资源简介 (共18张PPT)小诗引入是谁在天空架起七彩虹桥是谁将明月映入平静水面是谁让节日的礼花绚丽多彩是谁让城市的夜晚迷离璀璨......第一单元 光与色彩五年级上册科学·第一单元·光与色彩1.1光源一·认识光源1、观察图片,你看到了哪些物体?2、这些物体都有什么相同的特征?这些能自己发光的物体,叫做光源 。一·认识光源不是,都是依靠反射光源的光“发亮”的物体,不能称为光源。思考:它们是光源吗?一·认识光源反光板发光水母√广告牌彩虹发光二极管√油灯√一·认识光源完成活动手册,判断以下物体是否是光源,并在光源的在“ ”里画“√”二·光源的分类光源种类繁多,你可以把它们分一分吗?依据又是什么?二·光源的分类VS根据来源可以分为自然光源和人造光源。像太阳、萤火虫、极光等这样不需要人工参与,依靠自身发光的光源称作自然光源;像电灯、蜡烛、烟花等人工制造出的光源称为人造光源。二·光源的分类VS根据发光物体是否有生命可以分为生物光源和非生物光源。像萤火虫、发光水母等这样有生命的光源称作生物光源;像手电筒、太阳、烟花等没有生命的光源称为人造光源。常见的人造光源霓虹灯烛光篝火二·光源的分类常见的自然光源二·光源的分类活动手册第1页,给这些光源分类,是自然光源的在“( )”里写“1”,是人造光源的在“( )”里写“2”。太阳闪电极光激光白炽灯手电筒萤火虫霓虹灯火炬篝火油灯发光水母( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )二·光源的分类蜡烛燃烧能发光,发光的过程还伴随着发热。热能转化为光能物体发光需要能量三·如何让物体发光给细钢丝通电,观察钢丝发光的过程。实验材料:钢丝球、导线、鳄鱼夹、沙盘、电池实验步骤:1. 从钢丝球中抽出一根细钢丝,将两个带导线的鳄鱼夹分别夹在细钢丝的两端。2. 将两个鳄鱼夹立在沙盘中,把其中一根导线固定在电池的电极上。3. 用另一根导线碰触电池的另一极,观察细钢丝发光的现象。实验现象:通电时,细钢丝发热,逐渐变红发光。实验学习实验结论:钢丝通电后会发光,发光的过程还伴随着发热。钢丝通电提供能量材料: 。实验过程: 。电能转化为光能电池钢丝通电三·如何让物体发光四·本课小结课后练习选词填空课堂反馈 展开更多...... 收起↑ 资源预览