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(共26张PPT)
第八课 维护公平正义
8.2公平正义的守护
2025统编版八年级下册
自主学习
浏览课本P115-119页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。（时间：4分钟）
1
我们为什么要坚守公平？
2
我们如何坚守公平
3
为什么要守护正义？
4
怎样守护正义
新课导入
视频：她的力量，守护公平正义
第一部分
坚守公平
讲授新知
思考：说说社会上的这些现象会造成什么后果？
破坏教育公平生态，损害寒门学子权益，滋生腐败破坏规则，腐蚀社会信任根基，阻碍人才合理流动。
引发劳动者不满挫伤积极性，激化劳资矛盾，破坏和谐，加剧社会不公，阻碍劳动力市场健康有序发展。
人才价值被埋没效率低，企业竞争力折损，社会公平根基受冲击；职场生态恶化人才流失，企业发展受限，阻碍社会和谐稳定。
总结归纳
1.我们为什么要坚守公平？P115
①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
③这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
讲授新知
2024年4月，抖音500万粉丝博主李闽轩被曝在北电艺考表演专业复试时透露姓名，违反“不得透露个人姓名”的规定。北电招生办称，包括李闽轩在内的3名考生因此被取消专业考试成绩。北京教育考试院调查后未发现学校与培训机构存在利益输送，确认其属考试违纪而非作弊。考试期间北电允许考生完成考试，后续按规则取消成绩，做法合规。李闽轩回应称因未仔细查看须知且过于紧张报出姓名，并透露已放弃报考北电。
思考：1.对这个事件你有什么看法？
2.我们个人该如何坚守公平？
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
讲授新知
2024年艺术统考中，河南、重庆、云南、广东、广西、吉林、甘肃、宁夏、内蒙古、海南等地开始实行考评分离，2025年这一趋势继续扩大，主要涉及面试类的播音与主持类、表（导）演类专业。
该举措从多方面保障艺考公平：考生和评委通过视频异地打分，避免人情分、印象分；考场录制与考试条件统一，确保考生在相同场景考试，实现公平竞争；评分采用“考试视频随机”“评委随机”“考场随机”方式，防止“外行”打分与评分仓促；招考文件规定当地统考须有一半以上外省考官，避免潜在干扰，保证评分客观公正。
思考：该案例从哪方面体现公平保障？
制度保障公平：①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
总结归纳
2.我们如何坚守公平？P115-116
①个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
②制度保障公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
第二部分
守护正义
讲授新知
案例一：一位孕妇因交通事故受伤，遭到肇事者逃逸。但是，目击者提供了重要线索，警方很快就找到了肇事者。在法官的主持下，肇事者被判刑，孕妇也得到了赔偿。
案例二：一多社区居民发现有人倒垃圾在小区果丕当地方，影响还境卫生。他及时向小区物业报告，并提供了相关证据。经物业公司介入处理，垃圾违法行为被及时查处，小区环境得到了优化。
思考：这些案例说明了什么？
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
总结归纳
3.为什么要守护正义？P116
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德性。
③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
讲授新知
思考：你从三名司机的行为中学到了什么？个人该如何守护正义？
①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦三位出租车司机接受锦旗旗和奖金。
知识拓展
讲授新知
思考：该案例启示我们司法机关如何守护正义？
2025年最高法工作报告：孩子虽在校，家长也有责
某小学生在校下楼时受伤，楼梯设施完善，老师经常开展安全教育且事发后及时送医，认定学校已善尽管理职责，判决不担责。
①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；
②国家应该积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
总结归纳
4.怎样守护正义？P117-119
①个人守护正义。
①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
②司法守护正义。
①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；
②国家应该积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
课堂总结
公平正义的守护
坚守公平
守护正义
1.为什么要守护正义
2.如何守护正义：个人、司法
1.为什么要坚守正义
2.如何坚守正义：个人、制度
课堂检测
课堂检测
1.在现实生活中,各种不公平现象仍然存在。面对种种不公平现象,我们应当(　 　)
①站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世
②坚守原则立场,崇尚公平
③认识到公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能做到公平
④用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
C
课堂检测
2.某校以“中学生如何在学校守护公平正义”为主题举办讨论会，同学们各抒己见，你认为不符合该主题的是（ ）
A．在与其他班打篮球赛时，大家都遵守竞赛规则
B．在评选新时代好少年时，有人提议排除贫困生
C．在同学遇到校园欺凌时，我们主动向老师报告
D．在学校问卷评议老师时，我们要客观公道评价
B
课堂检测
3.让审理者裁判,由裁判者负责。实行法官对办案质量终身负责，设立法官惩戒委员会,强化错案责任追究。推行此项司法责任制改革表明（ ）
①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
②推进司法改革,让人民群众感受公平正义
③国家权力的行使不能任性,法定职责必须为
④实现公平正义是中国共产党的最高理想和最终目标
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂检测
4.2025年1月以来，有市民陆续反映重庆燃气集团燃气收费异常。对此，重庆市市场监管局、重庆市经济信息委成立调查组，深入开展调查。经核查，重庆燃气集团未认真汲取教训、整改不力，违反了《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条规定，市场监管部门拟依法对其违法行为给予从重处罚，责令重庆燃气集团立即整改，并处罚金共计810万元。对重庆燃气集团的处理（ ）
①利于减少社会矛盾，营造更公平的营商环境
②彰显规则公平，有力保障了消费者合法权益
③警示企业有边界才有秩序，守底线才有自由
④体现司法维护正义，促进公民增强平等意识
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
课堂检测
4.2025年2月28日，经最高人民法院核准，贵州省贵阳市中级人民法院对余某英执行了死刑。这一判决，是对她长达十年拐卖儿童罪恶行径的终极审判。这体现了（ ）
A．铲除犯罪土壤，拐卖儿童属于一般违法
B．正义不会缺席，违反法律必受刑罚处罚
C．守底线享自由，自由标定了法治的界限
D．捍卫法律尊严，社会公平正义得以保证
D
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