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(共38张PPT)
2025年人教版七年级生物下册练习★★期中综合练习
一、选择题
二、非选择题
一、选择题。(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1．“春雨漫了垅,麦子豌豆丢了种。”这句农谚的意思是雨水漫过了田埂,
麦子和豌豆的种子无法萌发,从而造成农作物减产。说明种子的萌发需要
(　　)。
A．适宜的温度　　 B．适量的水　　
C．充足的空气　　 D．充足的光照
C
2．有些植物在长期周期性火灾中“摸索”出了生存之道:有的种子外皮坚硬,经火烧才能萌发。种子经火烧才能萌发的原因可能是(　　)。
A．促进胚的发育 B．提高营养储备
C．增加光照强度 D．打破其休眠期
D
3．小青用显微镜观察玉米根尖结构时,发现不同区域的细胞形态结构各有特点,如图所示。其中使玉米幼根不断向土壤深处生长的是(　　)。
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．②和④
B
4．春天,人们常把带有花苞的樱花枝条截断并插入水中培养和观赏,这种养花方式叫作水培“鲜切枝”。这些樱花“鲜切枝”是由某结构发育而来的,这一结构是(　　)。
A．芽 B．茎 C．叶 D．根
A
5．据测算,种植一公顷花生大概需要氮肥74.25千克、磷肥16.5千克、钾肥36.3千克,三种无机盐在花生不同发育期的需求比例如表所示。下列有关叙述正确的是(　　)。
A．花生生长只需要含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B．花生各发育期对不同无机盐的需求量不同
C．花生苗期施肥时应适当多施含磷的无机盐
D．花生在成熟期需求量最大的是含钾的无机盐　
发育期 含氮无机盐/% 含磷无机盐/% 含钾无机盐/%
苗期 15 7 11
开花期 27 23 32
结果期 42 49 51
成熟期 16 21 6
B
6．有经验的果农在果树开花时节,常常给果树进行人工授粉。下列叙述错误的是(　　)。
A．人工授粉可以弥补自然状态下传粉的不足
B．人工授粉是人为收集雄蕊的花粉涂抹到雌蕊的柱头上
C．人工授粉可以提高果树的结实率
D．人工授粉可以充分保留花中营养,提升果实的品质
D
7．南瓜原产于美洲,后引入我国。下图为南瓜生长发育过程简图。根据图示,下列叙述错误的是(　　)。
A．①到②的虚线表示异花传粉过程 B．③是由②中的子房发育而来的
C．④到⑤的过程不需要适宜的温度 D．⑤是由④中的胚发育而来的
C
8．“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”叶是植物体最重要的器官之一。叶片结构示意图如图所示,有关叶片结构与功能的叙述,错误的是(　　)。
A．①和④是表皮,主要功能是储存营养物质
B．②可以运输水、无机盐和有机物
C．③是叶肉,是进行光合作用的主要部位
D．⑤是气孔,由一对保卫细胞围成,是气体交换的“窗口”
A
9．科学探究植物蒸腾作用的实验装置如图所示,下列关于该实验的叙述错误的是(　　)。
A．应把甲、乙装置分别放在不同温度条件下
B．该实验加入油可以防止试管中水的蒸发
C．实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱
D．多次重复实验可以增加该实验的可信度
A
10．校园的草坪上堆放了一块木板,一段时间后该木板被移走,草坪上留下一块黄白色的“印痕”,一周后这块“印痕”恢复成绿色,下列叙述错误的是(　　)。
A．草坪出现黄白色的“印痕”是因为缺少阳光
B．草坪重新转绿是因为草在光下产生了叶绿素
C．如果一直不移走木板,其下的小草最终会死亡
D．木板下面的草不能进行呼吸作用
D
11．迎春花等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。下列关于这些花瓣中有机物的推测,错误的是(　　)。
A．它们是靠导管运输的
B．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存起来的
C．它们是以二氧化碳和水为原料形成的
D．这些有机物能为生物圈中的其他生物提供营养物质
A
12．某兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验。下列有关该实验的叙述错误的是(　　)。
A．实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜
B．实验所选用的塑料袋应该是透明的
C．甲装置中的叶片脱色后,用碘液染色会变蓝
D．该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料
C
13．某同学在探究“种子的呼吸作用”时,将萌发的种子装入某特殊装置内,每隔一段时间测定装置内的温度和氧气含量,实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(　　)。
A．a表示装置内的氧气含量变化
B．b表示装置内的温度变化
C．种子在萌发过程中会释放氧气
D．种子在萌发过程中会释放能量
D
14. 2024年3月23日,某市开展“地球一小时”活动,该市标志性建筑熄灯一小时,携手全社会共创一个碳中和的未来。为实现碳中和目标,下列举措
不利于达成目标的是(　　)。
A．大力植树造林,增加绿化面积
B．将工业污水直接排放到河流中
C．公共建筑全面执行绿色建筑标准
D．生活垃圾分类回收利用
B
15．为了维持生物圈中的碳氧平衡,提倡低碳生活理念。下列做法与这一理念不相符的是(　　)。
A．光盘行动,节约饭桌上的食物 B．绿色出行,乘坐公共交通
C．为了方便,使用一次性木筷 D．节约纸张,循环回收利用
16．下列关于人体生殖系统的器官与其功能对应正确的是(　　)。
A．附睾—保护睾丸 B．输精管—受精作用的场所
C．子宫—胚胎发育的场所 D．阴道—输送卵细胞
C
C
17．某些药品说明书特别注明“孕妇禁用”,这是因为药品成分会通过母体进入胎儿体内,通过的结构是(　　)。
A．卵巢 B．输卵管
C．胎盘、脐带 D．子宫内膜
C
18．人是怎样来到这个世界上的呢 胎儿在母体内的发育示意图如图所示,下列叙述正确的是(　　)。
A．精子和卵细胞在[①]输卵管相遇并结合形成受精卵
B．[②]卵巢能够分泌雌激素
C．③为女性的卵巢,是胎儿发育的主要场所
D．胎儿通过[④]胎盘和[⑤]脐带从母体获得所需要的营养物质和氧
D
19．某位父亲18年来坚持每年生日为女儿拍一组照片,记录了女儿“女大十八变”的过程。在青春期女孩出现“十八变”的直接原因是(　　)。
A．卵巢产生生殖细胞 B．卵巢分泌更多的雌激素
C．子宫迅速生长 D．神经系统发育的结果
20．青春期男孩面临第一次遗精或女孩面临月经初潮时,不恰当的做法是(　　)。
A．与父母交流沟通 B．焦虑不安、苦闷,不让人知道
C．向生物学老师请教 D．学习青春期相关知识,坦然面对
B
B
21．《礼记》中说道:“和顺积中而英华发外。”这告诉我们一个人真正的颜值源于内心的修养,而非表面的外貌。对此,下列认识正确的是(　　)。
①处于青春期的我们,只关注自己的外表,这是青春期心理的正常表现　②片面追求外在美,势必会滋长虚荣心理,影响学业和正常人际交往　
③一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一　
④初中生学习文化知识的同时还应发展正确的审美观
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
【主题一】樱桃果肉味道酸甜,富含铁,营养价值和经济价值高。《经史证类备急本草》中记载:“樱桃,旧不著所出州土,今处处有之……其木多阴,最先百果而熟,故古多贵之。”请完成22~25题。
22．樱桃的酸甜物质主要存在于樱桃细胞的(　　)。
A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核
23．在花的结构中发育成樱桃可食用部分的是(　　)。
A．胚珠 B．受精卵 C．子房 D．子房壁
C
D
24．下列关于樱桃植株生长的叙述,错误的是(　　)。
A．樱桃属于被子植物
B．樱桃生长期施肥,主要是给植物提供无机盐
C．樱桃根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的伸长区
D．樱桃叶芽在发育时,分生组织的细胞通过分裂和分化,形成新的枝条
C
25．某樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量,采取了以下措施,其中不能达到目的的是(　　)。
A．合理密植
B．适时松土、施肥
C．适当增加棚内二氧化碳浓度
D．夜间适当增加大棚内的温度
D
【主题二】有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利,科学选择锻炼时间得到了大家的普遍关注。某兴趣小组的同学对此进行了探究活动,相关活动资料如图所示。请完成26~28题。
乙
甲
26．同学们利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图甲所示的实验装置。放置在充足光照下一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯并观察现象。下列叙述正确的是(　　)。
A．澄清的石灰水可以用于检测二氧化碳
B．装置A和B中澄清的石灰水都变浑浊
C．黑色塑料袋可以降低植物呼吸作用的强度
D．塑料袋内出现的水珠主要来自呼吸作用
A
27．同学们将装置B连通二氧化碳浓度测定仪,测定一天中的变化并绘图,如图乙所示。据图推测,更适宜到林间进行锻炼的时间是(　　)。
A．6时 B．12时 C．18时 D．24时
28．结合所学知识和探究结果,同学们提出了生物学知识在生产生活中的应用建议,其中应用了光合作用原理的是(　　)。
A．向大棚中施加二氧化碳 B．大雨后及时排涝
C．移栽前剪掉部分枝叶 D．及时晾晒收获的小麦
C
A
【主题三】人的生殖和发育过程,无疑是大自然最精妙的杰作之一。我们在感叹生命伟大、神奇的同时,也更加珍惜自己的成长历程和青春岁月。请完成29~30题。
29．下列关于人的生殖发育过程的概念图的分析,正确的是(　　)。
A．新生儿是新生命的起点 B．A是睾丸,B是卵巢
C．①受精过程发生在子宫 D．胎儿从羊水中获得营养物质
B
30．青春期身体的形态结构功能发生了显著变化,下列关于青春期的叙述,错误的是(　　)。
A．男女第二性征出现
B．心肺的功能明显增强
C．男女生殖器官发育
D．男孩出现遗精是不正常的生理现象
D
二、非选择题。(本大题共4小题,每小题10分,共40分)
31．试管婴儿是体外受精联合胚胎移植技术的俗称。女性生殖系统示意图如图所示,请据图回答下列问题。
(1)新生命的起点是　　　　。自然生育过程中,精子和卵细胞结合的场所是图中的[　]　　　　。
受精卵　
①　
输卵管
(2)试管婴儿的形成过程中,卵细胞产生于图中的[　 ],该结构还可以分
泌　　　　,能促进女性第二性征的出现。
(3)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后,需要移植到图中的[　 ]
　　　中进一步发育,并通过脐带和　　　　从母体获得所需要的营养
物质和氧。胎儿发育成熟后,从母体的[　 ]　　　　产出。
④
雌激素
②　
子宫　
胎盘
③
阴道
32．阅读下列资料,回答相关问题。
聚焦太空蔬菜
中国空间站内的空间植物栽培装置被形象地称为“太空菜园”。该装置采用模块化、开放式的结构,可以更好地开展在轨失重条件下的植物栽培试验。植物生长所需要的二氧化碳、温湿度和氧气等环境也和舱内航天员基本一致,植物种植操作简单,便于照料。
我国航天员在空间站内成功种植了生菜、小麦和拟南芥,并在国际上首次完成了水稻“从种子到种子”全生命周期培养实验。未来,“太空菜园”将不仅为航天员提供食物、氧气和水,作为空间实验平台,而且将对研究太空微重力等特殊环境对植物生长发育、生理生化等方面的影响发挥作用。

(1)在空间站中,航天员为植物浇水,直接通过设备将水运输到植物根部。
水主要是植物通过根尖的　　区吸收的,其吸收的水主要用于　　作用。
(2)水稻“从种子到种子”的过程中,发育成幼苗的结构是水稻种子中的
　　。其枝条是由　　　发育而来的,开花之后要经过 和　　　才
能结出水稻果实,其中　　　　发育成了种子,　　　　发育成了果实。
(3)在太空种植植物除了能用于科学研究外,这些植物对于航天员还能起
到的作用是　 　 　 (写出一点即可)(2分)。
成熟　
蒸腾
胚　
叶芽　
传粉　
受精　
胚珠　
子房
为航天员提供新鲜蔬菜；为航天员提供绿色鲜活的环境，
通过照料植物可以缓解航天员的压力；改善空气质量等
33．化肥施用过多时,农作物只能吸收一部分,多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊,化肥中含有的氮、磷等物质,会促进水体中的藻类快速生长,进而导致水体中动植物的大量死亡。某兴趣小组的同学为了探究化肥施用量对藻类生长的影响,设计了如下实验,请帮助他们完成实验内容。
(1)作出假设:　 。
过量施用化肥(不)会促进藻类的生长
(2)实验方案:
①取四只大小　　　(填“相同”或“不相同”)的玻璃缸,加入等量的池塘水,分别编号为A、B、C、D;
②分别向A、B、C三只玻璃缸内依次加入10 毫升、20 毫升、30 毫升的同种液体肥料,D缸　　　　　,然后加清水使四只玻璃缸中液体的体积
　　　　;
③将四只玻璃缸都放置在能接受到光照的地方,其他条件　　　　　　 。
一段时间后,观察并比较各玻璃缸中水的颜色及藻类生长情况。
相同　
不加肥料　
相同　
相同且适宜
(3)分析讨论:
①在该实验方案中,设置D缸的目的是　　　　　　　。
②实验过程中,将每只玻璃缸都放置在能接受到光照的地方,且向每只玻璃缸内加入池塘水后液体体积相等,放置在相同的条件下,目的是
　　　　　　　　。
③通过该实验,兴趣小组的同学发现,液体肥料的施用能够　 　(填“促进”或“抑制”)藻类的快速生长,并随着施用量的增加,水中藻类增多,导致水体严重污染。为了减少化肥施用对水体污染的影响,请给农民朋友提出使用化肥的建议:　 (2分)。
作为对照　
保证单一变量
促进　
合理少量施用化肥；用有机肥代替化肥；
提高化肥利用率，减少流失等
34．为了探究不同颜色的光对草莓光合作用的影响,某兴趣小组的同学把三盆大小和长势状况基本相同的草莓放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足,用强度相同的不同颜色的光照射后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。
容器编号 植物 光的颜色 温度/℃ 氧气变化量
1 草莓 绿 25 -
2 草莓 红 +++
3 草莓 黄 25 +
注:“+”表示增加,“-”表示减少。
(1)该实验的变量是　　　　　　　　　。
(2)根据对照实验设置的原则,容器2内的温度应该设置为　　　　。
(3)某市大棚种植草莓时,常遇到台风天气。结合本次探究实验,请你为草莓大棚种植户提一条补救的措施:　 (2分)。
(4)草莓体内的某些生理过程示意图如图所示,容器1中的氧气含量不增反降的原因是图中[A]　　　　　　的强度　　　　　　(填“大于”或“小于”)图中[C]　　　　　　的强度。
光的颜色
25 ℃
增加红光照射
呼吸作用　
大于　
光合作用
(5)该实验中,除可以检测氧气变化量外,还可以检测有机物或　 　　 的变化量来表示光合作用强度。
(6)近年来,该市在美丽乡村建设中,大力植树造林,使得生态环境得到极大改善,人们的健康水平也得到了大幅度提升。请你说出其中的道理:　 (至少写出两点)(2分)。
二氧化碳
植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，使空气湿润；植物通过光合作用参与维持了生物圈的碳氧平衡，净化了空气；植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的食物来源

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