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第58讲 人口迁移、商贸、战争与文化交流
一、选择题
1.（2024·甘肃兰州期中）有学者指出：“数百万人在短时间内的大规模迁徙是最近两个世纪才出现的现象。现在居住在西半球的10亿人中有80％是公元1500年后到达那里的移民的后裔。在欧洲、非洲和亚洲，相应的人口比例只有5％。”这反映出（ ）
A.劳动力在全球范围内的流动
B.殖民扩张重塑了世界格局
C.美洲人口结构的替代性变化
D.移民文化呈现出多元特征
2.（2024·江苏苏州调研）据估计，1620—1642年，英国约有58万人越过大西洋，去往北美和加勒比地区。17世纪50年代至60年代，海外迁移达到高峰。迁移人群中不仅有清教徒，而且有天主教徒、罪犯等。据此推断，英国人口的外迁（ ）
A.反映了工业革命时代的扩张要求
B.实现了殖民地文化多样性的转型
C.有利于英国海外殖民和贸易拓展
D.缓和了英国新旧教派之间的矛盾
3. （2024·湘豫名校诊断）第二次世界大战以后，世界人口迁移出现了一些新现象，例如：德国与东部邻国的国界重新划定，引起约1 700万人口大规模迁移；苏联与波兰国界重新划定，引起约300万人口的迁移；1947年印巴分治，造成1 400余万人口在印巴之间迁移。这些现象反映出（ ）
A.大国“冷战”使人口分布失去平衡
B.世界人口的迁移加速了全球化
C.人口迁移主导了世界格局的演变
D.国际政治性人口迁移规模巨大
4.（2024·福建泉州三模）1948—1962年，美国安置的难民中，享受优先入境权的是：掌握美国急需技术的人才，或经济条件优越的资本家和商人等；美国公民和合法外侨的外籍双亲、配偶和未成年子女。这一难民政策（ ）
A.违背了人道主义原则 B.提高了美国的科技水平
C.改变了美国外交策略 D.体现了人类命运共同体
5.（2024·安徽池州一模）右图是17世纪荷兰代尔夫特陶工仿制的具有中国风格的瓷盘，上面装饰有抽着烟斗的仙人图案。该瓷盘反映了（ ）
A.荷兰的海外殖民扩张 B.世界经济联系的加强
C.全球贸易中心的转移 D.荷兰手工制造的发达
6.（2024·湖南大联考一模）人类学家麦克法兰提出，18世纪前的英国，人口膨胀，密集群居导致大量疾病传播；从18世纪中叶起，许多疾病减少或消失，人口死亡率下降，他认为这应归功于英国人饮茶习惯的形成；饮茶还避免了大量谷物被用来酿酒的问题。这体现了（ ）
A.东方文化对酿造工业的破坏
B.茶叶推动了人口的迅速增长
C.中医中药导致了医疗的革命
D.文化习俗影响着社会的发展
7.（2024·山东新高考联考）1982年，以“能源：世界的原动力”为主题的世界博览会在美国开幕。中国馆陈列在馆外的轻便、精致的太阳灶具引起了许多人的注意，室内展出的中国传统手工艺品以及字画、出土文物等更使人们赞叹不已，而秦陵兵马俑在此首次亮相便轰动了全世界。中国参加这次世界博览会（ ）
A.旨在展示改革开放伟大成果
B.标志着对外开放进入新阶段
C.体现了国际格局的重大变化
D.展示了中国文化与国家形象
8.（2024·福建福州二模）公元前4千纪末，西亚的苏美尔语、阿卡德语、阿拉米语先后成为地中海东岸地区的通用语言，3世纪左右，这些语言仅限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用。这主要是因为（ ）
A.宗教信仰的转变 B.军事征服的影响
C.统一帝国的分裂 D.新式文字的发明
9.（2024·广东揭阳联考）蒙古征服罗斯后，认识到封建割据不利于统治，便将中国古代行政管理体制的内容带到罗斯，扶持“弗拉基米尔及全罗斯大公”作为代理人。这使罗斯大公尝到了专制权力的甜头，刺激了罗斯大公攫取专制特权的野心，推动了罗斯国家的统一。这可用来说明蒙古西征（ ）
A.推动了罗斯政治体制的演变
B.开启了亚欧大陆的民族交流
C.传播了蒙古开明的民族政策
D.为东西文化交流创造了条件
10.（2024·辽宁抚顺一模）在第六次反法联盟交战中，莱茵联邦的萨克森步兵和炮兵阵前倒戈，投向反法联盟。这一战役也被称为“德意志人民第一次共抗外敌”。这场战役 （ ）
A.宣告了拿破仑的彻底失败
B.促进了德意志民族意识加强
C.推动了法国社会全面改造
D.传播了资产阶级的启蒙思想
11.（2024·湖南衡阳二模）19世纪以来，印度本土精英号召“重返吠陀”，试图将对印度传统文化的解释权从殖民者手中夺回，并赋予《薄伽梵歌》等印度教经典以行动主义的自信与活力。提拉克、甘地等人还提出“司瓦拉吉”（民族自治）是印度民族特有的“达摩”（使命）。这些做法（ ）
A.开启了印度民族抗英斗争
B.打击了本国封建顽固势力
C.增强了印度民族独立意识
D.确立了印度教的正统地位
12.（2024·河北大数据调研）1985年，新加坡全国各中学通用的《儒家伦理》课本出版。课本将儒家倡导的“忠”解释为忠于国家，具有国民意识；将“仁爱”解释为具有友爱精神，尊重关心他人；将“礼义”解释为待人接物不仅要以礼相待，而且要坦诚守信，养成良好的公德心。这体现出新加坡（ ）
A.摒弃了西方文化的价值观
B.借鉴周边国家现代化的成功经验
C.努力创造现代的东方文化
D.力图用儒家思想维系政府公信力
二、非选择题
13.（2025·河北邢台联考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1530年，葡萄牙国王派遣马丁·索萨率船队前往巴西，首次移民400人。1532年和1534年，葡萄牙分别在圣文森特和皮拉蒂尼加（圣保罗）建立两处殖民据点。1549年，葡萄牙驻巴西总督托梅·德·索萨于巴伊亚城设立行政统治中心，移入1 000名殖民者。早期抵达巴西的葡萄牙移民几无自食其力的劳动者，大都为破落封建主、军人、商人和官吏，靠役使印第安人和黑奴，经营种植园为业。不少人发财致富后旋即回国，并不久居。16世纪末17世纪初，成千上万的渴求土地的葡萄牙人移入巴西，他们在巴西仍以统治者的面目出现，维持其经济运转的基本劳动力，起初为印第安人，后来则以黑奴为主。
——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》
材料二 英国人在北美大陆的第一个永久性移民点，是1607年建立的詹姆斯敦，后来以此为中心逐渐扩展成弗吉尼亚殖民地。1620年，乘坐“五月花号”商船到北美的清教徒移民，在新英格兰建立了普利茅斯殖民地。1630年又建立马萨诸塞殖民地，抵达的英国移民近千人。1755年，英国迁居北美的移民总数逾150万，1760年为160万，1775年达260万。英移民注重经营农业，创办种植园，生产谷物和经济作物，因而对劳动力的需求迫切。其中，白人契约奴的数量相当可观，仅1635—1660年即输入3.75万—5万人，契约奴在北美殖民地移民中达60％—70％。
——摘编自沈坚《地理大发现后流向新大陆的移民潮》
（1）根据材料一，指出16—17世纪葡萄牙人殖民巴西的方式。
（2）根据材料二，概括17—18世纪英国人移民北美大陆的特点。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析16—18世纪欧洲人移民美洲的影响。
第58讲 人口迁移、商贸、战争与文化交流
1.C 据材料可知，美洲现在居住人口的80％是移民后裔，美洲本土居民占比较低，这说明欧洲国家的殖民扩张改变了美洲的人口结构，反映了美洲人口结构的替代性变化，故选C项；劳动力的大规模全球流动始于第二次世界大战后，与材料“最近两个世纪”不符，排除A项；材料只提及最近两个世纪大规模人口迁徙对西半球的影响，B项与材料主旨不符，排除；材料没有关于移民文化特征的描述，D项与材料主旨不符，排除。
2.C 英国人越过大西洋，去往北美和加勒比地区，且海外迁移从1620年开始，到60年代达到高峰，这时正是英国早期海外殖民和贸易拓展的时期，有利于英国海外殖民和贸易拓展，故选C项；工业革命开始于18世纪60年代，与题干时间不符，排除A项；题干未提到外迁到的殖民地的相关变化，不能得出英国人口外迁实现了殖民地文化多样性的转型的结论，排除B项，D项与材料无关，排除。
3.D 材料反映了世界人口迁移出现的新现象，这些都与国际政治变动密切相关，故选D项；材料没有人口分布失去平衡的信息，排除A项；材料无法体现全球化的加速，排除B项；世界格局演变影响人口迁移，而非人口迁移主导了世界格局的演变，排除C项。
4.A 1948—1962年美国安置的难民中，科技人才、富人和与美国人有关系的人享有优先入境权，却将更多需要救助的难民拒之门外，体现了美国出于国家利益考虑选择性接收难民，这违背了人道主义原则，故选A项；“美国急需技术的人才”进入美国有助于提高美国的科技水平，但该说法只表达了材料部分信息，排除B项；1948—1962年处于冷战时期，美国这一时期的外交重点是与苏联争霸，难民政策并未改变美国的外交策略，排除C项；人类命运共同体提出于21世纪，且美国的难民政策违背了人类命运共同体，排除D项。
5.B 17世纪荷兰代尔夫特陶工仿制的具有中国风格的瓷盘，说明当时中国制瓷技术已经传入荷兰，瓷器上面装饰的是抽着烟斗的仙人图案，说明美洲的烟草已经传入荷兰，所以该瓷盘反映了早期殖民扩张时期世界经济联系的加强，故选B项；单凭一个仿制瓷盘不能反映荷兰的海外殖民扩张，排除A项；全球贸易中心的转移在15世纪末16世纪初随着新航路开辟和早期殖民扩张，就已经由地中海转移到大西洋沿岸，C项与材料时间不符，排除；材料并未与其他国家和地区进行比较，不能得出荷兰手工制造发达的结论，排除D项。
6.D 据材料可知，麦克法兰认为饮茶有助于改善卫生状况，减少了疾病的传播；饮茶习惯的形成减少了谷物用于酿酒的比例。这体现了文化习俗对社会发展的影响，故选D项；茶文化传入英国，推动了英国社会发展，而非对酿造工业造成破坏，排除A项；人口死亡率下降不等于人口迅速增长，B项属于过度解读，排除；茶叶传入英国，不属于中医中药，与“医疗的革命”无关，排除C项。
7.D 据材料可知，1982年中国以太阳灶具、传统手工艺品、字画、出土文物等参加世博会，引起世界的关注，展示了中国文化与国家形象，故选D项；传统手工艺品、字画、出土文物不属于改革开放的成就，排除A项；2001年中国加入世界贸易组织标志着对外开放进入新阶段，排除B项；国际格局指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，与材料信息无关，排除C项。
8.B 公元前334年，亚历山大征服了西亚的广大地区，希腊语成为官方语言，其他语言则仅限于“神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用”，据此可知，题干所述现象的主要原因在于军事征服的影响，故选B项；罗马帝国也信仰基督教，并没有发生宗教信仰的转变，排除A项；罗马帝国于395年分裂，这与题干时间不一致，排除C项；亚历山大征服西亚地区之后，被征服地区的本土文化与希腊文化进行了碰撞和交流，但是并没有发明新式文字，排除D项。
9.A 蒙古贵族征服罗斯后将中国古代的行政管理体制带到罗斯，专制制度刺激了罗斯大公的野心，推动了罗斯国家的统一，由此可知蒙古西征对罗斯政治体制的演变起到了推动作用，故选A项；“开启了”的说法与史实不符，排除B项；材料中的现象是对外政策的表现，不是民族政策，排除C项；材料没有体现西方的文化传播到东方，所以并不是为东西方文化交流创造了条件，排除D项。
10.B 据材料可知，在第六次反法联盟交战中，莱茵联邦一致对外，这说明在这一战争的刺激下，德意志民族意识的增强，故选B项；拿破仑帝国彻底崩溃的标志是滑铁卢战役，排除A项；材料强调的是拿破仑战争对德国的影响，而非对法国社会的影响，排除C项；D项材料未体现，排除。
11.C 19世纪以来，印度本土精英试图将对印度传统文化的解释权从殖民者手中夺回，提拉克、甘地等提出民族自治是印度民族特有的使命，这些都有利于增强印度的民族独立意识，推动民族解放运动的开展，故选C项；“开启了”不符合史实，排除A项；材料中的做法主要是为了反对英国殖民者，而非打击本国封建势力，排除B项；材料强调的是对印度传统文化的解释权和争取民族自治，并未提及印度教，且笈多帝国时期印度教就得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教，排除D项。
12.C 据材料“国民意识……友爱精神……公德心”可知，新加坡将儒家的“忠”“仁爱”“礼义”赋予新的时代内涵，更好地为国家、社会和个人服务，反映了新加坡努力创造现代的东方文化，故选C项；A项说法绝对且不符合史实，排除；材料反映了新加坡努力创造现代的东方文化，与周边国家现代化的成功经验无关，排除B项；新加坡努力创造现代的东方文化的宗旨是更好地服务于国家的综合发展，维系政府公信力不能全面反映材料的主旨，排除D项。
13.（1）方式：不断扩大移民人口；发展种植园经济；建立据点和城市实施行政管辖。
（2）特点：以永久性移民为主；移民人口规模较大；契约奴占比较大。
（3）影响：促进了美洲大陆的开发；改变了美洲大陆的人口结构；促进了欧洲文明在北美的传播；加深了欧洲与美洲的联系；给印第安人带来了深重灾难；打断了美洲独立发展的进程。
解析：第（1）问，据材料一“1530年，葡萄牙国王派遣马丁·索萨率船队前往巴西，首次移民400人”“1549年，葡萄牙驻巴西总督托梅·德·索萨于巴伊亚城设立行政统治中心，移入1 000名殖民者”并结合所学可知，不断扩大移民人口；据材料一“大都为破落封建主、军人、商人和官吏，靠役使印第安人和黑奴，经营种植园为业”可知，发展种植园经济；据材料一“葡萄牙分别在圣文森特和皮拉蒂尼加（圣保罗）建立两处殖民据点……于巴伊亚城设立行政统治中心”可知，建立据点和城市实施行政管辖。第（2）问，据材料二“英国人在北美大陆的第一个永久性移民点，是1607年建立的詹姆斯敦”可知，以永久性移民为主；据材料二“1755年，英国迁居北美的移民总数逾150万，1760年为160年，1775年达260万”可知，移民人口规模较大；据材料二“仅1635—1660年即输入3.75万—5万人，契约奴在北美殖民地移民中达60％—70％”可知，契约奴占比较大。第（3）问，据材料二“英移民注重经营农业，创办种植园，生产谷物和经济作物，因而对劳动力的需求迫切”可知，促进了美洲大陆的开发；据材料一“维持其经济运转的基本劳动力，起初为印第安人，后来则以黑奴为主”并结合所学可知，改变了美洲大陆的人口结构；据材料二“1620年，乘坐‘五月花号’商船到北美的清教徒移民，在新英格兰建立了普利茅斯殖民地”可知，促进了欧洲文明在北美的传播；据材料一“16世纪末17世纪初，成千上万的渴求土地的葡萄牙人移入巴西，他们在巴西仍以统治者的面目出现”并结合所学可知，加深了欧洲与美洲的联系；据材料一“大都为破落封建主、军人、商人和官吏，靠役使印第安人和黑奴，经营种植园为业”并结合所学可知，给印第安人带来了深重灾难；打断了美洲独立发展的进程。
3 / 3第58讲 人口迁移、商贸、战争与文化交流
价值引领 课标要求
在17—18世纪，西欧远赴北美往往可以视作一场生存考验。大西洋海面那狭小的船只上挤满了抱着美好希望的欧洲移民。这些船只大多十分简陋，饥饿和疾病使很多人难以到达目的地。到了19世纪从西欧通往北美的道路变得更加顺畅，航行技术和轮船条件都大大提高。由此，19世纪的美国吸引了大量外来移民。 ——摘编自王喆《19世纪西欧人口 赴美移民的历史原因探析》 1.通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙， 以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 2.了解不同时代、不同类型商路的开辟；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 3.通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。
一、人口迁徙、文化交融与认同
1.古代人类的迁徙和区域文化的形成
（1）印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
起源 印欧人可能起源于东欧平原，驯养马匹，制造马拉战车
迁徙 从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和
影响 ①公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立 ；公元前14世纪进入鼎盛时期；公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。 ②公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，首次统一 文明区。 ③公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。 成为西方文明的一个重要源头。 ④公元前600年左右，雅利安人在南亚地区建立起一系列国家，印度历史进入列国时代。 成为古代印度社会的重要符号，影响东南亚等周边地区
（2）亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
①过程
公元前2世纪— 公元2世纪 中国北方匈奴扩张；大月氏人西迁，建立贵霜帝国；欧洲日耳曼人不断南迁
3—6世纪 a.中国：匈奴人逐步内迁，转向定居生活，在中原地区建立政权；鲜卑人、氐人和羌人等逐渐迁徙到中原；北方民族大交融；北民南迁，促进江南地区开发。 b.欧洲：日耳曼人进入罗马帝国并建立国家，灭亡西罗马帝国
7世纪至8世纪中期 扩张，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国
②影响
政治 格局 改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起
区域 文化 各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展
2.近代殖民活动和人口的跨地域转移
（1）殖民扩张与美洲族群的变化
①背景：哥伦布到达美洲后，欧洲国家争相开始在美洲进行殖民扩张和掠夺。
②美洲族群的变化： 数量锐减；大量非洲黑人进入美洲；美洲白人数量大大增加；混血人种出现。
③差异：美国和加拿大白人占据了人口的大多数；海地等西印度群岛国家黑人人口占多数；拉丁美洲混血人种是最大族群。
④影响：改变了美洲的人口结构，出现了新的族群。白人、黑人、印第安人及其混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民；形成了新的文化认同，发展了 主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
（2）英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
①英国的殖民活动：18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地；19世纪，随着 的开展，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场；1851年，在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来。
②结果：原住民人口数量锐减；白人成为当地主要居民， 成为当地文化的主流。
（3）华工与美洲、大洋洲的开发
背景 ①19世纪初，黑奴贸易受到限制，殖民者寻找新的廉价劳动力。 ②19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国
概况 华工是美国加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力；华工到澳大利亚开采金矿
影响 促进了当地的开发；保留和传播着 ，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展
3.现代社会的移民和多元文化
（1）经济全球化和劳动力的全球流动
①背景：经济全球化加速发展，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强。
②表现
全球劳动 力市场逐 渐形成 a.第二次世界大战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。 b.20世纪七八十年代，非洲劳动力涌向 。日本以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。 c.20世纪90年代， 成为西欧、北美劳动力的新的来源地
改变全球 劳动力市 场结构 a.20世纪50—70年代，大多数移民从事体力劳动。 b.大约从20世纪80年代开始，贸易、金融等行业的就业机会增加，出现“ ”迁移趋势
（2）难民的困境和救助
①原因：因为战争和地区冲突、 、自然灾害、经济恶化等各种原因造成的移民。
②概况：第二次世界大战前的难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民；第二次世界大战后的难民主要产生于 等地区。
③救助：1950年，联合国成立联合国难民事务高级专员公署。1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则；1966年，联合国通过《关于难民地位的议定书》；从2001年起，每年的6月20日为“ ”。
④现状：解决难民问题任重道远。
（3）移民社会的多元文化
①背景：全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。
②典例
美国 新加坡
特征 形成以 为主流的移民文化 多元文化和谐共处
影响 多元文化传统使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题 各民族尊重彼此的语言、宗教信仰和风俗习惯
二、近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
1.全球贸易网的形成
（1）以欧洲为中心的世界市场初步形成
①原因：随着新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张，各洲之间的贸易随之扩展。
②表现：商品种类与数量大大增加； 的出现和发展。
（2）世界日益成为一个经济整体
①原因：工业革命后，工业化生产的推动。
②表现：形成了 国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局；世界贸易额剧增。
（3）经济全球化加快发展
①背景：《关税与贸易总协定》签署、中国改革开放的发展；冷战的结束； 的成立等。
②表现：世界贸易突飞猛进；生产的 向广度和深度发展。
2.商品流动与文化交流国际化
（1）茶文化：各国在接受中国茶和茶文化的同时，根据自身的 创造出新的茶文化。
（2）服饰文化：中国服装融入法国18世纪的服装设计之中；民国早期设计的 兼具中西服装的特点。
（3）钟表文化：钟表诞生于欧洲，大约在16世纪中期经由 传入中国内地；中国人制作的钟表，其外观多体现了中国自身的文化特色。
（4）其他：电影、音乐、电视节目等各国文化产品，广销世界各地。
三、战争与文化交锋
1.古代战争与地域文化的演变
（1）亚历山大远征与“希腊化时代”
①亚历山大远征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到 的广大地区。
②“希腊化时代”：希腊人和马其顿人逐渐融合，作为殖民者，他们保持着希腊人的生活方式。被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。
（2）蒙古西征与东西方交流
①蒙古西征：进行了三次西征。
②东西方交流：第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉；《 》对欧洲航海、探险活动产生了很大影响；畏兀儿人列班·扫马到欧洲访问。
③民族迁徙：西征的蒙古军队，14世纪后与当地居民融合；进入中国中原地区的“色目人”融入汉族和蒙古族。
2.近代战争与西方文化的扩张
（1）独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
美国 文化 原则成为美国政治文化的组成部分；自由女神像成为美国文化的重要符号之一；多元特征；地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神；种族歧视
拉丁 美洲文化 传统的印第安文化逐渐消失， 文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教；拉丁舞也成为拉丁美洲的重要文化符号之一； 权力的形成
（2）拿破仑战争后欧洲文化的重构
①俄国：试图推翻沙皇专制和 。
②波兰：1830年，一批贵族青年军官和学生发动起义，进一步推动民族解放斗争。
③德意志：要求建立统一的独立国家、制定宪法。
（3）欧洲殖民者的文化侵略
①印度：英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度；印度上层精英运用欧洲的 反抗英国的殖民统治。
②埃及：独立后实行 ；但 仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式得以保留。
3.现代战争与不同文化的碰撞和交流
（1）第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
①亚洲：中国共产党成立，马克思列宁主义开始指导中国革命的进程；在法属印度支那，胡志明参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立；印度甘地领导 ，尼赫鲁明确提出印度完全独立的政治目标。
②非洲和拉丁美洲：埃及、尼加拉瓜、墨西哥出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。
（2）第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
①朝鲜获得了独立；中国收复了台湾。
②英帝国解体；法国总统戴高乐签署《 》，承认阿尔及利亚独立。
（3）第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
印度 现代文化呈现多样化特征。统治精英接受来自西方的 、 和社会主义思想中的一些基本价值取向；同时注重发展传统文化
新加坡、 韩国 有类似的 背景，同时又注意吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化
埃及 进一步消除殖民主义影响，复兴民族文化；具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素
希腊化时代与希腊化世界
（1）希腊化时代指从亚历山大远征（公元前334年）到罗马帝国屋大维征服托勒密埃及（公元前30年）之间大约300年的时期。“希腊化”一词源于希腊语，意思是“仿效希腊”。描绘这一时代的一个很恰当的说法就是它是把希腊的文化和思想传播到东方非希腊世界的一个时代。
（2）希腊化世界指亚历山大帝国及其之后分裂的三个帝国所辖的地区。
据教材《选择性必修3》第12课图片：十二月党人起义的情景改编。
在十二月党人被沙皇流放时，他们的妻子毅然接受沙皇提出的苛刻条件，跟随丈夫远赴西伯利亚，这些妻子们因此受到歌颂。“十二月党人”被流放主要是因为（ ）
A.对俄国的社会现实不满
B.提出向西方学习的要求
C.举行起义要求推翻专制
D.同情俄国农奴们的处境
英美等国在19世纪废除奴隶贸易的原因
（1）黑人奴隶不断起义。
（2）启蒙思想的影响，废奴运动兴起。
（3）工业革命的开展，英美等国需要更广阔的商品市场和原料产地，商品输出成为对外侵略的主要目的和手段。
（4）英美等国一些政治家的长期努力。
全面理解新兴民族国家的文化复兴
（1）国家独立是文化复兴的前提和保障。处于殖民地、半殖民地状态的国家无法实现真正的文化复兴。
（2）新兴民族国家主动发展复兴自己的文化，这是维护国家主权的表现。
（3）受到历史因素的影响，新兴民族国家的文化复兴往往呈现出本土文化与西方文化相结合的特征。
主题一 文化认同——近现代的人口迁移和多元文化
近代殖民扩张与人口迁移
材料 19世纪中期，欧洲人外迁大部分是自愿的，移民的动力来自对政治自由、人身安全和更多的社会经济机会的强烈要求。欧洲强国在军事和技术上的优势是它不断扩张的重要原因，也是引起劳动力迁移的因素之一。工业的增长刺激了对劳动力的需求和移民的发展，欧洲移民开始到达城市地区，后来渐渐移入其他国家。欧洲移民改变了一些地区的人口结构和政治版图，使生产商品在世界各个地区实现，移民家庭将新的语言带到了自己所在地区，改变了传统的世界语言区，也将世界上的许多地区联系起来。
——摘编自[美]帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》
探究 根据材料并结合所学知识，概括19世纪中期欧洲移民的历史背景。
信息获取
知识依据
要点归纳
现代社会移民
材料 1973年以后，招募劳工（不管是外籍劳工还是殖民地劳工）在很大程度上已经停止，但欧洲共同体内部的移民，事实上还在继续，技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期，把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》
探究 根据材料并结合所学知识，概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点，并简析战后欧洲移民的积极影响。
信息获取
知识依据
要点归纳
1.近代世界人口的迁移
（1）原因：新航路开辟后，受到欧洲殖民扩张的影响，世界各地联系不断加强，世界市场逐步形成。
（2）方向：从宗主国向殖民地和附属地迁移，从较发达地区向不发达及新开发地区移民，从旧大陆向新大陆迁移，主要是迁往美洲和大洋洲。
（3）形式：欧洲的移民大部分是主动的，非洲和亚洲的移民多数是被迫的。
（4）规模：数量不断增加，范围不断扩大。
（5）影响：引起了迁入地的人口结构变化，形成新的族群，带来了新的文化认同，促进了迁入地的发展。
2.现代世界人口迁徙的阶段性特征及影响
阶段 ①1918—1945年，国际移民人数呈下降趋势，主要原因在于经济停滞和政治动乱。 ②1945年以后，长时期的繁荣导致不发达地区的劳动力大规模迁入西欧、北美和大洋洲，移民活动达到前所未有的规模
特点 ①国际人口迁移的流向发生改变。传统的国际人口流向是从宗主国向殖民地和附属地迁移，从较发达地区向不发达地区迁移，而新型的国际人口迁移的主要方向是由发展中国家向发达国家迁移。 ②国际移民成分多样化。随着国际分工的出现，不同劳动力满足了不同的市场需求，由此构成了多样性的移民群体
影响 ①积极：有利于提高人口素质；促进接受国经济的发展；有利于人口增长和就业；促进了城市化的发展；促进了民主政治的发展；有利于文化交流和传播。 ②消极：对原籍国造成了人力资源的流失，进而影响其经济发展；给迁入国带来了难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题等
主题二 文化载体——近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
全球贸易网的形成
材料 英国经济学家史丹莱·杰温斯描述英国19世纪中期成为“世界工厂”时写道：北美和俄罗斯的平原是我们的粮田；芝加哥和敖得萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者；在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群；在阿根廷和北美的西部大草原放牧着我们的牛群；秘鲁运给我们白银，黄金则从南美和澳大利亚流到伦敦。印度人和中国人替我们种植茶叶，在东西印度扩大了我们的咖啡园、甘蔗和香料园；西班牙和法国是我们的葡萄园，地中海沿岸各国是我们的菜园主。我们的棉田，长期以来都是分布在美国南方，而现在差不多扩展到地球上各个热带地区去了。
——摘编自周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》
探究 据材料，指出当时国际经济分工的特点，说明英国取得优势地位的原因。
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知识依据
要点归纳
茶叶对西方的影响
材料 在英国的家庭中“我把茶壶坐上了”是一句对忙碌一天、疲倦归家的主人极好的关切话语，饮茶成为英国人享受悠闲的慢节奏生活的一种方式。英国著名的茶叶研究学者艾伦·麦克法兰甚至说：“中国的茶叶缔造了大英帝国，没有茶叶，就没有英国的工业革命，也就没有英国的现代文明。”
——据周重林、太俊林《茶叶战争——茶叶与天朝的兴衰》等整理
探究 根据材料并结合所学知识，分析18世纪中叶至19世纪30年代英国对华茶叶贸易的发展产生的历史影响。
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知识依据
要点归纳
1.全球贸易网的形成、影响因素及特征
阶段 影响因素 特征
开始形成 新航路开辟、早期殖民扩张 以欧洲为中心的世界市场初步形成；西欧各国争夺激烈，世界经济处于无序状态
初步形成 工业革命、殖民扩张 把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中；英国成为“世界工厂”；国际经济交流的基本准则确立
最终形成 第二次工业革命、帝国主义瓜分世界 以欧洲为中心的世界市场最终形成；在世界范围内形成劳动分工的基本格局
受到重创 两次世界大战、十月革命、20世纪30年代经济大危机 世界经济缺乏有效协调合作机制；社会主义与资本主义对峙
重新确立 布雷顿森林体系、《关税与贸易总协定》 以美国为主导；世界经济呈现制度化、体系化
加速发展 两极格局瓦解、世界贸易组织建立 经济全球化加速；世界经济呈现法制化、规范化
2.国际贸易背景下文化交流的特点
（1）文化交流的国际化：国际贸易的发展，伴随国家、民族、地区之间的文化交流，促进了文化在世界范围内的传播。
（2）文化交流的民族化：文化交流是民族性特色文化的互通，把体现自身知识、信念、道德、艺术和习俗的商品进行交流，具有明显的区域化、民族化特点，如中国的茶文化，西方的咖啡文化、音乐、舞蹈等。
（3）文化交流的渐进性：国际性的文化交流伴随国际化的贸易发展，国际贸易是一个长期的发展过程，传播的程度、广度和深度也体现在文化的交流中，如中国服饰对西方的影响过程。
（4）文化交流的包容性：国家性文化交流的状况与各国的政策、文化态度关系密切，从古代中国唐朝的西域乐舞到近现代西方女装设计采用东方样式，不同文化的包容是国际文化交流的重要内容和结果。
（5）文化交流的创新性：不同文化的交流孕育着创新，往往体现在本土化的过程中，如日本茶道的形成，英国的下午茶，中国人制作的钟表等。
主题三 文明冲突——战争与文化交锋
“希腊化时代”
材料 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代” ……希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合……就是“希腊化文化”。在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。……基督教的文化内涵……已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
探究 依据材料概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。
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知识依据
要点归纳
美国文化的多样性
材料 美国是一个由移民组成的国家，美利坚民族是一个由许多民族（或种族）组合而成的民族。北美大陆地沃人稀、资源丰富。经过多年的艰苦努力，早期移民靠勤奋求实的开拓精神……他们重视个人价值，提倡信仰自由……于是美国白人大肆宣扬“白人优越论”，对印第安人、黑人等有色人种推行种族歧视政策。
——摘编自崔缨《简论早期移民对美利坚民族性格的影响》
探究 依据材料并结合所学知识，概括北美当地的文化特点。
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知识依据
要点归纳
1.希腊化时代的文化特征
（1）多元性和开放性：亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明和犹太文明，以及印度文明的一部分，第一次在政治上统一了地中海东部世界，并由此奠定了希腊化文明多元化特征的基础。伴随着东西方文明交互渗透的过程，超越种族和国界的观念开始呈现，在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的全球意识。
（2）希腊化时代的文明呈现颓势：希腊化时代，人们的生活处于动乱和不安之中，频繁的战争不仅消耗了大量的经济资源，也给人们的心灵带来了巨大的创伤，最终导致了希腊化时代文明发展的消退。
2.美国文化多样性与拉丁美洲文化多样性的异同
（1）相同点：都受到外来移民的影响；深受宗教的影响；面临着争取民族独立的任务，并取得了较大的成果；存在着对黑人和印第安人的种族压迫和歧视。
（2）不同点：①美国文化是以西方基督教文化为主体，吸收世界各种族各地域文化构成的多元文化，不是本土的文化，是外来文化；拉丁美洲文化既包括外来文化，又保留了一部分本土文化传统。
②美国文化体现了西方资产阶级的自由、平等、人民主权等观念；而拉丁美洲文化则体现了土著居民争取民族独立的要求。
③美国文化适应了资本主义发展的要求，有利于资产阶级民主政治的发展；而拉丁美洲的资本主义发展缓慢，出现了拥有独裁权力的考迪罗。
考情 速递 近年高考对本部分知识的考查较少，主要命题点是人口迁徙、战争对文化的影响等方面，强调时空观念、历史解释等学科核心素养
命题 预测 （1）命题情境：地图、漫画、文献史料等。 （2）角度预测：考查早期殖民扩张中人口流动的特点以及对文化发展的影响；以经济全球化为背景，考查移民对社会发展的促进作用以及产生的文化认同等问题；考查文化与世界贸易之间的内在关系；从舞蹈、音乐等角度切入，考查拉丁美洲文化的特点
（2024·安徽高考14题）18世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。这表明（ ）
A.全球联系的加强影响社会文化 B.亚非拉地区成为欧洲经济附庸
C.商品的流动加速资本原始积累 D.工业革命加剧了社会阶层分化
命题立意 本题以英国人日常饮食中的英式红茶创设社会情境，考查近代商贸与文化交流。通过对英式红茶流行的特定背景的分析，认识商贸与文化的内在关系。
思维路径
信息获取 时空：18世纪末的英国。 题眼：茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣
教材探源 1662年，葡萄牙公主凯瑟琳嫁给英王查理二世，她的嫁妆中有中国茶具和茶叶。品茶从此成为英国宫廷时尚
解题陷阱 时间错位 材料强调物种传播的影响，B项材料未涉及，排除
偷换概念 资本原始积累主要是通过暴力直接使生产者与生产资料相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程，与题意不符，排除C项
似是而非 “加剧了社会阶层分化”不符合题意，与材料英式红茶相悖，排除D项
得出结论 新航路开辟后，全球联系日益密切，英国在接受中国茶和茶文化的同时，融合西印度群岛种植园里的糖，根据英国人喜欢牛奶的风俗习惯“别具匠心地调制成英式红茶”，表明全球联系的加强对社会文化有一定的影响，故选A项
1.（2024·江苏高考13题）近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广（ ）
A.传承了西非的本土文明
B.发挥了反殖民文化的作用
C.促进了非洲大陆的统一
D.推动了世界多极化的发展
2.（2023·辽宁高考16题）2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制（ ）
A.有利于国际移民问题的协调合作
B.促进了移民社会文化认同
C.促使全球劳动力流动呈现新趋势
D.推动了区域经济的一体化
3.（2023·新课标卷33题）如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是（ ）
A.维也纳体系的建立 B.拿破仑战争的局势
C.拿破仑帝国的覆灭 D.英国推行绥靖政策
4.〔新视角·历史溯源〕（2023·江苏高考16题）下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。
国名 秘鲁 墨西哥 阿根廷 哥伦比亚 玻利维亚
起源 印第安语 印第安语 西班牙语 西班牙语 西班牙语
含义 玉米之仓 太阳神 白银 哥伦布之国 玻利瓦尔之国
综合表中信息可知，现代拉丁美洲（ ）
A.民族意识不断觉醒
B.多种文化同时并存
C.农业经济较为发达
D.殖民色彩日益浓厚
第58讲 人口迁移、商贸、战争与文化交流
【知识为基·教材融会】
基础知识梳理
一、1.（1）雅利安人 赫梯帝国 西亚和北非 希腊文明 种姓制度和佛教 （2）①阿拉伯人 2.（1）②印第安人 ④欧洲文化 （2）①工业革命 ②欧洲文化 （3）中华文化
3.（1）②中东产油国 东欧国家 知识精英 （2）①宗教或部族矛盾 ②中东、非洲和东南亚 ③世界难民日 （3）②欧洲文化
二、1.（1）②股份公司 （2）②西欧、北美 （3）①世界贸易组织 ②国际分工 2.（1）风俗习惯 （2）中山装 （3）澳门
三、1.（1）①印度河流域 （2）②马可·波罗行纪
2.（1）权力制衡 西班牙、葡萄牙 考迪罗独裁
（2）①农奴制 （3）①意识形态 ②君主立宪制 伊斯兰教
3.（1）①非暴力不合作运动 （2）②埃维昂协议
（3）自由主义 民族主义 儒家文化
教材边角
C 1825年，十二月党人发动起义，试图推翻沙皇的专制统治，废除农奴制度，结果遭到残酷镇压。此后，他们大多被沙皇政府流放，故选C项；A、B、C三项不是被流放的原因，排除。
【能力为重·主题突破】
主题一
情境1
信息 获取 “工业的增长”“欧洲移民开始到达城市地区，后来渐渐移入其他国家”“改变了一些地区的人口结构和政治版图，使生产商品在世界各个地区实现”
知识 依据 19世纪时，随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。1851年，人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来
要点 归纳 工业革命的开展；城市化进程的加快；世界市场的基本形成；殖民扩张的推动；交通工具的革新
情境2
信息 获取 “欧洲共同体内部的移民，事实上还在继续”“技术劳工和高层次人才的移民不断增加”
知识 依据 经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场的结构
要点 归纳 特点：高素质人才移民增加；欧共体内部人员流动性增强。 积极影响：促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文明的交流与融合；加速了经济全球化的进程
主题二
情境1
信息 获取 “英国19世纪中期成为‘世界工厂’”“粮田……粮仓……林木生产者……羊群……”
知识 依据 工业革命后，大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场，形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局
要点 归纳 特点：英国等资本主义国家提供工业品，广大亚、非、拉美殖民地提供原料和廉价劳动力。 原因：英国率先完成工业革命，成为最强大的殖民帝国
情境2
信息 获取 “中国的茶叶缔造了大英帝国，没有茶叶，就没有英国的工业革命，也就没有英国的现代文明”
知识 依据 随着商品的流动，各国文化也传播到世界其他地区，同时在相互借鉴中向前发展
要点 归纳 早期茶叶贸易加速了资本的原始积累，促进了工业革命的快速发展；影响了英国人民的生活方式和生活观念
主题三
情境1
信息 获取 “希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合”“希腊文成为当时各地通用的官方语言”“基督教的文化内涵……已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想”
知识 依据 希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物
要点 归纳 打破了历史上东西方各自发展的状态，促进了东西方文明的交流与融合；传播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教
情境2
信息 获取 “他们重视个人价值，提倡信仰自由”“对印第安人、黑人等有色人种推行种族歧视政策”
知识 依据 独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元性
要点 归纳 当时的北美人崇尚民主和自由，重视工商业，地方自治，勤俭务实，重视教育，注重个体和创造精神等；同时，白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固
【考情研析·考教衔接】
智慧刷题
1.B 据材料并结合所学可知，在近代，非洲受到欧洲殖民统治，文学创作以使用欧洲语言为主流，而埃塞俄比亚政府鼓励使用阿姆哈拉语写作，并在之后使阿姆哈拉语得到更广泛的应用和认可，这有助于增强埃塞俄比亚人民的民族认同感和文化自信，传承和弘扬本国的传统文化，激发民族自豪感和爱国精神，从而在文化领域发挥反殖民文化的作用，B项正确；埃塞俄比亚位于东非，并非西非，排除A项；阿姆哈拉语的推广与非洲大陆的统一没有直接关系，排除C项；阿姆哈拉语的推广对于推动世界多极化发展的作用有限，排除D项。
2.A 据材料“开放和自由原则”“向……开放”可知，联合国创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，向所有移民利益相关者开放，有利于国际移民问题的协调合作，故选A项；文化认同与材料国际移民对话机制无关，排除B项；全球劳动力流动指世界人口的迁移，强调流出地和流入地的变化，与材料主旨不符，排除C项；区域经济的一体化表现为区域经济集团的发展，这是国家层面的经济合作，与移民对话机制无关，排除D项。
知识拓展：当代国际人口迁移的特点
（1）世界性国际人口迁移高潮已基本结束。
（2）国际人口迁移的流向发生逆转。国际人口迁移的主要方向是发展中国家向发达国家、亚非拉发展中地区向欧美大洋洲发达地区。
（3）劳动移民成为移民主体。
（4）国际移民多样化。
3.B 根据材料并结合所学可知，1808年欧洲正处于法国拿破仑帝国统治时期，整个蜘蛛网以法国为中心，可得出当时拿破仑帝国已经控制了欧洲大陆，而此时英国孤悬大陆之外，这是拿破仑战争局势的反映，故选B项；维也纳体系建立的时间和拿破仑帝国覆灭的时间均是1815年，与材料时间不符，排除A、C两项；二战前夕，英国推行绥靖政策，排除D项。
4.B 据材料信息可知，现代拉丁美洲部分国家名称来源于印第安语和西班牙语这两种不同的文化，说明现代拉丁美洲多种文化并存，故选B项；拉美独立战争前，各国的民族意识不断觉醒从而引发了拉美独立运动，排除A项；材料无法体现拉丁美洲的农业经济较发达的结论，排除C项；材料并无不同时期的对比，无法得出殖民色彩日益浓厚的结论，一些国家名称来源于印第安语，与殖民活动无关，排除D项。
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高中总复习·历史
第58讲 人口迁移、商贸、战争与文化交流
价值引领 课标要求
在17—18世纪，西欧远赴北美往往可以视作一场生存考验。大西洋海面那狭小的船只上挤满了抱着美好希望的欧洲移民。这些船只大多十分简陋，饥饿和疾病使很多人难以到达目的地。到
了19世纪从西欧通往北美的道路变得更加顺畅，航行技术和轮船条件都大大提高。由此，19世纪的美国吸引了大量外来移民。——摘编自王喆《19世纪西欧人口赴美移民的历史原因探析》 1.通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙， 以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
2.了解不同时代、不同类型商路的开辟；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。
3.通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。
CONTENTS
知识为基·教材融会
一
能力为重·主题突破
二
考情研析·考教衔接
三
课时训练·跟踪检测
四
一
知识为基·教材融会
整合发掘，加深知识理解
一、人口迁徙、文化交融与认同
1. 古代人类的迁徙和区域文化的形成
（1）印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
起源 印欧人可能起源于东欧平原，驯养马匹，制造马拉战车
迁徙 从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起
欧洲、东到印度的广大地区。分别形成赫梯人、波斯人、希腊人
和
雅利安人
影响 ①公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立 ；公元前
14世纪进入鼎盛时期；公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。
②公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，建立了历史上第一个
地跨亚、非、欧三洲的大帝国，首次统一 文明区。
③公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，
形成古代的希腊人。 成为西方文明的一个重要源头。
④公元前600年左右，雅利安人在南亚地区建立起一系列国家，
印度历史进入列国时代。 成为古代印度社会
的重要符号，影响东南亚等周边地区
赫梯帝国
西亚和北非
希腊文明
种姓制度和佛教
（2）亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
①过程
公元前2世纪—公元2世纪 中国北方匈奴扩张；大月氏人西迁，建立贵霜帝国；欧洲日耳曼人不断南迁
3—6世纪 a.中国：匈奴人逐步内迁，转向定居生活，在中原地区建立政权；鲜卑人、氐人和羌人等逐渐迁徙到中原；北方民族大交融；北民南迁，促进江南地区开发。
b.欧洲：日耳曼人进入罗马帝国并建立国家，灭亡西罗马帝国
7世纪至 8世纪中期 扩张，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国
阿拉伯人
②影响
政治 格局 改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起
区域 文化 各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变
化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的
发展
2. 近代殖民活动和人口的跨地域转移
（1）殖民扩张与美洲族群的变化
①背景：哥伦布到达美洲后，欧洲国家争相开始在美洲进行殖民扩张
和掠夺。
②美洲族群的变化： 数量锐减；大量非洲黑人进入美洲；美
洲白人数量大大增加；混血人种出现。
③差异：美国和加拿大白人占据了人口的大多数；海地等西印度群岛国家
黑人人口占多数；拉丁美洲混血人种是最大族群。
④影响：改变了美洲的人口结构，出现了新的族群。白人、黑人、印第安
人及其混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民；形成了新的文化认同，
发展了 主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
印第安人
欧洲文化
（2）英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
①英国的殖民活动：18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等
地；19世纪，随着 的开展，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺
原住民的土地，建立牧场；1851年，在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速
发展起来。
②结果：原住民人口数量锐减；白人成为当地主要居民， 成
为当地文化的主流。
工业革命
欧洲文化
（3）华工与美洲、大洋洲的开发
背景 ①19世纪初，黑奴贸易受到限制，殖民者寻找新的廉价劳动
力。
②19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国
概况 华工是美国加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动
场所的主要劳动力；华工到澳大利亚开采金矿
影响 促进了当地的开发；保留和传播着 ，促进了美洲
和大洋洲经济、文化的发展
中华文化
（1）经济全球化和劳动力的全球流动
①背景：经济全球化加速发展，国际分工日益深化，生产的国际化大
大加强。
②表现
3. 现代社会的移民和多元文化
全球劳
动力市场逐 渐形成 a.第二次世界大战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、
北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。
b.20世纪七八十年代，非洲劳动力涌向 。日本
以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。
c.20世纪90年代， 成为西欧、北美劳动力的新的来
源地
改变全
球劳动力市 场结构 a.20世纪50—70年代，大多数移民从事体力劳动。
b.大约从20世纪80年代开始，贸易、金融等行业的就业机会增
加，出现“ ”迁移趋势
中东产油国
东欧国家
知识精英
（2）难民的困境和救助
①原因：因为战争和地区冲突、 、自然灾害、经济恶
化等各种原因造成的移民。
②概况：第二次世界大战前的难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害
而流亡的犹太难民；第二次世界大战后的难民主要产生于
等地区。
③救助：1950年，联合国成立联合国难民事务高级专员公署。1951年，联
合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则；1966年，
联合国通过《关于难民地位的议定书》；从2001年起，每年的6月20日为
“ ”。
④现状：解决难民问题任重道远。
宗教或部族矛盾
中东、非洲和
东南亚
世界难民日
（3）移民社会的多元文化
①背景：全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。这些移民
社会形成各种多元一体的移民文化。
②典例
美国 新加坡
特征 形成以 为主流的移民
文化 多元文化和谐共处
影响 多元文化传统使美国社会始终存在
着不同民族间的文化认同问题 各民族尊重彼此的语言、宗
教信仰和风俗习惯
欧洲文化
二、近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
1. 全球贸易网的形成
（1）以欧洲为中心的世界市场初步形成
①原因：随着新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张，各洲之间的贸易随之
扩展。
②表现：商品种类与数量大大增加； 的出现和发展。
股份公司
（2）世界日益成为一个经济整体
①原因：工业革命后，工业化生产的推动。
②表现：形成了 国家生产和出口制成品，其余国家生产和
出口初级产品的国际分工和贸易格局；世界贸易额剧增。
西欧、北美
（3）经济全球化加快发展
①背景：《关税与贸易总协定》签署、中国改革开放的发展；冷战的结
束； 的成立等。
②表现：世界贸易突飞猛进；生产的 向广度和深度发展。
世界贸易组织
国际分工
2. 商品流动与文化交流国际化
（1）茶文化：各国在接受中国茶和茶文化的同时，根据自身的
创造出新的茶文化。
（2）服饰文化：中国服装融入法国18世纪的服装设计之中；民国早期设
计的 兼具中西服装的特点。
（3）钟表文化：钟表诞生于欧洲，大约在16世纪中期经由 传入
中国内地；中国人制作的钟表，其外观多体现了中国自身的文化特色。
（4）其他：电影、音乐、电视节目等各国文化产品，广销世界各地。
风俗习
惯
中山装
澳门
三、战争与文化交锋
1. 古代战争与地域文化的演变
（1）亚历山大远征与“希腊化时代”
①亚历山大远征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军历经10年征
战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到 的广大地区。
②“希腊化时代”：希腊人和马其顿人逐渐融合，作为殖民者，他们保持
着希腊人的生活方式。被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希
腊文化。
印度河流域
（2）蒙古西征与东西方交流
①蒙古西征：进行了三次西征。
②东西方交流：第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派
遣，到达漠北与蒙古进行交涉；《 》对欧洲航海、探险
活动产生了很大影响；畏兀儿人列班·扫马到欧洲访问。
③民族迁徙：西征的蒙古军队，14世纪后与当地居民融合；进入中国中原
地区的“色目人”融入汉族和蒙古族。
马可·波罗行纪
2. 近代战争与西方文化的扩张
（1）独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
美国 文化 原则成为美国政治文化的组成部分；自由女神像
成为美国文化的重要符号之一；多元特征；地方自治、勤俭务
实、重视教育和创造精神；种族歧视
拉丁 美洲 文化 传统的印第安文化逐渐消失， 文化成为主
体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教；拉丁舞也成为拉丁美洲
的重要文化符号之一； 权力的形成
权力制衡
西班牙、葡萄牙
考迪罗独裁
①俄国：试图推翻沙皇专制和 。
②波兰：1830年，一批贵族青年军官和学生发动起义，进一步推动民族解
放斗争。
③德意志：要求建立统一的独立国家、制定宪法。
农奴制
（2）拿破仑战争后欧洲文化的重构
（3）欧洲殖民者的文化侵略
①印度：英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度；印
度上层精英运用欧洲的 反抗英国的殖民统治。
②埃及：独立后实行 ；但 仍然是其主要宗
教，阿拉伯民族的传统生活方式得以保留。
意识形态
君主立宪制
伊斯兰教
3. 现代战争与不同文化的碰撞和交流
（1）第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
①亚洲：中国共产党成立，马克思列宁主义开始指导中国革命的进程；在
法属印度支那，胡志明参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独
立；印度甘地领导 ，尼赫鲁明确提出印度完全独立
的政治目标。
②非洲和拉丁美洲：埃及、尼加拉瓜、墨西哥出现了争取民族独立和推进
民主的进步运动。
非暴力不合作运动
（2）第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
①朝鲜获得了独立；中国收复了台湾。
②英帝国解体；法国总统戴高乐签署《 》，承认阿尔及利
亚独立。
埃维昂协议
（3）第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
印度 现代文化呈现多样化特征。统治精英接受来自西方的
、 和社会主义思想中的一些基本价值取向；
同时注重发展传统文化
新加
坡、韩
国 有类似的 背景，同时又注意吸收西方文化的精
华，努力创造一种现代的东方文化
埃及 进一步消除殖民主义影响，复兴民族文化；具有非洲特点的阿
拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素
自由主
义
民族主义
儒家文化
希腊化时代与希腊化世界
（1）希腊化时代指从亚历山大远征（公元前334年）到罗马帝国屋大维征
服托勒密埃及（公元前30年）之间大约300年的时期。“希腊化”一词源
于希腊语，意思是“仿效希腊”。描绘这一时代的一个很恰当的说法就是
它是把希腊的文化和思想传播到东方非希腊世界的一个时代。
（2）希腊化世界指亚历山大帝国及其之后分裂的三个帝国所辖的地区。
据教材《选择性必修3》第12课图片：十二月党人起义的情景改编。
在十二月党人被沙皇流放时，他们的妻子毅然接受沙皇提出的苛刻条件，
跟随丈夫远赴西伯利亚，这些妻子们因此受到歌颂。“十二月党人”被流
放主要是因为（ ）
A. 对俄国的社会现实不满
B. 提出向西方学习的要求
C. 举行起义要求推翻专制
D. 同情俄国农奴们的处境
√
解析： 1825年，十二月党人发动起义，试图推翻沙皇的专制统治，废
除农奴制度，结果遭到残酷镇压。此后，他们大多被沙皇政府流放，故选
C项；A、B、C三项不是被流放的原因，排除。
英美等国在19世纪废除奴隶贸易的原因
（1）黑人奴隶不断起义。
（2）启蒙思想的影响，废奴运动兴起。
（3）工业革命的开展，英美等国需要更广阔的商品市场和原料产地，商
品输出成为对外侵略的主要目的和手段。
（4）英美等国一些政治家的长期努力。
全面理解新兴民族国家的文化复兴
（1）国家独立是文化复兴的前提和保障。处于殖民地、半殖民地状态的
国家无法实现真正的文化复兴。
（2）新兴民族国家主动发展复兴自己的文化，这是维护国家主权的表
现。
（3）受到历史因素的影响，新兴民族国家的文化复兴往往呈现出本土文
化与西方文化相结合的特征。
二
能力为重·主题突破
探究应用，培养综合能力
主题一 文化认同——近现代的人口迁移和多元文化
近代殖民扩张与人口迁移
材料 19世纪中期，欧洲人外迁大部分是自愿的，移民的动力来自对政
治自由、人身安全和更多的社会经济机会的强烈要求。欧洲强国在军事和
技术上的优势是它不断扩张的重要原因，也是引起劳动力迁移的因素之
一。工业的增长刺激了对劳动力的需求和移民的发展，欧洲移民开始到达
城市地区，后来渐渐移入其他国家。欧洲移民改变了一些地区的人口结构
和政治版图，使生产商品在世界各个地区实现，移民家庭将新的语言带到
了自己所在地区，改变了传统的世界语言区，也将世界上的许多地区联系
起来。
——摘编自[美]帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》
探究 根据材料并结合所学知识，概括19世纪中期欧洲移民的历史
背景。
信息 获取 “工业的增长”“欧洲移民开始到达城市地区，后来渐渐移入
其他国家”“改变了一些地区的人口结构和政治版图，使生产
商品在世界各个地区实现”
知识 依据 19世纪时，随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，英国
殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。1851
年，人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来
要点 归纳 工业革命的开展；城市化进程的加快；世界市场的基本形成；
殖民扩张的推动；交通工具的革新
“工业的增长”“欧洲移民开始到达城市地区，后来渐渐移入
其他国家”“改变了一些地区的人口结构和政治版图，使生产
商品在世界各个地区实现”
19世纪时，随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，英国
殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。1851
年，人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来
工业革命的开展；城市化进程的加快；世界市场的基本形成；
殖民扩张的推动；交通工具的革新
现代社会移民
材料 1973年以后，招募劳工（不管是外籍劳工还是殖民地劳工）在很
大程度上已经停止，但欧洲共同体内部的移民，事实上还在继续，技术劳
工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期，把欧共体作为一
个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流
动开始成为习惯。
——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》
探究 根据材料并结合所学知识，概括1973年至20世纪90年代初期欧洲
移民的特点，并简析战后欧洲移民的积极影响。
信息获取 “欧洲共同体内部的移民，事实上还在继续”“技术劳工和高
层次人才的移民不断增加”
知识依据 经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动
力市场的结构
要点归纳 特点：高素质人才移民增加；欧共体内部人员流动性增强。
积极影响：促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文
明的交流与融合；加速了经济全球化的进程
“欧洲共同体内部的移民，事实上还在继续”“技术劳工和高
层次人才的移民不断增加”
经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动
力市场的结构
特点：高素质人才移民增加；欧共体内部人员流动性增强。
积极影响：促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文
明的交流与融合；加速了经济全球化的进程
1. 近代世界人口的迁移
（1）原因：新航路开辟后，受到欧洲殖民扩张的影响，世界各地联系不
断加强，世界市场逐步形成。
（2）方向：从宗主国向殖民地和附属地迁移，从较发达地区向不发达及
新开发地区移民，从旧大陆向新大陆迁移，主要是迁往美洲和大洋洲。
（3）形式：欧洲的移民大部分是主动的，非洲和亚洲的移民多数是被
迫的。
（4）规模：数量不断增加，范围不断扩大。
（5）影响：引起了迁入地的人口结构变化，形成新的族群，带来了新的
文化认同，促进了迁入地的发展。
2. 现代世界人口迁徙的阶段性特征及影响
阶段 ①1918—1945年，国际移民人数呈下降趋势，主要原因在于经济停
滞和政治动乱。
②1945年以后，长时期的繁荣导致不发达地区的劳动力大规模迁入
西欧、北美和大洋洲，移民活动达到前所未有的规模
特点 ①国际人口迁移的流向发生改变。传统的国际人口流向是从宗主国
向殖民地和附属地迁移，从较发达地区向不发达地区迁移，而新型
的国际人口迁移的主要方向是由发展中国家向发达国家迁移。
②国际移民成分多样化。随着国际分工的出现，不同劳动力满足了
不同的市场需求，由此构成了多样性的移民群体
影响 ①积极：有利于提高人口素质；促进接受国经济的发展；有利于人
口增长和就业；促进了城市化的发展；促进了民主政治的发展；有
利于文化交流和传播。
②消极：对原籍国造成了人力资源的流失，进而影响其经济发展；
给迁入国带来了难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题等
主题二 文化载体——近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
全球贸易网的形成
材料 英国经济学家史丹莱·杰温斯描述英国19世纪中期成为“世界工
厂”时写道：北美和俄罗斯的平原是我们的粮田；芝加哥和敖得萨是我们
的粮仓；加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者；在澳大利亚和新西
兰放牧着我们的羊群；在阿根廷和北美的西部大草原放牧着我们的牛群；
秘鲁运给我们白银，黄金则从南美和澳大利亚流到伦敦。印度人和中国人
替我们种植茶叶，在东西印度扩大了我们的咖啡园、甘蔗和香料园；西班
牙和法国是我们的葡萄园，地中海沿岸各国是我们的菜园主。我们的棉
田，长期以来都是分布在美国南方，而现在差不多扩展到地球上各个热带
地区去了。
——摘编自周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》
探究 据材料，指出当时国际经济分工的特点，说明英国取得优势地位
的原因。
信息 获取 “英国19世纪中期成为‘世界工厂’”“粮田……粮仓……林
木生产者……羊群……”
知识 依据 工业革命后，大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的
原料产地和商品市场，形成了西欧、北美国家生产和出口制成
品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局
要点 归纳 特点：英国等资本主义国家提供工业品，广大亚、非、拉美殖
民地提供原料和廉价劳动力。
原因：英国率先完成工业革命，成为最强大的殖民帝国
“英国19世纪中期成为‘世界工厂’”“粮田……粮仓……林
木生产者……羊群……”
工业革命后，大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的
原料产地和商品市场，形成了西欧、北美国家生产和出口制成
品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局
特点：英国等资本主义国家提供工业品，广大亚、非、拉美殖
民地提供原料和廉价劳动力。
原因：英国率先完成工业革命，成为最强大的殖民帝国
茶叶对西方的影响
材料 在英国的家庭中“我把茶壶坐上了”是一句对忙碌一天、疲倦归
家的主人极好的关切话语，饮茶成为英国人享受悠闲的慢节奏生活的一种
方式。英国著名的茶叶研究学者艾伦·麦克法兰甚至说：“中国的茶叶缔造
了大英帝国，没有茶叶，就没有英国的工业革命，也就没有英国的现代文
明。”
——据周重林、太俊林《茶叶战争——茶叶与天朝的兴衰》等整理
探究 根据材料并结合所学知识，分析18世纪中叶至19世纪30年代英国
对华茶叶贸易的发展产生的历史影响。
信息 获取 “中国的茶叶缔造了大英帝国，没有茶叶，就没有英国的工业革
命，也就没有英国的现代文明”
知识 依据 随着商品的流动，各国文化也传播到世界其他地区，同时在相互
借鉴中向前发展
要点 归纳 早期茶叶贸易加速了资本的原始积累，促进了工业革命的快速发
展；影响了英国人民的生活方式和生活观念
“中国的茶叶缔造了大英帝国，没有茶叶，就没有英国的工业革
命，也就没有英国的现代文明”
随着商品的流动，各国文化也传播到世界其他地区，同时在相互
借鉴中向前发展
早期茶叶贸易加速了资本的原始积累，促进了工业革命的快速发
展；影响了英国人民的生活方式和生活观念
1. 全球贸易网的形成、影响因素及特征
阶段 影响因素 特征
开始 形成 新航路开辟、早期殖民扩张 以欧洲为中心的世界市场初步形成；西欧各国争夺激烈，世界经济处于无序状态
初步 形成 工业革命、殖民扩张 把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中；英国成为“世界工厂”；国际经济交流的基本准则确立
最终 形成 第二次工业革命、帝国主义瓜分世界 以欧洲为中心的世界市场最终形成；在世界范围内形成劳动分工的基本格局
阶段 影响因素 特征
受到 重创 两次世界大战、十月革命、20世纪30年代经济大危机 世界经济缺乏有效协调合作机制；社会主义与资本主义对峙
重新 确立 布雷顿森林体系、《关税与贸
易总协定》 以美国为主导；世界经济呈现制度化、体系化
加速 发展 两极格局瓦解、世界贸易组织建立 经济全球化加速；世界经济呈现法制化、规范化
2. 国际贸易背景下文化交流的特点
（1）文化交流的国际化：国际贸易的发展，伴随国家、民族、地区之间
的文化交流，促进了文化在世界范围内的传播。
（2）文化交流的民族化：文化交流是民族性特色文化的互通，把体现自
身知识、信念、道德、艺术和习俗的商品进行交流，具有明显的区域化、
民族化特点，如中国的茶文化，西方的咖啡文化、音乐、舞蹈等。
（3）文化交流的渐进性：国际性的文化交流伴随国际化的贸易发展，国
际贸易是一个长期的发展过程，传播的程度、广度和深度也体现在文化的
交流中，如中国服饰对西方的影响过程。
（4）文化交流的包容性：国家性文化交流的状况与各国的政策、文化态
度关系密切，从古代中国唐朝的西域乐舞到近现代西方女装设计采用东方
样式，不同文化的包容是国际文化交流的重要内容和结果。
（5）文化交流的创新性：不同文化的交流孕育着创新，往往体现在本土
化的过程中，如日本茶道的形成，英国的下午茶，中国人制作的钟表等。
主题三 文明冲突——战争与文化交锋
“希腊化时代”
材料 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方
学者称为“希腊化时代” ……希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时
与东方诸文明进行了深刻的融合……就是“希腊化文化”。在希腊化世界
中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。……基
督教的文化内涵……已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语
言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
探究 依据材料概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。
信息 获取 “希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进
行了深刻的融合”“希腊文成为当时各地通用的官方语
言”“基督教的文化内涵……已经演变成独具特色的新宗教，
确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想”
知识 依据 希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影
响的产物
要点 归纳 打破了历史上东西方各自发展的状态，促进了东西方文明的交
流与融合；传播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的
因素，逐渐发展成为世界性的宗教
“希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进
行了深刻的融合”“希腊文成为当时各地通用的官方语
言”“基督教的文化内涵……已经演变成独具特色的新宗教，
确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想”
希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影
响的产物
打破了历史上东西方各自发展的状态，促进了东西方文明的交
流与融合；传播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的
因素，逐渐发展成为世界性的宗教
美国文化的多样性
材料 美国是一个由移民组成的国家，美利坚民族是一个由许多民族
（或种族）组合而成的民族。北美大陆地沃人稀、资源丰富。经过多年的
艰苦努力，早期移民靠勤奋求实的开拓精神……他们重视个人价值，提倡
信仰自由……于是美国白人大肆宣扬“白人优越论”，对印第安人、黑人
等有色人种推行种族歧视政策。
——摘编自崔缨《简论早期移民对美利坚民族性格的影响》
探究 依据材料并结合所学知识，概括北美当地的文化特点。
信息 获取 “他们重视个人价值，提倡信仰自由”“对印第安人、黑人等有
色人种推行种族歧视政策”
知识 依据 独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元
性
要点 归纳 当时的北美人崇尚民主和自由，重视工商业，地方自治，勤俭务
实，重视教育，注重个体和创造精神等；同时，白人对黑人、印
第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固
“他们重视个人价值，提倡信仰自由”“对印第安人、黑人等有
色人种推行种族歧视政策”
独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元
性
当时的北美人崇尚民主和自由，重视工商业，地方自治，勤俭务
实，重视教育，注重个体和创造精神等；同时，白人对黑人、印
第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固
1. 希腊化时代的文化特征
（1）多元性和开放性：亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明
和犹太文明，以及印度文明的一部分，第一次在政治上统一了地中海东部
世界，并由此奠定了希腊化文明多元化特征的基础。伴随着东西方文明交
互渗透的过程，超越种族和国界的观念开始呈现，在多元文化共存局面下
的希腊化世界呈现开放的全球意识。
（2）希腊化时代的文明呈现颓势：希腊化时代，人们的生活处于动乱和
不安之中，频繁的战争不仅消耗了大量的经济资源，也给人们的心灵带来
了巨大的创伤，最终导致了希腊化时代文明发展的消退。
2. 美国文化多样性与拉丁美洲文化多样性的异同
（1）相同点：都受到外来移民的影响；深受宗教的影响；面临着争取民
族独立的任务，并取得了较大的成果；存在着对黑人和印第安人的种族压
迫和歧视。
（2）不同点：①美国文化是以西方基督教文化为主体，吸收世界各种族
各地域文化构成的多元文化，不是本土的文化，是外来文化；拉丁美洲文
化既包括外来文化，又保留了一部分本土文化传统。
②美国文化体现了西方资产阶级的自由、平等、人民主权等观念；而拉丁
美洲文化则体现了土著居民争取民族独立的要求。
③美国文化适应了资本主义发展的要求，有利于资产阶级民主政治的发
展；而拉丁美洲的资本主义发展缓慢，出现了拥有独裁权力的考迪罗。
三
考情研析·考教衔接
体验感悟，提升学科素养
考情 速递 近年高考对本部分知识的考查较少，主要命题点是人口迁徙、战
争对文化的影响等方面，强调时空观念、历史解释等学科核心素养
命题 预测 （1）命题情境：地图、漫画、文献史料等。
（2）角度预测：考查早期殖民扩张中人口流动的特点以及对文
化发展的影响；以经济全球化为背景，考查移民对社会发展的促
进作用以及产生的文化认同等问题；考查文化与世界贸易之间的
内在关系；从舞蹈、音乐等角度切入，考查拉丁美洲文化的特点
（2024·安徽高考14题）18世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里
的糖，成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅
趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。这表明
（ ）
A. 全球联系的加强影响社会文化
B. 亚非拉地区成为欧洲经济附庸
C. 商品的流动加速资本原始积累
D. 工业革命加剧了社会阶层分化
思维路径
信息 获取 时空：18世纪末的英国。
题眼：茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣
教材 探源 1662年，葡萄牙公主凯瑟琳嫁给英王查理二世，她的嫁妆中有中
国茶具和茶叶。品茶从此成为英国宫廷时尚
命题立意 本题以英国人日常饮食中的英式红茶创设社会情境，考查近代商
贸与文化交流。通过对英式红茶流行的特定背景的分析，认识商贸与文化
的内在关系。
解题 陷阱 时间 错位 材料强调物种传播的影响，B项材料未涉及，排除
偷换 概念 资本原始积累是主要通过暴力直接使生产者与生产资料
相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史
过程，与题意不符，排除C项
似是 而非 “加剧了社会阶层分化”不符合题意，与材料英式红茶
相悖，排除D项
得出 结论 新航路开辟后，全球联系日益密切，英国在接受中国茶和茶文化
的同时，融合西印度群岛种植园里的糖，根据英国人喜欢牛奶的
风俗习惯“别具匠心地调制成英式红茶”，表明全球联系的加强
对社会文化有一定的影响，故选A项
1. （2024·江苏高考13题）近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19
世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的
《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年
代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广
（ ）
A. 传承了西非的本土文明
B. 发挥了反殖民文化的作用
C. 促进了非洲大陆的统一
D. 推动了世界多极化的发展
√
解析： 据材料并结合所学可知，在近代，非洲受到欧洲殖民统治，文
学创作以使用欧洲语言为主流，而埃塞俄比亚政府鼓励使用阿姆哈拉语写
作，并在之后使阿姆哈拉语得到更广泛的应用和认可，这有助于增强埃塞
俄比亚人民的民族认同感和文化自信，传承和弘扬本国的传统文化，激发
民族自豪感和爱国精神，从而在文化领域发挥反殖民文化的作用，B项正
确；埃塞俄比亚位于东非，并非西非，排除A项；阿姆哈拉语的推广与非
洲大陆的统一没有直接关系，排除C项；阿姆哈拉语的推广对于推动世界
多极化发展的作用有限，排除D项。
2. （2023·辽宁高考16题）2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对
话机制，秉持“开放和自由原则”“向所有移民利益相关者开放”，让他
们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效
做法”。该机制（ ）
A. 有利于国际移民问题的协调合作
B. 促进了移民社会文化认同
C. 促使全球劳动力流动呈现新趋势
D. 推动了区域经济的一体化
√
解析： 据材料“开放和自由原则”“向……开放”可知，联合国创立
国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，向所有移民利益相关者开
放，有利于国际移民问题的协调合作，故选A项；文化认同与材料国际移
民对话机制无关，排除B项；全球劳动力流动指世界人口的迁移，强调流
出地和流入地的变化，与材料主旨不符，排除C项；区域经济的一体化表
现为区域经济集团的发展，这是国家层面的经济合作，与移民对话机制无
关，排除D项。
知识拓展：当代国际人口迁移的特点
（1）世界性国际人口迁移高潮已基本结束。
（2）国际人口迁移的流向发生逆转。国际人口迁移的主要方向是发展中
国家向发达国家、亚非拉发展中地区向欧美大洋洲发达地区。
（3）劳动移民成为移民主体。
（4）国际移民多样化。
3. （2023·新课标卷33题）如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛
网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是
指英国。该漫画反映的是（ ）
A. 维也纳体系的建立
B. 拿破仑战争的局势
C. 拿破仑帝国的覆灭
D. 英国推行绥靖政策
√
解析： 根据材料并结合所学可知，1808年欧洲正处于法国拿破仑帝国
统治时期，整个蜘蛛网以法国为中心，可得出当时拿破仑帝国已经控制了
欧洲大陆，而此时英国孤悬大陆之外，这是拿破仑战争局势的反映，故选
B项；维也纳体系建立的时间和拿破仑帝国覆灭的时间均是1815年，与材
料时间不符，排除A、C两项；二战前夕，英国推行绥靖政策，排除D项。
4. 〔新视角·历史溯源〕（2023·江苏高考16题）下表列举了现代拉丁美洲
部分国家名称的起源及含义。
国名 秘鲁 墨西哥 阿根廷 哥伦比亚 玻利维亚
起源 印第安语 印第安语 西班牙语 西班牙语 西班牙语
含义 玉米之仓 太阳神 白银 哥伦布之国 玻利瓦尔之国
综合表中信息可知，现代拉丁美洲（ ）
A. 民族意识不断觉醒 B. 多种文化同时并存
C. 农业经济较为发达 D. 殖民色彩日益浓厚
√
解析： 据材料信息可知，现代拉丁美洲部分国家名称来源于印第安语
和西班牙语这两种不同的文化，说明现代拉丁美洲多种文化并存，故选B
项；拉美独立战争前，各国的民族意识不断觉醒从而引发了拉美独立运
动，排除A项；材料无法体现拉丁美洲的农业经济较发达的结论，排除C
项；材料并无不同时期的对比，无法得出殖民色彩日益浓厚的结论，一些
国家名称来源于印第安语，与殖民活动无关，排除D项。
四
课时训练·跟踪检测
巩固强化，验收教学效果
一、选择题
1. （2024·甘肃兰州期中）有学者指出：“数百万人在短时间内的大规模
迁徙是最近两个世纪才出现的现象。现在居住在西半球的10亿人中有80％
是公元1500年后到达那里的移民的后裔。在欧洲、非洲和亚洲，相应的人
口比例只有5％。”这反映出（ ）
A. 劳动力在全球范围内的流动
B. 殖民扩张重塑了世界格局
C. 美洲人口结构的替代性变化
D. 移民文化呈现出多元特征
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√
解析： 据材料可知，美洲现在居住人口的80％是移民后裔，美洲本土
居民占比较低，这说明欧洲国家的殖民扩张改变了美洲的人口结构，反映
了美洲人口结构的替代性变化，故选C项；劳动力的大规模全球流动始于
第二次世界大战后，与材料“最近两个世纪”不符，排除A项；材料只提
及最近两个世纪大规模人口迁徙对西半球的影响，B项与材料主旨不符，
排除；材料没有关于移民文化特征的描述，D项与材料主旨不符，排除。
1
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2. （2024·江苏苏州调研）据估计，1620—1642年，英国约有58万人越过
大西洋，去往北美和加勒比地区。17世纪50年代至60年代，海外迁移达到
高峰。迁移人群中不仅有清教徒，而且有天主教徒、罪犯等。据此推断，
英国人口的外迁（ ）
A. 反映了工业革命时代的扩张要求
B. 实现了殖民地文化多样性的转型
C. 有利于英国海外殖民和贸易拓展
D. 缓和了英国新旧教派之间的矛盾
√
1
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解析： 英国人越过大西洋，去往北美和加勒比地区，且海外迁移从
1620年开始，到60年代达到高峰，这时正是英国早期海外殖民和贸易拓展
的时期，有利于英国海外殖民和贸易拓展，故选C项；工业革命开始于18
世纪60年代，与题干时间不符，排除A项；题干未提到外迁到的殖民地的
相关变化，不能得出英国人口外迁实现了殖民地文化多样性的转型的结
论，排除B项，D项与材料无关，排除。
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3. （2024·湘豫名校诊断）第二次世界大战以后，世界人口迁移出现了一
些新现象，例如：德国与东部邻国的国界重新划定，引起约1 700万人口大
规模迁移；苏联与波兰国界重新划定，引起约300万人口的迁移；1947年
印巴分治，造成1 400余万人口在印巴之间迁移。这些现象反映出（ ）
A. 大国“冷战”使人口分布失去平衡
B. 世界人口的迁移加速了全球化
C. 人口迁移主导了世界格局的演变
D. 国际政治性人口迁移规模巨大
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解析 材料反映了世界人口迁移出现的新现象，这些都与国际政治变
动密切相关，故选D项；材料没有人口分布失去平衡的信息，排除A项；材
料无法体现全球化的加速，排除B项；世界格局演变影响人口迁移，而非
人口迁移主导了世界格局的演变，排除C项。
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4. （2024·福建泉州三模）1948—1962年，美国安置的难民中，享受优先
入境权的是：掌握美国急需技术的人才，或经济条件优越的资本家和商人
等；美国公民和合法外侨的外籍双亲、配偶和未成年子女。这一难民政策
（ ）
A. 违背了人道主义原则
B. 提高了美国的科技水平
C. 改变了美国外交策略
D. 体现了人类命运共同体
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解析： 1948—1962年美国安置的难民中，科技人才、富人和与美国人
有关系的人享有优先入境权，却将更多需要救助的难民拒之门外，体现了
美国出于国家利益考虑选择性接收难民，这违背了人道主义原则，故选A
项；“美国急需技术的人才”进入美国有助于提高美国的科技水平，但该
说法只表达了材料部分信息，排除B项；1948—1962年处于冷战时期，美
国这一时期的外交重点是与苏联争霸，难民政策并未改变美国的外交策
略，排除C项；人类命运共同体提出于21世纪，且美国的难民政策违背了
人类命运共同体，排除D项。
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5. （2024·安徽池州一模）右图是17世纪荷兰代尔夫特陶工仿制的具有中
国风格的瓷盘，上面装饰有抽着烟斗的仙人图案。该瓷盘反映了（ ）
A. 荷兰的海外殖民扩张
B. 世界经济联系的加强
C. 全球贸易中心的转移
D. 荷兰手工制造的发达
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解析： 17世纪荷兰代尔夫特陶工仿制的具有中国风格的瓷盘，说明当
时中国制瓷技术已经传入荷兰，瓷器上面装饰的是抽着烟斗的仙人图案，
说明美洲的烟草已经传入荷兰，所以该瓷盘反映了早期殖民扩张时期世界
经济联系的加强，故选B项；单凭一个仿制瓷盘不能反映荷兰的海外殖民
扩张，排除A项；全球贸易中心的转移在15世纪末16世纪初随着新航路开
辟和早期殖民扩张，就已经由地中海转移到大西洋沿岸，C项与材料时间
不符，排除；材料并未与其他国家和地区进行比较，不能得出荷兰手工制
造发达的结论，排除D项。
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6. （2024·湖南大联考一模）人类学家麦克法兰提出，18世纪前的英国，
人口膨胀，密集群居导致大量疾病传播；从18世纪中叶起，许多疾病减少
或消失，人口死亡率下降，他认为这应归功于英国人饮茶习惯的形成；饮
茶还避免了大量谷物被用来酿酒的问题。这体现了（ ）
A. 东方文化对酿造工业的破坏
B. 茶叶推动了人口的迅速增长
C. 中医中药导致了医疗的革命
D. 文化习俗影响着社会的发展
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解析： 据材料可知，麦克法兰认为饮茶有助于改善卫生状况，减少了
疾病的传播；饮茶习惯的形成减少了谷物用于酿酒的比例。这体现了文化
习俗对社会发展的影响，故选D项；茶文化传入英国，推动了英国社会发
展，而非对酿造工业造成破坏，排除A项；人口死亡率下降不等于人口迅
速增长，B项属于过度解读，排除；茶叶传入英国，不属于中医中药，与
“医疗的革命”无关，排除C项。
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7. （2024·山东新高考联考）1982年，以“能源：世界的原动力”为主题
的世界博览会在美国开幕。中国馆陈列在馆外的轻便、精致的太阳灶具引
起了许多人的注意，室内展出的中国传统手工艺品以及字画、出土文物等
更使人们赞叹不已，而秦陵兵马俑在此首次亮相便轰动了全世界。中国参
加这次世界博览会（ ）
A. 旨在展示改革开放伟大成果
B. 标志着对外开放进入新阶段
C. 体现了国际格局的重大变化
D. 展示了中国文化与国家形象
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解析： 据材料可知，1982年中国以太阳灶具、传统手工艺品、字画、
出土文物等参加世博会，引起世界的关注，展示了中国文化与国家形象，
故选D项；传统手工艺品、字画、出土文物不属于改革开放的成就，排除A
项；2001年中国加入世界贸易组织标志着对外开放进入新阶段，排除B
项；国际格局指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历
史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，与材料信息无关，排除
C项。
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8. （2024·福建福州二模）公元前4千纪末，西亚的苏美尔语、阿卡德语、
阿拉米语先后成为地中海东岸地区的通用语言，3世纪左右，这些语言仅
限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用。这主要是因为（ ）
A. 宗教信仰的转变 B. 军事征服的影响
C. 统一帝国的分裂 D. 新式文字的发明
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解析： 公元前334年，亚历山大征服了西亚的广大地区，希腊语成为官
方语言，其他语言则仅限于“神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使
用”，据此可知，题干所述现象的主要原因在于军事征服的影响，故选B
项；罗马帝国也信仰基督教，并没有发生宗教信仰的转变，排除A项；罗
马帝国于395年分裂，这与题干时间不一致，排除C项；亚历山大征服西亚
地区之后，被征服地区的本土文化与希腊文化进行了碰撞和交流，但是并
没有发明新式文字，排除D项。
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9. （2024·广东揭阳联考）蒙古征服罗斯后，认识到封建割据不利于统
治，便将中国古代行政管理体制的内容带到罗斯，扶持“弗拉基米尔及全
罗斯大公”作为代理人。这使罗斯大公尝到了专制权力的甜头，刺激了罗
斯大公攫取专制特权的野心，推动了罗斯国家的统一。这可用来说明蒙古
西征（ ）
A. 推动了罗斯政治体制的演变
B. 开启了亚欧大陆的民族交流
C. 传播了蒙古开明的民族政策
D. 为东西文化交流创造了条件
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解析： 蒙古贵族征服罗斯后将中国古代的行政管理体制带到罗斯，专
制制度刺激了罗斯大公的野心，推动了罗斯国家的统一，由此可知蒙古西
征对罗斯政治体制的演变起到了推动作用，故选A项；“开启了”的说法
与史实不符，排除B项；材料中的现象是对外政策的表现，不是民族政
策，排除C项；材料没有体现西方的文化传播到东方，所以并不是为东西
方文化交流创造了条件，排除D项。
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10. （2024·辽宁抚顺一模）在第六次反法联盟交战中，莱茵联邦的萨克森
步兵和炮兵阵前倒戈，投向反法联盟。这一战役也被称为“德意志人民第
一次共抗外敌”。这场战役 （ ）
A. 宣告了拿破仑的彻底失败
B. 促进了德意志民族意识加强
C. 推动了法国社会全面改造
D. 传播了资产阶级的启蒙思想
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解析： 据材料可知，在第六次反法联盟交战中，莱茵联邦一致对
外，这说明在这一战争的刺激下，德意志民族意识的增强，故选B项；
拿破仑帝国彻底崩溃的标志是滑铁卢战役，排除A项；材料强调的是拿
破仑战争对德国的影响，而非对法国社会的影响，排除C项；D项材料
未体现，排除。
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11. （2024·湖南衡阳二模）19世纪以来，印度本土精英号召“重返吠
陀”，试图将对印度传统文化的解释权从殖民者手中夺回，并赋予《薄伽
梵歌》等印度教经典以行动主义的自信与活力。提拉克、甘地等人还提出
“司瓦拉吉”（民族自治）是印度民族特有的“达摩”（使命）。这些做
法（ ）
A. 开启了印度民族抗英斗争
B. 打击了本国封建顽固势力
C. 增强了印度民族独立意识
D. 确立了印度教的正统地位
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解析： 19世纪以来，印度本土精英试图将对印度传统文化的解释权从
殖民者手中夺回，提拉克、甘地等提出民族自治是印度民族特有的使命，
这些都有利于增强印度的民族独立意识，推动民族解放运动的开展，故选
C项；“开启了”不符合史实，排除A项；材料中的做法主要是为了反对英
国殖民者，而非打击本国封建势力，排除B项；材料强调的是对印度传统
文化的解释权和争取民族自治，并未提及印度教，且笈多帝国时期印度教
就得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教，排除D项。
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12. （2024·河北大数据调研）1985年，新加坡全国各中学通用的《儒家伦
理》课本出版。课本将儒家倡导的“忠”解释为忠于国家，具有国民意
识；将“仁爱”解释为具有友爱精神，尊重关心他人；将“礼义”解释为
待人接物不仅要以礼相待，而且要坦诚守信，养成良好的公德心。这体现
出新加坡（ ）
A. 摒弃了西方文化的价值观
B. 借鉴周边国家现代化的成功经验
C. 努力创造现代的东方文化
D. 力图用儒家思想维系政府公信力
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解析： 据材料“国民意识……友爱精神……公德心”可知，新加坡将
儒家的“忠”“仁爱”“礼义”赋予新的时代内涵，更好地为国家、社会
和个人服务，反映了新加坡努力创造现代的东方文化，故选C项；A项说法
绝对且不符合史实，排除；材料反映了新加坡努力创造现代的东方文化，
与周边国家现代化的成功经验无关，排除B项；新加坡努力创造现代的东
方文化的宗旨是更好地服务于国家的综合发展，维系政府公信力不能全面
反映材料的主旨，排除D项。
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二、非选择题
13. （2025·河北邢台联考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1530年，葡萄牙国王派遣马丁·索萨率船队前往巴西，首次移民400
人。1532年和1534年，葡萄牙分别在圣文森特和皮拉蒂尼加（圣保罗）建
立两处殖民据点。1549年，葡萄牙驻巴西总督托梅·德·索萨于巴伊亚城设
立行政统治中心，移入1 000名殖民者。早期抵达巴西的葡萄牙移民几无自
食其力的劳动者，大都为破落封建主、军人、商人和官吏，靠役使印第安
人和黑奴，经营种植园为业。不少人发财致富后旋即回国，并不久居。16
世纪末17世纪初，成千上万的渴求土地的葡萄牙人移入巴西，他们在巴西
仍以统治者的面目出现，维持其经济运转的基本劳动力，起初为印第安
人，后来则以黑奴为主。
——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》
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材料二 英国人在北美大陆的第一个永久性移民点，是1607年建立的詹姆斯
敦，后来以此为中心逐渐扩展成弗吉尼亚殖民地。1620年，乘坐“五月花
号”商船到北美的清教徒移民，在新英格兰建立了普利茅斯殖民地。1630
年又建立马萨诸塞殖民地，抵达的英国移民近千人。1755年，英国迁居北
美的移民总数逾150万，1760年为160万，1775年达260万。英移民注重经
营农业，创办种植园，生产谷物和经济作物，因而对劳动力的需求迫切。
其中，白人契约奴的数量相当可观，仅1635—1660年即输入3.75万—5万
人，契约奴在北美殖民地移民中达60％—70％。
——摘编自沈坚《地理大发现后流向新大陆的移民潮》
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（1）根据材料一，指出16—17世纪葡萄牙人殖民巴西的方式。
答案：方式：不断扩大移民人口；发展种植园经济；建立据点和城市实施行政管辖。
解析：据材料一“1530年，葡萄牙国王派遣马丁·索萨率船队前往巴西，首次移民400人”“1549年，葡萄牙驻巴西总督托梅·德·索萨于巴伊亚城设立行政统治中心，移入1 000名殖民者”并结合所学可知，不断扩大移民人口；据材料一“大都为破落封建主、军人、商人和官吏，靠役使印第安人和黑奴，经营种植园为业”可知，发展种植园经济；据材料一“葡萄牙分别在圣文森特和皮拉蒂尼加（圣保罗）建立两处殖民据点……于巴伊亚城设立行政统治中心”可知，建立据点和城市实施行政管辖。
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（2）根据材料二，概括17—18世纪英国人移民北美大陆的特点。
答案：特点：以永久性移民为主；移民人口规模较大；契约奴占比较大。
解析： 据材料二“英国人在北美大陆的第一个永久性移民点，是1607年建立的詹姆斯敦”可知，以永久性移民为主；据材料二“1755年，英国迁居北美的移民总数逾150万，1760年为160年，1775年达260万”可知，移民人口规模较大；据材料二“仅1635—1660年即输入3.75万—5万人，契约奴在北美殖民地移民中达60％—70％”可知，契约奴占比较大。
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（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析16—18世纪欧洲人移民美洲
的影响。
答案：影响：促进了美洲大陆的开发；改变了美洲大陆的人口结构；促进了欧洲文明在北美的传播；加深了欧洲与美洲的联系；给印第安人带来了深重灾难；打断了美洲独立发展的进程。
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解析： 据材料二“英移民注重经营农业，创办种植园，生产谷物和经济作物，因而对劳动力的需求迫切”可知，促进了美洲大陆的开发；据材料一“维持其经济运转的基本劳动力，起初为印第安人，后来则以黑奴为主”并结合所学可知，改变了美洲大陆的人口结构；据材料二“1620年，乘坐‘五月花号’商船到北美的清教徒移民，在新英格兰建立了普利茅斯殖民地”可知，促进了欧洲文明在北美的传播；据材料一“16世纪末17世纪初，成千上万的渴求土地的葡萄牙人移入巴西，他们在巴西仍以统治者的面目出现”并结合所学可知，加深了欧洲与美洲的联系；据材料一“大都为破落封建主、军人、商人和官吏，靠役使印第安人和黑奴，经营种植园为业”并结合所学可知，给印第安人带来了深重灾难；打断了美洲独立发展的进程。
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