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三年级下册第八单元情境题单元自测（统编版）
（自测时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
主题任务：学校要举办以“趣味故事王国”主题的书友交流会，请你参加！
第一站·闯关赢门票
一、【第一关】“趣味故事王国”主题乐园举办了“答题送门票”活动。读下面的游园须知，完成练习。（19分）
1.根据拼音，在括号里写出相应的字词。（9分）
2.结合语境，用“ ”给语段中的加点字选择正确的读音。（2分）
3.下列加点字中，和“裁缝”的“缝”读音相同的一项是（ ）（2分）
A.缝补 B.缝隙 C.裂缝 D.门缝
4.下列句子中的加点词语，与语段中的“意思”含义相同的是（ ）（2分）
A.看完游园须知，大家都觉得很有意思。
B.按照状状的意思，他想打卡所有的故事。
C.元元很不好意思，因为她的迟到影响了大家的出发时间。
5.分别写出一个四字词语来形容裁缝和顾客的性格。（2分）
裁缝： 顾客：
6.游园须知划线句子出现了一处错误，请你用修改符号修改。（2分）
二、【第二关】找规律，完成下列练习。
1.说说你有什么发现。（5分）
偏旁 生字 读音 组词
口 咳 ①( ) 咳嗽
吐 ②( ) ⑥
唠 ③( ) ⑦
讠 谚 ④( ) 谚语
谣 yáo 谣言
诫 ⑤( ) ⑧
2.读一读下列两组词语，完成练习。（3分）
第一组：咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
第二组：谚语 谣言 告诫 辩论
（1）我发现第一组加点字的部首都是 ；第二组加点字的部首都与 有关。
（2）根据这样的规律，我猜测“嗷嗷待哺”中“嗷嗷”的意思是（ ）。
A.游玩。 B.傲。 C.喊叫声。
三、【第三关】选择正确答案的序号。（11分）
1.下列句子中加点字的注音有误的一项是（ ）。（2分）
A.折（zhē）腾了大半夜，衙役们困得很。
B.“漏”真厉害，旋（xuàn） 风一样，停都不停。
C.儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜（liū）烟似的跑了。
D.县官鼻子都气歪了，脸涨（zhàng）得通红，嚷（rǎng）道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
2.下列加点字的读音相同的一项是（ ）。（1分）
A.折腾 折扣 B.圆溜溜 一溜烟
C.裁缝 夹缝 D.涨红了脸 昏头涨脑
3.下列词语的书写全部正确的一项是（ ）。（1分）
4.下列句子中，加点词运用不当的一项是（ ）（1分）
A.满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
B.早上，我坐上公交车走南闯北，终于到达学校。
C.这家店里专卖各式各样的漂亮的帽子。
D.贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”
5.结合语境，选择恰当的词语填空。（2分）
①风吹得白桦树叶（ ）直响。
②我一时没忍住，（ ）笑了出来。
③水壶里的水（ ）地响。
④两只小羊在独木桥上相遇了，互不相让，没过多久便（ ）掉到了小河里。
A.扑哧一声 B.咕嘟咕嘟 C.哗啦哗啦 D.扑通扑通
6.下面句子中应填的关联词是（ ）（1分）
可是您_____在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家_____会笑话您的。
A.无论……都…… B.虽然……但是…… C.如果……就…… D.因为……所以……
7.下列不属于民间故事的一项是（ ）（1分）
A.《漏》 B.《枣核》 C.《孟姜女哭长城》 D.《亡羊补牢》
8.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（　　）（1分）
A.“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了：“为您服务，没说的！”
B.大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
C.“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。
D.老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
9.回顾《漏》这个故事的故事内容，将情节对号入座。（填序号）（2.5分）
A.虎驮着贼，贼骑着虎。 B.虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
C.老公公老婆婆再说“漏”。 D.老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
E.虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
10.下列说法与课文内容不相符的一项是（ ）（1.5分）
A.《方帽子店》中，最后方帽子慢慢被淘汰，成为了古董。
B.《漏》中老婆婆所说的“漏”指的是屋顶漏雨。
C.《枣核》枣核虽然个头很小，但是他一样能做很多事情。
D.《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事发生在冬天，顾客跑了四次裁缝店，他最后要将衣服做成夏天能穿的短袖衬衫。
第二站·观看舞台剧
四．有趣的故事题目能激发听者和观者的兴趣，让我们一起看一看欢欢收到的“趣味舞台剧”节目单吧！（17分
1.观察节目单中的故事题目，我发现两个角色的特点截然 。（2分）
2.请你仿照节目单中的示例，创作几个有趣的故事题目吧！（2分）
3．乐乐对故事中角色的语言、内心活动很感兴趣，他邀请你一起仿写。（4分）
（1）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（恰当地使用拟声词，让故事更生动。仿照例句，在横线上填上恰当的词语）
杯子 碎了，他吓得 大哭。
（2）我的心像沸水一样上下翻腾。（运用比喻的修辞手法，写一个心理描写的句子）
4．欢欢也观看了精彩的舞台剧，他还积极参与互动环节，赢得了奖品。请你也来参与互动答题。（4分）
（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（改为转述句）
（2）主持人问欢欢喜欢哪个故事，欢欢回答：“我非常喜欢桃花仙子的故事。这让我想起了最近学过的《大林寺桃花》中的诗句“’ ， ＇，两者都带给人意想不到的收获。”
5．本单元的课文编成的舞台剧真有意思呀！请你根据提示填空。（5分）
（1）看同学们表演课文编成的舞台剧，那 的方帽子店的主人、
的枣核等人物活灵活现出现在我的面前。
（2）《漏》这个民间故事中，让贼害怕的“漏”是 ，让老虎害怕的“漏”是 ,而让老公公和老婆婆害怕的“漏”实际上是指 。
第三站·共读民间故事
五．交流会现场，书友给大家分享了下面这则故事，请你阅读并回答问题。（20分）
一粒种子
叶圣陶
①世界上有一粒种子，凡是看见它的人，没一个不喜欢它。听说，要是把它种在土里，就能够钻出碧玉一般的芽来。开的花更美丽，并且有浓厚的香气。
②国王听说有这样一粒种子，欢喜得只是笑。白花花的胡子密得像树林，盖住他的嘴。他说：“我的园里，什么花都有了。但是，这些都是世界上平常的花，现在好了，有这样一粒种子，只有一粒，等它钻出芽来，开出花来，世界上就没有第二棵。这才显得我最尊贵，最有权力。”国王就叫人把这粒种子取来，种在一个白玉盆里。土是御花园里的，筛了又筛，总怕它还不够细。浇的水是用金缸盛着的，滤了又滤，总怕它还不够干净。
③两年过去，哪里有碧玉一般的芽呢？只有一个白玉的盆，盛着灰黑的泥。于是国王生气了，他说：“这是死的种子，又臭又难看，我要它干吗！”他就把种子从泥里挖出来，使劲往池子里一扔。
④种子从国王的池里，跟着流水，流到乡间的小河里，被渔夫捡到，他觉得这是一粒稀奇的种子，就高声叫卖。富翁听见了，就到渔夫那里把种子买来，种在一个白金缸里。他特意雇了四个有名的花匠，专门经管这一粒种子。富翁想：“这样精心照看，种子发芽一定加倍地快。到开花的时候，我就大宴宾客。把那些跟我差不多的富翁都请到，让他们看看我这天地间没第二份的美丽的奇花。让他们佩服我最阔气，我最优越。”转眼又是两年。快到宴客的时候了，但是种子一点儿动静也没有。于是富翁生气了，把种子从泥里挖出来，还是从前的样子。他越看越生气，就用全身的力气，往很远的地方一扔。
⑤种子飞起来，像坐了飞机，最后掉在一片碧绿的麦田中。麦田里有个年轻的农夫，他看见种子掉下来，说：“呀，真是一粒可爱的种子！种上它吧。”就用锄刨了一个坑，把种子埋在里边。他照常工作，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇-自然，种那粒种子的地方也一样，样样都做到了。没几天，在埋那粒种子的地方，碧绿的像小指那样粗的嫩芽钻出来了。又过几天，一棵活像碧玉雕成的小树站在田地里了。梢上很快长了花苞，长到西瓜那样大，开花了。瓣是红的，数不清有多少层，蕊是金黄的，数不清有多少根。由花瓣上，由花蕊里，一种新奇的浓郁的香味放出来，不管是谁，走近了，沾在身上就永远不散。
⑥年轻的农夫还是照常工作，在田地里来来往往。乡村的人都来看这稀奇的花。回去的时候，脸上都挂着平和的微笑，满身都沾上了浓郁的香味。
1．第②自然段中“这样一粒种子”指的是。（3分）
2．阅读文章，补全下面的表格内容。（8分）（语文要素：了解故事的主要内容，复述故事）
人物 种植地点 种植方法
国王 ① 土是御花园里的，浇的水是用金缸盛着的
富翁 白金缸 ②
农夫 ③ ④
3．第⑤自然段中画线句运用了比喻的修辞手法，把比作 ，生动形象地表现出小树 的特点。（4分）
4．读完文章，奇奇和妙妙分享了自己的阅读感悟，你更认同谁的观点？请说说你的理由。（5分）
奇奇：我觉得平和的心态是成功的重要因素。我们要用平常心对待万事万物，尊重事物发展的规律。
妙妙：我觉得宽容、乐于分享的人就会得到好的结局，因此我们要做一个懂得宽容和乐于分享的人。
第四站·创编童话故事
六、活动结束后，甜甜提议大家互相分享自己编写的童话故事，请你参加。（30分）
听完小鸟的话，井底之蛙意识到了自己的浅薄无知，于是他订好计划，立志在两年内成为知识渊博的学者……
阅读材料，想象青蛙立下这个志向之后会发生哪些故事呢？请你结合材料给出的思路，大胆编写井底之蛙接下来的生活。题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、
1.狼 性子 负责 贼 胖驴 漏 发抖 夹袄 衬衫 交货 布料
2.cōng biàn zǎo shēng 3.A 4.A 5.慢条斯理 急不可耐
6.这些有意思的故事给你留下的不仅是开心的笑声，还有思考许多。
二、
1.①ké ②tù ③lāo ④yàn ⑤jiè ⑥呕吐 ⑦唠叨 ⑧告诫 ⑨语言 ⑩嘴巴
2.（1）口字旁 （2）C
三、
1-4.CDCB 5.CABD 6.A 7.D 8.A 9.ABDEC 10.D
四、
1.相反 2.大个子兔子和小个子狼 善良的狮子和凶狠的老鼠
3．（1）啪的一声 哇哇
（2）示例：我的心里像有一只小鹿一样，扑通扑通地跳。
4．（1）枣核说，大家都不用愁，他有办法。
（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
5．（1）固执守旧 聪明能干 （2）老虎 贼 屋顶漏雨
五、
【审题指导】①紧抓提示语。阅读题目可知，本次习作需要编写井底之蛙听完小鸟的话之后的生活。重点描写井底之蛙的行为，情节写得生动曲折才会吸引读者。审写作要求。“题目自拟”要求学生在写作前应先拟定标题再进行写作。“不少于300字”要求所写的作文字数不能少于300字，否则就会被扣分。
【佳作赏析】
井蛙之志
这天，待在井底的小青蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内一定要成为一名知识渊博的学者！”
画眉鸟说：“蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀，希望两年后能听到你的好消息。”
画眉鸟走后，小青蛙喜滋滋地看着自己制订的计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书，心想：这样当上学者就更有把握啦！
第二天，小青蛙拿出一本书翻开看了几行。看书还挺吃力呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起蝌蚪弟弟约他今天去比赛游泳，小青蛙告诉自己：“两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧！”
时间不知不觉地溜走了。一天清晨，井口传来一阵歌声：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”“谁呀！这么早就来吵！”被吵醒的小青蛙生气了。“我是画眉鸟，特地赶来祝贺你成为学者。你怎么还没起床呀？”
小青蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
【名师点评】
①结构完整。开篇点题，交代了故事的起因，中间多次运用心理描写推进故事情节，结尾升华主题，告诫读者懒惰会使人一事无成。②内容具体。开头写小青蛙的远大抱负，中间详述了它第一次、第二次看书的情景，反映了小青蛙做事情没有耐心的一贯风格，结尾写了它的窘态，给人留下了启示。

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