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2024—2025学年度下学期七年级生物学科阶段检测
生 物 试 卷
(考试时间：50分钟 试卷满分：100分)
第Ⅰ卷：单项选择题(每小题2分，共40分。)
1、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。小明同学针对“探究黄豆种子萌发的环境条件”设计了如下实验，他得出的结论是黄豆种子的萌发需要…………………………( )
瓶号 种子处理方法 实验结果
① 放在湿润的纱布上 置于25℃橱柜中 萌发
② 放在湿润的纱布上 置于4℃橱柜中 未萌发
A.适宜的温度 B.充足的空气
C.充足的光照 D.适量的水
2、“静待岁月长，种子蕴希望。破土见天日，芳华自盛放。”下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是……………………………………… ( )
A.度过休眠期的黄豆种子
B.子叶被虫咬坏一部分的绿豆种子
C.籽粒比较小的小麦种子
D.切去胚的玉米种子
3、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是…………………( )
A.土壤中空气不足
B.土壤中养分流失
C.土壤的温度过低
D.土壤中水分不足
4、下列对菜豆种子萌发不同阶段的排序，正确的是…………………( )
①种子吸水膨胀 ②胚根发育，突破种皮，形成根
③胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶
④子叶中的营养物质转化并输送给胚根、胚轴和胚芽
A. ①③④②
B. ②①③④
C. ①④②③
D. ①②③④
5、有一种春色，叫玉兰花开。玉兰花通常在早春的2-3月份开花，玉兰花是中国传统观赏花木，有2500余年的栽培历史，树姿雄伟，花开之时满树花香，花叶舒展，款款大方，具有极高的观赏价值。右图是玉兰植物根尖的结构示意图，相关叙述错误的是………………………………( )
A.①区域是玉兰植物吸收水和无机盐的主要部位
B.玉兰植物幼根的生长主要依赖于②区域细胞的分裂和③区域细胞的伸长
C.③区域的细胞小，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力
D.④区域是根冠，具有保护作用
6、当春风轻拂，柳树的芽苞也率先感知春讯，从深褐的枝丫间钻出来。下列有关植物芽的叙述，错误的是…………………………………………………( )
A.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
B.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴
C.芽中有能够分裂、分化的细胞
D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的
7、杨树植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是……………………( )
A.组成植物体 B.留在植物体内
C.蒸腾作用散失 D.用于呼吸作用
8、科学家进行了如下实验：在①②号试管中分别加入等量土壤浸出液和蒸馏水，将两株生长状况基本相同的玉米幼苗放入其中，两周后观察现象如右图所示。下列叙述错误的是……………( )
A.选取生长状况基本相同的玉米幼苗，是为了控制单一变量
B.该实验的变量是水
C.培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致
D.实验结果说明植物正常生长需要无机盐
9、下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是…
A.蒸腾作用主要通过叶片进行
B.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
C.气孔是植物蒸腾作用的“门户”，只允许水蒸气进出叶片
D.植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中
10、农家有机肥含营养物质比较全面，其不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫以及一些微量元素。这些无机盐在农作物体内运输的基本路径是…………………………………………( )
A.叶中导管→茎中导管→根中导管 B.根中导管→茎中导管→叶中导管
C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
11、某生物学实验小组的同学欲验证“在有光的条件下氧气是由植物释放出来的”，以倒置的装满水的试管中有无气泡产生为观察指标，设计下图中①~④实验装置，最佳的装置组合为……………………………………( )
A. ①和②
B. ②和③
C. ③和④
D. ①和④
12、下列农业生产措施及其原理的分析，错误的是…………( )
A.蔬菜大棚施用气肥——增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率
B.遇到洪涝灾害时，在农田挖沟排水——避免植物根系缺氧
C.棉花和花生间作套种——提高光能利用率
D.蔬菜大棚内多通风、勤灌溉——保证植物对氧气、水的需求
13、堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂，与细胞产热直接相关的生理过程是…………………( )
A.呼吸作用
B.蒸腾作用
C.光合作用
D.运输作用
14、我市在绿化过程中以树型美观的银杏树为行道树，下列有关银杏树的叙述不正确的是……( )
A.银杏树是种子植物
B.银杏树有发达的输导组织
C.银杏果是银杏树的果实
D.银杏树可以通过种子繁殖
15、将一株质量约0.4千克的银杏树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达12千克。这株银杏树增加的质量主要来源于…………………( )
A.空气中的氧气
B.土壤中的无机盐
C.土壤中的无机盐和水
D.空气中的二氧化碳和土壤中的水
16、新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为………………………………………( )
A.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多
B.白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少
C.白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多
D.白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少
17、夜间居室不能放置过多花卉，否则就会影响人体健康，其原因是………………………………( )
A.温度过高
B.香味太大
C.花卉呼吸消耗氧气
D.花卉蒸腾水分多
18、下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是…………………( )
A.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量
B.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C.光合作用和呼吸作用的强弱都与温度有关
D.光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所是线粒体
19、下列措施不能抑制植物呼吸作用的是…………………………( )
A.大豆播种前要耕田松土
B.水稻种子在入仓前要晒干
C.水果蔬菜在低温条件下贮藏
D.向贮藏粮食的密闭粮仓内充加二氧化碳
20、青春期的男孩和女孩，生理和心理都会发生明显的变化。下列做法不利于青少年健康度过青春期的是………………………………( )
A.主动学习青春期有关知识
B.挑食、厌食或暴饮暴食
C.积极参加各种文体活动
D.人际交往中做到自尊、自爱
第Ⅱ卷：非选择题(21题—25题每空1分，共60分。答题时请在[]处填写字母或者序号，请在 处填写文字)
21、(14分)锦州北普陀山景区，位于辽宁省锦州市古塔区西北七公里处的国家4A级旅游景区。北普陀山占地面积27.26平方公里，距今已有1400多年的历史。北普陀山绿色植物覆盖率达到95%以上，含氧量比城市高300倍，负氧离子的含量是大中城市的3000倍。空气清洁湿润，氧气充足，又被称为天然的大氧吧。在这春回大地的美好时节，桃花成为了大自然馈赠的一抹绮丽色彩。走进景区、漫步山间，你总能邂逅那一片片如梦如幻的桃花林。下图是桃花的结构和果实的结构示意图，请根据图回答以下问题：
(1)从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是 和 。
(2)桃树从开花到结出果实还必须经过 和 两个过程，之后雌蕊的 [ ] 就会进一步发育成果实，其中[ ] 发育成种子，[⑦]发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。
(3)种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由 发育而成的。
(4)小明同学周末到景区公园散步时发现园林工人在补栽树木，移栽的大树剪去了大部分的枝叶，根部还带着一大土坨，其目的分别是 和 。
(5)小明同学在桃 。白天散步比晚上散步时公园里的空气更新鲜湿润，这是由植物的 作用和 作用来提供的。
22、(10分)草莓微甜可口，深受大家喜爱，某中学生物小组为了解草莓的生长繁殖开展了草莓种植实践活动，同学们栽种流程及部分照片记录如下，请分析回答以下问题。
(1)在播种草莓种子前，需要先给土壤松土、浇水，然后均匀地撒上种子，最后放到温暖的地方，松土的目的是给种子萌发提供 ，放在温暖的地方能给种子萌发提供 。
(2)草莓种子萌发必须具备的自身条件是发育成熟且具有完整的 ，有活力且不处于 状态。种子萌发后如图所示，其中的草莓幼叶是由种子中的 发育而来的。
(3)长成幼苗后需要进行移栽，然后适当施肥、浇水才能茁壮成长，施加的肥料能为植物生长提供 。如果草莓在生长过程中出现了植株矮小瘦弱，老叶先发黄的现象，应施加 。
(4)不久后，草莓开花了，同学们发现草莓开花时遇到阴雨天气，昆虫较少，容易出现 不足现象，可以采用 的方式来提高草莓的结果率。
(5)同学们查阅资料发现，草莓表面那些芝麻状的“小颗粒”才是真正果实。草莓是聚合瘦果，食用部分是由花托发育膨大形成的。而桃、杏等食用部分是由 发育膨大形成的。
23、(16分)葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。葡萄产业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。下图甲中 A、B、C分别表示葡萄叶片进行的三大生理活动，图乙表示葡萄叶片的结构示意图，图丙表示葡萄植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答下列问题。
(1)葡萄植株生长需要的水主要由根尖的 区吸收，参与水分运输的结构是图乙[ ]中的导管。
(2)选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了图甲中[ ]所代表的生理活动，通过该过程能够促进根从土壤中吸收水分和 。
(3)如图乙所示，在葡萄植株叶片上下表面都有一层排列紧密的表皮细胞，它们属于 组织，图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙叶片上的[ ] 进出植物体的，它是由一对 围成的。
(4)图丙中代表光合作用的曲线是 ，它与图甲中的[ ]生理活动相对应，请写出此过程的反应式
。
(5)葡萄植株在晴朗的夏季一天24小时内，图甲中A所代表的生理活动的强度可用图丙中的曲线 表示，进行此生理活动的场所是 。
(6)分析图丙可知，白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是 ；与光合作用相比， 时时刻刻都在进行。
(7)为提高葡萄的产量，请你为大棚葡萄种植户提一条建议 。
24、(11分)“谁言寸草心，报得三春晖”，懂得感恩是中华民族的传统美德。我们的父母为了我们的成长付出了很多，我们应该感谢父母给予我们生命，珍爱生命并感恩父母的养育和陪伴。请同学们结合图示，回答与人的生殖相关的问题。图甲和图乙分别是精子和卵细胞的示意图，图丙是女性生殖系统的结构示意图，图丁是胎儿与母体的联系示意图。
(1)女性产生卵细胞的器官是[ ] ；男性产生精子的器官是 ，该器官还能分泌 。当众多精子到达[ ] 时，一般只有一个精子能成功与卵细胞结合，完成 。
(2)胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，受精卵经过不断地分裂和分化发育成 并植入 。之后继续进行细胞分裂和分化，逐渐发育成 ，并在8周左右呈现人的形态，即发育成胎儿。
(3)胚胎发育所需要的氧和营养物质可以通过图丁中的[⑤] 从母体获得；代谢废物也是通过此结构由母体排出。
25、(9分)某中学生物兴趣小组利用天竺葵进行了绿叶在光下制造有机物的实验，操作步骤及示意图如下：
①盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜。
②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后将盆栽植物移到阳光下照射几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。
③将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，使叶片变成黄白色。
④用清水漂洗叶片，再将叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。
据此回答下列问题。
(1)根据实验步骤上述实验过程图示的顺序为 (用字母和箭头表示)。
(2)在步骤①中，暗处理的目的是 。
(3)步骤②中用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，与见光部分形成 。步骤③中，水浴加热的目的是脱去叶片中的 。
(4)最终观察到叶片中见光部分 ，遮光部分不变蓝，据此可以得出：光合作用的产物是 ，植物进行光合作用的条件是 。
(5)因此，绿色植物的光合作用不仅为地球上的其他生物制造的 ，还维持了生物圈中的 平衡。
2024—2025学年度下学期七年级期中阶段检测
生物试题参考答案及评分标准
(本试卷共有两道大题，共含25个小题，满分100分。)
第Ⅰ卷：单项选择题(每小题2分，共40分。 )
1-5ADACB 6-10 BCBCB 11-15ADACD 16-20ACBAB
第Ⅱ卷: 非选择题(21—25题每空1分 ,共60分)
21、 (14分)
(1)雄蕊；雌蕊。 (顺序可以颠倒)
(2) 传粉; 受精; [⑤]子房; [⑥]胚珠。
(3) 受精卵。
(4)降低蒸腾作用；保护幼根和根毛。
(5)吸引昆虫帮助传粉；光合；蒸腾。
22. (10分)
(1)充足的空气； 适宜的温度。
(2) 胚; 休眠; 胚芽。
(3)无机盐；含氮的无机盐。
(4)传粉； 人工授粉。
(5)子房壁。
23. (16分)
(1) 成熟; [③]。
(2) 【B】; 无机盐。
(3) 保护; [⑤]气孔; 保卫细胞。
(4) Ⅰ; 【C】;
(5) Ⅱ: 线粒体。
(6)光照强度； 呼吸作用。
(7)适当增加二氧化碳浓度(或合理密植等)。
24.(11分)
(1) [①]卵巢; 睾丸; 雄性激素; [③]输卵管; 受精。
(2)胚泡； 子宫内膜； 胚胎。
(3) 胎盘。
25. (9分)
(1) d→a→c→b。
(2)将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
(3)对照； 叶绿素。
(4) 变蓝; 淀粉; 光。
(5)有机物； 碳一氧。
说明：此答案仅供参考，阅卷之前请做答案，答案中出现其他正确答案也可以得分，但错别字不得分。

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