资源简介

2025年小升初第一次全真模拟
语文试卷
注意事项：
1．本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3．请用直径0．5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（36分）
1．阅读下面语段，按要求完成练习。（8分）
深深浅浅的脚印，写满成长的故事。时间chǐ lún（ ）往复如飞。从2019到2025，每一段历程都分外珍贵。刚入学时的yòu zhì（ ），戴上红领巾那一刻的会心wēi xiào（ ），学习时的quán shén guàn zhù（ ），比赛中的心惊胆战……我们就在diē diē zhuàng zhuàng（ ）中遇见最好的自己。成长，就像蝶变的过程。幼虫在huā pǔ（ ）中kěn（ ）食鲜嫩的树叶，犹如yī wēi（ ）在母亲怀中的我们，汲取着营养。经历成长，蝴蝶展翅，好像现在的我们，在广阔的天地实现líng（ ）云壮志。
（1）根据语境和拼音在括号里填写正确的词语。（4分）
（2）画线词语中的“líng”字，根据字典里的意思，在此处应该选（ ）。（2分）
A．侵犯；欺侮 B．逼近 C．升空；在空中
（3）在横线上填写与加点词语意思相同的不同词语。（2分）
看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，一幕幕感人的场景如在眼前：运动会百米接力赛上，我和队友＿＿＿＿＿＿＿＿；经典诵读大赛中，我们班＿＿＿＿＿＿＿；学校科技节创新大赛我们获得冠军……
2．先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填空。（4分）
万象（ ）（ ） （ ）箱（ ）柜 心（ ）气（ ）
（ ）（ ）四海 司空（ ）（ ） 见（ ）知（ ）
2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，实现世界首次月球背面采样返回。＿＿＿＿＿＿＿＿的科学家都对从样本中收集到的信息寄予厚望。这些样本的分析，要求科学家们要有＿＿＿＿＿＿＿＿的意识和能力。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，再次创造了中国航天的世界纪录。
3．下列词语的感彩完全相同的一项是（ ）。（2分）
A．奋不顾身享誉中外朴实无华弄虚作假
B．锲而不舍大公无私持之以恒光明磊落
C．冰清玉洁亭亭玉立沾沾自喜翻箱倒柜
D．口是心非两面三刀艰苦奋斗优哉游哉
4．下列句中破折号的用法与其他三项不同的一项是（ ）。（2分）
A．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
B．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
C．醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。
D．这就是目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛。
5．在故事分享中，同学们结合自己的阅读收获完成了四幅作品，以下选项中有误的一项（）。（3分）
A．四幅作品按照顺序书名分别是《鲁滨逊漂流记》《西游记》《水浒传》《尼尔斯骑鹅旅行记》。
B．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福。
C．《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，字里行间都有怀乡之情。
D．我们在写作品名著梗概的时候可以先读懂内容，把握脉络，再进行概括筛选，合并成段，最后锤炼语言，连贯表达。
6．词句段运用。（6分）
（1）仿照例句，抓住外貌与神情写出人物特点。
例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
我的同桌小明可调皮了，你看他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）下半年，你就要迈进中学的大门，请你在教师节来临之际，表达你的感谢和祝福。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）按要求写句子。
例：住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
尼尔斯爬到了围墙上，看到那里的房屋很小，耕地也很窄。（用夸张的手法把加点词语写具体写生动）
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7．根据所学内容填空。（5分）
（1）语文里藏着诗情画意。语文是一首诗，诗里有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脉脉不得语”的忧思和愁绪；语文是一幅画，画中是“路人借问遥招手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的稚气与童心；语文是一首歌，这歌是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，漫卷诗书喜欲狂”的兴奋与狂喜；语文是一段情，这情是“洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的纯洁与正直。
（2）风俗美食蕴含吉祥寓意。过年时，年夜饭少不了美味的鱼，人们取其＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之意，表达美好期许；有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，汤圆也是春节期间必备的美食，它象征着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）毕业季弥漫惜别情谊。毕业联欢会前，刘大为利用班级相册里的照片，制作了一个“六年级（2）班成长小视频”，我建议他用《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》作为背景音乐，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我建议在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（什么时候）播放这个视频，以烘托气氛。
8．翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，全国各族人民在广袤的神州大地上，绘就了人类历史发展史上波澜壮阔的壮美画卷。和平路小学六（1）中队正在筹备“奋斗的历程”综合性学习活动，邀请你共同参与！（6分）
（1）活动课形式丰富多样，既有歌曲表演，也有诗词朗诵。艺诗同学在活动课上献歌一曲《春天的故事》。歌词“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“老人”是指下列哪一位伟人？（ ）（2分）
（2）活动期间，同学们搜集了一首首红色诗词，制作诗集。下列诗词不适合收录在诗集中的是（ ）。（2分）
A．砍头不要紧，只要主义真。 B．虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C．不到长城非好汉，屈指行程二万。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（3）梓昕同学读完这本诗集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他简要写上两条推荐的理由。（2分）
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二、阅读与理解。（34分）
（一）课内阅读。（9分）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．解释下列加点的字。（2分）
（1）学弈＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）思援弓缴而射之＿＿＿＿＿＿＿＿
2．两人同时学弈，一人的学习态度是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，另一人的学习态度是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（请用原文填空）（2分）
3．用自己的话写出下面句子的意思。（2分）
弈秋，通国之善弈者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．《学弈》中两人的学习态度不一样，结果也不一样，从这篇古文中你明白了什么道理？（3分）
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（二）非连续性文本阅读。（9分）
【材料一】戏曲是中国传统戏剧的一个独特称谓，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等50多种，尤以京剧流行最广，不受地区所限。
【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富、具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画
【材料三】风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。
【材料四】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，寄托人们对美好生活的向往。
1．材料一、二、三、四分别介绍了中国的戏曲、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。（3分）
2．下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）
A．剪纸选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托着人们对风调雨顺、家和人顺的祈盼
B．春节在门上张贴年画，寄托人们对美好生活的向往
C．在我国的戏曲中，京剧流行最广
D．人类最早的风筝是由竹子制成的
3．在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。（3分）
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（三）课外阅读。（16分）
擦不掉的鼓励
①十八年前，我还是一个懵懂无知的小孩，自认为对画画独具天赋，意识深处有一个当画家的梦。
②那时候家里太穷，买不起画笔和画纸。于是在上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。
③有一天，一个戴着眼镜、长着鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师——一位头发白了大半的老人。大家笑过后，我开始害怕了，正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重地说：“是谁画的？请站出来！”
④刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。
⑤同学们紧绷心弦，始终没人应声，我吓得两腿发抖，准备迎接老师更为严厉的责骂。但没想到，老师却微笑起来：“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”同学们将所有的目光都聚向了我。半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后惭愧地低下了头。
⑥老师来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”
⑦同学们全都屏气息声，谁也不敢说像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”
⑧“是的。”我的声音细若蚊蝇。
⑨“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”
⑩这时，我抬起头，看见了老师和颜悦色的脸。一时间，我忘了自己的过错，大声说道：“我画的是老师高兴时的神态！”
这时候，我看见老师笑着点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了眼画像，发现鼻子有一些偏差。我羞愧得红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。我们写作文也是同样的道理，抓住描写对象的基本特征去写，就能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬的人头像出现了。
同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛一点一点地湿润起来。老师那擦不掉的鼓励的话语，深深地留在我的心底。
十八年后，我终于成了一名全国小有名气的青年画家。画作先是出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了画家梦。
1．用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
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2．细读短文，回答问题。（3分）
（1）“谁都有种预感——一场暴风雨即将来临”中的“暴风雨”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）第⑥段中老师“来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸”，老师为什么要这样做？（写出两个方面）
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3．文中第 段的画线句运用了什么修辞？有什么表达效果？（3分）
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4．短文第 段的结尾有什么作用？（3分）
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5．文中班主任是一个怎样的人？请加以概括。（4分）
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三、写作。（30分）
从以下两个作文题目中任选一个写作：
（1）毕业在即，回顾六年的小学生活：我们既与同学建立了深厚的友谊，也与同学有过不愉快的摩擦；既有成功的喜悦，也有失败的悲伤；既有过兴奋、感动，也有过沮丧、惆怅……
要求：请选择小学生活中给你留下过深刻印象的片段，自拟题目，写一篇500字以上的文章。
（2）生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。如会飞的木屋、水上行走鞋……你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来。
要求：题目自拟，不少于500字。
参考答案
一、积累与运用。（36分）
1．（8分）（1）（4分）齿轮 幼稚 微笑 全神贯注 跌跌撞撞 花圃啃 依偎 凌
（2）（2分）C
（3）（2分）摘得桂冠 名列前茅
2．（4分）更 新 翻 倒 平 和 五 湖 见 惯 微 著 五湖四海 见微知著
3．（2分）B
4．（2分）B
5．（3分）A
6．（6分）（1）的红领巾跑到了衣领后面，衣服敞开，嬉皮笑脸地跑来跑去
（2）亲爱的老师，您的教诲，如太阳一般温暖，清泉一般甘甜，比父爱严厉，比友爱厚重，教师节到来之际，祝您节日快乐，万事如意！
（3）尼尔斯爬到了围墙上，看到那里的房屋只有巴掌那么大，耕地也很窄。
7．（5分）（1）盈盈一水间 怕得鱼惊不应人 却看妻子愁何在 一片冰心在玉壶
（2）年年有余 年年高升 团团圆圆
（3）友谊地久天长 这首歌表达了对友谊的热爱、对老朋友的怀念以及对逝去岁月的怀念 毕业联欢会最后。
8．（6分）（1）（2分）B
（2）（2分）D
（3）（2分）这是一本富有教育意义的诗集，其中包含了丰富的情感和思想内涵，能够帮助读者更好地理解生活和自我。此外，这本书还具有很高的艺术价值，语言优美，形式多样，能够激发读者的审美情趣和创造力。
二、阅读与理解。（34分）
（一）课内阅读。（9分）
1．（2分）（1）下棋 （2）引，拉
2．（2分）专心致志，唯弈秋之为听 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
3．（2分）弈秋是全国最擅长下棋的人。
4．（3分）做事必须专心致志，绝不可以三心二意。
（二）非连续性文本阅读。（9分）
1．（3分）年画 风筝 剪纸
2．（3分）D
3．（3分）我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长。戏曲促进了中外文化艺术的交流，关系更加融洽，我要说传统戏曲应该保留下来，在发展中创新！
（三）课外阅读。（16分）
1．（3分）文章讲述了“我”上学时在黑板上画了老师的头像，“我”冒犯了老师，但他并没有因此而责骂“我”，而是正确引导、热情鼓励“我”去实现当画家的梦想。表达了作者对这位老师的能够理解、宽容、爱护学生的美好品质的赞美。
2．（3分）（1）老师严厉的责骂 （2）首先是为了消除“我”的紧张情绪；其次“我”已经意识到画老师的头像是对老师的不礼貌，但是老师通过这一动作原谅了“我”的不礼貌。
3．（3分）运用了排比的修辞手法，既对“我”在黑板上画画提出了委婉的批评，又在巧妙地引导“我”，鼓励“我”。
4．（3分）篇末点题，首尾呼应，抒发了“我”对老师的感激、赞美与怀念之情。
5．（4分）老师是一个循循善诱，教导有方的人。
三、写作。（30分）
（30分）例文一：
难忘的小学生活
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了……。”眼看着小学六年生活一晃而过，我不禁潸然泪下……脑海里还浮现着当年入学时的场景，而如今就要离开母校，跟她说再见了。这难忘的小学六年的生活，已经挥之不去了，永远烙在我童年的记忆当中。
忘不了我刚入学时的场景。那时，到处是充满陌生和新奇，天生胆小的我畏畏缩缩的。幸好，我遇到了我的班主任——王老师。王老师虽然相貌平凡，但眉宇间总透露出一股淡雅之气，短短的马尾上别着一个蓝色的小发夹，黑黑的眉毛好似一轮弯月，眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副小眼镜，第一眼看见她就觉得和蔼可亲。我记得她笑着，说我很聪明，是她的鼓励和笑容感染了我，让我在陌生的校园里有了自信，面向阳光，不再孤独。
忘不了高老师的作文课。他有父亲的严厉，又有母亲的慈祥，跌倒扶我起来，出海送我远航……作文课上，他总是像魔术师那样，把生涩的作文上得那么生动有趣，抽丝剥茧如同一把神奇的钥匙打开了我的作文之门，让我从此不再谈“文”色变；忘不了数学佘老师的耐心，让数学不再枯燥无味，让数字变成了一个个趣味无穷的符号……母校的辛勤的老师们如同明灯引领着我，让我得以不断地超越自我。
忘不了那热情高涨、别开生面、激情四射的一年一度的学校运动会。眼前浮现的总是我们在老师们的带领下，英勇拼搏的热血沸腾的场面。难忘的跳高比赛，让人心潮澎湃。助跑、起跳、过杆儿……记得那是今年的校运动会上，李晗萱是我们班级派出的猛将，只见她用粉笔做标记，弧线形的助跑，猫腰跨跳、跃起转身、颈部后仰、挺腹收腿、灵巧过杆儿。这一连串动作那时把我们都看呆了，全场爆发出的震耳欲聋的喝彩声，如今依然在我耳边回荡。
忘不了，我将永远也忘不了……那种眷恋、那种不舍，一下子都在心中徘徊。小学六年生活如珍珠一样流光溢彩，让我无限留念；又如江河里的水，奔腾东流，……例文二：
神奇的房子
现代的房子很不方便。如果哪个地区发生了地震，房子不会跑，人们也不能跑得很远。灾难发生后，房子大量倒塌，生物不断死亡。
我想发明一种房子，名叫“神奇的房子”房子里面有很多装置。房子里设有很多摄像头。分别分配在每个角落里，以免强盗来家里抢劫。
这栋房子有十层，每一层十个机器人，把那一层楼收拾得干干净净，如果哪一层楼起火了，那一层楼的机器人就会火速赶到火场，将火熄灭。哦，还有一个最最重要的装置——自动探测地震，火山喷发，洪水来袭，山崩，雪崩，滑坡，泥石流，天气预报的仪器。如果这个地方要发生大地震的前几天，十层房间的所有警示灯都会亮成深红色，广播上说：“警报！警报！五天后会发生6、7级大地震，是否马上转移到安全地方？”如果你按一下一层的客厅茶几上的绿色按钮，房子的最底端会伸出四个轮子，并马上启动开“车”模式，一小时后，房子会移动至不会发生地震的空地。广播上又会说：“警报解除，警报解除，此地不会发生地震或其他自然危险，请放心！”这下，你可以安心地住下了。
我想这样一种新型，安全，放心的神奇房子问世后，它对很多人的生命肯定有很多的益处，将受到人们的欢迎！

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