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(共28张PPT)
2025年人教版八年级生物下册★★
第一章　生物的生殖和发育
第一节　植物的生殖
自主知识导学
合作探究学习
分级提升训练
1．有性生殖
(1)有性生殖是指由两性____________结合形成__________，再由________发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有________的遗传特性。
(2)花的结构与有性生殖图解可以大致表示如下：
生殖细胞　
受精卵　
受精卵　
双亲
受精卵
2．无性生殖
无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由__________直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代，只具有________的遗传特性。
3．无性生殖的应用
(1)扦插是指剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出____________，上部________，最后长成一个新个体。
母体　
母体
不定根　
发芽
(2)嫁接是指把一个植物体的________或________(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的______________(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。
(3)植物的组织培养是利用____________原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
芽　
枝　
形成层
无性生殖
有性生殖
【例1】(广东省)下列繁殖方式属于有性生殖的是(　　)。
A．荔枝嫁接繁育　　　 B．蒜瓣生根发芽
C．草莓组织培养 D．水稻种子繁殖
解析：“荔枝嫁接繁育”“蒜瓣生根发芽”“草莓组织培养”都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都不属于有性生殖；水稻种子中的胚是由受精卵发育形成的，因此“水稻种子繁殖”属于有性生殖，D项符合题意。
答案：D
技巧点拨：判断是否为有性生殖，主要看是否有两性生殖细胞的结合。植物通过种子来繁殖后代的方式，属于有性生殖。不仅被子植物能进行有性生殖，其他生物，如裸子植物、人和大部分动物等，也都可以进行有性生殖。
1．下列诗句描述的内容与生殖现象无关的是(　　)。
A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．离离原上草，一岁一枯荣
C．春江水暖鸭先知 D．梁上有双燕，翩翩雄与雌
2．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是
(　　)。
A．开花和受精　　 B．自花传粉和异花传粉
C．传粉和受精 D．开花和传粉
C
　 C　
无性生殖
【例2】(广东省)绿萝是一种常见的家庭绿化植物。将绿萝的一段枝条插入水中，一段时间后能长出新的根，形成新的植株。这种繁殖方式属于(　　)。
A．有性生殖　　　　 B．无性生殖　　　　
C．出芽生殖　　　　 D．分裂生殖
解析：扦插是指剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。将绿萝的一段枝条插入水中，一段时间后能长出新的根，形成新的植株，这种繁殖方式属于扦插。扦插没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。
答案：B
技巧点拨：有性生殖是指经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式。
3．下列培育方法不具有快速扩大繁殖量和保持品种优良特性等优势的是(　　)。
A．水蜜桃的枝条嫁接到毛桃的砧木上
B．水稻种子播撒在水田中
C．三角梅枝条插入盆中的扦插基质
D．草莓组织在培养基上发育成“试管苗”
4．(广东省)某同学在劳动课上将甘薯藤(茎)按一定方向插入土壤中，一段时间后甘薯藤长出新的幼苗。这种繁殖方式是(　　)。
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养
B　
A　
无性生殖的应用
【例3】果园里的桃树结出李子，黑枣树结出柿子，这里运用的繁殖技术是(　　)。
A．扦插 B．压条 C．组织培养 D．嫁接
解析：扦插、压条、组织培养等无性生殖方式，可以快速地对单一植物体进行繁殖，扩大其数量；而嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，这种接穗成活后，就会保持母体的优良性状。因此果园里的桃树结出李子，黑枣树结出柿子，这里运用的繁殖技术是嫁接。
答案：D
技巧点拨：在嫁接的植物中，接穗枝条上所开出的花、结出的果实和种子的遗传特性与接穗是一致的。砧木只为接穗提供水分、无机盐等营养物质。
5．紫荆苗木用扦插方式繁殖，下图所示植物的生殖方式中，属于扦插的是(　　)。
　　 A　　　　 B 　　　　　　 C　　　　　　　　 D
C　
6．(广东省)将生长健壮但产量低、品质差的荔枝树，改造成高产优质的荔枝树，最快速有效的是(　　)。
A．嫁接 B．杂交
C．扦插 D．太空育种
A
1．玉米穗常常出现缺粒现象，其主要原因是(　　)。
A．开花数量过少　　 B．光照不足　　　　
C．传粉不足　　　　 D．肥料不足
2．无性生殖和有性生殖的最大区别是(　　)。
A．是否有两性生殖细胞的结合 B．亲代是否有性别区分
C．后代是否有性别区分 D．是否用茎繁殖
C　
A　
3．把带芽的马铃薯块茎栽种到土壤中，培育成新的植株，这种生殖方式是(　　)。
A．出芽生殖 B．无性生殖
C．有性生殖 D．分裂生殖
B　
4．图甲和图乙表示植物的两种生殖方式，下列有关叙述正确的是 (　　)。
A．图甲所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性
B．图乙所示生殖方式和植物的组织培养都是有性生殖
C．图乙[3]和[4]结合形成的受精卵将来发育成胚珠
D．图甲[1]和[2]的形成层紧密结合是繁殖成功的关键
D　
5．下列关于植物生殖方式多样性意义的叙述，错误的是(　　)。
A．可使植物适应不同的生活环境
B．使植物有更多的机会繁殖后代
C．增加了物种变异的速度
D．生殖方式的多样性可能产生更多的后代
C　
6．下列几组植物的繁殖方式，属于无性生殖的有(　　)。
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代　②玉米种子种下去长出玉米植株　③小麦靠风力传播花粉进行繁殖　④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽　⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子　⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株
A．①②③　　　 B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
D　
7．嫁接是植物无性生殖方式的一种，嫁接成功的关键是(　　)。
A．接穗和砧木要选择恰当
B．接穗与砧木的形成层要紧密结合
C．接穗和砧木要保持湿润
D．嫁接的时间要选择恰当
B　
8．黄瓜植株的花，有的能结果，有的不能结果。对这种现象的合理解释是(　　)。
A．黄瓜花是单性花，只有受精的雌花才能结果
B．黄瓜花是单性花，只有雄花不结果
C．黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果
D．黄瓜花是风媒花，只有风力充足才能结果
A　
9．下列关于无土栽培的叙述，正确的是(　　)。
A．各种植物的培养液都是相同的
B．各种培养液的成分都是一样的
C．不同的植物适合用不同的培养液
D．培养液的浓度越高植物生长得越壮
C　
10．“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸。”茉莉是一种常见的花卉植物。茉莉的一种繁殖方式如图所示，下列相关说法正确的是(　　)。
A．一棵苹果树结出两种苹果也是用这种方法
B．这种繁殖方式属于无性生殖
C．这种繁殖方式属于有性生殖
D．这种繁殖方式必须在无菌条件下进行
B
11. (跨学科实践·植物栽培)黄瓜根系浅，易感病，直接种植产量不
高，而南瓜根系深，抗病能力强，所以一般选用优质品种的南瓜为砧木嫁接黄瓜，嫁接后7天内要遮阴，棚内空气湿度要控制在95%左右。嫁接苗长大后， 日光温室在密闭及定时换气情况下，二氧化碳浓度日变化如图所示。分析并回答下列问题。
(1)南瓜为砧木嫁接黄瓜成活的关键是
_________________________________________。
南瓜苗作为砧木嫁接黄瓜的优势是
____________________________________________________________。
(2)嫁接后遮阴、棚内空气湿度要控制在95%左右，这样可以减弱嫁接苗的____________，减少水分散失以提高成活率。
(3)开始日光照射到换气前，这一时段棚内二氧化碳浓度下降的原因是_____________________________________________________________
____________________________________________________________。
黄瓜苗与南瓜苗的形成层紧密结合　
南瓜根系深,吸收水、肥的能力强,抗病的能力强,可提高黄瓜的产量
蒸腾作用
开始日光照射后黄瓜植株进行光合作用,吸收的二氧化碳量大于其呼吸作用释放的二氧化碳量　
(4)据图可知定时换气的主要目的是
______________________________________。 据此，请写出一条增产措施：______________________________________。
增加二氧化碳浓度,提高光合作用效率　
施适量的二氧化碳气肥(或施加有机肥等)
12． (跨学科实践·植物栽培)选取长势和质量相同的玉米苗，均分成三组，分别在甲、乙、丙三个透明装置内进行无土栽培。在光照、温度等其他条件都完全相同且适宜的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势不同，质量的变化如图所示。请回答下列问题。
(1)经过一段时间的培养，甲、乙、丙三组装置内玉米苗的质量都增加了，质量增加的主要原因是_________________________________________________________
_______。 最符合丙装置玉米苗质量变化的曲线是________。
a
利用水和二氧化碳为原料制造了有机物(或通过光合作用制造了有机物)　
(2)每组选择多株玉米苗进行实验的目的是____________________。
(3)乙、丙两组形成对照，目的是探究________对植物生长的作用。
(4)根据此探究实验，提出一条提高玉米产量的措施：____________
_____________________________________________________________。
避免偶然性,减小误差
无机盐
适度施肥;增加二氧化碳浓度等

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