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2025年龙岩市九年级学业（升学)质量检查
语文试题参考答案
一、无
积累与运用(23分)
1.（8分)
（1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉
(2)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
(3)阴风怒号，浊浪排空
（4)持节云中，何日遣冯唐
2.(9分)
（1)(3分)廊、誉、须
(2)（3分)C
(3)(3分)
在福州植物园，一株千年古榕不仅是镇园之宝，更是榕城百姓的集体记忆；
3.名著阅读（6分)
示例一：阅读《水浒传》时，我将林冲与武松的反抗历程进行对比阅读。林冲
从委曲求全到被逼上梁山，武松则主动复仇快意恩仇。比较阅读让我发现草莽英雄
不同的人生经历和反抗道路，进而有助于我理解“官逼民反”的主题。
示例二：我通过精读《简·爱》中简·爱与罗切斯特的对话场景，深刻理解她
对于自由、平等和独立人格的追求。精读让我感受到19世纪欧洲女性意识的觉醒，
也明白了爱情需建立在人格平等基础上。
示例三：我运用专题探究法，围绕“成长”主题展开对《西游记》的研究。通
过梳理孙悟空从“齐天大圣”到“斗战胜佛”的转变历程，这种方法帮助我跳出降
妖除魔的表层故事，深人理解取经之路是突破自我的精神蜕变历程。
示例四：读《骆驼祥子》时，我用圈点批注法分析关键情节。圈出祥子被大兵
抢车后“哆嗦着，几乎要哭出来”的语句，批注“梦想破灭的绝望”；再圈出他从
“体面、要强”到“堕落、自私”的外貌描写，批注“精神彻底崩塌”。这让我直
观看到黑暗社会如何摧毁一个人的希望，理解小说批判旧社会的主题。
二、阅读（67分)
4.（4分)
本诗从视觉角度描绘了寒霜浸染的灰白色秋草和月色笼罩下雪白的荞麦花(1
分)，从听觉角度刻画草丛中细微急促的虫鸣声（1分)，通过视听双重感官体验
的融合，丰富了作品的表现力和感染力(1分)描绘出乡村秋夜的独特景象。(1
分)
九年级语文答案第1页（共3页)
5.(3分)
“望野田”之前：孤独寂寞；“望野田”之后：愉悦欣喜。
6:
（3分)ACE
7.
(3分)
（1)④；（2)分布，散布；（3)等待
8.（6分)
（1)种盐的农户各自划分区域边界，互不侵占跨越。
(2)如果连续几十天阴雨绵绵，就称为盐荒。
9.(4分)
①因地制宜实施高堰地种盐法、浅被地晒盐法、海潮深地取盐法（滤卤法）
等制盐方法；②选择“诘朝无雨”的天气，对湿度和蒸发条件的精准把控；③用
淋煎的方式对灰、盐进行分离，运用了物理和化学的原理；④“半日晒出盐霜”
通过日晒浓缩海水、提炼食盐，对日照时长的精确把握；⑤通过竹木、苇席和沙
层过滤和渗透，提取卤水，运用物理原理；⑥“卤气冲灯即灭”用灯烛检测卤水
浓度，体现化学知识的使用；⑦利用断草的植物纤维吸附盐分，体现对自然材料
的巧妙利用；⑧结合地形特征，充分利用了阳光和风力等自然资源等，都展现了
当时先进的科技水平。（答出2点即可得4分)
【译文】凡是海水本身具有咸味，海边地区，地势高的地方叫作潮墩，低的地
方叫作草荡，这些土地都产盐。同样是海中的盐卤，制取海盐的方法却各不相同。
第一种方法：潮水无法淹没的高地，土地可以“种盐”。种盐的农户各自划分区域
边界，互不侵占跨越。预计次日无雨，当天就在地面上铺撒一寸厚稻麦秆灰和芦苇
灰，压实使其均匀。第二天清晨露水蒸发时，灰层下的盐分大量析出；正午天气晴
朗，将灰和盐一起扫起淋水熬煮。第二种方法：潮水浅覆的低地，不需要铺灰压制。
等待潮水退去后，若次日天晴，半天晒出盐霜，迅速扫起熬煮提炼。第三种方法：
靠近海潮的深水地带，先挖深坑，横向架设竹木，上面铺芦席，再在芦席上铺沙。
等潮水完全淹没冲过后，卤气随沙渗入坑底，撤去沙和芦席，用灯火照坑，卤气冲
灭灯火，即取卤水熬煮提炼。总之制盐的关键在于晴天，如果连续几十天阴雨绵绵，
就称为盐荒。另外，准盐场的地面有经日晒自然凝结、形如马牙的盐，叫作大晒盐。
不用熬煮提炼，扫取后可直接食用。海水顺风飘来的断草，捞取后熬煮提炼称为蓬
盐。
10.（3分)B
11.（4分)
特点：清新、宁静、平和、富有诗意。（1分)
作用：①以自然的宁静平和反衬战争的残酷：②自然美景象征希望和生机，引
发人们对和平生活的向往；③用自然的美好来衬托他们的坚韧与乐观；④在紧张的
伏击等待中插人这段描写，使叙事节奏张弛有度。（作用答出三点即可得3分）
九年级语文答案第2页（共3页)》2025年龙岩市九年级学业（升学)质量检查
语文试题
(考试时间：.120分钟满分：150分)
注意：
请把所有答案书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
在本试题上答题无效。
-、积累与运用（23分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分)
(1)孟子《鱼我所欲也》中“
”,是孟子面对优厚俸
禄坚守道义，不为物欲所动的慷慨陈词。
(:)白居易《卖炭翁》中“
”直接揭示了卖炭翁矛盾
而复杂的内心活动。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中“
”是描绘风浪凶猛的写
景名句，渲染出迁客骚人的悲怆心境。
(4)苏轼《江城子·密州出猎》中“
”以魏尚自喻，
表达自己渴望得到重用的情感。
2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分)
如果要选择一种颜色代表一个省份，在福建，绿色一定最具竞争力。从数据
上看，福建森林覆盖率65.12%，连续46年蝉联全国第一，植被生态质量指数和生
态文明指数常年位居全国前列，是（)的全国“最绿省份”；从观感上看，
城市绿地星罗棋布，美丽乡村绿意盎然，绿色长①（lag)串联起生生不息的
山川湖海，沿海防护林构筑起（)的生态屏障，绿色是福建最鲜明的底色。
福建人爱种树，是刻在基因里的传统。在建瓯，当地先民以“植树一株，偿粟一
斗”的方式营造的风水林，如今已成为公认的“中亚热带森林博物馆”；在福州
植物园，不仅一株千年古榕是镇国之宝，更是榕城百姓的集体记忆；在上杭梅花
山，天然南方红豆杉古树群享有“百亩千林甲东南”之美②（y川)…这些
从历史中走来的名木古树，用一圈图年轮记录着岁月的波澜。许多人有疑问，作
为全国“最绿省份”，福建森林覆盖率已接近天花板，还需要种树吗？答案是肯
定的。成绩来之不易，③(xū)臾不可懈怠，只有()，才能常保绿水
青山。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。（3分)
九年级语文试题第1页（共8页)
(2)依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（3分)
A.表里如一
固若金汤
久久为功
B.名副其实
无懈可击
百折不挠
C.名副其实
固若金汤
久久为功
D.表里如一
无懈可击
百折不挠
(3)文中画波浪线处存在语病，请把正确的句子写在横线上。（3分)
3.名著阅读（6分)
学校开展“书香校园”活动，现邀请你向七年级新生分享名著阅读经验。请任
选一部名著，从圈点批注法、精读法、比较阅读法、专题探究法中选择一种，谈谈
该方法如何帮助你理解这部名著。
二、阅读(67分)
(一)阅读下面的唐诗，完成4~5题。（7分)
村夜
唐·白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
4.诗中采用了视听结合的写法，请简要分析其表达效果。（4分)
5.诗中诗人前后情感有变化，请简要概括。（3分)
(二)阅读下面的文言文，完成6~9题。（16分)
海水盐
凡海水自具咸质，海滨地高者名潮墩，下者名草荡，地皆产盐。同一海卤，取
法则异。一法高堰地，潮波不没者，地可种盐。种户各有区画经界，不相侵越。度
诘朝”无雨，则今日广布稻麦稿灰及芦茅灰寸许于地上，压使平匀。明晨露气冲腾”，
则其下盐茅 勃发，日中晴霁，灰、盐一并扫起淋放。一法潮波浅被地，不用灰压。
候潮一过明日天晴半日晒出盐霜疾趋扫起煎炼。一法逼海潮深地，先掘深坑，横架
竹木，上铺席苇，又铺沙于苇席上。俟潮灭顶冲过，卤气由沙渗下坑中，撤去沙、
苇，以灯烛之，卤气冲灯即灭，取卤水放炼。总之功在晴霁，若淫雨连旬，则谓之
盐荒。又准场地面有日晒自然生霜如马牙者，谓之大晒盐。不由煎炼，扫起即食。
海水顺风飘来断草，勾取煎炼名蓬盐。
(节选自宋应星《天工开物·作咸》)
[注]①诘朝：第二天。②冲腾：蒸发。③盐茅：盐像茅草一样丛生。
6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标
号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分)
候潮一过A明日B天晴回半日D晒出盐霜E疾趋E扫起G煎炼
九年级语文试题第2页（共8页)

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