资源简介
(共30张PPT)
十二、家乡的喜与忧
第一课时:家乡的发展
核心素养目标
政治认同:通过各种调查活动,引导学生了解家乡的过去和现在。
道德修养:感受家乡的发展变化,激发对家乡的热爱之情。
法治观念:了解家乡存在的问题和需要改善的地方。
健全人格:能够撰写一份关于家乡存在问题的调查报告。
责任意识:培养为家乡建设贡献自己力量的责任感。
课前导入
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随着国家经济的发展,我们的家乡都发生了翻天覆地的变化,风貌都焕然一新。今天就让我们一起来学习家乡发展变化过程中的喜与忧。
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1
看看家乡的变化
我们每个人都有自己的家乡,那是我们生长的地方。我们从小喝着家乡的水长大。家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善,这是看得见、体会得到的。
新知讲解
周末,赵东阳看见奶奶拿出家里的老照片在翻看。他很好奇,凑过去跟奶奶一起看……
奶奶,您这是站在哪里呀?这房子好旧啊!
奶奶,这条路怎么这么脏啊!
这就是咱家的老屋,没搬进小区前,我们就住在这里。那时你还没出生呢!
噢,这就是以前的北街路,显著变成了步行街,整齐干净多了。
假如,同学们分别去现在的赵奶奶家和五十年前的赵奶奶家参观,会发生什么呢?
新知讲解
服饰选择:
过去
现在
大多灰、兰、白三色,朴素单调
衣着变得丰富多彩,服饰已不仅仅是御寒的工具,更是人们显示风度、展示个性的方式。
新知讲解
交通工具选择:
过去
现在
改革开放前,最主要的交通工具是自行车,中国也被称为是自行车王国。当时的道路大都是泥土地,凹凸不平。
公交车、地铁、出租车、共享单车……交通便捷多样
新知讲解
家庭环境:
过去
现在
人均居住面积大,室内装修和居住环境显著改善
住房简易、拥挤,设施简单
新知讲解
招待方式:
过去
现在
物质生活并不丰富,部分物资需要凭票供应,以追求“温饱”为主
菜肴丰富、营养搭配均衡
新知讲解
玩乐方式:
过去
现在
新知讲解
2
家乡发展小调查
四年级(4)班开展了有关家乡发展的调查活动。在调查前,同学们确定主题和调查方法。让我们也利用这些调查方案,参与到认识家乡的活动中吧!
方案1:有些同学以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。
1.方便人们文化休闲的设施建设(公园、广场、图书馆、体育馆等)
新知讲解
四年级(4)班开展了有关家乡发展的调查活动。在调查前,同学们确定主题和调查方法。让我们也利用这些调查方案,参与到认识家乡的活动中吧!
2.方便人们购物的商业设施建设(超市、商场、农贸市场等)。各种购物的商业设施齐全,遍布各地,人们购物更加方便。
新知讲解
调查方式:登录家乡所在的政府公众信息网,收集家乡 建设的信息,咨询家中长辈经历的家乡发展变化;观察家乡正在发生的变化。
新知讲解
四年级(4)班开展了有关家乡发展的调查活动。在调查前,同学们确定主题和调查方法。让我们也利用这些调查方案,参与到认识家乡的活动中吧!
方案2:有些同学以采访家人的方式,了解家乡教育方面发生的变化。
1.请爷爷奶奶、爸爸妈妈说说,他们上学时的学校和教室,以及学校里的设施等情况。
新知讲解
四年级(4)班开展了有关家乡发展的调查活动。在调查前,同学们确定主题和调查方法。让我们也利用这些调查方案,参与到认识家乡的活动中吧!
2、问问爷爷奶奶、爸爸妈妈上学时,他们学习的课程。
爷爷奶奶上学时的情况(学校、教室等设施,学习的课程):
①学校是土木结构,教室狭小,各种体育设施缺乏,学习的课程只有语文数学。②我们上学时的情况:
学校是楼房,教室宽敞明亮,体育设施齐全,学习的课程很全面。
新知讲解
四年级(4)班开展了有关家乡发展的调查活动。在调查前,同学们确定主题和调查方法。让我们也利用这些调查方案,参与到认识家乡的活动中吧!
方案3:有些同学以实地参观、采访的方式,了解家乡医疗事业的发展。
看病的变化
周六,我们小组参观了家乡的一所医院。我们看到现在的医院宽敞、整洁。听人们说,以前的医院很小、很拥挤,而且人们来看病时,都争着往前挤,秩序混乱。现在,人们只要拿着挂号单坐在一旁等着叫号就可以了,不用担心别人插队。以前,人们总担心看大病很贵,而现在,人们可以享受国家医疗保险,医疗费负担减轻了很多。
新知讲解
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3
我为家乡点个赞
你想用哪些词来形容家乡的变化呢?人们是怎样看待家乡的发展和变化的呢?一起来填写下吧。
新知讲解
填写形容家乡发展和变化的词汇
新知讲解
社会在发展,时代在前进,我们要以主人翁的姿态投入到家乡的建设中来,我们的国家会更加繁荣富强,我们的家乡也会越来越富裕美好。
课堂总结
同学们,请课后完成一个你所在区的发展小调查。在调查前先确定调查主题和调查方法。
课后实践
调查主题可以从以下选取:
方便人们文化休闲的设施建设,如公园、广场、图书馆、体育馆等;
方便人们购物的商业设施建设,如超市、商场、农贸市场等;
教育事业的发展变化,如新建学校、校园建设等;
了解医疗事业的发展,如医院的建设,社区健康服务中心的建设等;
了解公共交通的发展变化;
课后实践
调查方法有三种:
上网收集信息资料,了解和观察;
采访家人的方式来调查;
实地参观、采访的形式。
课后实践
请大家把自己调查的结果,制作一个简单的宣传海报,然后我们下节课来展示一下。
课后实践
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