抄。
D.帆帆看到公园的花很漂亮，想摘一朵，好朋友豆豆看见了，劝她不要摘花。
3、和朋友相处的秘诀有很多，请你在正确的意见后面画上“√”。
(1)对待朋友要真诚。( ) (2)朋友之间要互相帮助。( )
(3)对待朋友要宽容。( ) (4)朋友犯错误时，装作没看见。( )
4、请你再补充一条和朋友相处的秘诀：
参考答案
二、√ √√×
三、1、囊萤 成针 刺股 壁偷 立雪 释卷 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 程门立雪
2、小泥鳅 机灵可爱 喜爱
百灵鸟在唱歌 麻雀一样叽叽喳喳
四、众鸟高飞尽 只有敬亭山
1、唐 李白
2、A
3、鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
五、1、C 2、C 3、(1)√(2)√(3)√ 4、委婉地指出朋友的缺点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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