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2025年高考语文高频易错考前冲刺：语言文字运用
一．语言文字应用（共20小题）
1．（2025 吉林二模）叶嘉莹教授曾讲过“字从音出，字从韵出，诗词是伴随着吟诵自己跑出来的”。古人读书，往往“先自吟诵，声振左右”“讽诵之声，琅然闻于远近”——吟诵曾是汉语诗文传统的诵读和教学方法，包括“吟”和“诵”两种主要方式。“吟”是将古诗文的语音长短有致地延长，①_______，所以有人将其称之为“吟唱”。“诵”是在口语基础上强化语音张力和节奏感，产生一种抑扬顿挫的效果。吟诵之所以成为古人喜爱的诗文口传方式，主要是基于两点：②_______；二是古诗文本身所具有的节奏韵律。通过汉语四声音调的高低和发声的长短，再配合古诗文本身内在的节奏韵律，自然就会形成具有优美旋律的声音形式。而这个声音形式③_______是无法体现的，只有通过有声的吟诵才能表达出来。作为最古老也最凝练的表达方式的诗歌使相互孤绝游离的文字与灵魂在字斟句酌、语词推敲之间发出永恒而深刻的共鸣。而“吟诵”则将古人诗歌原有的韵律与自己读诗时的感情融合在一起，使自己的生命和诗人的生命结合起来，令诗歌的生命延续，生生不息。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（2）文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
2．（2024秋 会泽县期末）阅读下面的文字，完成各题。
我国古籍《春秋繁露》中说：“秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”秋分节气是二十四节气中比较特殊的。主要有两个特点：一是太阳在这一天直射地球赤道，因此这一天的24小时昼夜均分，各12小时，全球无极昼极夜现象；二是按我国古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季开始的季节划分法，秋分日居秋季90天之中，平分了秋季。秋分时节，大部分我国地区已经进入秋季的凉爽，南下的冷空气与逐渐衰减的暖湿空气相遇，产生一次次的降水，①_______。正如人们常所说的那样，已经到了“一场秋雨一场寒”的时候，但秋分之后的日降水量不会很大。此时，在我国南北方，②_______。在我国的华北地区有农谚说：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”谚语中明确规定了该地区播种冬小麦的时间；而“秋分天气白云来，处处好歌好稻栽”则反映出江南地区③_______。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（2）“春分”与“秋分”都是有着特殊意义的节气。一个代表着温暖的来临，一个代表着寒冷的来临，请根据文段内容，简要推断春分的两个特点。
（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
3．（2025 南沙区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
我正往外走着，前方出现一张蜘蛛网，一只圆滚滚的蜘蛛正带着它的宝宝在网上休息。这是一只大腹便便的银背艾蛛，不过那些小黑点不是它的宝宝，而是一些干瘪花瓣和食物残骸被拢到一起，蛛丝把它们裹成细长条，就是一段香肠。我把三脚架酱到最低以取景，艾蛛在网的底部来回移动，把香肠拢得更紧，并且同蛛网分开，仅余两端相连。然后它爬到其中一端，竖起身子去咬那些连接的蛛丝。这个时候，我似乎已经猜到它要做什么了：把这些脏东西打包扔掉。
我在放大的屏暮里盯着它的一举一动，不过艾蛛并没按照我的思路继续。它在那里比画了半天，没有把那根东西的一头抛下来，反而停住不动了。5分钟之后，艾蛛忽然向上，去收拢自己的网。在把自己的残网缩减到刚才的1/3后，它沿着那根肠子爬到最左边，然后继续前进，直到它的足尖碰到了不远处一枚干枯的金桂花瓣。艾蛛伸出“两只右手”捧着花瓣，“这是谁送的呢？”它陷入了沉思……终于，艾蛛把整张网打包好了。原来密密麻麻的伟线已经合并为几条粗的缆绳，那根肠子还在那里。艾蛛吊在它的中段，所有的腿都收拢起来，根本看不出是一只蜘蛛。其实这才是它的真正策略：细碎的垃圾收集到一起后，它们就变得庞大，艾蛛的大肚子就可以巧妙地隐藏其中，于是它在此放心午睡，不用担心天敌的目光把它从垃圾堆里挑出来。
（1）文中有三个错别字，请找出并修改正确。
（2）下列各句对文中标点符号的修改，不恰当的一项是（ 　 　）
A．一只圆滚滚的蜘蛛正带着它的“宝宝”在网上休息。
B．它们被蛛丝裹成细长条，就像一段“香肠”。
C．我似乎已经猜到它要做什么了——把这些脏东西打包扔掉。
D．艾蛛伸出“两只右手”捧着花瓣，这是谁送的呢？它陷入了沉思……
（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ 　 　）
A．那些小黑点不是它的宝宝，而是一些被拢到一起的干瘪花瓣和食物残骸，它们被蛛丝裹成细长条，就像一段香肠。
B．那些小黑点不是它的宝宝，而是一些干瘪花瓣和食物残骸被拢到一起，它们被蛛丝裹成细长条，就是一段香肠。
C．那些小黑点不是它的宝宝，而是一些被拢到一起的干瘪花瓣和食物残骸，蛛丝把它们裹成细长条，就像一段香肠。
D．那些小黑点不是它的宝宝，而是被拢到一起的一些干瘪花瓣和食物残骸，蛛丝把它们裹成细长条，就是一段香肠。
（4）文中划横线的尾句是一个复句，请阐明其中各分句之间的关系。
（5）请用简明扼要的语言对文中的“香肠”一词进行解释。
4．（2025 安徽模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
缓解我国青少年与儿童近视现状的问题已经A。国家卫生健康委员会最新数据显示，青少年与儿童的近视状况尤为严峻。6至18岁的学生群体近视人数大幅度增加，其中超过半数已患近视。在近视人口中，约10%可发展为高度近视，而因高度近视致盲的人数也逐年攀升。（甲）：近视戴个眼镜不就可以了么？度数高了，那就配度数深一点的眼镜，为什么还会致盲呢？
高度近视者面临着视网膜裂孔和脱离的风险。眼球的异常伸长导致了视网膜的拉伸，容易出现裂孔，进而引发脱离。
高度近视还会导致飞蚊症，①这是一种让人十分不舒服的症状，②就像眼睛里飞来飞去的小蚊子。③这些“蚊子”尽管本身并不会伤害到眼睛，④但它们的出现可能是视网膜问题的早期信号，⑤提醒我们要及时关注眼底健康。除此之外，高度近视还增加了患白内障和青光眼的风险。白内障让眼睛好像笼罩在一层薄雾之中，影响视野的清晰度；而青光眼则给眼睛带来了持续的内部压力，可能导致视神经受损，严重影响视力。
高度近视的并发症种类繁多，我们虽然不能过度担忧，但也不能B。及早的预防和定期的眼部检查是保护眼睛健康的重要步骤。除此之外，高度近视者还需要格外注意自己的生活方式和行为习惯，以避免加重视力问题和引发眼部并发症。首先，高度近视者（乙），如打篮球、踢足球等，因为这些剧烈运动可能增加眼球受伤的风险，引发视网膜裂孔和脱离等严重问题。其次，过重的体力劳动也不适合高度近视者，长时间的过度用力可能加重眼球的压力，增加眼底病变的风险。
（1）文段中多次出现“风险”一词，请以“风险”为话题，用比喻的修辞写一组排比句；要求用喻贴切，表达流畅。
（2）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3）文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（4）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（5）第一段中加点的“而因”为什么不能改为“因而”？请简要说明理由。
5．（2025 五华区校级开学）阅读下面的文字，完成小题。
说到北方的“报春使者”，侧金盏花绝对当仁不让。三月的北方，冰雪还未完全消溶，就能在林下看到它的身影。初时只是一个个其貌不扬的花苞，藏在落叶堆里。等它准备好了，才会在阳光明媚的日子慢慢绽放，一小簇一小簇，在林下像一个个小太阳， ①。为什么侧金盏花要选择箫瑟的早春绽放呢？这主要是因为，侧金盏花多生于林下，等到大树长得郁郁葱葱，春意黯然之时，再难晒到太阳。所以，为了争取充足的阳光，侧金盏花决定“错峰出行”！在大树长叶之前，侧金盏花开始绽放，在一片严寒中美滋滋地享受“专属日光浴”。因为顶着冰雪盛放的特点，也有人叫它“顶冰花”。
选择在 ②时独自美丽，意味着侧金盏花早春时节要做很多保暖工作。侧金盏花的植株很矮，既避免了寒风袭扰，也可享受地表较高的温度。而且，深色系的花萼也能吸收更多的热量。神奇的是，它富有光泽的花瓣会排列成凹面镜一样的结构，在晴朗的天气随着太阳转动，反射阳光来增加花心的温度。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。
（3）文中画波浪线的“错峰出行”指什么？为什么要加引号？
（4）下列词语与文中加点的“顶冰花”得名方式最接近的一项是（ 　 　）
A．傲霜枝
B．并蒂莲
C．关山月
D．满庭芳
（5）高一某班班徽设计团队采用侧金盏花作为主要设计元素，根据以上材料，请你代表主创团队向全班同学介绍设计意图，要求语言生动、流畅，不超过80个字。
6．（2025 株洲一模）筑巢不是鸟类才有的技能，但鸟类筑巢的工艺，在动物界却是无与伦比的。完全可以这样说，鸟儿是以整个身心乃至生命在筑巢。鸟没有松鼠那样的手，没有海狸那般的牙，只有喙和爪。在法国学者米什莱看来，鸟筑巢的普遍情形，（甲），还不如说是以胸挤压材料，以躯体将混合材料作一种粘合。①如果此论成立，②则可推论赋予鸟巢椭圆形状的工具不是别的，③而且是鸟的躯体：④鸟在里面不停地边转边压，将“墙”朝前推，⑤终成椭圆的房子。
然而，实际情形却不完全如此。鸟，是以喙、爪和身体以及其他东西来共同筑巢，抑或各显神通地筑巢。譬如，北极的绵凫鸟在生育前，总要忍痛拔下自己的大量羽毛来筑巢。楼燕的近亲——大名鼎鼎液腺发达的金丝燕以唾液筑巢，唾液一遇风，就凝固成半透明的碗状巢窝——燕窝。楼燕营巢则将唾液和入小螺、泥土和草棍，以胸、喙、爪共砌碗状巢。鸟筑巢的行为，虔诚得令人感动、心痛，更是令人A_______。鸟通过筑巢，似在申明自己并非凡鸟，至少也是有某种精神的鸟。
鸟儿筑巢，是实用主义至上的。巢内有羽毛柔软，草叶柔韧，巢壁圆润。如果你从鸟巢内望出去，那巢外的天空，想来也是井口般圆圆的，和井底蛙所观的天空形状当是B_______的。
鸟巢，依靠外力而被高高擎起，是力量与柔软的结合。至于托举鸟巢的主干枝条，与其他柔软所形成的合力，却又使鸟巢异常坚牢、结实，尽管一阵风来一场雨过，鸟巢会宛如慈母乳汁饱满的乳房般微颤。
鸟巢与树林、草地、原野、河流和星空在悠久的农业社会里总是趋于基本和谐。（乙），就不可能有鸟巢在地球村的代代传承了……
多数鸟巢都不带顶盖。没有顶盖而上空，空如北京四合院，中国瓷器碗、花瓶和壶。依照国人的审美观，惟空者，方有艺术意味，比如国画“留白”。惟空者方成器，方可构成生活与艺术的空——啊，鸟巢，竟空出了哲学与艺术的意蕴。
（1）下列句子中的“如”和文中画波浪线处的“如”意义相同的一项是（ 　 　）
A.我只说：愿年轻人万事如意！
B.惟空者，方有艺术意味，比如国画“留白”。
C.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果只是一小块。
D.先进势力这一方，暂时还不如反动势力，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。
（2）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3）文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（4）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（5）有人认为文中最后一句的“啊”这样的感叹词不适合出现在科普文章中，应该删除，你的看法是什么？请简要说明理由。
7．（2025 永州二模）阅读下面的文字，完成下列各题。
从太空俯瞰地球，那A 的蔚蓝是海洋的颜色。海洋覆盖了地球71%的面积，孕育了地球的生命，滋养了万物的生长，也塑造了人类的文明。
海洋的慷慨依赖于其平衡稳定的生态系统。随着工业化、城市化进程的不断推进，海洋生态系统也遭受到了B 的伤害。围海造陆、海景开发使海洋自然岸线被大量占用、损坏，沿海生态系统日渐破碎；塑料垃圾、污染废水顺着河水流入海洋，海洋水质不断恶化；过度捕捞导致海洋生物数量锐减，海洋生物多样性丧失程度加剧……海洋生态系统为人类生存和发展提供了源源不断的资源和条件，（甲）。
近年来，①我国科学开展海洋生态保护与修复，②严守并划定海洋生态保护红线，③完善海洋保护地，④让海洋休养生息，⑤免受人为干扰。如今，绝大多数的红树林、珊瑚礁、海草床等典型海洋生态系统都已经纳入保护范围。通过重点海域休渔、增殖放流等手段和措施对海洋生物进行积极有效的保护，中华白海豚、海龟、珊瑚、斑海豹等重点保护物种种群数量稳定向好。
（乙），《中国的海洋生态环境保护》白皮书显示，2016年至2023年，我国实施海洋生态保护修复重大项目175个，覆盖沿海11个省（区、市），累计投入中央财政资金252.58亿元，带动，全国累计整治修复海岸线近1680公里、滨海湿地超过75万亩。
海洋生态系统的保护修复是一个漫长的过程。同时，受全球气候变化等影响，海洋生态保护与修复面临更多新的挑战。保护和修复海洋生态系统仍需持之以恒，不断深入推进。心中有数，才能C 。要持续加强典型海洋生态系统的现状调查评估，摸清海洋生物多样性本底。同时，及时掌握海洋动态变化趋势，识别威胁海洋生态系统安全的风险因素，提前做好防范。对于已经实施和正在实施的海洋生态修复项目，要强化全过程跟踪监测、效果评估以及后期管护，保障修复的成效。
（1）请在文中画短横线处填入恰当的成语。
（2）请仿照文中第一段画长横线的句子，以“草原”为描写对象，写四句话。要求：语意完整，表达流畅。
（3）文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（4）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
（5）文中画波浪线的句子具有怎样的作用？请简要说明。
8．（2024秋 龙岗区期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
在刚刚结束的巴黎奥运会上，很多运动员展现出了“松弛感”。无论是只戴着普通近视眼镜加睡眠耳塞、单手插兜的土耳其射击运动员，还是比赛后要睡觉和撸猫的中国游泳运动员潘展乐，都受到了观众的喜爱。他们勇于拼搏、享受比赛，沉稳应对挑战和压力，心态和表现都值得赞赏。“松弛感”在心理学上可以被理解为面对紧张情境时，甲的心理状态和情绪特质。近些年，人们追求松弛感，其实是不焦虑、不纠结、更自然的理想生活表达。从心理学应用角度来看，拥有松弛感可以更好地帮助人们应对压力和挑战，减少情绪内耗，提高心理韧性。
松弛感与后天环境有关，（①）。一般来说，低神经质的人比高神经质的人更能承受压力，更少焦虑、抑郁或者忧虑，生活中更加平和悠闲；（②）。决定一个人神经质的高低，很大程度上受到先天遗传的影响，但大多数人的神经质水平会随着年龄的增长、阅历的丰富和认知水平的提高而逐渐上升。作为父母，要接受孩子天生的高神经质和高敏感，不要只是一味地批评，也要乙地为孩子着想，营造一个宽松、和谐的家庭氛围。
松弛感也在一定程度上反映了个体较为积极和合理的认知模式。在情绪ABC理论中，A表示诱发性事件；B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的看法和解释；C表示产生的情绪和行为。该理论认为，引起人们情绪困扰的（③），而是人们对事件的态度、看法等内在信念。也就是说，同样的事件A，由于不同的信念B，会导致不同的结果C。比如两个学生都被老师批评了，一个人觉得这是老师为了帮助自己进步，情绪就比较平静；而另一个人觉得老师是针对自己，就会丙。
（1）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（2）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（3）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。
（4）下列句子中的“这”和“即对这件事的看法和解释”中的“这”，意义和用法相同的一项是（ 　 　）
A．她考上了理想大学，这真值得庆贺！
B．你们别忙活了，我这就离开。
C．别怕这怕那的，放开手脚大胆去做！
D．我这才知道原来她是我的同乡。
（5）“松弛感”因和肌肉、皮肤“松弛”有诸多相似而得名。“特种兵旅游”与此类似，请简述“特种兵旅游”的含义并分析它得名的缘由。
9．（2025 南充模拟）阅读下面的文字，完成各题。
2024年12月4日，在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上，中国春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
，标志着这一更续不绝的中华传统文化符号进一步走向世界，在人类文明的浩翰星空中闪耀出更加摧璨的光辉。
“百节年为首，四季春为先。”据文献记载，自西汉初，巴郡阆中人落下闳编制太初历、恒定春节以来，该历法正式确定了“以孟春正月为一元之始”（即春节）的日历制度。落下闳因其在天文学上的贡献，被尊称为“春节老人”“春节先圣”。另据记载，“阆中胜事可肠断，阆州城南天下稀”，（a）_______的阆中也被认为是春节文化的发源地之一，被誉为“中国春节文化之乡”。这里至今保留着管星街、星座苑（落下闳故居）、观星楼、落阳山等众多与落下闳有关的纪念场所和古代观天测地的遗迹。春节期间，阆中古城还开展了一系列热闹非凡的特色活动。
春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日，也是中华大地上最具“仪式感”的节日。贴春联、祭祖先、逛庙会、猜灯谜……丰富的春节习俗，构成了一幅幅（b）_______的民俗画卷。①围绕以送冬迎春、辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐等为主题的社会实践，②成为中国人代代相传的集体记忆，③体现着中华文化和睦、和谐、和平的精神内核。④春节申遗成功，增强了中国人的文化自信，⑤展现出中华文化在全球文明版图中的独特价值，⑥对推动全球文明倡议、践行构建人类命运共同体具有积极意义。
春节，不只是中国年， 。如今，春节已成为连接中国与世界的重要文化纽带。放眼全球，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为（c）_______的全球性文化盛事。春节申遗成功，将进一步传递和睦、和谐、和平等中华文明理念，播撒家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同的价值追求，促进世界不同文明的交流互鉴。
（1）文中第二段有三处错别字，请找出并改正。
（2）请在文中括号处填入恰当的成语。
（3）文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（4）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（5）春节期间，阆中成为蛇年春节热门旅游打卡地，连续5天游客日接待量位居全省5A风景区前三。结合材料内容，简要概括蛇年春节阆中火爆出圈的原因。
10．（2025 南宁一模）阅读下面的文字，完成小题。
“秋风扫落叶”，对人们来说，已是（①）的现象。然而，如果你仔细观察，却可发现它们并非（②），而是“有章可循”的。它们是由内而外、自下而上地依次脱落的。因此叶片脱落的先后与叶片生发的早晚、部位，跟所处的光照、营养条件等有关。再仔细观察，你还可发现，树木的落叶不仅“有章可循”，且还“有兆可察”。其“兆”有二： 甲，二是叶柄容易脱落。叶片在正常生长时，一般都是绿色的，但到了秋后，大多数却会变成黄色，如白杨、石榴等；也有的会变成红色，如楲、枫、黄栌、乌桕等。因此一到深秋，在许多名山胜迹处，都可见到它们那（③）的景色。之所以绿叶会变成黄色或红色，是由于叶片除含有绿色的叶绿素之外，还含有黄色的叶黄素和红色的花青素等不同的色素。但是在一般情况下，叶绿素的含量大大高于后两种， 乙。只有当秋后气温降低，叶绿素被破坏分解后，叶黄素或花青素才得以显现；另外也和气温下降后，叶片中糖分增加，促进了花青素的形成有关。在果树生产上，往往在施行过环剥手术的枝条上，叶片容易变红，这是环剥后抑制了枝内有机营养物质的向下输送，使枝内糖分含量增加了的缘故。叶片在正常生长时，“身材”娇小的叶柄与枝条连接得十分牢固。然而一到深秋，叶柄和枝条的连接却变得异常脆弱，只需用手轻轻一碰，即会自行脱落。A细看脱落之处，竟是那么光滑，原来当环境条件和叶片生理机能衰退后，B叶柄基部的薄壁细胞即会分裂成数层小型的薄壁细胞，这就是“离层”。C随后，其细胞壁中层的果胶质与初生壁的纤维素一并分解，D导致细胞彼此分离，叶柄从枝条脱落。E同时，在离层与枝条相接的一面，还能形成保护层，F以保护伤口，防止枝内水分不丧失。因此离层的产生也是落叶的前奏。
（1）请在文中括号内填入恰当的成语。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（3）文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出标号并进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（4）下列各句中的引号与文中加点处的引号，作用相同的一项是（ 　 　）
A．兰考人民的除“三害”斗争达到了高潮，焦裕禄的肝病也到了严重关头。（《县委书记的榜样——焦裕禄》）
B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（《包身工》）
C．他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。（《心有一团火，温暖众人心》）
D．“落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。（《说“木叶”》）
11．（2025 长春二模）阅读下面的文字，完成各题。
1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即甲 。她叫玛丽 居里，就是后来乙 的居里夫人。她今天要和她的丈夫皮埃尔 居里一起在这里喧布一项惊人发现，他们发现了天然放射性元素镭。玛丽 居里穿着一席黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛丙 ，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场振惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形像也就从此定格在每个人的心里。
玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，① 。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。她从一个漂亮的小姑娘，一位端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理，她变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，② 。就像化学的置换反应一样，她的青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。
（1）请在文中甲、乙、丙处填入恰当的成语。
（2）文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。
（3）下列词语与文中加点的“定格”构词方式最接近的一项是（ 　 　）
A.拍摄
B.胆怯
C.聚焦
D.看透
（4）请在文中①②处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（5）按照新闻要求将上述材料改写成一则消息，不超过60字。
12．（2025 德州模拟）阅读下面的文字，完成各题。
不久，挂着红色的半青半红的“土”杏儿下了市。而吆喝的声音开始音乐化，好像果皮的红美给了小贩们以灵感似的。而后，各种杏子都到市上来竞赛：有的大而深黄，有的小而红艳，有的皮儿粗而味厚，有的核子小而爽口——连核仁也是甜的。最后，那驰名的“白杏”成熟比较晚，用绵纸遮护着下了市，好像大器晚成似的结束了杏的季节。当杏子还没断绝，小桃子已经歪着红嘴想A_______。杏子已不见了。各样的桃子，圆的，扁的；血红的，全绿的，浅绿而带一条红脊椎的；硬的，软的；大而多水的，和小而脆的，都来到北平给人们的眼、鼻、口以享受。红李、玉李、花红和虎拉车纷至沓来。人们可以在一个担子上看到青的红的，带霜的发光的，好几种果品，而小贩得以B_______，一口气吆喝出一大串儿来——“买李子耶，冰糖味儿的水果来耶；喝了水儿的，大蜜桃呀耶；脆又甜的大沙果子来耶……”
梨、枣和葡萄都下来得较晚的水果，可是它们的种类、品质之多，使它们并不因迟到而受北平人的淡泊。北平人是以他们的大白枣、小白梨与牛乳葡萄傲人的。看到梨枣，人们便有“一叶落而知天下秋”之感，而开始要晒一晒夹衣与拆洗棉袍了。
在最热的时节，也是北平人口福最深的时节。果子以外还有瓜呀！西瓜有多种，香瓜也有多种。西瓜虽美，可是论香味便C_______。况且，香瓜的分类好似有意的“争取民众”——那银白的、又酥又甜的“羊角蜜”假若适于文雅的仕女吃取，那硬而厚的、绿皮金黄瓤子的“三白”与“哈蟆酥”就适于少壮的人们试一试嘴劲，而面而软的、略带点儿甜味的“老头儿乐”，顾名思义，是使没牙的老人们也不至向隅的。
（1）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（2）从修辞手法的角度赏析画横线的句子“最后，那驰名的‘白杏’成熟比较晚，用绵纸遮护着下了市，好像大器晚成似的结束了杏的季节。”
（3）文中第二段画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（4）请分析文中加点处引号的作用及其表达效果。
（5）文中画波浪线的部分，改成几个较短的句子，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。
13．（2025 柳州二模）阅读下面的文字，完成小题。
仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。①我站立在一条白矾石的甬道，②经了那细雨，③正如涂了一层薄薄的乳油；④踏着只觉越发滑腻可爱了。
这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带了黯淡的颜色。——是愁着芳春的销歇么？是感着芳春的困倦么？大约也因那滚滚的雨，园里没了秾郁的香气。
涓涓的东风吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧、少壮的麦和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。
（1）文段中标序号的句子有一处有语病，请指出并修改。
（2）文段中加点词语看似矛盾，实则别有趣味。请结合材料分析其表达效果。
（3）对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文段中画横线处的逗号是怎样增强表现力的。
14．（2025 端州区一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
山珍干菜家族中，金灿灿的黄花菜几乎可与木耳齐名。黄花菜的名字很独特，属于典型的一名两物，整株植物和干制后的花蕾，都叫黄花菜。世间长相相近的人有很多，同样，自然界中（a）。譬如，素有忘忧草和母亲花美称的萱草花蕾，就和黄花菜的花蕾极为相似，极易弄混。黄花菜原本就（b），而是多种花蕾相似植物的统称。李时珍在《本草纲目》中将萱草的花称为“黄花菜”，就属于这种情况。
黄花菜能够成为山珍干菜的上品，那一抹奇香异味【A】。黄花菜散发出的独特香味，不仅有普通花朵或多或少都有的单薄花香，还有直抵肺腑令人陶醉的迷人菌香。黄花菜更多时候，是以配角的身份出现在菜肴中，尤以充当各种汤类的配菜居多。
黄花菜是多年生宿根植物，种上一年，第二年又萌发新芽。院里院外，空闲之处，种些黄花菜，既可赏花，又可吃菜，【B】。难怪古人看到农家庭院里满地盛开的黄花菜，禁不住发出“ ”的感叹。刚摘的黄花菜花蕾，色泽温润，清新动人，却不像南瓜花一样，（c），而是必须先在热水中焯熟后，才能做菜制汤。生黄花菜的花蕊中，含有大量秋水仙碱。①秋水仙碱本无毒性，②因而吃到肚里，③会氧化成有毒的二秋水仙碱，④造成食物中毒。⑤中毒后，轻则头晕恶心、伤及脏腑，重则上吐下泻、性命不保。
豫中乡间，春秋夏三季，农人有将新鲜时蔬晒制成干菜的食俗。把新鲜的黄花菜晒成干菜，中间还要经过高温熏蒸，一来是除去秋水仙碱，二来是激发出黄花菜的复合香气。在阳光下，黄花菜佝偻着身体，由青变黄，散发出温润金黄的迷人光泽，成为一根根闪耀着光芒的金针。
（1）文章结尾在写“黄花菜”时，使用了拟人和暗喻的修辞手法。请以“小鸟”或者“小河”为对象写一个句子。要求：语意完整，使用拟人和暗喻；拟人和暗喻贴切，表达流畅。
（2）请在文中A、B两处填入恰当的成语。
（3）文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（4）请在文中a、b、c三处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（5）下列填入文中画横线处的句子，最恰当的一项是 　 　
A．萱草生堂阶，游子行天涯。（孟郊）
B．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照）
C．闲梦忆金堂，满庭萱草长。（温庭筠）
D．莫道农家无宝玉，遍地黄花是金针。（苏轼）
15．（2025 金州区校级二模）阅读下面的文字，完成各题。
“含糖饮料”的定义为，在制造饮料的过程中人工添加糖，且含糖量超过5%的饮料。近年来，当人们普遍关注饮料、食品含糖时，有些商家打出“无蔗糖”概念误导消费者，实际情况是①_______。而“无糖”也不见得是真的不含糖。此举还可能引发消费者放松警惕，更加过量消费含糖饮料。
以网售的一款写明“无蔗糖”的粽子产品为例，有些消费者看到这个标签理解为这款产品不含糖，大快朵颐时没有任何心理负担。实际上，制作粽子的主要原料是糯米，100克的糯米含糖量达到了15%；②_______，淀粉进入人体之后会转化成糖类，升糖指数也是非常的高。
需要指出的是无蔗糖是指不额外添加蔗糖，如白糖、红糖等。中国农业大学食品学院范志红说：“甜饮料的麻烦，就是让人不知不觉喝进去大量的糖。近年来糖的使用变化尤其令人特别担心，因为饮料、甜食，甚至所谓的有的健康食物，都喜欢用果糖或果葡糖浆来增甜了。为什么呢？一是它们更清甜，二是可以贴上‘无蔗糖’的标志。”
（1）下列句子中的引号，与文中加点的“含糖饮料”的引号用法相同的一项是 （ 　 　）
A．呼吸道抵抗力较弱而易患气管炎的人们应特别进行秋季锻炼，以保证机体顺利做到夏热与秋凉“接轨”。
B．从历史悠久的非遗文化，到科技与文艺碰撞融合的文化出海“新三样”，中国文化刮起了最炫民族风。
C．春运方案着眼“减少”二字，倡导各地减少人员流动、减少旅途风险，强调确保旅客健康安全有序出行。
D．唐代文物精品展在安徽博物院开展，面对各种馆藏精品文物，参观者纷纷感慨“精美绝伦”“不可思议”。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。
16．（2025 金州区校级二模）阅读下面的文字，完成下列各题。
“大食物观”的提出，标志着粮食安全理念的战略性变革，以“食物”取代“粮食”是对传统“以粮为纲”观念的拓展与升级。近年来，各地以“大食物观”把握食品安全与健康的新机遇，纷纷跳出“一亩三分地”的单一种植，唱“林草戏”、念“山海经”、打“科技牌”，多措并举，让更多自然资源产出更丰富的食物，装满“米袋子”“菜篮子”“油罐子”“肉坛子”“果盘子”。在供给端千方百计拓展食物来源，既满足人民群众对“量”的需求，也满足人民群众对“质”的追求，而且从营养均衡的角度引导居民养成健康、节约的食物消费理念。科学开发大食物，必须具有科技创新支撑能力，同时以科学证据背书，粉碎网络谣言，还原“食”事真相。
（1）下列句子中的“着”同文中加点字的意义和用法相同的一项是（ 　 　）
A．我们要完成这个伟大的任务，面临着许多新的问题。
B．水生指着父亲的小房，叫她小声一些。
C．将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
D．你步子可得再快着点儿，不然我们赶不上飞机了。
（2）文中画波浪线的句子如果改成：“不再单一种植，而是多措并举，让更多自然资源产出更丰富的食物，装满米袋、菜篮、油罐、肉坛、果盘。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
17．（2025 长安区校级一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
耳朵，是通往多彩世界的奇妙之门，让我们尽享语言与思想的盛宴；然而，一旦这扇门关闭或严重受损，我们将陷入苍白的世界，如同被囚禁在寂静的孤岛。在我国，很不幸，耳聋患者人数高达2780万。①耳聋的致病因素很多，②如噪声、药物、精神因素、病毒细菌感染、长期抑郁等。③以往，④我国每年诊断出的伴有听力障碍的新生儿约3万人左右。
我们应做好耳聋出生缺陷的防控工作，力求 A。耳聋家庭成员在生育前，最好进行详尽的耳聋病例的基因诊断和分析，以发现是否存在高危因素，同时，配合产前诊断或者胚胎植入前诊断，来预防耳聋后代的出生。对于成年人来说，（甲），才能避免听力受损。比如注意耳部卫生，避免长时间暴露在噪声环境下或使用高音量的耳机，或保持避免过度疲劳、不酗酒等健康的生活方式。特别要注意的是有耳聋家族史家庭的再次生育。如果确诊聋儿是遗传因素致病，这个家庭可以选择通过优生优育手段生育出听力健康的孩子。这些手段包括胚胎植入前诊断或产前诊断，夫妻双方根据家庭的实际情况选择即可。这两种手段都能精准避免高危家庭中致病基因突变垂直传递。也就是说，通过上述手段可以预防二孩耳聋的发生。
临床上针对耳聋的治疗，（乙）。如果听力损伤在中度到重度之间，可选取数字化和带有人工智能的助听器，科技助听可为耳聋患者带来更好的助听体验。对于重度和极重度耳聋患者而言，先进的人工耳蜗植入装置和声音处理系统无疑是 B，能够让这些患者重获新生，重新聆听到天籁之音，为他们打开一个全新的美妙的听觉世界。另外，微创人工耳蜗手术技术可以大大降低耳蜗植入手术的并发症发生率，并有助于保留患者宝贵的残余听力，使耳蜗植入患者有更好的手术体验和更佳的听力康复效果。
（1）文中第一段画横线句，用“门”比喻“耳朵”，分号前后内容构成对比。请另选择一个陈述对象，写一个句子。要求：语意完整，表达流畅，使用比喻、对比。
（2）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3）文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（4）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（5）在文中第二段，“避免高危家庭中致病基因突变垂直传递”这一表述，有读者认为应改为“避免遗传给下一代”。请结合语境，谈谈你的看法，并简要说明理由。
18．（2025 福州模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
不知道你有没有过这样的经历，言谈间本该（　　）的话，再三斟酌下还是铺垫了好几句。“不知道说的有没有道理”“绝没有别的意思”“退一万步讲”等一番限定与修饰下来，交流的畅快也急转直下。
额外的限定语，事实上起到的是补充与解释的作用。“退一万步讲”往往隐含着“你说的可能有道理，但我们不妨再讨论一下”的意味；“不知道说的有没有道理”经常作为“接下来我要开始陈述观点了”的开场白；“甲”，乙。这些“限定语”或许都没有什么实际上的语义指向，但一般都能起到缓和与留有余地的交流效果，就像是一种语言的润滑剂，让聊的天不至于生硬尴尬，让说的话不至于“掉在地上”。
如此小心翼翼，图个啥？反复纠结的社交“套话”背后，一定有难言之隐。不少人心里直犯嘀咕：一句无心之语，会不会冒犯到身边的同事、朋友和家人？脱口而出的心里话、张口就来的口头禅，是不是暴露了自己的“粗鲁”？所谓“说者无意，听者有心”，怕被误解，怕惹是非，怕生嫌隙，自然也就会在铺垫和说明上多此一“句”。结果就是，交流变得索然无味，理解变得无比奢侈。难怪有人总结现在聊天的套路：用万能的“哈哈哈”来打破尴尬、表达开心和应对不知如何回复时的窘境。其实，是不是真的想“哈哈哈”并不重要，重要的是这样“不太会让人出错”。
言谈间的限定语越来越多，目的在彼此能够避免误会、获得认同。纵观现代人的社交网络，坚强与脆弱，独立与依赖构成了一种微妙的平衡。这些情感与思绪的交织，许多人只好在言语中采取“试探”的策略，为自己提前圈定了一个语言的“紧箍儿”，不求“动人”，但求“不得罪人”。
（1）下列选项中，最适合填入文中第一段括号处的是（ 　 　）
A．一吐为快
B．怎吐怎快
C．不吐不爽
D．不吐不快
（2）文中多次使用引号，其中“掉在地上”和“粗鲁”处的引号作用有何不同？
（3）文中第四段有较多错误，如标点符号使用不恰当、错别字、语病等，请找出四处并加以改正。
①错误：　 　，修改为：　 　；
②错误：　 　，修改为：　 　；
③错误：　 　，修改为：　 　；
④错误：　 　，修改为：　 　。
（4）请将文中第三段画波浪线的句子改写成排比句，使文段语言准确流畅，风格统一，不得改变原意。
（5）请根据文段内容，在文本第二段甲、乙处和下面的对话中的丙、丁、戊处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。
小光：最近这门课讲的内容好难啊，作业我都快写不下去了。丙，我觉得咱们可以试试小组讨论，把各自的思路凑一凑，说不定能找到突破口。丁，就是觉得这种方式能让我们学得更轻松。
小华：你这个想法挺不错的，但我担心有人会划水，到时候讨论没效果还浪费时间。
小文：这个确实有可能，不过戊，就算真有人划水，只要大多数人认真参与，我们也能从彼此那学到新思路，总比自己一个人闷头苦想要强。
19．（2025 涟水县校级开学）阅读下面的文字，完成下面小题。
继“i人”“e人”之后，“浓人”“淡人”成为2024年新社交人设。浓人——做什么都“浓浓的”，他们情绪外放，情感丰富，乐于与人交往，对生活、工作都投入极大的热情。淡人——面对一切都“淡淡的”，他们任凭风吹雨打、纷乱扰攘，我自A，主打一个平淡率真，随遇而安，全身散发着一种淡泊感和松弛感。
做个“淡人”好不好？（甲）。
有的人“淡淡地面对世界”，是因为这种方式能为他们的精神世界提供充足的能量，让他们感到自足、自在、自由。他们虽然表现得平和，几乎没有激烈的情绪，但并不是一群对生活冷漠麻木、毫无追求的人。事实上，正因为有过丰富的阅历，才让他们更加明白如何安顿身心，更加注意秩序感与边界感。
有的人“淡淡地应对一切”，却是因为逃避，害怕期望越大失望越大，于是主动断舍掉热情。他们看上去不带情绪，恰恰是由于情绪在表达出来之前，就被粗暴地压下去、藏起来了。表面上B，代价却可能是逐渐失去了对现实的感觉，对生活探索的勇气。
“浓人”与“淡人”成为网络热词，揭示了当代社会中人们对个性认知的关注。这一现象表明人们越来越倾向于通过标签化和分类化的方式来理解和表达自己的个性特征。这在一定程度上满足了人们对自我认知的渴望，同时，人们可以通过由此建立起来的本体安全感来抗击外部世界无序状态带来的威胁和焦虑。其实，“浓人”“淡人”没有好坏之分，只是使用心理能量的方式不同。人生如同一幅画卷，最美在于疏密相间、浓淡相宜。（乙），都希望你能够找到属于自己的位置，以多元、包容的态度，认识、接纳自我，散发出独特的光芒。
（1）下列句子中的“什么”和文中加点的“什么”意义和用法相同的一项是（ 　 　）
A．我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
B．傍晚，我竟听到有些人聚在室内谈话，仿佛议论什么事似的。
C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
D．她知道我要是老待在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。
（2）在文中画横线A、B处填入恰当的成语。
（3）请在文中甲、乙处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（4）文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（5）请模仿文中画横线的语句再写一句话。要求：使用与原文相同的句式和修辞；表达与原文相同的观点；语意完整，表达流畅。
20．（2024秋 天山区校级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
古语言：“国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。”老师对个人成长、国家兴衰的重要作用不言而喻。在古代，上至帝王下至百姓， ，人们对老师恭而敬之，对道重而求之。
传统家风家训十分重视尊师重道，从家族祠堂里供奉的牌位“天地君亲师”便可略见一二。天与地指宇宙的自然之法，君是一个国家的象征，亲是指父母的养育之恩，而师则是天地之道、君亲之道以及人生大道的觉知者和宣扬者。因此，师与天地君亲有着共尊共荣的地位。在这种理念的指导下，老师与学生的关系不只是一种职业关系， 。由于把尊师与孝亲联系在一起，“师父”的称呼也开始流行。老师和学生的这种身份伦理关系经由师礼而确定。拜师礼的行礼者不仅是学生，学生的父母甚至家中长者也会代表族人行跪拜礼，以示对老师的礼请和敬重。
在古代，尊师不仅是寻常百姓家庭的风习风貌，也是皇族、贵族的家法家道。尊师之道与王道息息相关：师道兴，则王道兴；师道尊，则王道盛。帝王之所以要尊师重道是因为帝王是道的践行者，而师则是道的传承者，帝王只有在尊师重道中求师、从师才能领悟道、践行道，从而实现修身齐家治国平天下的理想。
家风是社会风气的净化器。如果尊师重道的家风普遍盛行，那么不尊重老师甚至是轻蔑老师的社会风气便会失去生存的土壤，整个社会就会形成尊师重道的浓厚氛围。
（1）文中使用了哪些修辞手法 　 　
A．反复 比喻 借代
B．引用 对偶 比喻
C．引用 夸张 拟人
D．引用 对偶 夸张
（2）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（3）文中画波浪线的句子可改写成：“天地、君、亲、师分别指宇宙的自然之法，一个国家的象征，父母的养育之恩，天地之道、君亲之道以及人生大道的觉知者和宣扬者。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
2025年高考语文高频易错考前冲刺：语言文字运用
参考答案与试题解析
一．语言文字应用（共20小题）
1．（2025 吉林二模）叶嘉莹教授曾讲过“字从音出，字从韵出，诗词是伴随着吟诵自己跑出来的”。古人读书，往往“先自吟诵，声振左右”“讽诵之声，琅然闻于远近”——吟诵曾是汉语诗文传统的诵读和教学方法，包括“吟”和“诵”两种主要方式。“吟”是将古诗文的语音长短有致地延长，①_______，所以有人将其称之为“吟唱”。“诵”是在口语基础上强化语音张力和节奏感，产生一种抑扬顿挫的效果。吟诵之所以成为古人喜爱的诗文口传方式，主要是基于两点：②_______；二是古诗文本身所具有的节奏韵律。通过汉语四声音调的高低和发声的长短，再配合古诗文本身内在的节奏韵律，自然就会形成具有优美旋律的声音形式。而这个声音形式③_______是无法体现的，只有通过有声的吟诵才能表达出来。作为最古老也最凝练的表达方式的诗歌使相互孤绝游离的文字与灵魂在字斟句酌、语词推敲之间发出永恒而深刻的共鸣。而“吟诵”则将古人诗歌原有的韵律与自己读诗时的感情融合在一起，使自己的生命和诗人的生命结合起来，令诗歌的生命延续，生生不息。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（2）文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
【答案】（1）①听上去有类似歌唱的旋律感，
②一是汉语言文字有声调（或：一是汉语具有四声音调），
③只用默读的方式（或：只用眼睛来看；通过无声的品读）。
（2）①诗歌是最古老也最凝练的表达方式，②它让相互孤绝游离的文字与灵魂产生共鸣，③在字斟句酌、语词推敲之间，④这种共鸣变得永恒而深刻。
【分析】（1）本题考查学生情境补写的能力。结合语境分析前后句之间的关系，注意暗示和呼应。
（2）本题考查变换句式的能力。分析句子结构特点，确定陈述对象，把定语、状语调整为主谓结构。
【解答】（1）①依据下文“吟唱”“吟咏”，这里可填“听上去有种接近于歌唱的旋律感”。
②所填句子对应后文的“通过汉语四声的高低和发声的长短”，再结合“二是古诗文本身所具有的节奏韵律”的句式，这里可填“一是汉语言文字有声调”。
③结合后文“只有通过有声的吟诵才能表达出来”可知，这里是说“无声不行”，所以可填“只靠默读的方式”或“只靠眼睛来看”。
（2）首先提取句子主干，把原句压缩为“诗歌使文字与灵魂发出共鸣”。然后拆解句子成分，把定语“作为最古老也最凝练的表达方式的”“永恒而深刻”、状语“在字斟句酌、语词推敲之间”单列出来，将复句拆解为多个单句，再将定语、状语置于其所修饰的中心语的相应位置即可。
①诗歌是最古老也最凝练的表达方式，②它让相互孤绝游离的文字与灵魂产生共鸣，③在字斟句酌、语词推敲之间，④这种共鸣变得永恒而深刻。
答案：
（1）①听上去有类似歌唱的旋律感，
②一是汉语言文字有声调（或：一是汉语具有四声音调），
③只用默读的方式（或：只用眼睛来看；通过无声的品读）。
（2）①诗歌是最古老也最凝练的表达方式，②它让相互孤绝游离的文字与灵魂产生共鸣，③在字斟句酌、语词推敲之间，④这种共鸣变得永恒而深刻。
2．（2024秋 会泽县期末）阅读下面的文字，完成各题。
我国古籍《春秋繁露》中说：“秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”秋分节气是二十四节气中比较特殊的。主要有两个特点：一是太阳在这一天直射地球赤道，因此这一天的24小时昼夜均分，各12小时，全球无极昼极夜现象；二是按我国古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季开始的季节划分法，秋分日居秋季90天之中，平分了秋季。秋分时节，大部分我国地区已经进入秋季的凉爽，南下的冷空气与逐渐衰减的暖湿空气相遇，产生一次次的降水，①_______。正如人们常所说的那样，已经到了“一场秋雨一场寒”的时候，但秋分之后的日降水量不会很大。此时，在我国南北方，②_______。在我国的华北地区有农谚说：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”谚语中明确规定了该地区播种冬小麦的时间；而“秋分天气白云来，处处好歌好稻栽”则反映出江南地区③_______。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（2）“春分”与“秋分”都是有着特殊意义的节气。一个代表着温暖的来临，一个代表着寒冷的来临，请根据文段内容，简要推断春分的两个特点。
（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
【答案】（1）①气温也一次次地下降
②田间耕作各有不同
③播种水稻的时间
（2）一是春分日南北半球昼夜平分；二是春分日居春季90天之中，平分了春季。
（3）我国大部分地区已经进入凉爽的秋季，南下的冷空气与逐渐衰减的暖湿空气相遇。
【分析】（1）本题考查学生句子补写的能力。解答时，先把握文段语脉，定位句子关系；然后根据上下语境，进行合理推导。
（2）本题考查学生分析概括要点的能力。读懂题干要求，然后在文中找到相对应语句，进行概括即可。
（3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。学生要明确病句的类型，包括语序不当、搭配不当、句子成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，然后结合具体语境进行修改。
【解答】（1）第一空：依据“已经进入秋季的凉爽”“产生一次次的降水”推断秋季降雨一次之后温度会降低一次，故可填写“气温也一次次地下降”。
第二空：依据“华北地区有农谚说”“谚语中明确规定了该地区播种冬小麦的时间”“而……则反映出江南地区”推断秋分后南北方耕作有不同，故可填写“田间耕作各有不同”。
第三空：依据“该地区播种冬小麦的时间”推断下文应为“北方”和“冬小麦”相对的词语，故应是江南地区播种水稻的时间，故可填写“播种水稻的时间”。
（2）原文秋分日的特点是“一是太阳在这一天直射地球赤道，因此这一天的24小时昼夜均分，各12小时，全球无极昼极夜现象；二是按我国古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季开始的季节划分法，秋分日居秋季90天之中，平分了秋季”分析秋分日的特点一是：南北半球昼夜平分；二是秋分日居秋季90天之中，平分了秋季。
故春分的特点可以套用秋分日的特点，即一是春分日南北半球昼夜平分；二是春分日居春季90天之中，平分了春季。
（3）原句有两处错误：
一是定语语序不当，“大部分我国地区”应为“我国大部分地区”；
二是“进入……凉爽”搭配不当，可修改为“凉爽的秋季”。
答案：
（1）①气温也一次次地下降
②田间耕作各有不同
③播种水稻的时间
（2）一是春分日南北半球昼夜平分；二是春分日居春季90天之中，平分了春季。
（3）我国大部分地区已经进入凉爽的秋季，南下的冷空气与逐渐衰减的暖湿空气相遇。
3．（2025 南沙区校级模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
我正往外走着，前方出现一张蜘蛛网，一只圆滚滚的蜘蛛正带着它的宝宝在网上休息。这是一只大腹便便的银背艾蛛，不过那些小黑点不是它的宝宝，而是一些干瘪花瓣和食物残骸被拢到一起，蛛丝把它们裹成细长条，就是一段香肠。我把三脚架酱到最低以取景，艾蛛在网的底部来回移动，把香肠拢得更紧，并且同蛛网分开，仅余两端相连。然后它爬到其中一端，竖起身子去咬那些连接的蛛丝。这个时候，我似乎已经猜到它要做什么了：把这些脏东西打包扔掉。
我在放大的屏暮里盯着它的一举一动，不过艾蛛并没按照我的思路继续。它在那里比画了半天，没有把那根东西的一头抛下来，反而停住不动了。5分钟之后，艾蛛忽然向上，去收拢自己的网。在把自己的残网缩减到刚才的1/3后，它沿着那根肠子爬到最左边，然后继续前进，直到它的足尖碰到了不远处一枚干枯的金桂花瓣。艾蛛伸出“两只右手”捧着花瓣，“这是谁送的呢？”它陷入了沉思……终于，艾蛛把整张网打包好了。原来密密麻麻的伟线已经合并为几条粗的缆绳，那根肠子还在那里。艾蛛吊在它的中段，所有的腿都收拢起来，根本看不出是一只蜘蛛。其实这才是它的真正策略：细碎的垃圾收集到一起后，它们就变得庞大，艾蛛的大肚子就可以巧妙地隐藏其中，于是它在此放心午睡，不用担心天敌的目光把它从垃圾堆里挑出来。
（1）文中有三个错别字，请找出并修改正确。
（2）下列各句对文中标点符号的修改，不恰当的一项是（ 　B　）
A．一只圆滚滚的蜘蛛正带着它的“宝宝”在网上休息。
B．它们被蛛丝裹成细长条，就像一段“香肠”。
C．我似乎已经猜到它要做什么了——把这些脏东西打包扔掉。
D．艾蛛伸出“两只右手”捧着花瓣，这是谁送的呢？它陷入了沉思……
（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ 　A　）
A．那些小黑点不是它的宝宝，而是一些被拢到一起的干瘪花瓣和食物残骸，它们被蛛丝裹成细长条，就像一段香肠。
B．那些小黑点不是它的宝宝，而是一些干瘪花瓣和食物残骸被拢到一起，它们被蛛丝裹成细长条，就是一段香肠。
C．那些小黑点不是它的宝宝，而是一些被拢到一起的干瘪花瓣和食物残骸，蛛丝把它们裹成细长条，就像一段香肠。
D．那些小黑点不是它的宝宝，而是被拢到一起的一些干瘪花瓣和食物残骸，蛛丝把它们裹成细长条，就是一段香肠。
（4）文中划横线的尾句是一个复句，请阐明其中各分句之间的关系。
（5）请用简明扼要的语言对文中的“香肠”一词进行解释。
【答案】（1）酱—降 暮—幕 伟—纬
（2）B
（3）A
（4）“于是”前后的句子是因果关系；“它们”一句和前面的句子是顺承关系，“艾蛛的大肚子”一句和前面的句子是因果关系；“不用担心”一句和前面的句子是顺承关系。
（5）文中的“香肠”是一些被艾蛛拢到一起、用蛛丝裹成细长条的干瘪花瓣和食物残骸，因为形状像香肠，作者把它称为“香肠”，艾蛛在此午睡，可以把大肚子隐藏其中，不用担心天敌的袭击。
【分析】（1）本题考查对汉字字形的正确书写和辨析能力，需要考生具备一定的字词积累，能够识别常见的错别字。
（2）本题重点考查标点符号的正确使用能力。要求考生熟悉引号、破折号、冒号、省略号等标点符号的用法，能够根据句子的语境和表达意图判断标点使用的正误。
（3）本题主要考查对语病的辨析和修改能力。涉及到句子结构、搭配、成分赘余、表意不明等多种语病类型，需要考生对句子的语法结构有清晰的理解，能够准确判断句子存在的问题并进行正确修改。
（4）本题考查对复句中各分句之间关系的理解和分析能力。要求考生能够根据句子中的关联词以及句子之间的逻辑关系，准确判断出因果、顺承等关系。
（5）本题考查对文中特定词语含义的理解和概括能力。需要考生结合文本内容，准确把握词语所指代的具体事物及其特点，并能用简洁的语言进行概括。
【解答】（1）“酱到最低”中“酱”使用错误，结合语境“把三脚架……到最低以取景”，这里应该是“降低”的意思，所以“酱”应改为“降”。
“放大的屏暮”中“暮”错误，“屏幕”指的是用于显示图像及色彩的电器，“暮”指傍晚，所以应把“暮”改为“幕”。
“原来密密麻麻的伟线”中“伟”错误，根据文意这里说的是蜘蛛网的线，应该是“纬线”，“伟”应改为“纬”。
（2）A.“一只圆滚滚的蜘蛛正带着它的‘宝宝’在网上休息。”文中说“不过那些小黑点不是它的宝宝”，说明这里的“宝宝”不是真正意义上的宝宝，引号表示否定，修改恰当。
B.“它们被蛛丝裹成细长条，就像一段‘香肠’。”“香肠”在这里是把被蛛丝裹成细长条的东西比作香肠，是正常的比喻，不需要加引号来特别强调或否定，原句不加引号表意更自然流畅，所以此修改不恰当。
C.“我似乎已经猜到它要做什么了——把这些脏东西打包扔掉。”破折号的作用是解释说明，这里用破折号来解释“猜到它要做什么”的具体内容，和原文中冒号作用一样，都可以表示解释说明，修改恰当。
D.“艾蛛伸出‘两只右手’捧着花瓣，这是谁送的呢？它陷入了沉思……”原文中“两只右手”加引号表示对艾蛛肢体的一种特殊表述，这里不加引号也能明白是在说艾蛛的肢体；“这是谁送的呢？”是艾蛛的心理活动，在原文中用引号表示引用心理活动，这里不加引号在语境语意提示下也不影响表意效果，修改恰当。
故选B。
（3）“而是一些干瘪花瓣和食物残骸被拢到一起”结构混乱，“一些干瘪花瓣和食物残骸被拢到一起”既做了“而是”的宾语，又有自己的被动结构，导致句式杂糅，应改为“而是一些被拢到一起的干瘪花瓣和食物残骸”。
“蛛丝把它们裹成细长条”前后衔接不自然，前文描述的是“那些小黑点”是什么，后面接着说“它们被蛛丝裹成……”更连贯。
“就是一段香肠”表述不准确，这里是一种比喻，用“像”更合适，“是”过于肯定。
A.“那些小黑点不是它的宝宝，而是一些被拢到一起的干瘪花瓣和食物残骸，它们被蛛丝裹成细长条，就像一段香肠。”对原句的问题都进行了恰当修改，正确。
B.“那些小黑点不是它的宝宝，而是一些干瘪花瓣和食物残骸被拢到一起，它们被蛛丝裹成细长条，就是一段香肠。”没有修改“而是一些干瘪花瓣和食物残骸被拢到一起”的句式杂糅问题，“就是一段香肠”比喻词使用不当，错误。
C.“那些小黑点不是它的宝宝，而是一些被拢到一起的干瘪花瓣和食物残骸，蛛丝把它们裹成细长条，就像一段香肠。”“蛛丝把它们裹成细长条”前后衔接不自然，应改为“它们被蛛丝裹成细长条”，错误。
D.“那些小黑点不是它的宝宝，而是被拢到一起的一些干瘪花瓣和食物残骸，蛛丝把它们裹成细长条，就是一段香肠。”“而是被拢到一起的一些干瘪花瓣和食物残骸”语序不当，应是“而是一些被拢到一起的干瘪花瓣和食物残骸”，“就是一段香肠”比喻词使用不当，错误。
故选A。
（4）尾句“细碎的垃圾收集到一起后，它们就变得庞大，艾蛛的大肚子就可以巧妙地隐藏其中，于是它在此放心午睡，不用担心天敌的目光把它从垃圾堆里挑出来。”
“细碎的垃圾收集到一起后，它们就变得庞大”，“它们就变得庞大”是在“细碎的垃圾收集到一起后”这个条件下产生的结果，是顺承关系。
“它们就变得庞大，艾蛛的大肚子就可以巧妙地隐藏其中”，因为“它们变得庞大”，所以“艾蛛的大肚子就可以巧妙地隐藏其中”，是因果关系。
“艾蛛的大肚子就可以巧妙地隐藏其中，于是它在此放心午睡”，“于是”表示因果关系，因为艾蛛的大肚子能隐藏起来，所以它能放心午睡。
“它在此放心午睡，不用担心天敌的目光把它从垃圾堆里挑出来”，“不用担心天敌的目光把它从垃圾堆里挑出来”是对“它在此放心午睡”的进一步说明，是顺承关系。
（5）文中提到“不过那些小黑点不是它的宝宝，而是一些干瘪花瓣和食物残骸被拢到一起，蛛丝把它们裹成细长条，就是一段香肠”。从这句话可以明确看出，“香肠”并不是真正的食物香肠，而是由一些干瘪的花瓣和食物残骸组成的。这些干瘪花瓣和食物残骸被艾蛛拢到一起，然后用蛛丝进行了包裹，最终形成了细长条的形状。所以，“香肠”在物质构成上是由干瘪花瓣和食物残骸组成，并且是被蛛丝裹成细长条的形态。
“香肠”的名称由来：因为这些由干瘪花瓣和食物残骸被蛛丝裹成的细长条，从外形上看与我们日常生活中所见到的香肠相似，所以作者形象地把它称为“香肠”。文中虽然没有直接表述“因为像所以叫”这样的话，但从作者使用“香肠”这个词来指代这个物体，就可以推断出名称的由来是基于外形的相似性。
“香肠”对艾蛛的作用：“细碎的垃圾收集到一起后，它们就变得庞大，艾蛛的大肚子就可以巧妙地隐藏其中，于是它在此放心午睡，不用担心天敌的目光把它从垃圾堆里挑出来”。从这里可知，“香肠”对于艾蛛来说，不仅仅是一个由垃圾组成的物体，更重要的是它具有保护作用。当这些细碎的垃圾（干瘪花瓣和食物残骸）被收集到一起后变得庞大，艾蛛的大肚子就能够巧妙地隐藏在“香肠”之中，这样艾蛛就可以在“香肠”这里放心地午睡，不用担心被天敌发现，因为天敌很难从这堆看起来像垃圾的“香肠”中把艾蛛挑出来。
综上，文中的“香肠”是一些被艾蛛拢到一起、用蛛丝裹成细长条的干瘪花瓣和食物残骸，因形状像香肠而得名，并且艾蛛可以将大肚子隐藏其中在此午睡，以躲避天敌的袭击。
答案：
（1）酱—降 暮—幕 伟—纬
（2）B
（3）A
（4）“于是”前后的句子是因果关系；“它们”一句和前面的句子是顺承关系，“艾蛛的大肚子”一句和前面的句子是因果关系；“不用担心”一句和前面的句子是顺承关系。
（5）文中的“香肠”是一些被艾蛛拢到一起、用蛛丝裹成细长条的干瘪花瓣和食物残骸，因为形状像香肠，作者把它称为“香肠”，艾蛛在此午睡，可以把大肚子隐藏其中，不用担心天敌的袭击。
4．（2025 安徽模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
缓解我国青少年与儿童近视现状的问题已经A。国家卫生健康委员会最新数据显示，青少年与儿童的近视状况尤为严峻。6至18岁的学生群体近视人数大幅度增加，其中超过半数已患近视。在近视人口中，约10%可发展为高度近视，而因高度近视致盲的人数也逐年攀升。（甲）：近视戴个眼镜不就可以了么？度数高了，那就配度数深一点的眼镜，为什么还会致盲呢？
高度近视者面临着视网膜裂孔和脱离的风险。眼球的异常伸长导致了视网膜的拉伸，容易出现裂孔，进而引发脱离。
高度近视还会导致飞蚊症，①这是一种让人十分不舒服的症状，②就像眼睛里飞来飞去的小蚊子。③这些“蚊子”尽管本身并不会伤害到眼睛，④但它们的出现可能是视网膜问题的早期信号，⑤提醒我们要及时关注眼底健康。除此之外，高度近视还增加了患白内障和青光眼的风险。白内障让眼睛好像笼罩在一层薄雾之中，影响视野的清晰度；而青光眼则给眼睛带来了持续的内部压力，可能导致视神经受损，严重影响视力。
高度近视的并发症种类繁多，我们虽然不能过度担忧，但也不能B。及早的预防和定期的眼部检查是保护眼睛健康的重要步骤。除此之外，高度近视者还需要格外注意自己的生活方式和行为习惯，以避免加重视力问题和引发眼部并发症。首先，高度近视者（乙），如打篮球、踢足球等，因为这些剧烈运动可能增加眼球受伤的风险，引发视网膜裂孔和脱离等严重问题。其次，过重的体力劳动也不适合高度近视者，长时间的过度用力可能加重眼球的压力，增加眼底病变的风险。
（1）文段中多次出现“风险”一词，请以“风险”为话题，用比喻的修辞写一组排比句；要求用喻贴切，表达流畅。
（2）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3）文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（4）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（5）第一段中加点的“而因”为什么不能改为“因而”？请简要说明理由。
【答案】（1）示例：风险是险滩暗礁，考验着航海者的勇气；风险是悬崖峭壁，磨砺着攀登者的毅力；风险是未知森林，激发着探险家的热情。
（2）A处：迫在眉睫（刻不容缓）
B处：掉以轻心（等闲视之）
（3）②就像眼睛里有飞来飞去的小蚊子（就像眼睛里小蚊子飞来飞去）
③尽管这些“蚊子”本身并不会伤害到眼睛
（4）甲：很多人会有这样的疑惑（你可能会有这样的疑惑/于是问题就来了）
乙：不适合从事剧烈运动
（5）①“因而”表因果关系，而前后两句不是因果关系。
②“而因”的“而”承接上文，“因”与高度近视组成介宾短语，与“致盲”构成因果关系。
【分析】（1）本题考查使用修辞拟写句子的能力。要明确题干要求与修辞特点进行拟写，注意表达的流畅。
（2）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。
（3）本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
（4）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。解答此题，应结合语境补写，注意和上下文连贯，且不能是病句。
（5）本题考查学生正确使用词语的能力。要区别两个词的含义，结合语境进行分析比较。
【解答】（1）以“风险”为话题，需要阐明“风险”的某种涵义。可把“风险”比喻为含有危险的事物，再阐明其对人的影响。据此可想到“风险”就像“险滩暗礁”“悬崖峭壁”以及一些未知的事物一样，含有危险；同时“风险”也是动力，可以考验勇气，磨练意志，激发热情等。再运用排比修辞，组合成结构相同的三个或三个以上的句子即可。
（2）A处：后文有“青少年与儿童的近视状况尤为严峻”，可知此处说缓解我国青少年与儿童近视现状的问题已经很紧迫，可填”迫在眉睫”“刻不容缓”。迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。刻不容缓：时间一点都不容许耽搁。形容形势紧迫，必须立即行动。
B处：和“不能过度担忧”相反，指也不能过于看轻，不重视，可填“掉以轻心”“等闲视之”。掉以轻心：指以轻心摆弄他；形容对事情采取轻率的、漫不经心的态度。等闲视之：把这件事看成平常的事，不予重视。
（3）②“就像眼睛里飞来飞去的小蚊子”不合逻辑，且和前文的“症状”不搭配，改为“就像眼睛里有飞来飞去的小蚊子”或者“就像眼睛里小蚊子飞来飞去”。
③“尽管”语序不当，前后句主语不一致，关联词放在主语前面，改为：这些“蚊子”本身并不会伤害到眼睛。
（4）甲：此处是总领句，引出后文的两个疑问，故应填“很多人会有这样的疑惑”（你可能会有这样的疑惑/于是问题就来了）。
乙：后文的举例及阐述“这些剧烈运动可能增加眼球受伤的风险，引发视网膜裂孔和脱离等严重问题”，表明高度近视者“不适合从事剧烈运动”。
（5）①“因而”连词，用来表示下文是上文的结果，表因果关系。“约10%可发展为高度近视”和“高度近视致盲的人数也逐年攀升”不是因果关系。
②“而因”是两个词，“而”承接上文的“高度近视”，“因高度近视致盲”中“因”与“高度近视”组成介宾短语，与“致盲”构成因果关系，符合逻辑。
答案：
（1）示例：风险是险滩暗礁，考验着航海者的勇气；风险是悬崖峭壁，磨砺着攀登者的毅力；风险是未知森林，激发着探险家的热情。
（2）A处：迫在眉睫（刻不容缓）
B处：掉以轻心（等闲视之）
（3）②就像眼睛里有飞来飞去的小蚊子（就像眼睛里小蚊子飞来飞去）
③尽管这些“蚊子”本身并不会伤害到眼睛
（4）甲：很多人会有这样的疑惑（你可能会有这样的疑惑/于是问题就来了）
乙：不适合从事剧烈运动
（5）①“因而”表因果关系，而前后两句不是因果关系。
②“而因”的“而”承接上文，“因”与高度近视组成介宾短语，与“致盲”构成因果关系。
5．（2025 五华区校级开学）阅读下面的文字，完成小题。
说到北方的“报春使者”，侧金盏花绝对当仁不让。三月的北方，冰雪还未完全消溶，就能在林下看到它的身影。初时只是一个个其貌不扬的花苞，藏在落叶堆里。等它准备好了，才会在阳光明媚的日子慢慢绽放，一小簇一小簇，在林下像一个个小太阳， ①。为什么侧金盏花要选择箫瑟的早春绽放呢？这主要是因为，侧金盏花多生于林下，等到大树长得郁郁葱葱，春意黯然之时，再难晒到太阳。所以，为了争取充足的阳光，侧金盏花决定“错峰出行”！在大树长叶之前，侧金盏花开始绽放，在一片严寒中美滋滋地享受“专属日光浴”。因为顶着冰雪盛放的特点，也有人叫它“顶冰花”。
选择在 ②时独自美丽，意味着侧金盏花早春时节要做很多保暖工作。侧金盏花的植株很矮，既避免了寒风袭扰，也可享受地表较高的温度。而且，深色系的花萼也能吸收更多的热量。神奇的是，它富有光泽的花瓣会排列成凹面镜一样的结构，在晴朗的天气随着太阳转动，反射阳光来增加花心的温度。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。
（3）文中画波浪线的“错峰出行”指什么？为什么要加引号？
（4）下列词语与文中加点的“顶冰花”得名方式最接近的一项是（ 　A　）
A．傲霜枝
B．并蒂莲
C．关山月
D．满庭芳
（5）高一某班班徽设计团队采用侧金盏花作为主要设计元素，根据以上材料，请你代表主创团队向全班同学介绍设计意图，要求语言生动、流畅，不超过80个字。
【答案】（1）①熠熠生辉/光彩夺目/璀璨夺目 ②春寒料峭/料峭春寒
（2）“溶”改为“融”，“箫”改为“萧”，“黯”改为“盎”
（3）①“错峰出行”指侧金盏花为了争取充足阳光，抢在大树长叶前绽放。②加引号是为了表明此处“错峰出行”不同于通常所说的避开人流、车流高峰时段出行。
（4）A
（5）侧金盏花在严寒中开放，尽力争取阳光。它想尽办法保暖，充分挖掘自身潜能。希望我们高中三年也能像它一样积极勇敢，充满智慧，最终让梦想绚丽绽放。
【分析】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。解答时，要明确成语的含义，再结合语境选择恰当的成语填空。
（2）本题考查学生正确书写汉字的能力。解题时，学生要明确相关词语的正确书写。
（3）本题考查学生理解词语含义和标点符号用法的能力。解答时，要结合语境分析作答。
（4）本题考查学生分析短语结构的能力。解答时，要明确相关短语的结构，再判断选择。
（5）本题考查学生分析班徽设计意图的能力。解答时，要明确徽标的构成元素，再分析作答。
【解答】（1）①文中描述侧金盏花绽放后“一小簇一小簇，在林下像一个个小太阳”，说明很有光泽，可用：熠熠生辉/光彩夺目/璀璨夺目。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。璀璨夺目：璀璨，形容光彩鲜明夺目。
②文中提到侧金盏花在三月北方冰雪还未完全消融时绽放，此时的天气依然带有寒意，可用：春寒料峭/料峭春寒。春寒料峭/料峭春寒：形容初春的寒冷。
（2）“消溶”的“溶”应为“融”；
“箫瑟”的“箫”应为“萧”；
“春意黯然”的“黯”应为“盎”。
（3）①结合“侧金盏花多生于林下，等到大树长得郁郁葱葱，春意黯然之时，再难晒到太阳。所以，为了争取充足的阳光，侧金盏花决定‘错峰出行’！在大树长叶之前，侧金盏花开始绽放”可知，“错峰出行”在文中是指侧金盏花为获取充足阳光，选择在大树长叶之前就绽放，避开了大树枝叶繁茂遮挡阳光的时段。
②“错峰出行”原本常见的含义是指人们为了避开人流、车流的高峰时段而选择其他时间出行，以避免拥挤和不便。而在文中，“错峰出行”用于描述侧金盏花的开花时间选择，与通常的含义完全不同，表示特殊含义。
（4）A.四项都是偏正结构。“顶冰”“傲霜”都是动宾结构，“并蒂”“满庭”都是偏正结构，“关山”则为名词，指关隘险阻之地。
故选A。
（5）材料中详细描述了侧金盏花在北方三月，冰雪未消时便绽放，为争取阳光选择在大树长叶前开放，且植株矮、花萼深色、花瓣呈凹面镜结构等保暖特性。
从侧金盏花的生长特性巧妙引申到班级同学高中三年的学习生活。以花的积极面对严寒、努力争取阳光类比同学们在高中学习中要积极勇敢，面对困难不退缩；以花挖掘自身保暖潜能类比同学们要充分挖掘自身智慧，去克服学习中的难题。最后“让梦想绚丽绽放”点明目标，就如同侧金盏花努力绽放一样，同学们通过三年努力实现梦想，寓意积极且富有感染力。
注意语言简洁、流畅、生动。
答案：
（1）①熠熠生辉/光彩夺目/璀璨夺目 ②春寒料峭/料峭春寒
（2）“溶”改为“融”，“箫”改为“萧”，“黯”改为“盎”
（3）①“错峰出行”指侧金盏花为了争取充足阳光，抢在大树长叶前绽放。②加引号是为了表明此处“错峰出行”不同于通常所说的避开人流、车流高峰时段出行。
（4）A
（5）侧金盏花在严寒中开放，尽力争取阳光。它想尽办法保暖，充分挖掘自身潜能。希望我们高中三年也能像它一样积极勇敢，充满智慧，最终让梦想绚丽绽放。
6．（2025 株洲一模）筑巢不是鸟类才有的技能，但鸟类筑巢的工艺，在动物界却是无与伦比的。完全可以这样说，鸟儿是以整个身心乃至生命在筑巢。鸟没有松鼠那样的手，没有海狸那般的牙，只有喙和爪。在法国学者米什莱看来，鸟筑巢的普遍情形，（甲），还不如说是以胸挤压材料，以躯体将混合材料作一种粘合。①如果此论成立，②则可推论赋予鸟巢椭圆形状的工具不是别的，③而且是鸟的躯体：④鸟在里面不停地边转边压，将“墙”朝前推，⑤终成椭圆的房子。
然而，实际情形却不完全如此。鸟，是以喙、爪和身体以及其他东西来共同筑巢，抑或各显神通地筑巢。譬如，北极的绵凫鸟在生育前，总要忍痛拔下自己的大量羽毛来筑巢。楼燕的近亲——大名鼎鼎液腺发达的金丝燕以唾液筑巢，唾液一遇风，就凝固成半透明的碗状巢窝——燕窝。楼燕营巢则将唾液和入小螺、泥土和草棍，以胸、喙、爪共砌碗状巢。鸟筑巢的行为，虔诚得令人感动、心痛，更是令人A_______。鸟通过筑巢，似在申明自己并非凡鸟，至少也是有某种精神的鸟。
鸟儿筑巢，是实用主义至上的。巢内有羽毛柔软，草叶柔韧，巢壁圆润。如果你从鸟巢内望出去，那巢外的天空，想来也是井口般圆圆的，和井底蛙所观的天空形状当是B_______的。
鸟巢，依靠外力而被高高擎起，是力量与柔软的结合。至于托举鸟巢的主干枝条，与其他柔软所形成的合力，却又使鸟巢异常坚牢、结实，尽管一阵风来一场雨过，鸟巢会宛如慈母乳汁饱满的乳房般微颤。
鸟巢与树林、草地、原野、河流和星空在悠久的农业社会里总是趋于基本和谐。（乙），就不可能有鸟巢在地球村的代代传承了……
多数鸟巢都不带顶盖。没有顶盖而上空，空如北京四合院，中国瓷器碗、花瓶和壶。依照国人的审美观，惟空者，方有艺术意味，比如国画“留白”。惟空者方成器，方可构成生活与艺术的空——啊，鸟巢，竟空出了哲学与艺术的意蕴。
（1）下列句子中的“如”和文中画波浪线处的“如”意义相同的一项是（ 　C　）
A.我只说：愿年轻人万事如意！
B.惟空者，方有艺术意味，比如国画“留白”。
C.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果只是一小块。
D.先进势力这一方，暂时还不如反动势力，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。
（2）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3）文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（4）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（5）有人认为文中最后一句的“啊”这样的感叹词不适合出现在科普文章中，应该删除，你的看法是什么？请简要说明理由。
【答案】（1）C
（2）A肃然起敬；B相差无几/如出一辙
（3）③而是鸟的躯体；⑤使之终成椭圆的房子。
（4）甲：与其说是以喙和爪筑巢；乙：如果连基本和谐都达不到
（5）①观点一：应删除。作为一篇科普文章，语言应准确严谨，具有科学性。“啊”这样的感叹词过于情感化、文学化，不符合文章风格。
②观点二：不应删除。本文是一篇科学小品文，语言可具有生动形象的特点。“啊”这样的感叹词既与后文的“竟”字相搭配，淋漓尽致地表达了对鸟类筑巢工艺的赞赏和惊叹之情，又使文章显得更为诗意有趣。
【分析】（1）本题考查学生对相关词语意义和用法的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。
（3）本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
（4）本题考查补写语句的能力。解答此题，应结合语境补写，注意和上下文连贯，且不能是病句。
（5）本题考查鉴赏作品语言表达的能力，具体考查选用句式、辨析表达效果的能力。解答此题，可以从句式和结构上分析原句与改句的表达效果。
【解答】（1）文中画波浪线处的“如”表示类比。
A.“符合”的意思，与题干中的“如”意义不同。
B.“比如”是一个固定词组，整体表示举例。
C.“像”的意思，表示类比，这与题干中的“如”意义相同。
D.“及、比得上”的意思，与题干中的“如”意义不同。
故选：C。
（2）A处，由前文“鸟筑巢的行为，虔诚得令人感动、心痛”可知，此处需要一个表达敬意又能体现这种庄重感的成语，可用“肃然起敬”，肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。
B处，由前文“井口般圆圆的”可知，这暗示了它与井底蛙所观的天空形状有相似之处，可用“相差无几/如出一辙”。相差无几：彼此之间没有多少差距。表示二者距离很近或差别不大。如出一辙：比喻两件事情非常相似。
（3）③此处表并列，“而且”通常用于表示递进关系，不合逻辑，把“而且”改为“而是”。
⑤“鸟在里面不停地边转边压，将“墙”朝前推，终成椭圆的房子”中途易辙，把“终成”前面应加上“使其”或“使之”之类的字眼。
（4）甲处，由“鸟筑巢的普遍情形，……还不如说是以胸挤压材料，以躯体将混合材料作一种粘合”可知，这里需要填入一个与后文“还不如说是…”相呼应的句子，同时又能概括鸟筑巢的另一种看似不直观但实际上更为重要的方式，故可填写“与其说是以喙和爪筑巢”。
乙处，由“鸟巢与树林、草地、原野、河流和星空在悠久的农业社会里总是趋于基本和谐。……就不可能有鸟巢在地球村的代代传承了……”可知，这里需要填入一个能够引出后文结论（即鸟巢无法代代传承）的假设性条件，故可填写“如果连基本和谐都达不到”。
（5）①观点一：应删除。这种观点的人认为，科普文章的主要目的是传递科学知识，因此其语言应当准确严谨，具有科学性。感叹词“啊”在这里显得过于情感化、文学化，与科普文章的风格不符。在科普文章中，过多的情感表达可能会干扰读者对科学内容的理解，降低文章的权威性。因此，为了保持科普文章的准确性和严谨性，应当删除这样的感叹词。
②观点二：不应删除。本文实际上是一篇科学小品文，这类文章在传递科学知识的同时，也注重语言的生动形象和趣味性。感叹词“啊”在这里不仅与后文的“竟”字相搭配，共同表达了对鸟类筑巢工艺的赞赏和惊叹之情，还使得整篇文章更加诗意有趣。这样的语言风格能够吸引读者的注意力，激发他们对科学知识的兴趣和好奇心。因此，从这个角度来看，感叹词“啊”在文中是起到了积极作用的，不应被删除。
答案：
（1）C
（2）A肃然起敬；B相差无几/如出一辙
（3）③而是鸟的躯体；⑤使之终成椭圆的房子。
（4）甲：与其说是以喙和爪筑巢；乙：如果连基本和谐都达不到
（5）①观点一：应删除。作为一篇科普文章，语言应准确严谨，具有科学性。“啊”这样的感叹词过于情感化、文学化，不符合文章风格。
②观点二：不应删除。本文是一篇科学小品文，语言可具有生动形象的特点。“啊”这样的感叹词既与后文的“竟”字相搭配，淋漓尽致地表达了对鸟类筑巢工艺的赞赏和惊叹之情，又使文章显得更为诗意有趣。
7．（2025 永州二模）阅读下面的文字，完成下列各题。
从太空俯瞰地球，那A 的蔚蓝是海洋的颜色。海洋覆盖了地球71%的面积，孕育了地球的生命，滋养了万物的生长，也塑造了人类的文明。
海洋的慷慨依赖于其平衡稳定的生态系统。随着工业化、城市化进程的不断推进，海洋生态系统也遭受到了B 的伤害。围海造陆、海景开发使海洋自然岸线被大量占用、损坏，沿海生态系统日渐破碎；塑料垃圾、污染废水顺着河水流入海洋，海洋水质不断恶化；过度捕捞导致海洋生物数量锐减，海洋生物多样性丧失程度加剧……海洋生态系统为人类生存和发展提供了源源不断的资源和条件，（甲）。
近年来，①我国科学开展海洋生态保护与修复，②严守并划定海洋生态保护红线，③完善海洋保护地，④让海洋休养生息，⑤免受人为干扰。如今，绝大多数的红树林、珊瑚礁、海草床等典型海洋生态系统都已经纳入保护范围。通过重点海域休渔、增殖放流等手段和措施对海洋生物进行积极有效的保护，中华白海豚、海龟、珊瑚、斑海豹等重点保护物种种群数量稳定向好。
（乙），《中国的海洋生态环境保护》白皮书显示，2016年至2023年，我国实施海洋生态保护修复重大项目175个，覆盖沿海11个省（区、市），累计投入中央财政资金252.58亿元，带动，全国累计整治修复海岸线近1680公里、滨海湿地超过75万亩。
海洋生态系统的保护修复是一个漫长的过程。同时，受全球气候变化等影响，海洋生态保护与修复面临更多新的挑战。保护和修复海洋生态系统仍需持之以恒，不断深入推进。心中有数，才能C 。要持续加强典型海洋生态系统的现状调查评估，摸清海洋生物多样性本底。同时，及时掌握海洋动态变化趋势，识别威胁海洋生态系统安全的风险因素，提前做好防范。对于已经实施和正在实施的海洋生态修复项目，要强化全过程跟踪监测、效果评估以及后期管护，保障修复的成效。
（1）请在文中画短横线处填入恰当的成语。
（2）请仿照文中第一段画长横线的句子，以“草原”为描写对象，写四句话。要求：语意完整，表达流畅。
（3）文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（4）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
（5）文中画波浪线的句子具有怎样的作用？请简要说明。
【答案】（1）A.令人心动/浩瀚无垠 B.前所未有 C.有的放矢
（2）草原覆盖了陆地的广阔区域，孕育了丰富的物种，滋养了游牧民族，也孕育了人类文明。
（3）②调整语序为“划定并严守”；③补充宾语“体系”，即“完善海洋保护地体系”。
（4）甲：海洋受到的伤害最终也会反噬人类自身 乙：我国有序开展海洋生态修复重大工程
（5）使用实际数字体现保护带来的效果，具有真实性，提醒人们更好保护环境生态。
【分析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。
（2）本题考查学生仿写句子的能力。答题时要读懂题干中所给的例句，看懂其修辞、句式等特点，合理组织语言进行仿写。
（3）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。
（4）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。
（5）本题考查学生对语段中相关语句表达效果的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合具体内容及语境进行分析。
【解答】（1）第一空：根据后面对大海的描述，这里需要对海洋的广阔和蔚蓝进行形容，可以是给人的一种感受，如“令人心动”，也可以是描述其宽广阔大，如“浩瀚无垠”。令人心动：形容具有吸引力、魅力和特别之处的人或事物，能够引起人们内心的震动和兴奋。浩瀚无垠：形容水势盛大没有边际，多比喻大海或天空面积广大。
第二空：由后文“围海造陆、海景开发使海洋自然岸线被大量占用、损坏……海洋生物多样性丧失程度加剧”可知，这些都是海洋在“工业化、城市化”之前不曾遭受过的伤害，因此可填“前所未有”。前所未有：从来没有过的。
第三空：此空强调只有了解海洋生态系统的现状，才能有针对性地进行保护和修复，因此可填“有的放矢”。有的放矢：比喻说话做事有针对性。
（2）例句先整体概括海洋面积，再通过“覆盖、孕育、滋养、塑造”四个动词，层层递进地描述了海洋对地球生命、万物生长和人类文明的影响，表现了海洋的重要意义。
因此在仿写时，也需要我们用四组动词，来展现出草原的特点和重要性，如“草原覆盖了陆地的广阔区域，孕育了丰富的物种（自然生态方面），滋养了游牧民族（人类社会方面），也孕育了人类文明（文化发展方面）。”
（3）②语序不

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