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【预学任务单】——语文园地八
一、明确学习目标。
1.把自己读过的一本童话书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是童话书。培养学生多读书、读好书的习惯。
2.体会中华语言文字的奇妙，学会辨析近义词，掌握生动、形象的描写方法。
3.积累与勉励勤奋读书相关的名言警句。
二、交流平台。选一选。
1、下列选项不能说明“童话充满着奇妙的想象”的一项是( )。
A.巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
B.花园中央的玫瑰花丛开满了玫瑰花。所有花中有一朵最美最香，那儿住着一个花精灵。
C.在一株老树的裂缝里生活着好几只活泼的蜥蜴。
D.因为小人鱼并没有感到消亡。她看到光明的太阳，同时在她上面飞着无数透明的、美丽的生物。
2、下列关于童话的说法，正确的一项是( )。
A.童话故事都是作者瞎编的，大家随便读读就行，没有什么值得我们学习的地方。
B.童话故事非常新奇，里面所有的人物都拥有神奇的能力。
C.《格林童话》是我最喜欢的童话书，其中《阿里巴巴和四十大盗》的故事让人百看不厌。
D.童话故事中蕴含着一定的人生哲理，那些生动的人物形象不是平白无故地写出来的，是为了表达一定的道理。
三、词句段运用。
1、选词填空。
赞美 称赞
(1)老师和同学们都( )李强的毛笔字写得好。。
(2)在赛诗会上，同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。。
忘记 忘怀
(3)张老师的教导就像春日的阳光，让我难以( )。
(4)爸爸一心扑在工作上，都( )今天是他的生日了。。
2、读下面两个句子，完成相关练习。
①北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
②冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏
在树洞里的松子过日子。
(1)句子①抓住 和 两种典型事物，直接描写了冬天
的特点；句子②抓住 、 、 等典型的事物来表现冬天的 。
(2)仿照两个例句的写法，选择一个角度写一写你喜欢的一个季节。
四、实践活动。
四年级(6)班正在上综合实践课，这节课的内容是制作自己
喜欢的书签，班上的同学纷纷晒出了自己课前收集的有关读书的
名言(如下图)。可以看出有的名言侧重于读书时的 ，
而有的侧重于 。
你有喜欢的名言吗 请你把它写到右面的书签上吧！书写时
要注意字迹工整美观，间距要均匀。
五、将下列关于学习的名言补充完整，再选择填空。(填序号)
①少年不知勤学苦， 。
② ，一日不读十日空。
③学习不怕根底浅， 。
④书山有路勤为径， 。
1、少年的时候不知道勤学苦读，到老了才后悔，但为时已晚，这正如古人
所说:“ ”
2、想要博览群书、丰富学识，勤奋是唯一的途径；想要在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。这正如古人所说：“ ”
参考答案
二、CD
三、1、称赞 赞美 忘怀 忘记
2、(1)北风 雪花 寒冷 黑熊 紫貂 松鼠 动物过冬的方式
(2)示例：秋天，枫叶举起燃烧的火把，秋菊在冷风中瑟瑟发抖，秋雨打穿了最后一片完整的荷叶。
四、勤学苦读 读书的意境
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
五、老来方知读书迟 一日读书一日功
只要迈步总不迟 学海无涯苦作舟 ① ④
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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