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人教版生物七下第3单元2.1水的利用和散失
一、选择题
1．移栽植物时，与降低蒸腾作用无关的措施是（ ）
A．进行遮阳 B．阴天移栽 C．带土移栽 D．减少叶片
2．下面几种植物中，宜选作植物蒸腾作用实验材料的是（ ）
A．雪松 B．侧柏 C．仙人掌 D．天竺葵
3．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A．a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐吸收
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔
D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环
4．2023年3月12日是我国第45个植树节，在植树节当天，某学校组织学生开展了植树活动。下列对人工移栽树木的措施的解释你不认同的是（　　）
A．傍晚移栽——降低蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输
C．带土坨移栽——保护幼根和根毛
D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
5．控制蒸腾作用强弱的结构是（　　）
A．表皮细胞 B．叶片 C．气孔 D．根毛
6．下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．蒸腾作用能促进水分在植物体内的运输
B．光照越强，植物的蒸腾作用越旺盛
C．傍晚移栽植物，可以提高成活率
D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”
7．下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（　　）
①傍晚或阴天移栽农作物——促进植物的蒸腾作用
②洪涝天气在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④移栽蔬菜幼苗带土坨——保护幼根和根毛，利于成活
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
8．近年来，铜仁市秉持“像爱护眼睛一样爱护梵净山”“像保护生命一样保护好梵净山”的理念，不断加强梵净山保护管理。梵净山珙桐蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 ；其吸收和运输水分的动力来自 （ ）
A．气孔；光合作用 B．气孔；蒸腾作用
C．叶肉；吸收作用 D．叶脉；运输作用
9．某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是（　　）
A．植物油的作用是防止试管中的水自然蒸发，影响实验效果
B．装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官
C．装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少
D．乙、丙、丁中，水通过茎和叶脉中的筛管，由气孔散失到大气
10．下列示意图分别表示叶片下表皮和动物细胞，有关说法错误的是（　　）
A．①为表皮细胞，无色透明，不含叶绿体
B．②为保卫细胞，吸水膨胀时气孔张开
C．③能流动，加快了细胞与外界环境的物质交换
D．图一和图二所示结构属于同一结构层次
11．观察漫画（如图），下列叙述错误的是（ ）

A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C．水分通过导管输送到植物体各部位 D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
12．卷叶象甲（图甲）是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上产卵后，会对叶片进行加工，使叶片缺水萎蔫并将叶片卷成卷筒状后切下（图乙），作为幼虫的食物来源和栖息场所。此过程中，叶片缺水萎蔫的主要原因是雌性成虫切断了叶片中的（ ）
A．导管 B．筛管 C．叶肉 D．表皮
13．下图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法正确的是（ ）

A．箭头a可表示有机物进入植物体内
B．箭头b可表示有机物在植物体内运输
C．箭头c可表示水蒸气从叶片的气孔释放到大气中
D．箭头d可表示水蒸气由叶片气孔进入叶片
二、填空题
14．“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的动力是 。
15．水和无机盐在茎内运输的结构是 ，它属于输导组织。
16．绿色开花植物白天可以同时进行光合作用、呼吸作用和 。
17．植物通过蒸腾作用，一方面，可以拉动 和无机盐在体内运输，保证各组织器官对 和无机盐的需要；另一方面，在炎热的夏天，能降低叶片表面的 ，避免被过高的气温灼伤。
18．叶片由 、 和 三部分组成。 是植物蒸腾作用的“门户”。
三、实验探究题
19．“谁知果嫩深红鲜，媲美樱桃尊贵容”。某生物兴趣小组的同学为研究草莓的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置。并将草莓叶片制成临时切片在显微镜下观察得到叶片的结构图D，据图分析并回答问题。
(1) 是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图 和 （填字母）。
(2)[ ] 是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，多数植物的该结构主要分布在叶片的[ ] ，它的开闭是受 细胞控制的。
四、综合题
20．在学习了生物圈中的绿色植物后，小明从超市购买了新鲜菠菜，开展了以下探究。
(1)选取新鲜的叶片，制作成临时切片放置在低倍显微镜下观察，视野中出现如图1所示的结构，其中[2] 细胞内含大量的叶绿体，能进行光合作用。
(2)撕下菠菜叶的表皮制成临时装片，可以在显微镜下观察到如图2所示的视野。由两个[A] 细胞构成的气孔是 作用的“门户”和气体交换的窗口。若要视野完成甲→乙的变化，先将装片向 移动，直至A细胞到达视野中央，再换用图2丙中的镜头 （填标号），然后调节细准焦螺旋。
21．晴朗的夏季一天24小时内植物呼吸作用和光合作用强度的变化曲线【注意：植物积累的有机物量=光合作用合成的有机物量-呼吸作用消耗的有机物量】
(1)判断曲线名称：光合作用必须在有　 　 条件下才能进行，所以曲线 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”，后同）表示光合作用；生物体的活细胞每时每刻都在进行呼吸作用，据此可知曲线　 表示呼吸作用。
(2)正午时分（12时左右）光合作用强度下降的原因：气温过高，为避免水分过度散失，部分 关闭，影响了 进入植物体。
(3)a、b两点时光合作用强度 呼吸作用强度。a、b两点之间这段时间内光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物处于 （填“积累”或“消耗”）状态。
五、资料分析题
22．分析以下资料，回答问题。
资料一：热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。
资料二：在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气，水蒸气遇冷又以降水的形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得水更多地渗入地下，补充地下水(如下图)。可以说，一片森林就是一座绿色水库。
(1)据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是 %,所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高湿度，增加降水量，促进生物圈的 。
(2)降雨落到地面，又被植物通过根尖的 吸收，通过茎内的 运输到叶片，“植物体每吸收1 kg水，只有10g左右保存在体内。”其余的水分经由叶片表皮上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这就是 作用。
(3)森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过光合作用吸收二氧化碳，产生 ，从而维持生物圈的 平衡。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
2．D
3．A
4．B
5．C
6．B
7．A
8．B
9．D
10．D
11．A
12．A
13．C
14．蒸腾作用产生的蒸腾拉力
15．导管
16．蒸腾作用
17． 水 水 温度
18． 表皮 叶肉 叶脉 气孔
19．(1) 叶 B C
(2) ⑦气孔 ⑤下表皮 保卫细胞
20．(1)叶肉
(2) 保卫 蒸腾 左下方 b
21．(1) 光 Ⅰ Ⅱ
(2) 气孔 二氧化碳/CO2
(3) 等于 积累
22．(1) 80.5 水循环
(2) 成熟区/根毛 导管 蒸腾
(3) 氧气/O2 碳-氧
答案第1页，共2页
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