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9.2《法律保障生活》
课题 法律保障生活
主备人 备课人
教材 分析 本课题是统编版七年级道德与法治下册第四单元第九课的内容。主要是在第一框理论层面的基础上，从实践层面对法律的作用体系进行阐述。本框主要阐述法律对社会生活的保障作用，让学生树立正确的法治观念，认同中国特色社会主义法治体系，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，树立社会主义法治信仰。
学情 分析 七年级学生已经具备一定的独立思考能力、判断能力和全面的发展的看问题的能力，但对于法律知识了解很少，对于法律的作用更是理解不到位。因此，对青少年进行有关法律知识和法治观念的教育是现实的、必然要求。
核心 素养 目标 1.政治认同：通过了解法律在国家治理，社会管理等方面发挥的重要作用，增强学生对中国特色社会主义法治道路的认同感。 2.法治观念：通过评价案例中人物的行为，树立权利与义务相统一的观念，增强学生的法治观念。 3.责任意识：通过分析两会上我国健全法律体系的举措，理解法律促进社会发展，激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的责任意识，养成遵纪守法的好习惯。
教学 方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法
重点 掌握法律的作用，明确法律维护社会秩序，保护公共利益，促进社会发展。
难点 理解法律如何平衡个人利益与社会公共利益。
教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
课堂导入 播放视频 然后提问学生：看完视频你感受到什么？ 引导学生思考并回答。 新课讲授 展示十八大以来我国通过和修订的部分法律。 思考： 这些法律在生活中的的作用？ 【归纳总结】： 法律的基本作用 议题一：法安天下·社会秩序 逐张展示十八大以来我国修订的法律名称以及相关法律条文。 提问： 这些法律是如何发挥作用的？ 【归纳总结】 法律维护社会秩序三点表现。 议题二：法安天下·公共利益 出示民法典典型案例 思考案例后的两个问题 【归纳总结】 法律保障社会公共利益。 议题三：法安下·社会发展 展示全国人大代表常委会工作报告 思考：法律是如何促进社会发展的？ 【归纳总结】 法律促进社会发展 展示习主席的金句 解读 观看视频，积极思考教师提出的问题，举手回答。 认真观察图片和资料，思考问题。 思考并理解 分组讨论，每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果，其他小组可以进行补充。 认真阅读背景材料小组讨论课后问题，然后派代表回答 思考并理解 学生认真阅读材料关注教师的红体字标注内容 独立思考举手回答 思考并理解 全体起立大声朗读 通过播放视频直接冲击学生的视觉感受，让学生了解法律对社会生活的保障作用。激发学生的学习兴趣引出本课的框题：法律保障生活。 通过图片展示的部分法律，让学生理解到我国制定法律是在生活的不同方面保障公民法生活。 通过学生的讨论让学生理解身边的法律是如何维护社会秩序的。 目的是让学生理解自己在行使权利时如何处理和他人权利的关系。 第一个问题让学生初步认识公共利益。 第二个问题明确法律平衡个人利益和公共利益关系。 通过最新的时政背景材料锻炼学生看材料和分析材料的能力 明确中国特色社会主义法治对国家和公民层面的要求。树立尊法守法意识。坚定中国特色社会主义法治自信。
课堂 小结 1.法律维护社会秩序 法律保障生活 2.法律保护社会公共利益 3.法律促进社会发展
作业 设计 1.完成课后练习题 2.搜集体现法律保障生活的不同案例，查找并推荐一部国家最近出台的法律，说说它是如何保障生活的。
板书 设计
教学 反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
统编版七年级道德与法治下册第四单元第九课
法律保障生活
素养目标
政治认同：通过了解法律在国家治理，社会管理等方面发挥的重要作用，增强学生对中国特色社会主义法治道路的认同感。
法治观念：通过评价案例中人物的行为，树立权利与义务相统一的观念，增强学生的法治观念。
责任意识：通过分析两会上我国健全法律体系的举措理解法律促进社会发展。激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的责任意识，养成遵纪守法的好习惯。
学习重点：
认识法律的作用，明确法律维护社会秩序，保护公共利益，促进社会发展。
学习难点：
理解法律如何平衡个人利益与社会公共利益。
总议题：法安天下
分议题1：法安天下·社会秩序
分议题2：法安天下·公共利益
分议题3：法安天下·社会发展
十八大以来我国通过和修订的部分法律
思考：这些法律在生活中的作用？
能源法
反洗钱法
法律的基本作用：
法律是调整社会关系,判断是非曲直,处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理,社会管理等方面发挥着重要作用.
分议题1：
法安天下·社会秩序
分议题1：法安天下·社会秩序
规范全体社会成员行为
建立和实行各种社会保障制度
以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担民事责任;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
增设了发现未成年人权益受侵害后的强制报告制度增加了学生欺凌的防控与处置措施。
创设了密切接触未成年人行业的从业查询及禁止制度。
规范全体社会成员行为
解决纠纷和制裁违法犯罪
法律维护社会秩序
1.法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。
2.我律通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。
3.通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
分议题2：
法安天下·公共利益
某小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已被拆掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后， 陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查， 会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的探究与分享
结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。
结合上述案例，说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。
探究民法典案例
刘某的行为是侵犯他人合法权利和社会公共利益的行为，影响他人正常居住，也影响社会和谐。
法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。
个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
法律保护社会公共利益
分议题3：
法安天下·社会发展
分议题3：法安天下·社会发展
全国人民代表大会常务委员会工作报告
——2025年3月8日在第十四届全国人民代表大会第三次会议上
全国人民代表大会常务委员会委员长 赵乐际
常委会行使国家立法权，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，深入推进科学立法、民主立法、依法立法，以高质量立法保障和服务改革发展。一年来，共审议法律案39件，通过其中24件，包括制定法律6件、修改法律14件、作出有关法律问题和重大问题的决定4件。决定批准条约、重要协定12项。
完善经济领域立法。修订反洗钱法，继续审议金融稳定法草案，更好维护金融秩序、社会公共利益和国家安全。
加强社会民生领域立法。制定学前教育法，回应人民群众对学前教育普及普惠安全优质发展的期盼。
推进资源能源、生态环境领域立法。制定能源法，这是能源领域的基础性法律，对于保障国家能源安全、推动能源高质量发展、促进绿色低碳转型具有重要意义。
健全国家安全法律制度。修订国防教育法，为普及和加强国防教育、发扬爱国主义精神、促进国防建设夯实法制基础。
法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。
不断完善的中国特色社会主义法律体系，以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
法律促进社会发展
课堂小结
1.法律维护社会秩序。
法律保障生活 2.法律保护社会公共利益。
3.法律促进社会发展。
课堂小测
1.法律保障生活。关于“法律”,下列同学的认识正确的是
小道:法律与每个人如影随形,自从有了人类,便有了法律
小德:法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
小法:法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用
小治:我们的生活离不开法律的规范和保障,为我们营造文明有序、和谐自由的环境
A.小道、小德和小法 B.小德、小法和小治
C.小道、小德和小治 D.小道、小法和小治
2.法律保障社会生活,守护着社会的正义。下列关于法律对社会各方面的作用理解正确的是
①法律维护社会秩序 ②法律保护社会公共利益
③法律促进社会发展 ④法律可解决任何问题
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
A
3.“如果社会是一列急速行驶的火车,法律就是让火车正常行驶的轨道。”这告诉我们)
A.社会生活离不开法律的规范和保障
B.法律是规范社会生活的唯一准则
C.法律只是用来打击犯罪的
D.法律约束我们的行为，不让我们自由
4.旅客罗某在乘坐高铁时，以等丈夫为由，用身体强行扒阻列车车门关闭，不听劝阻，造成该列车延迟发车。铁路警方对其作出罚款2 000元的处罚。这警示我们 ()
①当个人利益与公共利益发生冲突时，必须放弃一切个人利益
②当个人利益与公共利益发生冲突时,应坚持个人利益服从公共利益
③损害公共利益的行为要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁
④公民应增强安全意识和法治观念,自觉维护公共利益
A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①③④
(A
C
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